Quale scuola per quale lavoro

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Lorenza Casati
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1 Quale scuola per quale lavoro

2 QUALCHE NUMERO

3 abitanti in PROVINCIA DI VARESE

4 67,6% TASSO DI OCCUPAZIONE per occupati

5 29% 37% 25% 8%

10 IL MONDO E CAMBIATO

11 11

12 L economia digitale La più grande compagnia di taxi al mondo non ha suoi taxi. Le più grandi compagnie telefoniche non hanno infrastrutture. I retailer che valgono di più sul mercato non hanno negozi. Il più popolare editore del mondo non crea contenuti. La più grande casa cinematografica del pianeta non ha cinema.

13 L economia digitale casalinga HOME BANKING 730 online PRENOTAZIONE VACANZE PASSAPORTO ELETTRONICO JUST EAT RECAPITO FATTURE PRATICHE P.A.

14 INTERNET OLTRE LA RETE DELLE RETI Sulla terra siamo oggi quasi 7,5 miliardi di abitanti. Gli utenti di Internet sono quasi 3,7 miliardi. Gli utenti web attivi sui social network sono oltre 2,5 miliardi. Gli utenti di apparecchi mobili sono oltre 6,5 miliardi. Smartphone tra il 2013 e il 2017 NAVIGAZIONE dal 49% al 77,8%. 14

15 Nel 2017 ha raggiunto una penetrazione pari al 75,2% degli italiani Il telefono cellulare è usato dall 86,9% degli italiani e lo smartphone, in particolare, dal 69,6% (la quota era solo del 15% nel 2009)

16 65,7% 56,2% 49,6% 21% 13%

potenza vapore per il funzionamento degli stabilimenti produttivi 2 Rivoluzione industriale Produzione di massa e catena di

computer Utilizzo dell'elettronica e dell'it per automatizzare ulteriormente la produzione Rivoluzione industriale

21 Industria 4.0: La 4 rivoluzione industriale 1 Rivoluzione industriale Utilizzo di macchine azionate da energia meccanica Introduzione di potenza vapore per il funzionamento degli stabilimenti produttivi 2 Rivoluzione industriale Produzione di massa e catena di montaggio Introduzione dell'elettricità, dei prodotti chimici e del petrolio 3 Rivoluzione industriale Robot industriali e computer Utilizzo dell'elettronica e dell'it per automatizzare ulteriormente la produzione Rivoluzione industriale Connessione tra sistemi fisici e digitali, analisi complesse attraverso Big Data e adattamenti real-time Utilizzo di macchine intelligenti, interconnesse e collegate ad internet Fine 18 secolo Inizio 20 secolo Primi anni '70 Oggi - prossimo futuro 4

RICADUTE ATTESE Cambiare le cose che si fanno: Aumento delle proprietà dei prodotti Capacità di

smart Innovazione dei PRODOTTI Cambiare il modo attraverso cui fare le cose: Automazione

Condivisione collaborazione, fiducia Evoluzione dei PROCESSI Cambiare il modo di generare

22 RICADUTE ATTESE Cambiare le cose che si fanno: Aumento delle proprietà dei prodotti Capacità di autodiagnosi Interconnessione in rete Interfaccia verso l utente o verso l ambiente Prodotti smart Innovazione dei PRODOTTI Cambiare il modo attraverso cui fare le cose: Automazione dematerializzazione, rapidità, efficienza Informazione controllo, decisioni, efficacia Condivisione collaborazione, fiducia Evoluzione dei PROCESSI Cambiare il modo di generare valore: Cosa vendo: prodotto servizio soluzione Come lo vendo: compravendita affitto lungo pay x use pay x performance

23 UNA RIVOLUZIONE SOLO APPARENTEMENTE TECNOLOGICA Orientamento al cliente Infrastrutture Pensiero laterale Le PERSONE sono e saranno al CENTRO! Propensione al rischio Competenze

24 QUINDI?

25 Nuovi problemi RICHIEDONO nuovi Skills, nuove Forma mentis e nuovi Strumenti «Follia è fare sempre la stessa cosa e aspettarsi risultati diversi» (A. Einstein)

26 Gli studenti di oggi cambieranno lavoro in media ogni 2 anni. La vita lavorativa si snoderà fra almeno due o tre mestieri diversi.

