Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona

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1 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 3 (3 rd Yr.) JL ITALIAN Time: 6 mins. Oral examination Groups A & B Instructions to examiners Examiner s Paper i) Make the candidates feel at ease. ii) Remind candidates that in all three parts of this oral they are to speak naturally and show that they can produce flowing and connected speech not just single utterances or very short phrases. 1. EXTENDED SPEECH Ask candidates to talk about a book they have read. Ask the candidates to say which book they have chosen and to speak about it. If you feel that the candidate has memorized work, interrupt him/her and ask your own questions e.g. on plot, characters (good, bad, funny, etc.), episodes (humorous, dramatic, exciting, tragic, etc), beginning and ending (predictable, would s/he have liked it to end in another way), why s/he chose that particular book, would s/he recommend it to others or not and why, etc.. If student for some reason stops, help him/her by asking some of the above questions. 2. ROLE PLAY Instructions to examiners: 1. Adapt the prompts according to whether you are a male or a female. The candidate will do the same. 2. Tell candidates that during this oral they are not expected to answer truthfully to personal questions. They are free to give any information they can think of. 3. In the role play candidates are expected to pronounce between 5 to 6 sentences. 3. CONVERSAZIONE LIBERA Instructions to examiners. 1. Adapt the questions according to whether you are a male or a female. The candidate will do the same.

2 2. Examiners are to ask each candidate the questions given and/or allied ones covering the semantic areas and tenses in the questions set. 3. Remind candidates that they are to speak naturally and show that they can produce flowing and connected speech, not just single utterances and very short phrases. 4. In this conversation candidates are expected to pronounce not less than four sentences.

3 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 3 (3 rd Yr.) JL ITALIAN Time: 6 mins. Group A 1. EXTENDED SPEECH (1 minuto) Parla di un libro che hai letto: titolo, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e sintesi della trama. 2. ROLE PLAY (2 minuti) Sei a casa e ti chiama un tuo amico per uscire insieme (la parte dell amico la farà l esaminatore). ATTENZIONE: chi vuole può usare l equivalente femminile. Rispondi al telefono Ti presenti e chiedi come sta e cosa fa in questo periodo. Risponde che al momento è molto impegnato. Spieghi perchè hai telefonato e chiedi all amico di uscire perchè c è un concerto di Chiede quando, a che ora e dove ci sarà questo concerto. Dai tutte le informazioni necessarie. È entusiasta dell invito e chiede il costo del biglietto e chi lo comprerà. Rispondi dicendo il costo del biglietto e che comprerai i biglietti tu. Ringrazia dell invito. Rispondi che lo richiamerai nei giorni prima del concerto 3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti) (Si scelgano due opzioni fra le seguenti) Dove vai se vinci un biglietto aereo? Perché scegli questo paese? Cosa farai da grande? (Non si accettano risposte come non lo so ) Quante ore al giorno passi davanti alla televisione? Pensi che la tv è utile nei giorni nostri? Sì/No? Perchè? Com è il tempo oggi? Con questo tempo cosa farai stasera? Ponderazione per ognuna delle tre prove d esame: Ottimo Molto buono Buono Insufficiente Scarso Molto scarso N.B. : Si possono dare anche mezzi punti.

4 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 3 (3 rd Yr.) JL ITALIAN Time: 6 mins. Group B 1. EXTENDED SPEECH (1 minuto) Parla di un libro che hai letto: titolo, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e sintesi della trama. 2. ROLE PLAY (2 minuti) È appena arrivato un tuo pennamico italiano all aeroporto di Malta. Ti chiama e gli devi spiegare come arrivare a casa tua. (L insegnante farà la parte del pennamico) ATTENZIONE: chi vuole può usare l equivalente femminile. Rispondi al telefono e gli chiedi com è stato il volo. Risponde alla tua domanda, dicendo anche che il volo è partito in ritardo Gli dici quanto tempo hai dovuto aspettare e chiedi il perchè di questo ritardo. Risponde che il ritardo è durato ed è partito tardi a causa di... Spiega che adesso non c è nessuno a casa perchè e perciò chiedigli di prendere un mezzo di trasporto (indica quale). Risponde che preferisci prendere un taxi e ti chiede come fare per arrivare a casa tua. Indica il percorso che il taxista deve fare per portarlo a casa tua dalla piazza del tuo villaggio. Ringrazia e saluta. Saluta e gli dici che lo vedrai fra pochi minuti. 3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti) (Si scelgano due opzioni fra le seguenti) Ti piace lo sport? Quale sport preferisci? E perchè è importante praticare qualche sport? Segui la musica italiana? Conosci qualche cantante italiano? In questo mese c è un festival della canzone italiana molto importante, qual è? Cosa farai da grande? (Non si accettano risposte come non lo so ) Continua quest ipotesi: Se stasera pioverà,. Ponderazione per ognuna delle tre prove d esame: Ottimo Molto buono Buono Insufficiente Scarso Molto scarso N.B. : Si possono dare anche mezzi punti.

