a.a. 2013/2014 XI MODULO E- Procurement

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1 a.a. 2013/2014 XI MODULO E- Procurement

2 Perché formazione sul Procurement? I sistemi di Procurement stanno subendo profonde modificazioni sia nelle grandi imprese che nella Pubblica Amministrazione. Il mercato italiano evidenzia una domanda consistente di professionalità adeguate nell area del Procurement, con competenze sia nelle moderne strutture organizzative del business che nei sistemi tecnologici di supporto. Il Master anche in questa nuova edizione ha affinato ulteriormente lo sviluppo dei curricula e delle competenze per venire incontro alle crescenti richieste di formazione strategica di carattere Interdisciplinare.

3 Perché formazione a Tor Vergata? L Università di Roma Tor Vergata è stata vincitrice del premio MEF Consip Master in e-procurement, bando di gara competitivo, indetto dal Ministero dell Economia e delle Finanze e da Consip nel 2004 e riservato agli Atenei italiani, per l istituzione di un Master universitario in e-procurement. La facoltà di Economia di Tor Vergata è riconosciuta a livello mondiale come Centro di Eccellenza sui temi del Procurement. Ha ospitato nel 2006 la II International Public Procurement Conference a cui hanno aderito relatori da più di 75 paesi del mondo. Gustavo Piga e Giancarlo Spagnolo, (Presidente Consip e Direttore Ufficio Studi Consip dal 2002 al 2005), docenti presso il Master, sono gli autori del volume Handbook of Procurement pubblicato dalla Cambridge University Press (insieme al Professor Nicola Dimitri dell Università di Siena), citato dal Parlamento Europeo nel workshop organizzato a Bruxelles il 6 marzo

4 Obiettivi della Formazione I pacchetti formativi sui temi del Procurement rispondono alle esigenze di: creare professionisti esperti in procurement management, in grado di operare sia nel settore pubblico che nel settore privato; arricchire i profili professionali esperti in acquisti acquisendo competenze interdisciplinari; fornire opportunità di crescita professionale a giovani brillanti e motivati e sviluppare capacità manageriali moderne. Il Master si propone di formare profili in grado di dare soluzione ai problemi che nascono in contesti fortemente dinamici sui piani della tecnologia e dei mercati, nei quali creatività e doti di leadership debbono essere coniugati con la capacità di affrontare problemi complessi di natura strategica, gestionale e organizzativa. Una particolare enfasi verrà data all area etica di deontologia professionale.

5 L Offerta Formativa Sono presenti 12 Aree Formative nel corso di 12 mesi (ogni area formativa si sviluppa nell arco di un mese; una settimana frontale e tre on-line). L impegno formativo comprende: 324 ore in modalità frontale (27 ore al mese erogate nel corso di un unica settimana con lezioni dal Lunedì al Venerdì); 200 ore in modalità on-line Sono previsti: seminari di approfondimento; casi di studio, allo scopo di presentare problemi reali e indicare le strategie più idonee alla loro soluzione; attività di laboratorio informatico ed esercitazioni; momenti di discussione comune.

6 Struttura, Obiettivi e Finalità Obiettivi e finalità: La gestione delle procedure di aggiudicazione degli appalti pubblici rappresenta uno degli ambiti di più intensa modernizzazione della pubblica amministrazione. I molteplici interventi normativi, sia a livello interno, sia a livello europeo, hanno inciso profondamente sulle procedure applicate all evidenza pubblica. Il fine generale perseguito è favorire un più largo impiego delle nuove tecnologie dell informazione e delle telecomunicazioni. Dopo un inquadramento generale sugli appalti pubblici elettronici, si analizzeranno, innanzitutto, i nuovi strumenti comunitari recepiti dal Codice dei contratti pubblici relativi a lavori, servizi e forniture (d. lgs 163/2006): aste elettroniche, sistemi dinamici di acquisizione e utilizzo dei mezzi elettronici nelle procedure d appalto. Si valuterà, pertanto, l impatto di tali novità sulla preesistente disciplina interna dell e-procurement contenuta nel d.p.r. 4 aprile 2002, n. 101, con particolare riguardo alle gare telematiche e agli accordi quadro. Si porrà, inoltre, l attenzione su due importanti novità introdotte dal Codice: le centrali di committenza e gli accordi quadro. Tali istituti, già presenti nell ordinamento nazionale (modello Consip), rappresentano sicuramente alcuni tra i più incisivi strumenti trainanti del processo di modernizzazione della gestione degli approvvigionamenti delle pubbliche amministrazioni. Il corso, infine, comprenderà una parte applicativa con l analisi di alcuni casi studio (le gare telematiche espletate dalla Presidenza del Consiglio dei Ministri. Temi Formativi: I sistemi di eprocurement I Processi e sistemi di eproc Case study aziendale Case study Consip

