Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta

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1 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Track 3 Half-Yearly Examination FORM 4 (2 nd year) Track 3 TIME: circa 6 min ORAL EXAMINATION GROUPS A&B Instructions to examiners EXAMINER S PAPER i) Make the candidates feel at ease. ii) Remind candidates that in all three parts of this oral they are to speak naturally and show that they can produce flowing and connected speech not just single utterances or very short phrases. 1. EXTENDED SPEECH Ask candidates to talk about a book they have read. Ask the candidates to say which book they have chosen and to speak about it. If you feel that the candidate has memorised work, interrupt him/her and ask your own questions e.g. on plot, characters (good, bad, funny, etc.), episodes (humorous, dramatic, exciting, tragic, etc), beginning and ending (predictable, would s/he have liked it to end in another way), why s/he chose that particular book, would s/he recommend it to others or not and why, etc.. If student for some reason stops, help him/her by asking some of the above questions. 2. ROLE PLAY Instructions to examiners: 1. Adapt the prompts according to whether you are a male or a female. The candidate will do the same. 2. Tell candidates that during this oral they are not expected to answer truthfully to personal questions. They are free to give any information they can think of. 3. In the role play candidates are expected to pronounce between 6 to 10 sentences. 3. CONVERSAZIONE LIBERA Instructions to examiners. 1. Adapt the questions according to whether you are a male or a female. The candidate will do the same. Italian Form 4 (2 nd yr) Track 3 - Oral - Half Yearly Exam 2013

2 2. Examiners are to ask each candidate the questions given and/or allied ones covering the semantic areas and tenses in the questions set. 3. Remind candidates that they are to speak naturally and show that they can produce flowing and connected speech, not just single utterances and very short phrases. 4. In this conversation candidates are expected to pronounce not less than six sentences. Italian Form 4 (2 nd yr) Track 3 - Oral - Half Yearly Exam 2013

3 EXAMINER S PAPER Group A Track 3 1. EXTENDED SPEECH (1 minuto) Parla di un libro che hai letto: titolo, autore, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e sintesi della trama. 2. ROLE PLAY (2 minuti) Sabato prossimo è il compleanno del tuo amico Marco e tu devi organizzare una festa a sorpresa per lui. Telefona ad un tuo amico per discutere la festa. (L esaminatore farà la parte dell amico). Dove e a che ora si farà la festa? Chi inviteremo? Contatterai tu tutti gli amici? Cosa porteremo da mangiare e da bere? Non dimentichiamo la torta di compleanno! chi chiediamo per la musica? Chi farà da dj? Dobbiamo comprare un regalo! Che cosa piacerebbe a Marco? 3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti) Si scelgano due dei seguenti argomenti. Ti piace andare in vacanza? Qual è stata la vacanza più bella che hai fatto? Se non sei mai andato/a in vacanza, dove ti piacerebbe andare? Quali sono i tuoi progetti per il futuro, dopo questo anno scolastico? Perché? Descrivi che cosa c è nella strada dove abiti? Oggi molte persone fanno dello sport o qualche attività fisica. Secondo te perché lo fanno? Tu pratichi qualche sport? Perché? Ponderazione per ognuna delle tre prove d esame: Ottimo Molto buono Buono Insufficiente Scarso Molto scarso N.B.: Si possono dare anche mezzi punti. Italian Form 4 (2 nd yr) Track 3 - Oral - Half Yearly Exam 2013

