Bando di selezione Esperti - Tutor PON FSE

Transcript

1 ISTITUTO COMPRENSIVO CISTERNINO C.F CODICE MECCANOGRAFICO: BRIC E mail: BRIC820003@istruzione.it BRIC820003@pec.istruzione.it Web: Sede Centrale e Segreteria : Via Roma,110 Cisternino - c.a.p Telefono e fax Sez. Scuola Sec. di 1 Grado : Via Monte La Croce,18 Cisternino - c.a.p Telefono fax Servizio di cassa: Banca Carime fil. di Cisternino IBAN : IT 74 N Prot.n.125/B-15 Cisternino, Bando di selezione Esperti - Tutor PON FSE Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Avviso pubblico il potenziamento delle competenze di base in chiave innovativa n 1953 del 21/02/2017- Competenze di base. Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE) Obiettivo Specifico 10.2 Azione Azioni specifiche per la scuola dell Infanzia. Progetto Scuol@tanaliberitutti Sotto- azione Codice identificativo progetto Titolo modulo Importo autorizzato A A-FSEPON-PU Scuol@tanaliberitutti ,00 CUP: C37I Il Dirigente scolastico VISTO il PON Programma Operativo Nazionale Per la scuola competenze e ambienti per l apprendimento approvato con Decisione C (2014) n. 9952, del 17 dicembre 2014 della Commissione Europea; VISTO l Avviso pubblico n 1953 del 21/02/ FSE per il potenziamento delle competenze di base in chiave innovativa, a supporto dell offerta formativa Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE) Obiettivo Specifico 10.2 Azione ; VISTA l autorizzazione del progetto Scuol@tanaliberitutti con identificativo A- FSEPON-PU di cui alla nota MIUR Prot. n. AOODGEFID/204 del 10/01/2018; VISTE le disposizioni e Istruzioni per l attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei: Regolamento (UE) n. 1303/2013 recante disposizioni comuni sui Fondi strutturali e di investimento europei e il Regolamento (UE) n. 1304/2013 relativo al Fondo Sociale Europeo (FSE); VISTE le deliberazioni del Collegio dei Docenti e del Consiglio di Istituto relative all approvazione del Progetto del Fondo Sociale Europeo (FSE) e alle indicazioni dei criteri per l individuazione degli esperti, in conformità con il D.I. n. 44/2001 artt. 33 e 44; VISTO il decreto di assunzione in bilancio del finanziamento;

2 VISTO il Programma Annuale per l esercizio finanziario corrente e la situazione finanziaria alla data odierna; VISTE le note dell Autorità di gestione prot del 6 febbraio 2015 relativa allo split payment dell IVA; prot del 2 agosto 2017 relativa all Attività di formazione: chiarimenti sulla selezione degli esperti; prot del 16 marzo 2017, Richiamo sugli adempimenti inerenti l Informazione e la pubblicità per la programmazione ; prot del 13 ottobre 2016, Indicazioni operative Informazioni e pubblicità; VISTO il CCNL scuola 2007 e in particolare l art. 35 concernente le collaborazioni plurime del personale in servizio presso le Istituzioni scolastiche; VISTO l art. 52, co.1 del T.U. pubblico impiego del 1953 e l art C.C. relativamente alla documentabilità del possesso della professionalità del prestatore di lavoro in relazione al condizione di essere adibito alle mansioni per le quali è stato assunto o alle mansioni equivalenti nell ambito dell area di competenza; Visto il d.lgs 165/2001 e ss.mm. e in particolare l art. 7, comma 6 b) che statuisce che l amministrazione deve preliminarmente accertare l impossibilità oggettiva di utilizzare le risorse umane disponibili al suo interno ; Visto il D.I. 44/2001, art. 40 Contratti di prestazione d opera per l arricchimento dell offerta formativa che possono assumere la forma di avvisi ad evidenza pubblica per il reclutamento di prestatori d opera ai sensi degli artt e ss. del codice civile, la forma di procedura negoziale aperta a soggetti dotati di personalità giuridica per l acquisizione di beni e servizi di formazione ai sensi del d.lgs n. 50 del 18 aprile 2016; Ritenuto necessario procedere alla selezione di appropriate figure professionali, ESPERTI e TUTOR, per lo svolgimento delle attività formative relative ai moduli seguenti: Progetto / Sottoazione Moduli Durata ore Obiettivo Specifico A Azioni specifiche per la scuola dell'infanzia Let s play Il laboratorio delle scoperte LogicaMente BAND 30 indice il seguente AVVISO PUBBLICO per la selezione di esperti e tutor per il progetto in oggetto, rivolto in ordine di precedenza assoluta a: 1. Personale interno all I.C. cisternino Destinatario di Lettera di incarico In caso di mancata disponibilità di personale interno, si provvederà ad emettere nuovo bando rivolto a personale in servizio presso altre scuole destinatario di proposta di collaborazione plurima ed in ultima istanza a personale esterno.

