Programmazione Procedurale

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1 Programmazione Procedurale Presentazione del Corso Anno Accademico G. Mecca Università della Basilicata Sommario Sommario Riferimenti e Crediti Obiettivi Formativi Programma del Corso Metodologia Didattica Materiale Didattico Casi Particolari 2

2 Presentazione >> Riferimenti Riferimenti Sito del Corso Giansalvatore Mecca DIFA Facoltà di Ingegneria - V Piano stanza 74 tel fax Ricevimento studenti lunedì 17:30-18:30 martedì 11:30-13:30 3 Presentazione >> Corso di 9 crediti 9 CFU = approx. 225 ore di lavoro lezioni frontali: 7,5 crediti: approssimativamente 70 ore laboratorio: 1,5 crediti: approssimativamente ore Totale: circa 80 ore di didattica assistita il resto è studio 4

3 Presentazione >> Impostazione della didattica assistita in aula vengono impartiti i concetti e vengono mostrati molti esempi di codice a casa lo studente studia il materiale delle lezioni in laboratorio vengono proposti esercizi da risolvere con l assistenza del docente, ma non vengono proposti ulteriori concetti ulteriori esercizi da risolvere a casa 5 Presentazione >> Esercitazioni di laboratorio lunedì ore 13:30-17:30 a cominciare dal 27 ottobre Due turni da 2 ore 13:30 15:30 e 15:30 17:30 Iscrizione al corso in linea attraverso il portale (>>) Esercitatore di laboratorio (tutor) 6

4 Presentazione >> La frequenza non è obbligatoria, nè per le lezioni, nè per il laboratorio Ma può essere utile seguire le lezioni sulla base delle indicazioni dei tutor, potrebbe essere richiesto esplicitamente di partecipare alle esercitazioni 7 Presentazione >> Calendario della didattica 1 ottobre 5 dicembre: lezioni 8 dicembre 19 dicembre: prove intermedie 22 dicembre 6 gennaio: Natale 7 gennaio 6 febbraio: lezioni 9 febbraio 5 marzo: prove intermedie 8

5 Presentazione >> Modalità di svolgimento delle prove prova pratica di programmazione al calcolatore prova scritta (questionari con domande a risposta multipla) eventuale prova orale Obiettivo valutare la capacità pratica di programmare e la conoscenza teorica degli argomenti 9 Presentazione >> Date delle prove d esame prova intermedia: 9 e 12 dicembre prova finale: febbraio I recupero: 1-2 marzo II recupero: 8 luglio III recupero: 22 luglio IV recupero: 9 settembre 10

6 Presentazione >> Obiettivi Formativi Obiettivi Formativi Corso del nucleo fortemente sincronizzato con gli altri Obiettivi formativi (dal Syllabus) Mettere gli studenti in grado di scrivere programmi strutturati in linguaggio C/C++ su strutture di dati statiche. Conoscere le tecniche fondamentali della programmazione procedurale 11 Presentazione >> Obiettivi Formativi Obiettivi Formativi Attenzione gli obiettivi del corso vanno collocati in quelli più ampi del corso di laurea l obiettivo NON è quello di formare programmatori C/C++/FORTRAN l obiettivo è formare programmatori a oggetti il corso è asservito a questo obiettivo 12

7 Presentazione >> Obiettivi Formativi Obiettivi Formativi Premessa insegnare a programmare bene è difficile insegnare a programmare bene a oggetti è difficilissimo Problema insegnare contemporaneamente le tecniche di programmazione (condizioni, cicli, parametri, strutture di dati) e l utilizzo delle classi e degli oggetti 13 Presentazione >> Obiettivi Formativi Obiettivi Formativi Le varie strategie didattiche strategia tradizionale (molto C e poi Java) strategia tutto Java (es: Pisa, Roma) La nostra strategia introduzione alle tecniche della programmazione procedurale (questo corso) affrontando lo studio dei linguaggi in modo speculativo molta enfasi successiva sulla POO 14

8 Presentazione >> Obiettivi Formativi Obiettivi Formativi In altri termini utilizzeremo una piattaforma semplificata (applicazioni locali con interfaccia a carattere) daremo poca enfasi ad argomenti ritenuti non fondamentali nella POO (es: programmazione con i puntatori) selezioneremo i contenuti in modo che siano funzionali ai corsi successivi 15 Presentazione >> Programma del Corso Programma del Corso Introduzione Architettura di Von Neumann Introduzione ai Linguaggi di Prog. elementi di base (dichiarazioni, assegnazioni, lettura e stampa) strutture di controllo (if, cicli) sottoprogrammi tipi strutturati (array, record) 16

9 Presentazione >> Programma del Corso Programma del Corso Fondamenti di Programmazione Programmazione modulare Introduzione alle strutture di dati Tecniche algoritmiche di base Qualità del codice Sintassi e semantica del C++ e del FORTRAN 17 Presentazione >> Metodologia Didattica Metodologia Didattica Tecniche didattiche innovative sperimentate negli anni precedenti Didattica a strati (non lineare) Lezioni centrate sul codice Doppia tecnologia 18

10 Presentazione >> Metodologia Didattica Metodologia Didattica Impostazione del materiale struttura non lineare; didattica a strati Impostazione tradizionale impostazione lineare concetto importante dettaglio tecnologico concetto importante dettaglio tecnologico corso 19 Presentazione >> Metodologia Didattica Metodologia Didattica Impostazione a strati subito tutti i concetti fondamentali (entro Natale) poi: si torna indietro per i dettagli e gli approfondimenti concetti fondamentali (fino a Natale) dettagli e approfondimenti (gennaio) 20

11 Presentazione >> Metodologia Didattica Metodologia Didattica Presentazione degli argomenti centrate sul codice Struttura tipica di un argomento I: introduzione con esempi II: presentazione dei concetti III: conclusioni con i particolari IV: dettagli e approfondimenti successivi 21 Presentazione >> Metodologia Didattica Metodologia Didattica Doppia tecnologia filo conduttore del corso di laurea Obiettivo delineare i confini tra le tecnologie specifiche apprese e le tecniche generali che ci sono dietro In questo corso C++ e FORTRAN 22

12 Presentazione >> Materiale Didattico Materiale Didattico Composizione del materiale materiale delle lezioni (in linea sul sito) varie dispense due libri consigliati (ATTENZIONE) Libri consigliati John R. Hubbard Programmare in C++ (II Edizione, 2001) McGraw Hill Libri Italia - Milano - 25 Euro circa In alternativa: Delores M. Etter Introduzione al Linguaggio C++ Apogeo - Milano - 12 Euro circa 23 Presentazione >> Casi Particolari Casi Particolari Studenti del corso di laurea in Matematica Fondamenti di Informatica + Ab. Informatiche totale 6 crediti Differenze obiettivi formativi: meno enfasi sugli aspetti metodologici e sui fondamenti di programm. programma e durata del corso: il corso si conclude entro Natale (no approfondimenti) 24

13 Presentazione >> Casi Particolari Casi Particolari Studenti degli anni accademici successivi nessun problema per la frequenza alle lezioni problema organizativo legato alle esercitazioni di laboratorio molte situazioni diverse Cosa fare? inviatemi un messaggio o venite a parlarmi per spiegarmi perchè volete seguire il corso e qual è la vostra situazione 25 Sommario Sommario Riferimenti e Crediti Obiettivi Formativi Programma del Corso Metodologia Didattica Materiale Didattico Casi Particolari 26