4 Track 3 FORM 4 (2 nd year) Track 3 ITALIAN Half Yearly 2013 TIME: circa 6 min ORAL EXAMINATION Group A CANDIDATE S PAPER 15 punti You are allowed 5 minutes to prepare yourself for this exercise. N.B. You will be allowed to use this sheet during the oral test. 1. EXTENDED SPEECH (1 minuto) Parla di un libro che hai letto: titolo, autore, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e sintesi della trama. 2. ROLE PLAY (2 minuti) Sabato prossimo è il compleanno del tuo amico Marco e tu devi organizzare una festa a sorpresa per lui. Telefona ad un tuo amico per discutere la festa. (L esaminatore farà la parte dell amico). Dove e a che ora si farà la festa? Chi inviteremo? Contatterai tu tutti gli amici? Cosa porteremo da mangiare e da bere? Non dimentichiamo la torta di compleanno! chi chiediamo per la musica? Chi farà da dj? Dobbiamo comprare un regalo. Che cosa piacerebbe a Marco? 3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti) Si scelgano due dei seguenti argomenti. Ti piace andare in vacanza? Qual è stata la vacanza più bella che hai fatto? Se non sei mai andato/a in vacanza, dove ti piacerebbe andare? Quali sono i tuoi progetti per il futuro, dopo questo anno scolastico? Perché? Descrivi che cosa c è nella strada dove abiti? Oggi molte persone fanno dello sport o qualche attività fisica. Secondo te perché lo fanno? Tu pratichi qualche sport? Perché? Italian Form 4 (2 nd yr) Track 3 - Oral - Half Yearly Exam 2013

5 Track 3 FORM 4 (2 nd year) Track 3 ITALIAN Half Yearly 2013 TIME: circa 6 min EXAMINER S PAPER Group B 1. EXTENDED SPEECH (1 minuto) Parla di un libro che hai letto: titolo, autore, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e sintesi della trama. 2. ROLE PLAY (2 minuti) Sei appena tornato da una vacanza all estero. Incontri un tuo amico per strada e insieme parlerete di questa vacanza. (L esaminatore farà la parte del tuo amico). Dove sei stato e per quanto tempo? Con chi sei stato? E dove hai alloggiato? Quali posti hai visitato? Che cosa hai visto? Che cosa hai mangiato? Hai assaggiato qualche piatto tradizionale? Ti sei divertito? Torneresti in questo posto? CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti) Si scelgano due dei seguenti argomenti. Come ti piace vestirti di solito? Segui la moda o ti metti quello che ti piace? Quale stagione o periodo dell anno preferisci? Perché? Cosa fai normalmente durante il fine settimana? Quali progetti hai per il prossimo fine settimana? Che cosa ti piace fare nel tempo libero? Hai dei passatempi interessanti? Quali? Ponderazione per ognuna delle tre prove d esame: Ottimo Molto buono Buono Insufficiente Scarso Molto scarso N.B.: Si possono dare anche mezzi punti. Italian Form 4 (2 nd yr) Track 3 - Oral - Half Yearly Exam 2013

6 Track 3 FORM 4 (2 nd year) ITALIAN TIME: circa 6 min ORAL EXAMINATION Group B CANDIDATE S PAPER 15 punti You are allowed 5 minutes to prepare yourself for this exercise. N.B. You will be allowed to use this sheet during the oral test. 1. EXTENDED SPEECH (1 minuto) Parla di un libro che hai letto: titolo, autore, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e sintesi della trama. 2. ROLE PLAY (2 minuti) Sei appena tornato da una vacanza all estero. Incontri un tuo amico per strada e insieme parlerete di quedta vacanza. (L esaminatore farà la parte del tuo amico). Dove sei stato e per quanto tempo? Con chi sei stato? E dove hai alloggiato? Quali posti hai visitato? Che cosa hai visto? Che cosa hai mangiato? Hai assaggiato qualche piatto tradizionale? Ti sei divertito? Torneresti in questo posto? CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti) Si scelgano due dei seguenti argomenti. Come ti piace vestirti di solito? Segui la moda o ti metti quello che ti piace? Quale stagione o periodo dell anno preferisci? Perché? Cosa fai normalmente durante il fine settimana? Quali progetti hai per il prossimo fine settimana? Che cosa ti piace fare nel tempo libero? Hai dei passatempi interessanti? Quali? Italian Form 4 (2 nd yr) Track 3 - Oral - Half Yearly Exam 2013

