Bando di selezione Esperti PON FSE

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO CISTERNINO C.F CODICE MECCANOGRAFICO: BRIC E mail: BRIC820003@istruzione.it BRIC820003@pec.istruzione.it Web: Sede Centrale e Segreteria : Via Roma,110 Cisternino - c.a.p Telefono e fax Sez. Scuola Sec. di 1 Grado : Via Monte La Croce,18 Cisternino - c.a.p Telefono fax Servizio di cassa: Banca Carime fil. di Cisternino IBAN : IT 74 N Prot.n.1063 /B-15 Cisternino, Bando di selezione Esperti PON FSE Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Avviso pubblico il potenziamento delle competenze di base in chiave innovativa n 1953 del 21/02/2017- Competenze di base. Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE) Obiettivo Specifico 10.2 Azione Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base. Progetto #BasatiSulleCompetenze Sotto- azione Codice identificativo progetto Titolo modulo Importo autorizzato A A-FSEPON-PU #BasatiSulleCompetenze ,20 CUP: C37I Il Dirigente scolastico VISTO il PON Programma Operativo Nazionale Per la scuola competenze e ambienti per l apprendimento approvato con Decisione C (2014) n. 9952, del 17 dicembre 2014 della Commissione Europea; VISTO l Avviso pubblico n 1953 del 21/02/ FSE per il potenziamento delle competenze di base in chiave innovativa, a supporto dell offerta formativa Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE) Obiettivo Specifico 10.2 Azione ; VISTA l autorizzazione del progetto #BasatiSulleCompetenze con identificativo A- FSEPON-PU di cui alla nota MIUR Prot. n. AOODGEFID/204 del 10/01/2018; VISTE le disposizioni e Istruzioni per l attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei: Regolamento (UE) n. 1303/2013 recante disposizioni comuni sui Fondi strutturali e di investimento europei e il Regolamento (UE) n. 1304/2013 relativo al Fondo Sociale Europeo (FSE); VISTE le deliberazioni del Collegio dei Docenti e del Consiglio di Istituto relative all approvazione del Progetto del Fondo Sociale Europeo (FSE) e alle indicazioni dei criteri per l individuazione degli esperti, in conformità con il D.I. n. 44/2001 artt. 33 e 44; VISTO il decreto di assunzione in bilancio del finanziamento;

2 VISTO il Programma Annuale per l esercizio finanziario corrente e la situazione finanziaria alla data odierna; VISTE le note dell Autorità di gestione prot del 6 febbraio 2015 relativa allo split payment dell IVA; prot del 2 agosto 2017 relativa all Attività di formazione: chiarimenti sulla selezione degli esperti; prot del 16 marzo 2017, Richiamo sugli adempimenti inerenti l Informazione e la pubblicità per la programmazione ; prot del 13 ottobre 2016, Indicazioni operative Informazioni e pubblicità; VISTO il CCNL scuola 2007 e in particolare l art. 35 concernente le collaborazioni plurime del personale in servizio presso le Istituzioni scolastiche; VISTO l art. 52, co.1 del T.U. pubblico impiego del 1953 e l art C.C. relativamente alla documentabilità del possesso della professionalità del prestatore di lavoro in relazione al condizione di essere adibito alle mansioni per le quali è stato assunto o alle mansioni equivalenti nell ambito dell area di competenza; Visto il d.lgs 165/2001 e ss.mm. e in particolare l art. 7, comma 6 b) che statuisce che l amministrazione deve preliminarmente accertare l impossibilità oggettiva di utilizzare le risorse umane disponibili al suo interno ; Visto il D.I. 44/2001, art. 40 Contratti di prestazione d opera per l arricchimento dell offerta formativa che possono assumere la forma di avvisi ad evidenza pubblica per il reclutamento di prestatori d opera ai sensi degli artt e ss. del codice civile, la forma di procedura negoziale aperta a soggetti dotati di personalità giuridica per l acquisizione di beni e servizi di formazione ai sensi del d.lgs n. 50 del 18 aprile 2016; VISTO l esito del bando prot.n.287/b-15 dell rivolto al personale esterno all Istituzione scolastica; VISTE le graduatorie definitive pubblicate il ; CONSIDERATO che la Sig.ra SOWERBY Louise, utilmente inserita in graduatoria e destinataria del contratto di prestazione d opera in qualità di esperto per il modulo Fly with english 1, ha rinunciato per motivi personali in data ; RITENUTO di dover riaprire i termini per la presentazione di ulteriori candidature utili ad avviare il modulo in tempi brevi; indice il seguente AVVISO PUBBLICO per la selezione di esperti esterni per i seguenti moduli del progetto in oggetto. Progetto / Sottoazione Moduli Durata ore Obiettivo Specifico A Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base Fly with English 1 30

3 1. Descrizione Progetto Il progetto, vuole attuare percorsi educativi atti a trasformare l aula in laboratori didattici, luoghi privilegiati di ricerca, sperimentazione e produzione di materiali in modo che gli alunni possano vedere sviluppate e valorizzate le loro potenzialità di apprendimento in rapporto alle pluralità delle intelligenze. Le attività proposte, stimolanti, creative, motivanti, avranno il compito di facilitare lo studio delle competenze di base, incentivare l alfabetizzazione, l orientamento, ampliare le conoscenze dei contenuti disciplinari e offrire agli alunni che presentano una positiva preparazione di base ulteriori possibilità di arricchimento culturale, migliorando il metodo di lavoro per diventare più autonomi. A tal fine si attiveranno dei percorsi laboratoriali di carattere espressivo, linguistico e scientifico-matematico e di certificazioni linguistiche. Tuttavia si propone anche di garantire il possesso delle competenze chiave attraverso interventi per il recupero delle competenze di base e di quelle trasversali. Il progetto prevede azioni che coinvolgono tutto il personale scolastico e il territorio. Il nostro proposito, infatti, è quello di promuovere attraverso la progettazione integrata l operatività e l efficacia dell intervento. L' è da sempre impegnato in rete con le altre scuole del territorio della Valle d Itria con lo scopo di proporre progetti innovativi volti a perseguire l'inclusione, l'equità, la coesione e la cittadinanza attiva. Nello specifico, gli strumenti didattico-educativi saranno organizzati al fine di approfondire, le seguenti tematiche: 1. competenze di base primaria e secondaria lingua madre; 2. lingua straniera (con particolare riferimento alla certificazione); 3. competenze di base primaria e secondaria ambito scientifico-matematico. Gli alunni parteciperanno, quindi, a spettacoli dal vivo in lingua L2 e a incontri con autori, musicisti e artisti del panorama nazionale grazie al contributo del Presidio del Libro di Cisternino e delle librerie locali in modo tale che l arte e le arti diventino veicolo di crescita, di sviluppo individuale, di autoaffermazione e di acquisizione di nuove potenzialità personali e la rete 'portatrice sana' di creatività culturale, artistica, umana e sociale. Il progetto prevede attività in grado di offrire all utenza luoghi e momenti di crescita, socializzazione e scambi culturali attraverso una didattica coinvolgente e a carattere laboratoriale che favorisca il ruolo attivo dello studente e un apprendimento individuale, affrontando problemi e compiti vicini al vissuto di ognuno e ancorati alla propria storia personale. Fondamentale sarà il coinvolgimento degli alunni con diversa abilità ed essenziale il dialogo e la cooperazione con le famiglie per la realizzazione e la riuscita della mission educativa della scuola. Il rapporto sinergico tra le due agenzie educative consentirà il superamento del disagio scolastico e mirerà al successo formativo degli studenti. 2. Obiettivi del Progetto Il Progetto intende sperimentare pratiche di apprendimento che stimolino la curiosità e la partecipazione, che rendano gratificante l'esperienza del conoscere e della condivisione, tese a innalzare le competenze chiave per il potenziamento dei livelli di apprendimento degli allievi. Obiettivi specifici: Educare alla creatività per affermare la propria identità, sostenendo il valore delle arti espressive come mezzo per il superamento delle differenze, come vero elemento di integrazione. Sviluppare la crescita, lo sviluppo individuale, l'autoaffermazione e l'acquisizione di nuove potenzialità personali. Valorizzare le qualità individuali di ognuno rispettandone la personalità. Valorizzare le differenze e le particolarità di ciascuno. Favorire la collaborazione dei genitori al fine di condividere le responsabilità rendendoli partecipi di successi, insuccessi, modalità, risultati. Favorire la consapevolezza del sé, attraverso un processo di presa coscienza del proprio corpo e delle sue potenzialità espressive con attività di lettura creativa. Favorire il processo educativo attraverso 'l'arte' dell'educare inteso come 'tirar fuori'. Favorire l'esplorazione e la scoperta, stimolando la fantasia e il pensiero divergente, dando il giusto valore all'apprendimento cooperativo, alla didattica laboratoriale e al problem solving.

4 3. Descrizione del modulo FLY WITH ENGLISH 1: Nell attuale assetto socio-culturale la conoscenza e la padronanza di una o più lingue straniere costituisce una valida risorsa da spendere all interno del più ampio contesto europeo ed extraeuropeo. Il modulo rappresenta un valido strumento di potenziamento della competenza linguistica. La fluency, la fluenza espositiva nel comunicare, si sviluppa grazie all interazione con un docente madrelingua. Quest ultima nasce dalla comprensione dei messaggi orali e dall attribuzione del giusto significato alle strutture linguistiche nuove interpretando i modi di dire propri della lingua. La pratica linguistica è inoltre un ottimo esercizio per acquisire elementi di fonologia, ritmo, accento e intonazione. Il confronto con culture diverse dalla propria avviene attraverso il dialogo su aspetti della vita quotidiana ma anche su tematiche legate agli interessi degli alunni. Finalità formativa del progetto è pertanto l incentivazione dell autostima e della fiducia nelle capacità degli studenti e delle studentesse in un clima di relazioni positive motivanti al dialogo che faciliti l apertura nella comunicazione. A conclusione delle attività è previsto un eventuale esame Cambridge, livello A1, secondo gli standard comuni del Framework Europeo per l acquisizione della certificazione linguistica da inserire nel portfolio linguistico individuale. Il laboratorio diventa strumento di continuità verticale con la Scuola Secondaria poiché in tale ordine viene proseguito il percorso formativo avviato per raggiungere nuovi livelli di competenza. 4. Condizioni di ammissibilità per la valutazione degli esperti Possono presentare domanda di disponibilità al conferimento di incarichi coloro che: possiedono i titoli di accesso previsti dal seguente avviso presentano domanda nei tempi e nei modi previsti dal presente bando possiedono adeguate competenze tecnologiche funzionali alla gestione on-line della misura assegnata possiedono il titolo di studio eventualmente richiesto dalla specifica misura. Modulo Destinatari Titolo di accesso esperto Durata Fly with english1 alunni classi 4^-5^ Primaria Esperto madrelingua e didattica inglese/esperienze con bambini dai 6 ai 10 anni 30 ore 5. Modalità di presentazione delle domande Gli aspiranti dovranno far pervenire istanza in carta semplice indirizzata al Dirigente Scolastico dell Istituto Comprensivo Cisternino secondo l allegato 1 al presente Bando, corredata da: Curriculum Vitae in Formato Europeo; Griglia di valutazione con il punteggio attribuito dal candidato (Allegato 2B ESPERTI MADRELINGUA) Progetto di massima dell attività proposta Tutta la documentazione richiesta va presentata a mano o per posta ordinaria (non fa fede il timbro postale), pena l inammissibilità, entro e non oltre le ore 12:00 del 04/04/2019 presso l Ufficio protocollo dell

5 ISTITUTO COMPRENSIVO CISTERNINO VIA ROMA CISTERNINO (BR) In alternativa le domande potranno essere inviate con posta certificata all indirizzo La scuola non si assume alcuna responsabilità per ritardi e disguidi imputabili ai servizi di consegna. 6. Modalità di attribuzione dell incarico Gli incarichi saranno assegnati mediante contratto di prestazione occasionale e secondo i criteri di selezione fissati dal Regolamento dal Consiglio di Istituto. L amministrazione scolastica non risponde dei contrattempi e/o disguidi circa la ricezione delle domande. Le domande pervenute e riconosciute formalmente ammissibili saranno valutate da un apposita Commissione costituita nell ambito del Gruppo Operativo di Progetto, secondo i titoli dichiarati, le capacità tecniche e professionali degli aspiranti di cui alle griglie di valutazione Allegati 2A e 2B. L Istituzione provvederà a stilare un elenco degli aspiranti consultabile in sede ed affisso all albo. Trascorsi gg. 5 senza reclami scritti si procederà al conferimento degli incarichi mediante lettera di incarico. Sono ammessi esclusivamente i reclami per eventuali errate attribuzioni di punteggio ai titoli dichiarati nella domanda da parte della Commissione di valutazione. Non sono ammessi reclami per l inserimento di nuovi titoli valutabili o per la specificazione di titoli dichiarati cumulativamente e casi similari. Rimane confermato che, qualora l incarico sia attribuibile sulla base della graduatoria ad un esperto appartenente ad un Ente linguistico/scuola il contratto potrà essere stipulato con l Ente o la scuola di lingua a cui appartiene l esperto selezionato. La fattura, in quest ultimo caso dovrà contenere l indicazione del nominativo dell esperto, le ore effettuate e l importo orario pagato. 7. Condizioni contrattuali e finanziarie L attribuzione degli incarichi avverrà tramite contratto di prestazione occasionale. La durata dei contratti sarà determinata in funzione delle esigenze operative dell Amministrazione beneficiaria e comunque dovrà svolgersi entro il 31 agosto La remunerazione oraria è stabilita in 70,00 comprensiva degli oneri a carico del dipendente e dell Istituto. 8. Compiti specifici richiesti Resta a carico dei docenti/esperti la puntuale registrazione delle attività svolte, oltre che sul normale Registro cartaceo, anche sul sistema informatico, reso obbligatorio dall Autorità di gestione per il monitoraggio ed il controllo a distanza ed in tempo reale dell andamento di ciascun intervento formativo.

6 Gli esperti si impegnano, pena la revoca dell incarico o rescissione del contratto: a programmare l intervento formativo a livello esecutivo, in sinergia con i consigli di classe, raccordandolo con il curricolo scolastico degli studenti perseguendo gli obiettivi didattici formativi declinati nel progetto finanziato dall AdG; a produrre il materiale didattico necessario al miglior svolgimento della misura; ad utilizzare e documentare le metodologie didattiche previste dal progetto finanziato; a monitorare la frequenza segnalando tempestivamente al tutor nel caso di 2 assenze consecutive o di assenze plurime. L esperto si impegna altresì al rispetto delle norme sulla privacy relativamente a fatti, informazioni e dati sensibili di cui dovesse venire a conoscenza nel corso del suo incarico. Durante lo svolgimento del proprio incarico l Esperto è tenuto a rispettare le regole che ordinariamente valgono per il personale interno operante nella Scuola. 9. Tutela della Privacy I dati dei quali l Istituto entrerà in possesso a seguito del presente avviso pubblico saranno trattati nel rispetto della L. 196/2006 e sue modifiche. 10. Pubblicizzazione del bando Il presente bando viene pubblicizzato come segue: affissione all albo dell pubblicazione sul Sito invio tramite la rete intranet a tutte le scuole della Provincia di Brindisi per la diffusione interna. IL DIRIGENTE SCOLASTICO Francesco DELL ATTI firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell art.3, comma2 D.Legs. n. 39/1993 Allegati: All. 1 - Istanza Esperti All.2B - Griglia di valutazione esperti madrelingua