Bibliografia e siti internet di riferimento Programma del corso Metodologia di studio Materiale didattico Modalità di sostenimento dell esame

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1 Bibliografia e siti internet di riferimento Programma del corso Metodologia di studio Materiale didattico Modalità di sostenimento dell esame

2 Premessa Il continuo, incessante divenire della materia oggetto di studio i principi contabili internazionali rende particolarmente complessa l individuazione di un testo aggiornato, con un «taglio» adeguato alle esigenze di un esame collocato in un percorso di studi di laurea triennale. I libri che sono «costantemente» aggiornati hanno, di solito, un taglio «professionale», particolarmente complesso e poco adatto alle nostre esigenze. Tra i vari libri in circolazione, ho ritenuto di considerare, quale punto di riferimento, quello degli autori Dezzani, Biancone e Busso. Questo testo, è il più recente e completo, anche se piuttosto complesso, ed è stato pubblicato nel L eventuale aggiornamento, per nuovi principi o per aggiornamento di quelli esistenti, avverrà, di volta in volta, in relazione agli argomenti che lo richiedono, con dispense predisposte ad hoc o attingendo a parti di altri libri pubblicati più di recente.

3 Libro di riferimento: Dezzani F., Biancone P.P., Busso D., Ias/Ifrs, II Edizione, Ipsoa, Milano, Principi contabili internazionali (IAS/IFRS) Testo aggiornato dei principi contabili IAS/IFRS in vigore Libro per esercitazioni Guidantoni S., Verrucchi S., Esercizi e complementi di contabilità internazionale (Ias/Ifrs), FrancoAngeli, Milano, 2013.

4 Altri testi di utile consultazione Risaliti G., La valutazione dei crediti delle aziende bancarie nella prospettiva «Expected Loss». Il complesso processo di revisione del modello di impairment previsto dallo Ias 39, RIREA, Roma, 2012; Risaliti G., Gli strumenti finanziari derivati nell economia delle aziende. Risk management, aspetti operativi e principi contabili internazionali, Giuffrè, Milano, 2008; Risaliti G., C) III - attività finanziarie (Capitolo 18), in Antonelli V., D Alessio R. (a cura di), La Summa Bilancio 2013, Il Sole 24 Ore, Milano, 2013; Risaliti G., I derivati (Capitolo 10 - Titoli e partecipazioni), in Antonelli V., D Alessio R. (a cura di), La Summa Contabile 2013, Il Sole 24 Ore, Milano, AA.VV., Il bilancio secondo i principi contabili internazionali. Regole e applicazioni, Giappichelli, Torino, 2013.

5 Per il testo aggiornato degli Ias/Ifrs attualmente in vigore si deve far riferimento: Per la versione in lingua inglese alla seguente pubblicazione: 2016 International Financial Reporting Standards IFRS, acquistabile sul sito internet dello IASB Per la versione in lingua italiana alla seguente pubblicazione: Principi contabili internazionali 2016, edito da "Il Sole 24 Ore") In alternativa: Lo studente potrà far riferimento ai vari regolamenti omologativi emanati dalla UE ma, in tal caso, dovrà tener conto della stratificazione di provvedimenti in relazione al singolo Ias/Ifrs, poiché da tale fonte non è ricavabile «direttamente» l ultima versione del principio contabile in vigore (andrà fatta, cioè, la «somma», apportando le opportune rettifiche, dei vari regolamenti che riguardano il singolo principio contabile tenendo conto delle indicazioni contenute nel file «regolamentiomologativi.xls» pubblicato sulla pagina web dei docenti).

6 Siti internet da cui poter scaricare gratuitamente i regolamenti comunitari « (sito internet dell OIC). Siti internet per un costante aggiornamento sullo sviluppo degli IAS/IFRS: « (sito internet dello IASB); « (sito internet dell EFRAG).

