Marcella Porretti. Curriculum Vitae INFORMAZIONI PERSONALI. (Italia) Data di nascita 11/05/1957 Nazionalità Italiana

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1 Curriculum Vitae INFORMAZIONI PERSONALI Marcella Porretti (Italia) Data di nascita 11/05/1957 Nazionalità Italiana ISTRUZIONE E FORMAZIONE 09/ /1981 Laurea in Matematica Università degli Studi di Perugia Matematica, Fisica, Informatica 1990 Abilitazione Provveditorato agli studi di Napoli Provveditorato agli studi di Napoli, Provveditorato agli studi di Napoli Provveditorato agli studi di Napoli (Provveditorato agli studi di Napoli) abilitazione all'insegnamento per la classe di concorso A-047 Matematica 2002 Attestato ECDL AICA - Associazione Italiana per l Informatica ed il Calcolo Automatico AICA - Associazione Italiana per l Informatica ed il Calcolo Automatico, AICA - Associazione Italiana per l Informatica ed il Calcolo Automatico AICA - Associazione Italiana per l Informatica ed il Calcolo Automatico (AICA - Associazione Italiana per l Informatica ed il Calcolo Automatico) capacità di usare il personal computer a diversi livelli di approfondimento e di specializzazione 2003 Master di II livello " Mediatore per l'orientamento" Università La Sapienza di Roma, Università La Sapienza di Roma (Università La Sapienza di Roma) - facilitare raccordi tra scuola,territorio e mondo del lavoro promuovere,organizzare,monitorare e valutare azioni di orientamento e autorientamento 2004 Abilitazione C.S.A di Viterbo C.S.A di Viterbo, C.S.A di Viterbo C.S.A di Viterbo (C.S.A di Viterbo) Abilitazione alll'insegnamento per la classe di concorso A049 - Matematica e Fisica 2006 Attestato di frequenza EDA, EDA (EDA) Conoscenze di tecnologie digitali 27/07/ /10/2008 attestato di frequenza UNITUS e Provincia VT adeguamento delle attrezzatutr didattiche informatiche e di laboratorio e formazione degli operatori all'utilizzo delle tecnologie dell'informazione nelle strutture scolastiche e universitarie provinciali 10/ /2008 attestato di frequenza 13/1/15 Unione europea, Pagina 1 / 7

2 AIF associazione italiana per la formazione Intervento socio psicologico di contrasto alla dispersione scolastica 18/05/2009 attestato di frequenza Dirscuola e ANP, Viterbo La valorizzazione della professione docente: valutazione e carriera 12/ /2009 attestato di frequenza Liceo Scientifico Statale "P. Ruffini", Viterbo Le disposizioni sul "Nuovo Obbligo Scolastico" 18/05/2009 Attestato di partecipazione Dirscuola - ANP la valorizzazione della professione docente: valutazione e carriera 02/10/2009 Attestato di partecipazione MIUR - Uff Scolastico regionale per il Lazio Prospettive per l'integrazione scolastica degli alunni disabili 07/10/ /10/2009 Attestato di partecipazione al corso di "Europrogettazione Base" BIC Lazio illustrazione dei passaggi fondamentali e propedeutici alla definizione dell'impianto progettuale analisi del programma e degli obiettivi da perseguire; pianificazione delle attività di progetto; identificazione del partenariato di progetto più idoneo; identificazione dei costi di progetto ammissibili; ricerca del partner. 04/11/ /11/2009 Attestato di partecipazione al corso "Europrogettazione Avanzato" BIC Lazio Struttura formale delle proposte (Logical framework, budget) Valutazione delle proposte Analisi della documentazione a corredo Elaborazione dell idea-progetto. Simulazione della redazione di progetto (grant) e compilazione dei formulari di riferimento 26/03/2010 attestato di partecipazione WeMake Educational Service Conoscere la Lavagna Interattiva Multimediale (LIM) 13/10/2010 attestato di partecipazione KnowK - Centro Studi e Ricerche, Roma VII Convegno Nazionale School Day_eLearning Day: Nuove Tecnologie nella Didattica per la cl@sse /1/15 Unione europea, Pagina 2 / 7