7 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Track 3 Half-Yearly Examination FORM 4 (2 nd year) Track 3 Listening Comprehension Test TIME: 30 mins 15 punti TEACHER S PAPER Instructions to the teacher Please read these instructions carefully, first by yourself, and then to the students, translating if necessary. You will be listening to the reading of two separate passages. Listen carefully and answer the questions set on each exercise on your paper. You are allowed 1 minute to look at the pictures on your examination paper. (Allow 1 minute). You will now be listening to the reading of ten statements. All you have to do is to write the numbers of the statements read out to you in the corresponding speech bubble of the pictures. I shall then read the ten sentences a second and final time, and you will be given another minute to revise your work. Note to teachers: Please read the number of each statement clearly in Italian. Prova A Battute 5 punti Scrivi il numero della battuta appena ascoltata nella casella che corrisponde al titolo giusto. 1. Un uomo sale sull autobus e urla: Fermi tutti, questa è una rapina! Uno dei passeggeri sollevato dice: Meno male, pensavo che fosse il controllare! 2. Un auto si ferma all improvviso per evitare una signora anziana che attraversa la strada. L autista apre il finestrino e grida: Un altra volta stia più attenta! La donna risponde: Perché, torni ancora?! 3. Un signore entra in una cartoleria per comprare una penna color oro per il compleanno di sua moglie. La commessa gli dice: È un bel regalo Signore. Lui risponde Certamente! Lei s aspetta una collana d oro!. Italian Form 4 (2nd year) Track 3 - Listening - Half Yearly Exam 2013

8 4. Due amici si incontrano. Ciao, dice il primo, è da un po di tempo che non ti vedo! Il secondo risponde: Sono stato in coma. Il primo risponde: Sempre in viaggio tu eh?! 5. Piero entra a casa dopo una giornata a scuola. Piero come sei andato oggi a scuola: gli chiede la mamma. Il ragazzo risponde: Benissimo mamma, oggi mi hanno dato un passaggio. Prova B 10 punti You have 1 minute to read the questions on Section A. (Allow 1 minute) You will be listening to section A of a text entitled Fumo Passivo nell auto on which you will answer a set of questions. You will be allowed four minutes to answer the questions on this section. The same procedure will be followed for Section B. You will then listen again to Section A and Section B and be allowed FOUR minutes to revise your answers. You would do well to take down VERY BRIEF notes while you are listening. Sezione A Fumo passivo nell'auto Si viaggia in una «camera a gas» Sigaretta al volante. Secondo gli scienziati: fumare in auto è un vero e proprio attentato alla salute dei passeggeri, perché anche se il finestrino è aperto o l'aria condizionata è accesa, i livelli di smog in macchina aumentano. Se il guidatore è un fumatore accanito, il rischio alla salute diventa molto alto specialmente per i bambini. A rilanciare l'allarme sul fumo passivo in automobile è un team di ricercatori scozzesi dell'università di Aberdeen, autori di uno studio pubblicato su Tobacco Control. L'effetto delle sigarette fumate durante un viaggio in auto è stato misurato in passato anche in Italia. In occasione della Giornata mondiale senza tabacco, il 31 maggio, una serie di esperimenti hanno mostrato ai ragazzi delle scuole gli effetti negativi del fumo su ambiente e salute. Lo studio scozzese è descritto come lo studio più vasto mai condotto finora sullo smog dalla sigaretta in automobile. L'esperimento è durato 3 giorni e ha coinvolto 17 guidatori, di cui 14 fumatori, per un totale di 104 viaggi in auto di durata variabile da 5 a 70 minuti. Sezione B Utilizzando un detector specifico, gli scienziati hanno misurato la quantità di aria piena di fumo nella zona passeggeri dell auto. Sul totale dei fumatori coinvolti nell'esperimento, 5 fumavano più di un pacchetto da 20 al giorno, 7 da 10 a 19 sigarette al giorno e gli altri meno di 10. In tutti i viaggi della ricerca, a un certo punto veniva superato il livello di "allarme rosso", cioè rischio massimo per la nostra salute. I ricercatori ricordano che il fumo passivo è associato a numerosi problemi di salute nei bambini: dall'aumentato rischio di morte in culla, all'affanno e all'asma. «I bimbi sono più a rischio - ricordano gli scienziati - a causa di problemi ai polmoni e anche per il fatto che spesso sono troppo piccoli per spostarsi per evitare il fumo». Dopo questo studio i ricercatori Italian Form 4 (2nd year) Track 3 - Listening - Half Yearly Exam 2013

