Istituto Comprensivo G. Verga

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1 Istituto Comprensivo G. Verga Via M. Rapisardi, 38 cap Fiumefreddo di Sicilia (CT) Tel Fax ctic82600d@istruzione.it ctic82600d@pec.istruzione.it - C.F cod. scuola CTIC82600D Fondi Strutturali Europei PON Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo Obiettivo Specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi Azione Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc. Avviso AOODGEFID\Prot. n del 21/02/2017. Competenze di base Cod.progetto A-FSEPON-SI autorizzazione AOODGEFID/206 del 10/01/2018 MIGLIORA MENTI CUP G71I Prot.n 3736/06-10 del 26/09/2018 ALLE SCUOLE DELLA PROVINCIA ALL ALBO PRETORIO DEL COMUNE DI FIUMEFREDDO DI SICILIA ALL ALBO DELLA SCUOLA NEL SITO INTERNET DELLA SCUOLA Oggetto: Bando pubblico per la selezione di esperti esterni dei moduli formativi nel progetto A-FSEPON-SI Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc.). IL DIRIGENTE SCOLASTICO la legge 15 marzo 1997 n. 59, concernente Delega al Governo per il conferimento di funzioni e compiti alle regioni ed enti locali, per la riforma della Pubblica Amministrazione e per la semplificazione amministrativa"; il Decreto Legislativo 30 marzo 2001, n. 165 recante Norme generali sull ordinamento del lavoro alle dipendenze della Amministrazioni Pubbliche e ss.mm.ii.; il Decreto Interministeriale 1 febbraio 2001 n. 44, concernente Regolamento concernente le Istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche"; i Regolamenti (UE) n. 1303/2013 recante disposizioni comuni sui Fondi strutturali e di investimento europei, il Regolamento (UE) n. 1301/2013 relativo al Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) e il Regolamento (UE) n. 1304/2013 relativo al Fondo Sociale Europeo; il Programma Operativo Nazionale CCI: 2014 IT 05 M 2 OP 001 Per la Scuola - Competenze ed ambienti per l apprendimento relativo al Fondo Sociale Europeo; l Avviso Pubblico del MIUR- Dipartimento per l Istruzione Direzione Generale per gli Affari Internazionali Uff. IV prot. AOODGEFID/1953 del 21/02/2017; le delibere del Collegio dei Docenti e del Consiglio d Istituto con cui è stata approvata la candidatura del Progetto Migliora menti ; le note del MIUR AOODGEFID n e 5159 del 14/04/2015 relativa a disposizioni ed Istruzioni per l'attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei

2 2014/2020; le note del MIUR- Dipartimento per l Istruzione Direzione Generale per gli Affari Internazionali Uff. IV Prot. n AOODGEFID n del 18/12/2017, n del 20/12/2017 e n del 29/12/2017 relative alla graduatoria dei progetti FSE Obiettivo specifico 10.2.; la graduatoria definitiva dei progetti approvata con provvedimento del Dirigente dell Autorità di Gestione Prot del 29/12/2017; l Avviso di autorizzazione all avvio delle attività del MIUR- Dipartimento per l Istruzione Direzione Generale per gli Affari Internazionali Uff. IV Prot. n AOODGEFID/38456 del 29/12/2017; la nota MIUR prot. n AOODGEFID/206 del 10/01/2018 con la quale viene comunicata l ammissione a finanziamento; l iscrizione a bilancio del finanziamento, di cui alla nota MIUR n AOODGEFID/ del 29/12/2017, del 14/02/2018; il Regolamento dell attività negoziale della Scuola, approvato dal Consiglio di Istituto con delibera n. 5 del 12/02/2016; l Avviso di selezione di docenti interni per il ruolo di Esperti dei moduli formativi nel progetto A-FSEPON-SI prot.n. 1890/06-10 del 23/04/2018; il verbale n.2 della Commissione giudicatrice per l esame delle candidature ai fini del conferimento d incarichi a esperti interni prot.n.3084/06-10 del 23/07/2018 dal quale si evince che non sono pervenute istanze da parte dei docenti interni per svolgere il ruolo di esperti; il secondo l Avviso di selezione di docenti interni per il ruolo di Esperti dei moduli formativi nel