7 Argomenti trattati da conoscere per il superamento dell esame 1 Il processo di armonizzazione contabile 2 Bilancio «civilistico» vs Bilancio «Ias/Ifrs» 3 IAS 1 Presentazione del bilancio 4 IAS 16 Le immobilizzazioni materiali 5 IAS 38 Le immobilizzazioni immateriali 6 IAS 17 Leasing 7 IAS 36 Riduzione di valore delle attività 8 IAS 18 Ricavi 9 IAS 39 Strumenti finanziari

8 Le slides proiettate a lezione e pubblicate sulla pagina web del docente costituiscono un fondamentale strumento per la comprensione degli argomenti. Le slides, infatti, contengono: (a) (b) (c) (d) Indicazioni dei testi sui quali approfondire l argomento trattato; la rielaborazione di contenuti dei testi di riferimento che ne agevola la comprensione; elementi che, talvolta, non trovano riscontro nei testi di riferimento (perché per evitare appesantimenti magari non è data indicazione di parti di altri testi da integrare); importanti esercitazioni. Lo studente, nello studio e nella preparazione dell esame dovrà, quindi, partire dalle slides integrando le stesse con le parti del libro di riferimento o di altri di volta in volta indicate. È di fondamentale importanza che lo studente confronti sempre il contenuto del libro indicato come riferimento per lo specifico Ias/Ifrs con la versione più aggiornata del principio contabile. Le esercitazioni aggiuntive rispetto a quelle contenute nelle slides, svolte a lezione o da svolgere in autonomia, saranno di volta in volta indicate, traendo spunto dal libro delle esercitazioni suggerito o da materiale messo a disposizione in aula e, se del caso, pubblicato sulla pagina web dei docenti.

9 Il materiale didattico a supporto della frequenza del corso e della preparazione dell esame è, pertanto, il seguente: (A) Messo a disposizione dal docente sulla pagina web personale Slides proiettate a lezione; Dispense per integrazione di parti del libro di riferimento non aggiornate; Eventuali altri documenti ritenuti utili per la comprensione di specifici argomenti; Eventuali esercitazioni integrative rispetto a quelle già presenti nei lucidi o nel libro di esercitazioni (queste esercitazioni potranno anche essere consegnate direttamente in aula). (B) Acquisito in autonomia dallo studente Libro di riferimento; Parti di altri libri che costituiscono integrazioni per aggiornamenti del libro di riferimento; Il testo aggiornato dei principi contabili internazionali (IAS/IFRS) in vigore; Libro delle esercitazioni.

10 Modalità «ordinaria» sostenimento di una prova scritta e, ricorrendone i presupposti, di una prova orale: La prova scritta si compone di un numero variabile di quesiti consistenti in: (a) domande su argomenti teorici con risposta a scelta multipla; (b) domande su argomenti teorici con risposta aperta; (c) esercizi di natura quantitativa (strutturati traendo spunto da quelli individuati nell apposito documento di riepilogo pubblicato sulla pagina web del docente). La prova orale sarà sostenuta: (a) obbligatoriamente dagli studenti che hanno conseguito un voto minimo di 27/30 (la rinuncia a sostenere l'esame orale comporta l'attribuzione di un voto pari a 26/30); (b) facoltativamente dagli studenti che hanno conseguito un voto di 25 o 26/30. Gli studenti che conseguono un voto pari a 24/30 o inferiore non possono sostenere l orale in via facoltativa.

11 Modalità «alternativa» discussione di un project work e prova orale: Alternativamente alla modalità ordinaria di sostenimento dell esame è prevista la possibilità, limitatamente a un numero di studenti frequentanti pari a 10, divisi in gruppi di due mini gruppi di ricerca, di sostenere l esame : (a) discutendo un project work su un argomento concordato con il docente; e (b) sostenendo un successivo esame in forma esclusivamente orale, su argomenti trattati a lezione. La discussione del project work deve avere le seguenti caratteristiche: (a) essere accompagnata da una presentazione in PowerPoint, composta da 16 slides; (b) la presentazione deve avere una durata di circa a minuti e questo tempo dovrà essere rigorosamente suddiviso in parti uguali tra i due studenti che fanno parte del mini-gruppo di ricerca. La discussione del p.w. avverrà, obbligatoriamente, a fine corso (ma non in occasione delle ordinarie sedute di esame), mentre la prova orale sarà sostenuta in una delle ordinarie sessioni d'esame, ma non oltre la sessione di settembre.