9 hanno condannato il fumo in auto, con l'intenzione di eliminare il vizio e i danni causati dal fumo passivo. Vari Paesi, tra cui Canada, Usa, Australia, Cipro e Sudafrica, hanno già introdotto leggi nazionali o locali che proibiscono il fumo in auto quando sono presenti i bambini. Italian Form 4 (2nd year) Track 3 - Listening - Half Yearly Exam 2013

10 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Track 3 Half-Yearly Examination FORM 4 (2 nd year) Track 3 Name: Listening Comprehension Test TIME: 30 mins Class: (15 punti) CANDIDATE`S PAPER Prova A 5 punti Battute Scrivi il numero della battuta appena ascoltata nella casella che corrisponde al titolo giusto. Una risposta intelligente Un brutto viaggio. Il biglietto per favore! Un regalo inaspettato! Attenzione! Prova B 10 punti Rispondi alle seguenti domande: Sezione A 1.In quale rubrica del giornale si può trovare quest articolo? (Sottolinea la risposta giusta) (a) moda (b) politica (c) salute (d) economia 1p 2. Il fumo in auto fa bene alla salute dei passeggeri. Vero o Falso: Come lo sai? 1p Italian Form 4 (2nd year) Track 3 - Listening - Half Yearly Exam 2013

11 3. Chi è più in pericolo quando si fuma in macchina? 1p 4. Chi ha fatto notare questo problema? 1p 5.Che cosa succede il 31 maggio? 1p 6. (17, 16, 70 ) persone hanno partecipato all esperimento per 3. 1p Sezione B 7. Rispondi Vero o Falso 2p Vero Falso a.gli scienzati hanno misurato l acqua nell aria. b.i ricercatori dicono che gli anziani sono più a rischio. c.cinque persone fumavano più di 20 sigarette al giorno. d.in Francia è proibito fumare in macchina se ci sono i bambini. 8. Scrivi 2 problemi di salute provocati dal fumo passivo. 1p 9. Perché i bambini sono quelli più a rischio? ( UNA sola ragione) 1p Italian Form 4 (2nd year) Track 3 - Listening - Half Yearly Exam 2013

12 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Track 3 Half-Yearly Examination FORM 4 (2 nd year) Track 3 Name: Time 1h 30min+30min Class: A. GRAMMATICA / LESSICO / FUNZIONI 15 punti 1. Scegli dal riquadro la riposta corretta. 3p destra, sinistra, il semaforo, il ponte, parcheggio, in fondo, le strisce pedonali 1. Il parcheggio è pieno. 2. Per il cinema gira a Fuori a. 3. Attraversa e vai sempre dritto. 4. Attraversa solo quando è verde. 5. La casa è alla strada. 6. All incrocio ci sono. 7. Per la chiesa gira a 2. Sottolinea la parola che non fa parte del gruppo. Guarda l esempio:. 3p Esempio: blu, verde, nero, cane, viola. a. mare, lago, campagna, scuola, montagna. b. banca, cinema, chiesa, museo, isola. c. nuotare, semaforo, marciapiede, strada, incrocio. d. neve, pioggia, coperta, sole, vento. e. estate, caldo, inverno, primavera, autunno. f. maleducato, brutto, antipatico, sincero, cattivo. Italian Form4 (2 nd yr) Track 3 Written - Half Yearly Exam 2013 Page 1/9