progetto A-FSEPON-SI prot.n. 3485/06-10 del 11/09/2018; che per i moduli non sono pervenute istanze da parte dei docenti interni per svolgere il ruolo di esperti INDICE Il presente bando pubblico di selezione ESPERTI per attività di docenza nei moduli del progetto A-FSEPON-SI Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc.), rivolto agli alunni della scuola primaria, elencati nella seguente tabella: TITOLO MODULO PROGETTO TIPOLOGIA/ORE ESPERTO Modulo 1 Un opportunità in più / modulo 1 Lingua madre Docente con laurea in lettere, o scienze dell educazione e della formazione o scienze della comunicazione, con documentate competenze di didattica laboratoriale nell ambito della lingua italiana. Destinatari: alunni delle classi II e III della scuola primaria con scarse competenze lessicali, sintattico-grammaticali e semantiche. Attraverso giochi di parole si punterà all acquisizione di un lessico specifico per cogliere le principali relazioni di significato tra i vocaboli, le diverse accezioni di un termine e il linguaggio figurato. L accesso a testi di varia natura e tipologia consentirà di ampliare e arricchire il bagaglio linguistico degli alunni e di utilizzarlo nelle varie situazioni comunicative. Modulo 2 Un'opportunità in più / modulo 2 Lingua madre Docente con laurea in lettere, o scienze dell educazione e della formazione o scienze della comunicazione, con documentate

3 competenze di didattica laboratoriale nell ambito della lingua italiana. Destinatari: alunni delle classi III e IV della scuola primaria che devono ancora sviluppare le competenze, sintattico-grammaticali e semantiche Lavorando su percorsi organizzati e mirati all acquisizione di strategie operative per il controllo consapevole dell errore, mediante attività ludiche, si valorizzerà l uso delle auto istruzioni e dei diagrammi di flusso come sequenze da seguire, così da permettere lo sviluppo della capacità di ricostruire il percorso logico entro cui diventa necessario l uso di una regola. Modulo 3 Sulle ali della fantasia Lingua madre Docente con laurea in lettere, o scienze dell educazione e della formazione o scienze della comunicazione, con documentate competenze di didattica laboratoriale nell ambito della lingua italiana. Destinatari: alunni delle classi IV e V della scuola primaria con solide competenze lessicali, sintattico-grammaticali e semantiche Il modulo ha lo scopo di indirizzare gli alunni a manipolare i testi per capirli e ricostruirli secondo relazioni personali; a navigare tra le diverse tipologie testuali; ad ascoltare e comprendere testi trasmessi dai media, cogliendone le informazioni principali e lo scopo; a ricercare informazioni in testi di diversa natura e provenienza (moduli, orari, grafici, mappe) e consentire il loro utilizzo per scopi pratici o conoscitivi. Modulo 4 La FORMA del pensiero / modulo 1 Matematica scientifiche, con documentate competenze didattiche nell ambito del pensiero logico (problem solving, coding, schacchi, robotica). Destinatari: alunni delle classi IV e V della scuola primaria che necessitano di migliorare le competenze logico-operative Favorire l apprendimento di concetti complessi attraverso una didattica ludica, laboratoriale e costruttiva, che possa stimolare la motivazione degli alunni, con lo scopo di imparare divertendosi e di ritrovare in natura e attorno a sé le forme del piano e dello spazio studiate in matematica. Modulo 5 La FORMA del pensiero / modulo 2 Matematica scientifiche, con documentate competenze didattiche nell ambito del pensiero logico (problem solving, coding, schacchi, robotica). Destinatari: alunni delle classi II e III della scuola primaria che necessitano di migliorare le competenze logico-operative Favorire l apprendimento di concetti complessi attraverso una didattica ludica, laboratoriale e costruttiva, che