5 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 3 (3 rd Yr.) JL ITALIAN Time: 6 mins. Group A Student s Paper You are allowed 5 minutes to prepare yourself for this exercise. N.B. You will be allowed to read from this paper during the oral test. 1. PARLARE DI UN LIBRO (1 minuto) Parla di un libro che hai letto: titolo, autore, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e sintesi della trama. 2. ROLE PLAY (2 minuti) Sei a casa e ti chiama un tuo amico per uscire insieme (la parte dell amico la farà l esaminatore). ATTENZIONE: chi vuole può usare l equivalente femminile. Rispondi al telefono Ti presenti e chiedi come sta e cosa fa in questo periodo. Risponde che al momento è molto impegnato.. Spieghi perchè hai telefonato e chiedi all amico di uscire perchè c è un concerto di Chiede quando, a che ora e dove ci sarà questo concerto Dai tutte le informazioni necessarie. È entusiasta dell invito e chiede il costo del biglietto e chi lo comprerà. Rispondi dicendo il costo del biglietto e che comprerai i biglietti tu. Ringrazia dell invito. Rispondi che lo richiamerai nei giorni prima del concerto 3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti)

6 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 3 (3 rd Yr.) JL ITALIAN Time: 6 mins. Group B Student s Paper You are allowed 5 minutes to prepare yourself for this exercise. N.B. You will be allowed to read from this paper during the oral test. 1. PARLARE DI UN LIBRO (1 minuto) Parla di un libro che hai letto: titolo, autore, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e sintesi della trama. 2. ROLE PLAY (2 minuti) È appena arrivato un tuo pennamico italiano all aeroporto di Malta. Ti chiama e gli devi spiegare come arrivare a casa tua. (L insegnante farà la parte del pennamico) ATTENZIONE: chi vuole può usare l equivalente femminile. Rispondi al telefono e gli chiedi com è stato il volo. Risponde alla tua domanda, dicendo anche che il volo è partito in ritardo Gli dici quanto tempo hai dovuto aspettare e chiedi il perchè di questo ritardo. Risponde che il ritardo è durato ed è partito tardi a causa di... Spiega che adesso non c è nessuno a casa perchè e perciò chiedigli di prendere un mezzo di trasporto (indica quale). Risponde che preferisci prendere un taxi e ti chiede come fare per arrivare a casa tua. Indica il percorso che il taxista deve fare per portarlo a casa tua dalla piazza del tuo villaggio. Ringrazia e saluta. Saluta e gli dici che lo vedrai fra pochi minuti. 3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti)

7 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 3 (3rd Yr.) JL ITALIAN Time: ½ Hour Teacher s Paper Comprensione del testo ascoltato Please first read the instructions carefully by yourself and then read them aloud to the students, translating if and where necessary. Prova A 5 punti I shall first give you 1 minute to read the questions. (Allow 1 minute) Now I shall read out the text Di che segno sei?. You shall then have five minutes to answer the questions. I shall then read the text a second time after which you have another 3 minutes to revise your work. You are advised to take BRIEF notes during both readings. Di che segno sei? L oroscopo di oggi: Cancro: Vi sentirete aggressivi e poco pazienti ma siete dotati di una rara intelligenza. La vostra forma fisica sarà quasi perfetta. State attenti a non essere troppo nervosi con le persone più care. Bilancia: Il vostro futuro vi riserverà un occasione ottima e irripetibile per superare vecchi problemi di lavoro. Dovrete essere pazienti per seguire i vostri obiettivi. Scorpione: Vi sentirete annoiati e insoddisfatti a causa di alcune situazioni che non si vogliono sbloccare. Sarete interessati ad una persona conosciuta per caso. Sagittario: Anche se durante il giorno risolverete molti problemi finanziari, non troverete il modo di rilassarvi e ritrovare il giusto entusiasmo per il lavoro. Capricorno: Saranno proprio dei giorni fortunati per quanto riguardo il lavoro. Iniziate a praticare uno sport, avrete bisogno della distrazione nei prossimi giorni per causa di qualche problema d amore. Prova B 6 punti You are allowed one minute to read the sentences of this section. (Allow 1 minute) Now I shall read out the text I colori della vita. You shall then have two minutes to fill in the table of Prova B. You must match the sentences with the respective colour by putting the number of the sentence in the table, under the right colour. Attention: there are two extra sentences. I shall then read the text a second time after which you have another two minutes to revise your answers. You can take notes during both readings.