3 2011 Attestato di frequenza ANSAS - Piano di diffusione LIM I Fase di formazione metodologica per un totale di 10 ore di attività online e 8 ore di attività in presenza. II Fase di supporto all'attività didattica per un totale di 20 ore di attività online e 10 ore di attività in presenza 25/05/2011 Attestato di Formazione MIUR - USR, Viterbo Percorso formativo sulla "Didattica Orientativa" 17/11/2011 Attestato di Formazione USR Lazio - ALMA Giornata di formazione sull'uso di AlmaDiploma e AlmaOriéntati Attestato di Partecipazione MIUR - CONFAO Corso di aggiornamento su " Insegnare per competenze con la didattica laboratoriale" per un totale di 81 ore. 05/2012 Attestato di partecipazione MIUR Corso di formazione "La cultura della valutazione" 20/02/2013 Attestato di Partecipazione MIUR Conferenza di servizio del MIUR sulla Valutazione e Autovalutazione delle Istituzioni Scolastiche Autonome. 23/04/2013 Attestato di Partecipazione dirscuola presso il Liceo classico "M Buratti", Viterbo Partecipazione al seminario di formazione "Utilizzare la LIM per una didattica attiva" ESPERIENZA PROFESSIONALE 02/ /1996 Docente di Matematica e Fisica S.A.S. (Scuola Allievi Sottufficiali) Esercito, Viterbo Docente delle materie sopra indicate 13/1/15 Unione europea, Pagina 3 / 7

4 20/09/ /09/1988 Docente non di ruolo di Matematica e Fisica Liceo Scientifico "C. Ragonesi", Viterbo Insegnamento delle materie sopra indicate 11/10/ /06/1995 Docente non di ruolo di Matematica Liceo Classico "L. da Vinci", Montefiascone (VT) Insegnamento della materia sopra indicata 28/10/ /06/1996 Docente non di ruolo di Matematica I.P.S.I.A., Viterbo insegnamento della materia sopra indicata 05/10/ /06/1997 Docente non di ruolo di Matematica I.P.S.S.C.T. " F. Orioli" Viterbo Viterbo insegnamento della materia sopra indicata 08/10/ /06/1998 Docente non di ruolo di matematica Istituto Magistrale "S. Rosa" di Viterbo Istituto Magistrale "S. Rosa" di Viterbo, Istituto Magistrale "S. Rosa" di Viterbo Istituto Magistrale "S. Rosa" di Viterbo (undefined) insegnamento della materia sopraindicata 01/09/ /08/2000 Docente di ruolo di Matematica IPSART, Spoleto Insegnamento della materia sopraindicata 01/09/ /08/2013 Docente di Matematica I.I.S. "F: Orioli", Viterbo insegnamento della materia sopraindicata 01/09/2013 alla data attuale Docente di Matematica e Fisica Liceo Artistico "F: Orioli", Viterbo insegnamento delle materie sopraindicate 09/ /2002 Tutor attività di tutoraggio in due corsi IFTS - A.S.00/01 "Tecnico esperto nella promozione e valorizzazione del patrimonio culturale" - A.S. 01/02 "Specialista in sistemi di comunicazione" 2002 Funzionw strumentale I.I.S: F. Orioli Viterbo Nominata funzione strumentale Area 2 - Sostegno al lavoro dei docenti in particolare Referente per i progetti del POF, corsi di recupero e obbligo scolastico negli anni scolastici: 2002/03; 13/1/15 Unione europea, Pagina 4 / 7