possa stimolare la motivazione degli alunni, con lo scopo di imparare divertendosi e di ritrovare in natura e attorno a sé le forme del piano e dello spazio studiate in matematica. Modulo 6 Pensiero logico / modulo 1 Matematica scientifiche, con documentate competenze didattiche nell ambito del pensiero logico (problem solving, coding, schacchi, robotica). Destinatari: alunni delle classi II e III della scuola primaria in possesso di competenze logico-operative Attraverso l approccio ludico-ricreativo e l utilizzo di diverse strategie, imparare a riconoscere situazioni problematiche in vari contesti, valutando le informazioni e la loro coerenza; individuare, anche attraverso tentativi ed errori, il percorso migliore per la risoluzione di problemi in situazioni concrete. Modulo 7 Pensiero logico / modulo 2 Matematica scientifiche, con documentate competenze didattiche nell ambito del pensiero logico (problem solving, coding, schacchi, robotica). Destinatari: alunni delle classi IV e V della scuola primaria in possesso di competenze logico-operative Attraverso l approccio ludico-ricreativo e l utilizzo di diverse strategie, imparare a riconoscere situazioni problematiche in vari contesti, valutando le informazioni e la loro coerenza; individuare, anche attraverso tentativi ed errori, il percorso migliore per la risoluzione di problemi in situazioni concrete. Modulo 8 Mi curo di te: la parola alle scienze! Scienze scientifiche, con documentate esperienze nell ambito della conoscenza del territorio e delle problematiche ambientali. Destinatari: alunni delle classi IV e V della scuola primaria - La presenza del mare, del fiume, del vulcano e della riserva orientata nel territorio determina la necessità riflettere sull intervento dell uomo e sul peso delle sue attività per l ambiente. Attraverso l osservazione, si potrà conoscere, sperimentare, amare e rispettare il proprio territorio, stabilendo con esso un rapporto più consapevole, fondato sulla conoscenza delle sue caratteristiche e sui valori di salvaguardia ambientale. I candidati potranno trovare maggiori dettagli sul progetto e sui singoli moduli nel menù PON - FESR del sito dell istituto alla voce Progetto Competenze di base.

4 Tutti gli Esperti devono essere in possesso di competenze informatiche tali da poter gestire autonomamente la piattaforma GPU di Gestione del Programma OBBLIGHI DELL ESPERTO Predisporre un piano progettuale dal quale si evidenzino finalità, competenze attese, strategie metodologiche, attività, contenuti e prodotti ed inserirli nella sezione struttura della piattaforma GPU. Lavorare in team e partecipare agli incontri predisposti dal Gruppo di supporto. Svolgere le attività di docenza secondo il calendario predisposto dal Gruppo di supporto. Collaborare e fornire tutti i dati di propria pertinenza al tutor del corso. Fornire al referente della valutazione del piano e al gruppo di supporto tutti gli elementi utili per la rilevazione delle competenze. Inserire, ad ogni incontro, la lezione svolta nella sezione Attività. Provvedere alla predisposizione e somministrazione di materiali di esercitazione, test di verifica in entrata, itinere e finale e tabulazione dei risultati con relativa certificazione delle competenze; produrre materiale documentario in formato cartaceo e digitale. Predisporre i materiali didattici su supporto cartaceo e/o digitale. Predisporre la relazione finale sull intervento svolto e assumere formale impegno a partecipare alla Manifestazione finale e a consegnare al gruppo di supporto i materiali prodotti. INDICAZIONI RELATIVE ALL INCARICO Tutti i moduli si svolgeranno nei locali dell I.C. G. VERGA di Fiumefreddo di Sicilia, nell anno scolastico 2018/19 in orario pomeridiano, secondo un calendario appositamente predisposto dal gruppo operativo del piano e comunicato