3 Descrizione Progetto Il nostro Istituto, tenendo conto delle esigenze del contesto culturale, sociale ed economico in cui opera, promuove la realizzazione di attività, in ambito curricolare e/o extracurricolare, mediante l elaborazione di specifici progetti educativo-didattici, finalizzati all approfondimento delle conoscenze e al potenziamento delle competenze per tutti gli alunni con l obiettivo di realizzare effettivamente la scuola di tutti e di ciascuno (cfr. PTOF IC Cisternino). La scuola può e deve essere intesa come facilitatrice di relazioni e luogo di progettualità, mediatrice tra soggetti e contesti che fanno parte della vita dei bambini: la famiglia e il territorio. Punto di partenza per l elaborazione del presente progetto, l analisi delle criticità evidenziate all interno del Piano di Miglioramento. Priorità: favorire l accesso diffuso alle attività progettuali extracurricolari e maggior coinvolgimento degli alunni con maggiori bisogni formativi specifici (cfr. Piano di Miglioramento IC Cisternino). La proposta del progetto Scuol@tanaliberitutti è di organizzare spazi di esperienza stimolanti e protetti (scuol@tana) nei quali ognuno possa esprimere ed affermare la propria originalità e creatività (liberitutti), sperimentando approcci e strumenti altri (@), e dove le differenze siano vissute come complementari e non come inconciliabili. Sono stati individuati quindi obiettivi trasversali di progetto: sperimentare ambienti plurimi di apprendimento, stimolare processi di motivazione e partecipazione all apprendimento, potenziare abilità necessarie a stabilire relazioni positive, acquisire competenze. Destinatari del progetto saranno i bambini di 4 e 5 anni frequentanti i tre plessi della Scuola dell Infanzia dell Istituto, con particolare attenzione ai bambini che si trovano, anche transitoriamente, in condizioni di disagio. I laboratori saranno condotti coerentemente con la didattica esperienziale caratterizzante la scuola dell infanzia, centrata sui mediatori del gioco e della conversazione, costruita come osservazione, problematizzazione e rappresentazione simbolica e riflessiva in contesto sociale. Comune a tutti i laboratori: la narrazione come sfondo conduttore e come pratica che consente spazi magici di creatività e partecipazione con l utilizzo di molteplici linguaggi (es. storytelling). Per la progettazione dei laboratori è stata fondamentale la possibilità di coinvolgere attivamente il territorio: amministrazione comunale, associazioni locali, famiglie 2. Obiettivi del Progetto All interno del Piano di miglioramento di Istituto sono state individuate priorità di intervento relative all area Inclusione e differenziazione. Le criticità emerse motivano progetti finalizzati a favorire l accesso diffuso alle attività progettuali extracurricolari e maggior coinvolgimento degli alunni con maggiori bisogni formativi specifici, ed incoraggiano il ricorso a metodologie didattiche innovative. Coerentemente il progetto intende sperimentare pratiche di apprendimento che stimolino la curiosità e la partecipazione, tese a innalzare le competenze chiave per il potenziamento dei livelli di apprendimento (cfr. PON avv. 1953). Finalità generale del progetto è incentivare la motivazione all apprendimento e una positiva interazione con la realtà naturale e sociale (cfr. Comp. Chiave). Ob. specifici: stimolare i bambini alla sperimentazione di lingue e linguaggi diversi, attraverso la creatività e la fantasia, incontrando anche le tecnologie digitali (cfr. Ind. Nazionali); stimolare lo sviluppo della capacità di leggere e interpretare i messaggi provenienti dal corpo [ ], di esprimersi e di comunicare [ ] secondo immaginazione e creatività (cfr. Ind. Nazionali); stimolare lo sviluppo del pensiero logico. Trasversali: sperimentare ambienti di apprendimento plurimi e replicabili, potenziare capacità di ascolto, attenzione, comprensione, espressione; potenziare abilità necessarie a stabilire relazioni positive; acquisire competenze. 3. Descrizione dei singoli moduli

4 A. LET S PLAY: Educazione bilingue - Primo approccio alla lingua inglese. Per una parte degli incontri di questo laboratorio è previsto l utilizzo dell atelier creativo realizzato presso il nostro Istituto con il progetto 360 di Arte Digitale nell ambito del programma Piano Nazionale Scuola Digitale ; B. IL LABORATORIO DELLE SCOPERTE: Espressione corporea, esplorazione dell ambiente. Un percorso di psicomotricità legato alla pratica dell outdoor education, realizzabile grazie alle collaborazioni avviate con istituzioni e associazioni del territorio; C. LogicaMente BAND: Primo approccio alla matematica ed al pensiero logicocomputazionale con l ausilio delle pratiche dell educazione musicale. Anche in questo caso per una parte degli incontri è previsto l utilizzo dell Atelier creativo. 4. Condizioni di ammissibilità per la valutazione degli esperti e tutor Possono presentare domanda di disponibilità al conferimento di incarichi coloro che: possiedono i titoli di accesso previsti dal seguente avviso presentano domanda nei tempi e nei modi previsti dal presente bando possiedono adeguate competenze tecnologiche funzionali alla gestione on-line della misura assegnata possiedono il titolo di studio eventualmente richiesto dalla specifica misura. Modulo Destinatari Titolo di accesso esperto Titolo di accesso tutor Let s play n. 20 alunni scuola dell infanzia Esperto madrelingua con esperienza triennale di didattica per bambini dai tre ai sei anni con esperienze in ambienti multimediali Il laboratorio delle scoperte n. 20 alunni scuola dell infanzia Diploma ISEF Esperto in psicomotricità/scienze motorie con esperienza in ambienti multimediali Docente di scuola dell infanzia LogicaMente BAND n. 20 alunni scuola dell infanzia Diploma di Conservatorio Esperto di musica con esperienza certificata con bambini dai tre ai sei anni in ambienti multimediali