13 3. Metti i verbi tra parentesi nel Futuro Semplice, come nell esempio. 3p Esempio: Sabato prossimo Maria ed io (andare) andremo ad una festa di compleanno di un amico. a. I ragazzi (fare) l esame domani. b. Tra una settimana Maria (comprare) una nuova macchina. c. Domani mattina (io-svegliarsi) prestd. Tu e Gianni (pagare) con la carta di credito? e. Marco, (dovere) andare a piedi perché la macchina è rotta! f. Noi (partire) la settimana prossima per l Italia. 4. Abbina le frasi della colonna A con le funzioni della colonna B, come nell esempio: 3p Colonna A Colonna B 1. Scusi, dove posso trovare un parcheggio? Esprimere preferenza. 2. Il cielo è nuvoloso e più tardi pioverà. Esprimere accordo. 3. L inverno mi piace ma l estate mi piace di più. Chiedere un informazione. 4. Certo. Vengo molto volentieri! 1. Chiedere informazioni stradali. 5. Neanche a me piace molto la carne. Fare un ipotesi. 6. Quanto costa una camera doppia? Accettare un invito. 7. Se nevica non vado a scuola. Descrivere il tempo. 5. Metti le seguenti parole in ordine. 3p Esempio: al / andato/ ieri / parco / sono /. Ieri sono andato al parco. 1. partita / un / viaggio / Anna / per / è / lungo /. 2. settimana / molti / inverno / bianca / fanno / italiani / la / in /. 3. casa / ha /una / di / nuova / Marco / nel / centro / comprato / Milano /. Italian Form4 (2 nd yr) Track 3 Written - Half Yearly Exam 2013 Page 2/9

14 B. Comprensione del testo scritto 25 punti Leggi il brano e rispondi alle domande che lo seguono. Vivere senza soldi si può: la storia di Daniel Suelo 5 10 Vivere senza soldi, con una grotta come casa e un torrente come doccia. È la scelta di Daniel Suelo quando nel 2000 ha rinunciato ai soldi e anche al suo cognome, diventando Daniel Suelo. Ora ha 39 anni e vive in una grotta nel deserto dello Utah, in America, e vive solo di quello che ha, nutrendosi di ciò che gli dà la, inclusi gli animali uccisi dalle auto. La sua scelta non lo ha allontanato dalla comunità e dalla tecnologia, perché scrive anche un blog, dove racconta la sua nuova vita: un mondo senza soldi, libero. Daniel Suelo viene da una famiglia ricca e viveva una vita normale. La sua vita era legata, come quella di tutti, ai soldi. Ma per lui i soldi rovinano le amicizie e non portano alla felicità! Così da anni vive senza soldi. I vestiti che indossa arrivano dai bidoni della spazzatura e come doccia usa un torrente. Per mangiare usa ciò che gli dà la natura o quello che gli danno gli altri, e così nella sua casa-caverna si trovano riso e fagioli, oltre a molti libri. Quando poi le si fanno insopportabili per il caldo, dorme dagli amici. Il suo motto è: vivere il presente senza denaro è possibile! Ha scelto uno stile di vita adatto alla sua personalità, ciattando dal web con chi non riesce a capire una scelta così grande o ne è incuriosito. In realtà Daniel non è l unico a vivere così. Questo stile di vita, che vuole ritornare alla natura e dove i soldi sono meno importanti, diventa sempre più popolare su internet. 25 Uno studio recente ci dice che sempre più persone vogliono fare a meno dei soldi. La professoressa Susan Crawford è convinta che la vita senza denaro è la strada giusta per la nostra salvezza. Chissà, forse nel futuro tutti noi potremmo fare a meno dei soldi! Italian Form4 (2 nd yr) Track 3 Written - Half Yearly Exam 2013 Page 3/9