all utenza direttamente e mediante affissione all albo dell istituto e sul sito della scuola Il compenso orario è quello fissato dal Consiglio d Istituto, 50 l ora, ed è al lordo di contributi previdenziali e assistenziali. Il pagamento del corrispettivo sarà rapportato alle ore effettivamente prestate e sarà corrisposto secondo quanto stabilito nelle Disposizioni e Istruzioni dei progetti finanziati dal PON Per la scuola - Competenze e ambienti per l apprendimento , a rendicontazione approvata (successivamente all erogazione del finanziamento). L importo orario è onnicomprensivo di tutte le spese eventualmente affrontate. La prestazione è personale e non sostituibile. Giova ricordare che, per ogni ora di assenza di ciascun alunno in classi da 20, saranno decurtati 3,50 e, qualora il numero di alunni scenda a 9 per due volte consecutive, le attività saranno sospese e saranno ammesse alla spesa tutte le ore effettuate fino al momento della sospensione anticipata. MODALITA DI PRESENTAZIONE DELLE ISTANZE L istanza dovrà pervenire esclusivamente via all indirizzo: ctic82600d@istruzione.it o ctic82600d@pec.istruzione.it entro e non oltre il 12 ottobre 2018 e avere per oggetto: SELEZIONE ESPERTI progetto A-FSEPON-SI Competenze di base TITOLO MODULO:

5 Ogni istanza dovrà contenere la richiesta di partecipazione ad un singolo modulo; nel caso si volessero richiedere più moduli, è necessario inoltrare più richieste. Il testo della mail dovrà espressamente indicare i dati del mittente e contenere in allegato: Istanza in carta semplice per l incarico che si intende ricoprire, secondo il modulo di candidatura ALLEGATO A, che è parte integrante del presente bando. Dettagliato curriculum vitae, redatto su modello europeo. Progetto analitico che il candidato intende attuare secondo le richieste del bando. Allegato B, scheda di valutazione dei titoli, compilato nella parte riservata al candidato. In presenza di più istanze pervenute, l apposita Commissione, composta dal dirigente scolastico, il DSGA e un assistente amministrativo, procederà alla valutazione dei CV e compilerà una graduatoria per ciascun modulo in base al punteggio ottenuto. Per la valutazione dei titoli e di ogni elemento utile all individuazione dei formatori, la Commissione disporrà di un punteggio globale di 50 punti da attribuire per: titoli culturali e scientifici (20 punti). titoli professionali maturati tramite formazione ed esperienze nel campo specifico del modulo richiesto ed esperienze innovative in campo didattico (30 punti). TABELLA DI VALUTAZIONE DEI TITOLI Possesso dei REQUISITI DI AMMISSIONE TITOLI CULTURALI E SCIENTIFICI max 20 punti A. Laurea magistrale (da 100 punti 0,5 per ogni punto, 3 per la lode). Fino a 8 punti B. Laurea triennale. 4 punti C. Diploma di istruzione Secondaria (valutabile in mancanza della laurea e non cumulabile con i punti A e B) D. Altri titoli culturali (fino a 12 punti) 4 punti Corso di perfezionamento/specializzazione 1 punto Master universitario di primo livello 2 punti Master universitario di secondo livello 3 punti Altri titoli attinenti alle attività formative oggetto del presente avviso 1 punto TITOLI PROFESSIONALI max 30 punti E. Formazione (fino a 12 punti) Formazione attinente il modulo richiesto (fino a 10 ore) 0,5 punto Formazione attinente il modulo richiesto (fino a ) 1,5 punti Formazione attinente il modulo richiesto (oltre ) 3 punti Certificazione linguistica livello B2 1 punto Certificazione linguistica livello C1 2 punti Certificazione linguistica livello C2 3 punti Certificazione informatica 3 punti