5 2003/04; 2004/05; 2005/06; 2006/07; 2007/08; 2008/09; 2009/10; 2010/11; 2011/12; 2012/ / docente tutor MIUR, Roma docente tutor nel Corso MonFortic percorso formativo A 10/ collaboratore IIS "F.Orioli", Viterbo utilizzazione e organizzazione piattaforma e-learning della scuola Co-Progettista I.I.S "F. Orioli", Viterbo Compilazione e realizzazione del progetto regionale "Divers@bilmente :un seme per coltivare l'inclusione" Docente IIS "F. Orioli", Viterbo Docente nel corso di "Alfabetizzazione informatica" rivolto a docenti e studenti tutor C.S.A, Viterbo Tutor nei corsi di Formazione "Neo-immessi in ruolo" per gli a.s. 2005/06; 2006/07; 2007/ /13 15/09/ /11/2008 docente ANAPIA Lazio, Viterbo Docente di informatica di base 10/2008 Responsabile del processo di Progettazione I.I.S. " F. Orioli", Viterbo Progettazione per l'istituzione scolastica 13/1/15 Unione europea, Pagina 5 / 7

6 15/10/ /12/2009 Incarico Università degli Studi della Tuscia, Viterbo Docente di matematica nei corsi di sostegno e tutorship propedeutici al corso di Matematica Generale 10/ /2010 Incarico Università degli Studi della Tuscia, Viterbo docente di matematica nei corsi di sostegno e tutorship propedeutici al corso di Matematica Generale 10/ /2011 incarico Università degli Studi della Tuscia docente di Matematica nei corsi di sostegno e tutorship propedeuci al corso di Matematica Generale 09/ /2012 Incarico Università degli studi della Tuscia docente di Matematica nei corsi di sostegno e tutorship propedeuci al corso di Matematica Generale Monitoraggio e coordinamento Regione Lazio Svolgimento di monitoraggio e coordinamento nell'ambito del progetto POR - "Azione pubblicizzazione" codice / /2013 Incarico Università degli Studi della Tuscia docente di Matematica nei corsi di sostegno e tutorship propedeuci al corso di Matematica Generale Monitoraggio e valutazione Regione Lazio Attività di Monitoraggio e Valutazione nell'ambito dei Progetti POR - "Azione Infanzia" codice e "Azione Giovanile" codice co-progettista Co-progettista del Progetto contro la dispersione scolastica " Studenti si diventa" finanziato dal USR lazio Rendicontatore I.I.S."F. Orioli", Viterbo Inserimento e rendicontazione in SIMON del progetto POR 2007/2013 F.S.E Ob 2P.E.T 2008/ Asse III Inclusione Sociale Delibera di riferimento n 53 del 06/06/2013 "Giardiniere/ manutentore aree verdi" 13/1/15 Unione europea, Pagina 6 / 7

7 Progettista I.I.S "F Orioli", Viterbo Compilazione e presentazione del progetto " WiFi Scuola" Progettista I.I.S "F. Orioli", Viterbo Presentazione del progetto Project work: S.O.S. scuola relativo all attribuzione di finanziamenti incentivanti per le scuole in aree a rischio educativo, a forte processo immigratorio e contro la dispersione scolastica per l a.s. 2013/14 Art.9 C.C.N.L. comparto scuola. COMPETENZE PERSONALI Lingua madre italiano Altre lingue COMPRENSIONE PARLATO PRODUZIONE SCRITTA Ascolto Lettura Interazione Produzione orale inglese A2 B1 A1 A2 B1 Livelli: A1/A2: Livello base - B1/B2: Livello intermedio - C1/C2: Livello avanzato Quadro Comune Europeo di Riferimento delle Lingue Competenze comunicative Capacità di lavorare in gruppo maturata in molteplici situazioni in cui era indispensabile collaborare tra diverse figure e con varie modalità. Buona capacità di adeguarsi ad ambienti multiculturali Competenze organizzative e gestionali Buona esperienza nella gestione di progetti e gruppi acquisite nel contesto lavorativo e duranti corsi di formazioni e auto-formazione. Buona competenza organizzativa e capacità di lavorare anche in situazioni di stress legate soprattutto al rapporto con gli altri e alle scadenze di atività lavorative. Competenze informatiche Buona conoscenza degli applicativi Microsoft e del pacchetto Office. Conoscenza base di applicazioni grafiche, in particolare di PhotoShop. Patente di guida B ULTERIORI INFORMAZIONI Partecipazione a varie progettazione di corsi sia per interventi individualizzati che per progettazioni didattiche per vari enti quali Provincia o CSA 13/1/15 Unione europea, Pagina 7 / 7