15 Domande: 1. In quale rubrica di un giornale e` possibile trovare questo testo? Sottolinea la risposta 1p giusta. a) sport b) salute c) curiosita` d) spettacolo 2. Daniel Suelo non ha scelto lui di fare questa vita. a) Vero o falso? 2p b) Come lo sai? 3. Oltre al cognome, a cosa altro ha rinunciato? 1p 4. A righe 3-4 leggiamo: vive solo di quello cha ha. A che cosa si riferisce l autore? 1p 5. Questo stile di vita lo ha allontanato dalla comunità. a) Vero o falso? 2p b) Scrivi la frase che dimostra questo. 6. Com è diventato Daniel senza soldi? Sottolinea la risposta giusta: 1p a) povero b) triste c) libero d) fortunato 7. Perché Daniel non parla bene del denaro? 2p 8. Sottolinea la risposta giusta. Daniel Suelo indossa: 1p a) vestiti regalati b) vestiti griffati c) vestiti prestati d) vestiti trovati nei bidoni 9.Scrivi un sinonimo per le seguenti parole: 2p a) nutrendosi (r.4) b) grotta (r.1) c) ciattando (r.18) d) convinta (r.24) 10. A chi o a che cosa si riferiscono le seguenti parole: 4p Italian Form 4 (2 nd yr) Track 3 written Half Yearly 2013 Page 4/9

16 a) gli (r.4) b) lo (r.6) c) quella (r.10) d) ne (r.19) 11. Quale parola manca a : 1p a) r.5 b) r Tu sei d accordo con la scelta che ha fatto Daniel? È veramente possibile vivere 2p senza soldi? Perché? 13. Usando parole tue (circa 50 parole), spiega come ha fatto Daniel a sopravvivere 5p senza un soldo. C. ELEMENTI DI CIVILTÀ 10 punti 1.Abbina le parole della colonna A con le parole della colonna B 3p Colonna A Colonna B a) Natale 1)16 agosto b) Capodanno 2) cotechino c) Epifania 3) Viareggio d) Carnevale 4) pandoro e) Pasqua 5) 6 gennaio f) Palio di Siena 6) colomba A B C D E F Italian Form 4 (2 nd yr) Track 3 written Half Yearly 2013 Page 5/9

17 2. Dividi i seguenti sport tra quelli di gruppo e quelli che si praticano individualmente: 4p Pallacanestro, tennis, ciclismo, sci, pallavolo, calcio, ginnastica, nuoto. Sport di gruppo Sport individuali 3. Sottolinea la risposta giusta: 3p a) Antonio Stradivari è famoso per i suoi (pianoforti, violini, chitarre). b) Tosca, Madame Butterfly e Manon Lescaut sono opere scritte da (Giacomo Puccini, Piero Mascagni, Antonio Vivaldi). c) Giuseppe Verdi è un (cantante rock, tenore, compositore). d) Il Festival di San Remo si tiene al (Teatro Ariston, Teatro Alla Scala, Teatro La Fenice). e) Vasco Rossi, Ligabue e Zucchero suonano musica (classica, rock, leggera). f) La musica pop è (musica pesante, musica raggae, musica popolare). ATTENZIONE: Nel MESSAGGIO e nel COMPONIMENTO, se preferisci, puoi usare l equivalente femminile. D. MESSAGGIO 5 punti Ricevi questo messaggio dal tuo amico: Ti va di organizzare una gita in campagna domenica prossima? Rispondi a questo messaggio in circa 35 parole. Rifiuta questo invito e trova una scusa per giustificarti. Proproni un altra attività in un altro giorno. Italian Form 4 (2 nd yr) Track 3 written Half Yearly 2013 Page 6/9

18 E. COMPONIMENTO 15 punti Svolgi in circa 120 parole UNO dei seguenti temi: 1. Scrivi un articolo per il giornalino della scuola per descrivere i tuoi progetti per le vacanze di Pasqua. 2. Il tuo amico ha deciso di andare in vacanza nello stesso albergo dove sei stato tu. Sfortunatamente tu hai avuto dei problemi in quell albergo. Scrivi un per spiegargli cosa ti è successo. Puoi parlare: delle camere, del servizio, del cibo, dello staff. Italian Form 4 (2 nd yr) Track 3 written Half Yearly 2013 Page 7/9

19 Orale 15 List. Comp. 15 Scritto 70 Totale 100 Corretto da Italian Form 4 (2 nd yr) Track 3 written Half Yearly 2013 Page 8/9