6 F. Esperienze professionali svolte negli ultimi 5 anni (fino a 18 punti) Anni di servizio come docente nel primo ciclo 1 punto Documentate esperienze di didattica laboratoriale della lingua italiana 2 punti Esperienze innovative in campo didattico (coding, flipped, debate, ) 3 punti Tale graduatoria terrà conto dei titoli dichiarati nelle domande. La Commissione si riserva il diritto di non tener conto di quei titoli che non appaiono debitamente dichiarati e/o attinenti allo svolgimento delle mansioni previste dal bando. L incarico verrà assegnato al richiedente che occuperà il primo posto utile nella relativa graduatoria. A parità di punteggio, l incarico sarà attribuito, a insindacabile giudizio della Commissione, a seguito di un colloquio in cui il richiedente esporrà le modalità con cui intende attuare il progetto. I nominativi degli assegnatari e le graduatorie stesse saranno pubblicati nel sito internet e all albo on line. I dati forniti dai candidati, dei quali l Istituto entrerà in possesso a seguito del presente avviso pubblico, saranno trattati ai sensi e per gli effetti della legge 196/2003 per le finalità di cui al presente bando di candidatura. Per ulteriori informazioni rivolgersi presso la segreteria dell'istituto. ctic82600d@istruzione.it - ctic82600d@pec.istruzione.it sito internet: Per quanto non espressamente indicato nel presente bando, valgono le Disposizioni e Istruzioni dei progetti finanziati dal PON Per la scuola - Competenze e ambienti per l apprendimento Il Responsabile Unico del procedimento Dirigente Scolastico Prof.ssa Maria Luisa Leotta Firma autografa sostituita a mezzo stampa ex art. 3, comma 2, D.lgs 39/93

7 Allegato A DOMANDA RECLUTAMENTO ESPERTO ESTERNO Al Dirigente Scolastico dell IC G. Verga Fiumefreddo di Sicilia l sottoscritt nat _ a prov il / / residente a in via n Cap Prov. ( ) Codice Fiscale: Tel. Cell CHIEDE di partecipare alle selezioni per l attribuzione dell incarico di ESPERTO per il modulo Il sottoscritto dichiara, sotto la propria personale responsabilità: di essere in possesso dei requisiti richiesti; che le informazioni riportate nel CV, allegato alla presente domanda, rispondono a verità; di accettare le condizioni previste nel bando di selezione; di essere disponibile a svolgere l incarico senza riserve e di accettare le modalità di svolgimento e il calendario degli incontri predisposto dal gruppo di supporto; di collaborare alla realizzazione della manifestazione finale e di parteciparvi attivamente. Si allega: 1. curriculum vitae 2. progetto analitico 3. Allegato B, completo nella parte riservata. I dati forniti dai candidati, dei quali l Istituto entrerà in possesso a seguito del presente avviso pubblico, saranno trattati ai sensi della legge 196/2003 per le finalità di cui al presente bando di candidatura. lì, Firma

8 Allegato B TABELLA DI VALUTAZIONE DEI TITOLI Possesso dei REQUISITI DI AMMISSIONE Candidato Commissione TITOLI CULTURALI E SCIENTIFICI max 20 punti G. Laurea magistrale (da 100 punti 0,5 per ogni punto, 3 per la lode). H. Laurea triennale. I. Diploma di istruzione Secondaria (valutabile in mancanza della laurea e non cumulabile con i punti A e B) J. Altri titoli culturali (fino a 12 punti) Corso di perfezionamento/specializzazione Master universitario di primo livello Master universitario di secondo livello Altri titoli attinenti alle attività formative oggetto del presente avviso TITOLI PROFESSIONALI max 30 punti K. Formazione (fino a 12 punti) Formazione attinente il modulo richiesto (fino a 10 ore) Formazione attinente il modulo richiesto (fino a ) Formazione attinente il modulo richiesto (oltre ) Certificazione linguistica livello B2 Certificazione linguistica livello C1 Certificazione linguistica livello C2 Certificazione informatica L. Esperienze professionali svolte negli ultimi 5 anni (fino a 18 punti) Anni di servizio come docente nel primo ciclo Documentate esperienze di didattica laboratoriale della lingua italiana Esperienze innovative in campo didattico (coding, flipped, debate, ) TOTALE TITOLI PROFESSIONALI PUNTEGGIO TOTALE