7 Calendario Lezioni Modulo : E- Procurement Attività Didattica: 15/12/ /12/2014 data 15/12/ /12/ /12/ /12/ /12/ /12/ /12/ /12/ /12/2014 Lezioni Materia Docente ora I sistemi di eprocurement I sistemi di eprocurement I sistemi di eprocurement Profili legali dell E-Procurement Case study Consip Profili legali dell E-Procurement Case study i-faber Case study Arca Case study Scr Appolloni Appolloni Appolloni Ricciardi Mastrogregori Ricciardi Santoro De Roma Leli 16/01/ Esame XI modulo

8 Processi e sistemi di E-Proc Dott. A. Appolloni Programma del corso: Le lezioni verteranno sull adozione e gestione dei sistemi di e-procurement nel settore privato, con particolari riferimenti anche ad applicazioni nella P.A. Verranno evidenziati i benefici che tale modalità di acquisto produce in termini di performance aziendali. Una particolare attenzione verrà data all analisi ed individuazione dei driver e barriere nell adozione dei sistemi di e-proc, alle evoluzioni tecnologiche degli ultimi anni ed ad un confronto di casi individuati tra le migliori pratiche in tema di e-proc. Un brevissimo focus verrà presentato anche sui benefici in termini di sostenibilità ambientale che l eproc. produce. Un quadro generale verrà presentato anche sui sistemi informativi di supporto ai processi di e-proc. Verranno forniti dati sul grado di adozione in ambito nazionale ed internazionale. Metriche di valutazione dei benefici tramite KPI e valutazione costi/benefici saranno ampiamente discussi. In conclusione verrà effettuata una simulazione ed un confronto tra l adozione nel pubblico e privato e le connessioni tra i due settori. Gli argomenti: Adozione, Gestione ed Evoluzione dei processi e sistemi di e-proc Valutazione costi/benefici e KPI di un sistema di e-proc. (valutazione performance) I sistemi informativi di supporto Casi studio e modelli di riferimento tra settore pubblico e privato Simulazione pratica in aula

9 Case study Consip Dott. Mastrogregori Programma del corso: L utilizzo dell ICT nell ambito del Programma di razionalizzazione della Spesa Pubblica gestito da MEF/Consip Gli argomenti: Stato di attuazione e linee evolutive del Programma di razionalizzazione della spesa della PA Le componenti della piattaforma di erogazione dei servizi e-proc degli acquisti in rete caratteristiche, modalità di utilizzo e di gestione: Il portale I negozi elettronici Le gare telematiche Il mercato elettronico della PA (dimostrazione pratica) Accordi quadro e Sistema dinamico di acquisto

10 Case study i-faber Dott. Francesco Santoro, Direzione Marketing Programma del corso: La funzione acquisti, rimasta immobile per decenni, sta evolvendo molto rapidamente, sotto la spinta di due principali fenomeni: il dinamismo richiesto alla funzione per supportare l azienda in mercati estremamente volatili, e le nuove frontiere di collaborazione offerte dai nuovi canali social. Il Corso illustrerà alcuni casi eccellenti di CPO che hanno innovato la funzione acquisti, e fornirà indicazioni sui trend del prossimo futuro, presentando in anteprima alcune iniziative di carattere innovativo che stanno nascendo nelle community dei CPO. Argomenti: Casi di eccellenza e best practice Progetti e trend innovativi

11 Case study Arca Lombardia De Roma Argomenti: Il modello lombardo sull ottimizzazione degli acquisti Linee di azione e attività La centrale di committenza Il modello di e-procurement lombardo Principali esperienze e risultati sul territorio

12 Case study S.C.R.-Piemonte Ing. A. Leli Programma del corso: Le attività della Centrale d Acquisto piemontese: dal Sistema Dinamico d Acquisto per la fornitura di farmaci alle gare telematiche per la fornitura di energia e gas. Gli argomenti: La Centrale piemontese: organizzazione ed attività Piano di attività e stato di avanzamento Il modello di acquisto delle Aziende Sanitarie piemontesi SDA per la fornitura di farmaci L esperienza delle gare telematiche in ambito spesa comune

13 Modalità d esame e materiale didattico L esame consiste in un test di 15 domande a risposta multipla sugli argomenti trattati dal Prof. Appolloni e dal Prof. Stabilini. Il testo introduttivo al modulo e il materiale didattico sono consultabili sul sito:

14 Tariffa acquisto Modulo Costo per partecipante: 750 euro Il costo si intende per persona che frequenti il solo modulo E- Procurement. Sono previsti sconti per partecipanti che frequentano ulteriori moduli, nonché per Imprese/Istituzioni che iscrivano più partecipanti.

15 Come saperne di più? Informazioni Direttore Prof. Gustavo Piga Segreteria e sede didattica Dip. di Studi di Impresa Governo Filosofia, Università degli Studi di Roma Tor Vergata, Via Columbia 2, Roma; tel / Roberta Marta fax: / Segreteria dei Corsi di Perfezionamento Tel 06/ master.procurement@uniroma2.it web site: Come raggiungerci: