ISTITUTO COMPRENSIVO MONTEGROTTO TERME. ISCRIZIONI SCUOLA DELL INFANZIA anno scolastico

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO MONTEGROTTO TERME ISCRIZIONI SCUOLA DELL INFANZIA anno scolastico

2 Incentivare la programmazione territoriale Competenze ai sensi del Titolo V della Costituzione Art 117 Potestà legislativa nelle materie dell istruzione e della formazione professionale ESCLUSIVA DELLO STATO - norme generali sull istruzione - livelli essenziali delle prestazioni concernenti i diritti civili e sociali che devono essere garantiti su tutto il territorio nazionale - principi fondamentali a cui si deve ispirare la legislazione concorrente CONCORRENTE Istruzione, salva l autonomia delle istituzioni scolastiche ESCLUSIVA DELLE REGIONI Istruzione e la formazione professionale

3 DPR 275/99 Regolamento per l autonomia, Art8 Il Ministro della Pubblica Istruzione definisce: a) gli obiettivi generali; b) gli obiettivi specifici di apprendimento; c) la quota nazionale dei curricoli e il relativo monte ore annuale; d) l'orario obbligatorio annuale complessivo dei curricoli comprensivo della quota nazionale obbligatoria e della quota obbligatoria riservata alle istituzioni scolastiche; e) i limiti di flessibilità temporale f) gli standard relativi alla qualità del servizio; g) gli indirizzi generali circa la valutazione degli alunni, il riconoscimento dei crediti e dei debiti formativi; h) i criteri generali per l'organizzazione dei percorsi formativi finalizzati all'educazione permanente degli adulti, anche a distanza, da attuare nel sistema integrato di istruzione, formazione, lavoro, sentita la Conferenza unificata Stato-regioni-città ed autonomie locali.

4 DPR 275/99 Regolamento per l autonomia, Art 3: il POF 2. Il Piano dell'offerta formativa è coerente con gli obiettivi generali ed educativi dei diversi tipi e indirizzi di studi determinati a livello nazionale a norma dell'articolo 8 e riflette le esigenze del contesto culturale, sociale ed economico della realtà locale, tenendo conto della programmazione territoriale dell'offerta formativa. Esso comprende e riconosce le diverse opzioni metodologiche, anche di gruppi minoritari, e valorizza le corrispondenti professionalità. 3. Il Piano dell'offerta formativa è elaborato dal collegio dei docenti sulla base degli indirizzi generali per le attività della scuola e delle scelte generali di gestione e di amministrazione definiti dal consiglio di circolo o di istituto, tenuto conto delle proposte e dei pareri formulati dagli organismi e dalle associazioni anche di fatto dei genitori e, per le scuole secondarie superiori, degli studenti. Il Piano è adottato dal consiglio di circolo o di istituto.

5 Legge 53 /2003 e Dlgs 59/2004 SISTEMA D ISTRUZIONE Lo Stato s impegna a garantire il diritto all'istruzioneformazione per almeno dodici anni o fino al conseguimento di una qualifica entro il 18 anno d età. Per il raggiungimento di tali obiettivi, il sistema scolastico viene articolato nella scuola dell'infanzia (durata 3 anni), nel primo ciclo di istruzione (durata 8 anni) e nel secondo ciclo di istruzione (durata 4 o 5 anni). OBBLIGO SCOLASTICO FINO A 16 ANNI

6 Formazione classi Non meno di 18 alunni e non più di 26 fino. Ove non sia possibile redistribuire i bambini tra scuole viciniori, eventuali iscrizioni in eccedenza sono ripartite tra le diverse sezioni della stessa scuola senza superare, comunque, le 29 unità per sezione. Le classi che accolgono alunni disabili possono essere costituite con un numero inferiore di iscritti solo in caso di disabilità grave

7 SCUOLA ARCOBALENO *4 Sezioni miste con alunni di anni per un totale massimo di 112 bambini *Se presenza di alunni portatori disabili diminuisce il numero di alunni per classe *Distribuiti in base a valutazioni dei docenti

8 I docenti Ad ogni sezione sono assegnati due docenti di classe e un docente di religione. Se è presente un alunno con disabilità la classe può usufruire del supproto del socente di sostegno.

9 L insegnante di sostegno 1 docente Mediamente ogni 2 alunni diversamente abili PRESENTARE CERTIFICAZIONE ULSS CON DOMANDA D ISCRIZIONE

10 Il tempo scuola in Italia può essere richiesto dai genitori tra questi modelli: 40 ore dalle 8,10 alle 16,10 25 ore antimeridiane + mensa 50 ore (compatibilmente con le risorse di organico) Anche la richiesta di nuove sezioni è sottoposta a valutazione delle disponibilità di organico.

11 SEGNALAZIONI E importante segnalare, allergie alimentari, problemi di salute o necessità di portare farmaci a scuola Modulistica sul sito da presentare in segreteria Procedura già attiva Formazione dei docenti e del personale ATA

12 COMUNICAZIONI E importante garantire la comunicazione rispetto a tutte le situazioni che vive il bambino: Familiari, Di apprendimento Di salute altro

13 Attività alternativa alla religione Inserimento in altro gruppo Attività alternative con percorso Possibilità di andare a casa

14 Uscita autorizzata Norme di vigilanza da Codice Civile Responsabilità e compiti della scuola Responsabilità della famiglia Elenco di familiari o delegati dai genitori per il ritiro dei bambini Modulo delega ritiro allievi

15 Iscrizioni: fasi 1. Consegna modulo iscrizioni entro il 22 febbraio Graduatoria delle domande accolte secondo i criteri pubblicata ai primi di marzo 3. La scuola invia le richieste delle famiglie al MIUR 4. Si attendono le attribuzioni di organico all Istituto (aprile) 5. Il tempo scuola delle 40 ore è garantito mentre si comunicheranno variazioni se il modello offerto è oltre il garantito 6. Riunioni con docenti per l accoglienza più avanti.

16 Dal Consiglio di Istituto: criteri accoglimento domande Graduatoria per residenti ( priorità) e non residenti Precedenza ai bambini/e nati entro 31 dicembre dell anno scolastico di riferimento Disabilità Frequenza fratelli all Arcobaleno o Ruzzante Età bambino Convivenza con un solo genitore Entrambi genitori lavoratori Numero figli in età obbligo scolastico Gemelli

17 Per bambini anticipatari Se compiono tre anni dal 1 gennaio al 30 aprile Disponibilità di posti Esaurimento liste di attesa Priorità alle famiglie residenti in seconda battuta ai residenti fuori comune Disponibilità di ambienti funzionali e adatti alle specifiche esigenze dei bambini di età inferiore ai tre anni Valutazione, all atto dell inserimento, del grado di autonomia del bambino, che dovrà avere acquisito il controllo degli sfinteri Dichiarazione del genitori di accettare l inserimento per un tempo giornaliero ridotto e solo in orario antimeridiano, fino al compimento dei 3 anni. Si dà precedenza a chi, a parità di punteggio, abbia un altro/a fratello/sorella che frequenta già la scuola dell infanzia per la quale si chiede l iscrizione o di età inferiore Nella graduatoria avranno priorità ai nati nel mese di gennaio e poi a scalare secondo il numero di posti disponibile

18 Per iscrizioni Compilare dichiarazione personale per raccolta dati al fine di stendere le graduatorie Modulo a disposizione la segreteria è disponibile per il supporto negli orari di ricevimento: 8-9, 12:30-13:30 dal lunedì al sabato, (martedì e giovedì pomeriggio)

19 Curricolo di Istituto Traguardi di sviluppo delle competenze alla fine della scuola dell infanzia, al 5 anno della scuola primaria e 3 anno della secondaria di 1 grado I campi di esperienza per la scuola dell infanzia sono: Il sé e l altro Il corpo e il movimento Immagini, suoni e colori I discorsi e le parole Consulta il sito

20 Aspetto relazionale È centrale per la serenità del bambino Va curato l inserimento per creare fiducia Va creato rapporto di fiducia reciproca per sostenere alleanza educativa

21 POF AREA 1: CURRICOLO PROGETTAZIONE VALUTAZIONE Curricolo di Istituto Autovalutazione di Istituto Leggere leggeri: animazione della lettura in collaborazione con le Biblioteche Civiche Approccio alla lettura: l angolo morbido Mostre del libro

22 AREA 2 INCLUSIONE E DIFFERENZIAZIONE Alunni con bisogni educativi speciali (disabilità, disturbi specifici di apprendimento, svantaggio, stranieri ecc) Attività di psicomotricità Attività di recupero e potenziamento per la promozione del successo scolastico

23 AREA 3 COMPETENZE CHIAVE E DI CITTADINANZA Progetti per lo sviluppo delle competenze relazionali e comunicative Progetti per lo sviluppo delle competenze di cittadinanza relative alla sostenibilità ambientale Attività finalizzate alla scoperta delle caratteristiche peculiari del territorio termale-euganeo dal punto di vista storico, architettonico, geologico, ambientale e socio-economico.

24 AREA 4 SICUREZZA Prove di evacuazione ( 3 l anno) Percorsi didattici sui comportamenti sicuri Aggiornamento del Documento di Valutazione dei Rischi Collaborazione con il Comune

25 AREA 5 INFORMATICA - NUOVE TECNOLOGIE Piano Nazionale Scuola Digitale Gestione sito dell Istituto Comunicazioni con le famiglie registro elettronico

26 AREA 6 CONTINUITA' E ORIENTAMENTO Attività di continuità con le scuole dell Infanzia paritarie del territorio Attività di continuità con i Nidi del territorio Screening per evidenziare precocemente disturbi di apprendimento Attività con la scuola primaria Curricolo in verticale

27 AREA 7 ARRICCHIMENTO OFFERTA FORMATIVA Attività di lingua inglese con bambini dei 5 anni Collaborazione con società e associazioni sportive del terrirorio o esperto interno Progetto potenziamento di musica Feste e/o rappresentazioni teatrali Uscite didattiche

28 Collaborazioni attive Amministrazione comunale Carabinieri e polizia locale Servizi distretto sanitario Parrocchie Comitato genitori Associazioni del territorio Sponsor

29 Per ulteriori informazioni.. News Curricolo d Istituto Pof e progetti Regolamenti Modulistica utile Mail e siti dei plessi Consulta il sito