8 I colori della vita Niente paura con il rosso! Ti senti insicura o intimidita? Pensa al rosso. Mettiti un vestito rosso, oppure tieni tra le mani un fazzoletto rosso da guardare ogni tanto. Il rosso dà forza, sicurezza, energia. È il colore vitale per eccellenza, rende più attivi, spinge a darsi da fare. Se sei stanco tieni a portata di vista qualcosa di rosso: ti farà sentire meglio, più in forma e vitale. Sei triste? Vestiti di arancione. Basta una camicia o un semplice foulard annodato al collo. I colori danno energia e quella dell` arancione è calda, da gioia di vivere e allegria. Aiuta a superare il pessimismo, il senso d`insoddisfazione. Chi sceglie l`arancione è una persona ottimista ed estroversa. L`arancione, fa venire l`appetito e risolve i problemi respiratori. Cerchi un`idea? Guarda il giallo. Il colore del sole e dell`oro è anche il colore della creativita`. È considerato il più potente antidepressivo. Stimola l`attivita` e l`energia. Infatti è il colore preferito dalle persone più spontanee, generose e piene di vitalità. Come meglio usarlo? In ufficio metti oggetti gialli sulla scrivania o metti un tappeto giallo: la tua creatività sarà al massimo. Se pero` hai difficoltà a dormire, devi fare attenzione: il giallo non ti fa dormire. Prova C 4 punti You are allowed 1 minute to look at the map on your examination paper. (Allow 1 minute) Now I shall read out the text Senta, scusi, mi sa dire dov è?. While listening to the 4 short texts (always start from the arrow), you are to follow the instructions and write in the table below the map, the place where you arrive. You have 1 minute to finish. I shall then read the text a second time, and you will be given another minute to revise your work. Senta, scusi, mi sa dire dov è...? (a) Va avanti dritto verso la piazza, gira nella seconda strada a destra. Passa davanti alla piscina pubblica. Poi attraversa la strada. Continua per un pò e là vicino al parcheggio trovi la banca. (b) Va dritto fino al secondo incrocio. All angolo del secondo incrocio c è la palestra. (c) Va avanti fino al primo incrocio, gira a destra. Continua per un pò. Attraversa la strada dove a sinistra c è un museo. Va dritto e attraversa di nuovo la strada. Gira a destra e lì trovi la biblioteca. (d) Va dritto fino al secondo incrocio, passa la piazza tenendo la strada a sinistra. Continua per un pò fino all incrocio, attraversa la strada. Maria abita proprio lì.

9 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Form 3 (3rd Yr.) JL ITALIAN Time: ½ Hour Name: Class: Prova A Student s Paper Di che segno sei? 5 punti 1.Quale segno avrà una forma fisica...quasi perfetta?. (½p) 2.Per quale ragione gli scorpioni si sentiranno annoiati e insoddisfatti?. (1p) 3a. Quale segno deve cominciare a praticare uno sport? b. Perchè?. (1p) 4. Metti una crocetta {x} sotto il segno zodiacale giusto: (½ x 4 = 2p) a.chi avrà dei giorni fortunati? b.chi avrà un opportunità ottima? c.chi si sentirà annoiato? d.chi si sentirà aggressivo? Cancro Bilancia Scorpione Capricorno 5.Quale segno manca nella domanda numero 4? (½p) Prova B 6 punti I colori della vita Scrivi il numero della frase nella casella giusta. Attenzione: ci sono due di troppo. 1. Ti fa sentire felice. 2. Rende più attivi. 3. Ispira ad essere creativi. 4. Aiuta a trovare l`appetito. 5. Fa rabbia e paura. 6. Aiuta i timidi a trovare la forza. 7. Sulla scrivania fa venire il mal di testa. 8. Dà molta energia e non ti fa dormire. (1 x 6 = 6p) ROSSO ARANCIONE GIALLO