5 5. Modalità di presentazione delle domande Gli aspiranti dovranno far pervenire istanza in carta semplice indirizzata al Dirigente Scolastico dell secondo l allegato 1 (1A - ESPERTI, 1B - TUTOR) al presente Bando, corredata da: Curriculum Vitae in Formato Europeo; Griglia di valutazione con il punteggio attribuito dal candidato (allegato 2A Esperti, 2B Tutor) Progetto di massima dell attività proposta Tutta la documentazione richiesta va presentata a mano o per posta ordinaria (non fa fede il timbro postale), pena l inammissibilità, entro e non oltre le ore 10:00 del 29/01/2019 presso l Ufficio protocollo dell ISTITUTO COMPRENSIVO CISTERNINO VIA ROMA CISTERNINO (BR) In alternativa le domande potranno essere inviate con posta certificata all indirizzo BRIC820003@pec.istruzione.it La scuola non si assume alcuna responsabilità per ritardi e disguidi imputabili ai servizi di consegna. 6. Modalità di attribuzione dell incarico Gli incarichi saranno assegnati mediante lettera d incarico e secondo i criteri di selezione fissati dal Regolamento dal Consiglio di Istituto. L amministrazione scolastica non risponde dei contrattempi e/o disguidi circa la ricezione delle domande. Le domande pervenute e riconosciute formalmente ammissibili saranno valutate da un apposita Commissione costituita nell ambito del Gruppo Operativo di Progetto, secondo i titoli dichiarati, le capacità tecniche e professionali degli aspiranti e la disponibilità degli stessi a svolgere i relativi incarichi. L Istituzione provvederà a stilare un elenco degli aspiranti consultabile in sede ed affisso all albo. Trascorsi gg. 5 senza reclami scritti si procederà al conferimento degli incarichi mediante lettera di incarico. Sono ammessi esclusivamente i reclami per eventuali errate attribuzioni di punteggio ai titoli dichiarati nella domanda da parte della Commissione di valutazione. Non sono ammessi reclami per l inserimento di nuovi titoli valutabili o per la specificazione di titoli dichiarati cumulativamente e casi similari. 7. Condizioni contrattuali e finanziarie L attribuzione degli incarichi avverrà tramite lettere di incarico. La durata dei contratti sarà determinata in funzione delle esigenze operative dell Amministrazione beneficiaria e comunque dovrà svolgersi entro il 31 agosto La remunerazione oraria è stabilita in 70,00 comprensiva degli oneri a carico del dipendente e dell Istituto per gli esperti e di 30,00 per i tutor.

6 8. Compiti specifici richiesti Resta a carico dei docenti/esperti la puntuale registrazione delle attività svolte, oltre che sul normale Registro cartaceo, anche sul sistema informatico, reso obbligatorio dall Autorità di gestione per il monitoraggio ed il controllo a distanza ed in tempo reale dell andamento di ciascun intervento formativo. Gli esperti si impegnano, pena la revoca dell incarico o rescissione del contratto: a programmare l intervento formativo a livello esecutivo, in sinergia con i consigli di classe, raccordandolo con il curricolo scolastico degli studenti perseguendo gli obiettivi didattici formativi declinati nel progetto finanziato dall AdG; a produrre il materiale didattico necessario al miglior svolgimento della misura; ad utilizzare e documentare le metodologie didattiche previste dal progetto finanziato; a monitorare la frequenza segnalando tempestivamente al tutor nel caso di 2 assenze consecutive o di assenze plurime. L esperto si impegna altresì al rispetto delle norme sulla privacy relativamente a fatti, informazioni e dati sensibili di cui dovesse venire a conoscenze nel corso del suo incarico. Durante lo svolgimento del proprio incarico l Esperto è tenuto a rispettare le regole che ordinariamente valgono per il personale interno operante nella Scuola. 9. Tutela della Privacy I dati dei quali l Istituto entrerà in possesso a seguito del presente avviso pubblico saranno trattati nel rispetto della L. 196/2006 e sue modifiche. 10. Pubblicizzazione del bando Il presente bando viene pubblicizzato come segue: affissione all albo dell pubblicazione sul Sito invio tramite la rete intranet a tutte le scuole della Provincia di Brindisi per la diffusione interna. IL DIRIGENTE SCOLASTICO Francesco DELL ATTI firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell art.3, comma2 D.Legs. n. 39/1993 Allegati: All. 1A - Istanza Esperto All. 1B - Istanza Tutor All. 2A e 2B - Griglia di valutazione