27 L attuale sistema educativo fornisce ai nostri ragazzi risposte a bisogni che presto potrebbero essere superati. I LAVORI PIU RICHIESTI NEL 2010, NEL 2004 NON ESISTEVANO ANCORA

28 Molti di questi lavori oggi non esistono, mentre alcune professioni attuali, come l impiegato di banca, il postino o l operatore di call center, sono destinate a scomparire o modificarsi profondamente

29 La chiave del futuro sarà l adattabilità, perché nel mercato globale tutto cambia di continuo.

30 «La crescita di posti di lavoro si concentrerà in tre aree chiave: l economia verde i servizi sanitari le tecnologie dell informazione e della comunicazione Secondo le nostre previsioni, il potenziale è enorme. Ma sarà fondamentale investire nell istruzione e nella formazione». (commissario europeo all Occupazione, László Andor)

31 La scelta della scuola superiore è un momento importante ma non definitivo Vanno usati gli strumenti adeguati

32 Chiedere, informarsi, chiedere ancora Visitate le scuole (OPEN DAY) Guardate i laboratori Chiedete i programmi scolastici Informatevi su STAGE e ALTERNANZA SCUOLA LAVORO

33 Perché la scelta deve essere seria?

34 TOTALE 18 ANNI TOTALE 40 ANNI

35 Ambiti economici (settori) Ambiti professionali #Fai la scelta giusta Guida PerCorsi per L istruzione e la formazione (*) Percorso formativo Tessile, Abbigliamento e Calzature Abbigliamento e Moda IeFP IT Operatore dell abbigliamento Sistema Moda Estetica, Benessere e Acconciature Acconciatura ed estetica IeFP Acconciatura IeFP Estetica IeFP Operatore agricolo Agricoltura Agricoltura IP Servizi per l agricoltura e lo sviluppo rurale IT Agraria - gestione dell ambiente e del territorio Amministrazione, Finanza e Marketing Amministrazione Lavori d ufficio IeFP IT IT Operatore amministrativo segretariale Amministrazione, Finanza e Marketing Istituto Economico Internazionale (4 anni) IeFP Panificazione e pasticceria Alimentare e Bevande - Ristorazione e Accoglienza turistica Alimentare e Ristorazione IeFP IeFP Ristorazione - preparazione pasti Ristorazione - servizi sala e bar IP Enogastronomia IP Servizi di sala e di vendita IP Prodotti dolciari artigianali e industriali IeFP Operatore dei servizi di vendita Commercio - Trasporti e Logistica Commercio, Trasporti e Logistica IeFP Operatore dei sistemi e dei servizi logistici IP Servizi commerciali IT Trasporti e logistica - Logistica IT Trasporti e logistica - Conduzione del mezzo Chimico, Plastico e Farmaceutico Chimica IT IT Chimica, materiali e biotecnologie Tecnologia delle materie plastiche Costruzioni Edilizia IT Costruzioni ambiente e territorio IeFP IT IP Corsi triennali di Qualifica (+ eventuale quarta annualità) Istruzione Tecnica Istruzione Professionale

36 Ambiti economici (settori) #Fai la scelta giusta Ambiti professionali Guida PerCorsi per l istruzione e la formazione Percorso formativo IeFP Operatore elettrico IeFP Operatore elettronico Elettrico Elettronico Elettrico Elettronico IP Manutenzione e assistenza tecnica IP Impianti e servizi industriali e civili IT Elettronica, elettrotecnica e automazione IeFP Multimedia Grafica e Comunicazione Grafica e comunicazioni visive IeFP IeFP Stampa e allestimento Audio video IP Produzioni industriali e artigianali: Fotografia IT Grafica e comunicazione Informatica e Telecomunicazioni Legno, Carta e Mobili Informatica e Telecomunicazioni IT Informatica e telecomunicazioni Legno IeFP Operatore del legno IeFP Riparazione dei veicoli a motore IeFP Manutenzione di aeromobili IeFP Operatore meccanico IeFP Operatore impianti termoidraulici Meccanica e Meccatronica Meccanica IP Manutenzione meccanica IP Termoidraulica IP Impianti e servizi industriali e civili IP Manutenzione dei mezzi di trasporto IT Meccanica, meccatronica ed energia IT Oreficeria Oreficeria IeFP IP Servizi socio- sanitari Servizi socio- sanitari IP IP Trasporti - Costruzioni aeronautiche Operatore delle lavorazioni artistiche - metalli Servizi socio-sanitari Servizi socio-sanitari - Ottico Servizi socio-sanitari - Odontotecnico IeFP Servizi di promozione e accoglienza Ristorazione e Accoglienza turistica Turismo IeFP Animazione turistico-sportiva e del tempo libero IP Accoglienza turistica IT Turismo

37 Nessuna scelta è sbagliata!!

38 I bisogni delle imprese

39 Persone COMPETENTI DISPONIBILI ad apprendere INNOVATORI

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