10 Prova C Senta, scusi, mi sa dire dov è...? 4 punti Osserva la piantina della città e segui le indicazioni di percorso per scoprire i luoghi che corrispondono ai numeri. Nella griglia, scrivi vicino ai numeri il luogo rispettivo. I nomi dei luoghi sono: la banca, la palestra, la biblioteca, la casa di Maria. ATTENZIONE: si parte sempre dallo stesso punto e c è un luogo (un numero) di troppo voi siete qui Luogo

11 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Track 3 Form 3 JL (3rd Yr.) ITALIAN Time: 1½ Hours Name: Class: A. GRAMMATICA / FUNZIONI 15 punti 1. Completa le frasi con i verbi al Futuro Semplice come nell esempio. 4p Esempio: Paola è una donna intelligente: (avere) avrà sicuramente successo. a. Domani le lezioni (cominciare) alle dieci e (finire) alle quattordici. b. Il mese prossimo Gabriele non (potere) venire alla festa con noi. c. Ho un forte mal di testa: stasera (chiamare) il medico. d. Questo fine settimana l Italia (giocare) contro Malta in una partita amichevole. e. Domenica Paolo e Nicoletta (venire) alla messa con noi. f. Non (io-dimenticare) mai quello che hai fatto per me. g. La prossima settimana Lucia ed io (dovere) cambiare appartamento. 2. Abbina la Funzione corretta a ogni frase. Attenzione, ci sono alcune Funzioni di troppo. 2p Incoraggiare / Scusarsi / Esprimere dispiacere / Rifiutare / Invitare / Fare previsioni / Esprimere incertezza a. Ti va di mangiare una pizza? b. Sono veramente mortificato dell accaduto. c. Domani sta certo che sarà una giornata di pioggia. d. Non lo farò nemmeno per sogno! Italian Secondary Schools Track 3 Form 3 (3 rd Year) Half-yearly Examinations 2011 Pagina 1 di 8

12 3. Completa le frasi con i verbi conoscere e sapere come nell esempio. 3p Esempio: La signora Maria sa cucinare molto bene. a. Roberto e Sandro che hai cambiato lavoro. b. Tu il marito di Valentina? c. Benedetta suonare il pianoforte in modo splendido. d. Ragazzi, un buon ristorante a Siena? e. Mi dispiace ma Luca non bene Roma. f. Giorgio, l ultimo film di Benigni? 4. Metti in ordine le seguenti parole per formare frasi di senso compiuto. 3p a. racconta / storia / la / prima / sempre / di / una / nonna / dormire / mi /. / b. l / prossimo / voglio / anno / iscrivermi / liceo / al / classico /. / c. favore / puoi / Cinzia / telefonino / per / mi / dare / tuo / il /? /, /, / 5. Metti il si impersonale negli spazi vuoti come nell esempio. 3p Esempio: In Toscana si beve (bere) molto a tavola. a. In Spagna (mangiare) bene e non (spendere) molto. b. In estate (andare) spesso in piscina. c. Non (dovere) dimenticare di allacciare la cintura di sicurezza. d. La sera (cenare) tutti insieme. e. Se non (studiare) molto a scuola è difficile trovare un buon lavoro. Italian Secondary Schools Track 3 Form 3 (3 rd Year) Half-yearly Examinations 2011 Pagina 2 di 8

13 B. COMPRENSIONE DEL TESTO SCRITTO 25 punti (i) Leggi il brano e rispondi alle domande. 17 punti Non sopportate chi parla al telefono? Ecco la spiegazione scientifica. Non sopportate la gente che parla al telefono e siete costretti ad ascoltare mentre state leggendo, passeggiando o lavorando? Siete in buona compagnia. Ora alcuni scienziati spiegano il perché. Secondo la psicologa Lauren Emberson, il problema sta nel fatto che ascoltare solo una parte di una conversazione necessita molta concentrazione. Diamo molta attenzione a una mezza conversazione spiega la Emberson, coautrice di uno studio pubblicato in una rivista scientifica. Questo spiega perché alcune persone ne rimangono infastidite. Nel mondo ci sono circa 4,6 miliardi di utenti di cellulari, secondo l agenzia Onu. Ciò lascia pochi angoli al mondo per gli spazi pubblici senza l uso del telefonino. La ricerca ha coinvolto 41 studenti universitari che hanno eseguito alcuni esercizi di concentrazione mentre ascoltavano uno o entrambi gli interlocutori di una telefonata. Gli studenti hanno fatto più errori ascoltando una sola persona che conversava. Secondo la Emberson, lo studio dimostra che l ascolto delle telefonate disturba la concentrazione durante la giornata, ad esempio mentre si guida e un passeggero sta parlando al telefono. - adattamento da Domande: 1a. Questo testo serve: (Sottolinea l alternativa giusta.) ½p i. come pubblicità di un nuovo modello cellulare; ii. ad indicare che ci sono più effetti negativi che positivi del telefonino; iii. a descrivere in modo scientifico perché ascoltare chi parla al telefono può essere fastidioso; iv. a descrivere come il cellulare può diventare un vizio. 1b. Quali due (2) frasi nel primo paragrafo confermano la tua risposta precedente? ½p 2. Perché la parola costretti (riga 2) è scritta tra virgolette? 1p 3a. Sono moltissime le persone che sono infastidite quando ascoltano gli altri che parlano al telefono. Vero o falso? ½p 3b. Come lo sai? ½p 4. Quale spiegazione offre la Emberson per il fatto che molte persone non sopportano chi parla al telefono? 1p Italian Secondary Schools Track 3 Form 3 (3 rd Year) Half-yearly Examinations 2011 Pagina 3 di 8

14 5. In che cosa consiste lo studio condotto dalla Emberson? 1p 6. Quale conseguenza ha il fatto che nel mondo ci sono circa due terzi della popolazione mondiale che utilizzano il telefonino? 1p 7. Menziona un esempio di come ascoltare una persona che parla al telefono può essere pericoloso. 1p 8. Trova nel testo una parola con lo stesso significato delle seguenti: 2p a. obbligati: (risposta dal 1 paragrafo) b. attenzione: (risposta dal 1 paragrafo) c. ricerca: (risposta dal 2 paragrafo) d. i partecipanti di un dialogo: (risposta dal 2 paragrafo) 9. Qual è il soggetto dei seguenti verbi in neretto nel brano? 1½p a. non sopportate (riga 2): b. ha coinvolto (riga 9): c. conversava (riga 12): 10. In parole tue spiega cosa significano le seguenti parole/espressioni in corsivo nel testo? 1½p a. coautrice (riga 6): b. utenti (riga 8): c. hanno eseguito (riga 10): 11. Inserisci le parole mancanti. In ogni spazio UNA sola parola. Due delle parole da usare sono: essenziali, competenza. Le altre parole devi trovarle tu. 5p Oggi i telefonini sono circa 1,35 miliardi. In certi paesi più di metà della popolazione ha un. Ma quali sono gli di questo fenomeno sulla società? I telefonini sono per l economia. Il cellulare ha creato anche una nuova. Invece di usarlo per parlare, molti usano per i testi SMS. Alcuni studiosi temono che ciò ha un effetto negativo sulla dei ragazzi. Altri, invece, dicono che questo aiuta nell aumentare il desiderio di scrivere. Dall altra parte, oggi sono pochi i momenti di relax senza. Inoltre, l uso del cellulare durante la guida è molto. Malgrado la controversia il fatto sta che il telefonino sta avendo un profondo sulla società. Sta nelle nostre mani farne un buon uso. Italian Secondary Schools Track 3 Form 3 (3 rd Year) Half-yearly Examinations 2011 Pagina 4 di 8

15 (ii) Leggi le seguenti recensioni di otto film. Abbina le recensioni ai propri film scrivendo il numero giusto sotto i poster. (8 punti) Sylvester Stallone - Rambo 1. È un film del 1997 basato sulla storia dell'affondamento di un transatlantico avvenuto la notte del 14 aprile 1912 dopo una collisione con un iceberg. 2. Due ragazzi spensierati, Harry e Lloyd si incontrano per caso in un incidente mentre stanno andando al loro primo giorno di scuola. 3. Il film è ispirato alla storia vera del milionario Chris Gardner, che ha vissuto giorni di intensa povertà, con un figlio a carico e senza una casa dove poterlo crescere. 4. In questo film, l attore interpreta la parte di un ex-soldato del Vietnam che gira per gli Stati Uniti senza casa e senza un lavoro. 5. In questo film, un enorme e pericoloso animale bianco attacca i bagnanti nell'isola di Amity. 6. Il protagonista di questo film è un uomo sfortunato sia nell aldilà che in terra. 7. È un film d azione basato sulla leggenda del fuorilegge, che ruba ai ricchi per dare ai poveri. 8. Tom organizza safari insieme al cugino Slim. Ad un certo punto, i due litigano con Jack Ormond (un trafficante di animali) e seguono tanti pugni come in tutti gli altri episodi. Italian Secondary Schools Track 3 Form 3 (3 rd Year) Half-yearly Examinations 2011 Pagina 5 di 8

16 C. ELEMENTI DI CIVILTÀ 10 punti 1. Segna con una X per indicare se le seguenti affermazioni sono vere o false. 2p a. Il 2 giugno si celebra la Festa della Repubblica. b. In Italia si festeggia la festa del lavoro il 1 aprile. c. Il Ferragosto viene celebrato l 8 dicembre. d. Il Palio di Siena è una corsa di cavalli svolta due volte all anno. Vero Falso 2. Abbina i seguenti proverbi, modi di dire e gesti con la frase appropriata. 4p a. Le bugie hanno le gambe corte. Da quando lo hanno promosso, Francesco si sente superiore a tutti. b. Il tempo è denaro. Non ho più soldi! c. Al cuore non si comanda. Mamma mia quanto era buona questa pizza! d. Essere al verde. L inverno scorso non mi sono ammalato, speriamo che anche quest anno non prenda l influenza. e. Montarsi la testa. Finalmente si è saputo chi ha inventato la bugia sulla professoressa. f. Ruotare l indice a vite sulla guancia. Non possiamo perdere più tempo! g. Fare le dita ad anello. Sabrina si è innamorata di un uomo vent anni più grande di lei! h. Fare le corna verso il basso o verso l alto. Ok, Alessandro, va benissimo. 3. Sottolinea l alternativa giusta tra parentesi. 4p a. Il giorno di Natale è il momento (della famiglia, degli amici, dei colleghi di lavoro). b. Il (24, 25, 26) dicembre è la festa di Santo Stefano. c. Qui a Malta (qualche volta si può, si può sempre, non si può mai) trascorrere una settimana bianca. d. Il panettone, il pandoro e il torrone sono dolci (pasquali, natalizi, estivi). e. La notte di Capodanno è anche chiamata la Notte di (San Giuseppe, San Silvestro, Santo Rocco). f. L Epifania tutte le (gite, feste, pietanze) si porta via. g. Il Carnevale precede l inizio (di Ferragosto, della Quaresima, di Pasqua). h. Il giorno dopo la Pasqua è chiamato (Pasquetta, Venerdì Santo, Capodanno). Italian Secondary Schools Track 3 Form 3 (3 rd Year) Half-yearly Examinations 2011 Pagina 6 di 8

17 ATTENZIONE: Nel MESSAGGIO e nel COMPONIMENTO, se preferisci, puoi usare l equivalente femminile. D. MESSAGGIO 5 punti Da qualche giorno sono cominciate le vacanze di carnevale e a casa non trovi niente da fare. Mandi un breve messaggio ad un tuo amico per incontrarvi in un posto e passare insieme una giornata. Lui non conosce bene il posto, allora devi dargli qualche indicazione su come arrivarci. Digli anche dove intendete andare e perché hai fatto questa scelta. Scrivi il messaggio che lasci al tuo amico in circa 40 parole. E. COMPONIMENTO 15 punti Svolgi in circa 90 parole UNO dei seguenti temi: 1. Le ferie di Pasqua si avvicinano. Scrivi un messaggio al tuo amico italiano per descrivergli cosa farai durante queste vacanze. Descrivi cosa hai in programma di fare, come festeggi questa festa, se preparerai qualche dolce di Pasqua, cosa farai (magari un viaggetto in Italia con la tua famiglia) 2. Scrivi una lettera al tuo pennamico italiano per parlare del programma maltese che segui alla televisione spiegando perché ti piace tanto, e se preferisci guardarlo da solo o con altri. ATTENZIONE: Nella lettera devi scrivere la data di oggi in italiano ma NON scrivere indirizzi. Italian Secondary Schools Track 3 Form 3 (3 rd Year) Half-yearly Examinations 2011 Pagina 7 di 8

18 Orale 15 List. Comp. 15 Scritto 70 Totale Corretto da Italian Secondary Schools Track 3 Form 3 (3 rd Year) Half-yearly Examinations 2011 Pagina 8 di 8