Curriculum Vitae. Informazioni personali. Istruzione e formazione

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1 Curriculum Vitae Informazioni personali Nome / Cognome Alessandra Rosa alessandra.rosa3@unibo.it - rosa.ale2@gmail.com Cittadinanza Italiana Data di nascita 27/07/1978 Istruzione e Date 11/ /2010 Dottorato di ricerca consortile in Pedagogia sperimentale Tesi di Dottorato dal titolo Misurare l efficacia scolastica. Un indagine empirica sul valore aggiunto nella scuola secondaria di primo grado Ambito di ricerca specifico: misurazione e valutazione dell efficacia scolastica in base a indicatori di Valore Aggiunto attraverso la rilevazione del background socio-culturale e delle competenze di comprensione testuale di un ampio campione di studenti Ambiti disciplinari connessi: Teoria e metodi della ricerca educativa empirico-sperimentale, Pedagogia sperimentale, Docimologia, Psicologia e psicometria, Statistica descrittiva e induttiva, Analisi e trattamento di variabili in micro e macro-sistemi Sapienza - Università di Roma, Dipartimento di Ricerche Storico-Filosofiche e Pedagogiche Date 01/ /2007 Laurea Specialistica in Pedagogista con punti 110 su 110 e lode Tesi di laurea in Docimologia dal titolo Orientamento universitario e metodo di studio. Risultati di ricerca, esperienze e prospettive Consulenza pedagogica relativamente a tutte le dimensioni dei problemi educativi Coordinamento di attività di servizio e di progetti culturali Valutazione e monitoraggio di interventi formativi Competenze relative all uso di strumenti e strategie per il sostegno didattico Competenze nel supporto alla gestione e all organizzazione delle attività di studio Date 09/ /2003 Laurea in Educatore Professionale con punti 110 su 110 e lode Tesi di laurea in Psicologia dello sviluppo dal titolo Bambini e computer Prevenzione e riduzione del disagio personale e sociale Promozione dell'intercultura Organizzazione e gestione del d équipe Date 09/ /1997 Diploma di Maturità Classica con punti 55 su 60

2 Lingua italiana Greco e latino Storia e filosofia Liceo Classico Statale San Carlo Corso Cavour, Modena Esperienza professionale Date 1/02/ /01/2014 Assegnista di ricerca Collaborazione al progetto di ricerca dal titolo La valutazione nei corsi serali: punti di vista ed esperienze di docenti e studenti Ricognizione e approfondimento della problematica mediante una rassegna della letteratura nazionale e internazionale e mediante la partecipazione a un indagine empirica volta a far luce su alcune questioni problematiche relative ai processi di insegnamento/apprendimento - in particolare alla valutazione degli apprendimenti e alla certificazione delle competenze - nei percorsi di istruzione degli adulti Date Anno Accademico 2013/2014 Attività di supporto e assistenza alla didattica (30 ore) nell ambito dell insegnamento di Metodologia della ricerca empirica in educazione previsto dal corso di laurea magistrale in Scienze dell Educazione Permanente e della Formazione Continua Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, Scuola di Psicologia e Scienze della Formazione Date 8/04/ /05/2013 Docente di laboratorio Attività di docenza (18 ore) nel laboratorio di Tecniche di osservazione nei contesti educativi integrativo degli insegnamenti di Pedagogia sperimentale (Corso di Studio in Scienze dell educazione e dei processi formativi) e Progettazione e valutazione dei percorsi formativi (Corso di Laurea Magistrale in Progettazione e coordinamento dei servizi educativi) Università degli Studi di Parma, Dipartimento di Antichistica, Lingue, Educazione, Filosofia - A.L.E.F. Date Anno accademico 2012/2013 Partecipazione al progetto PRIN 2010/2011 dell Area 11 dal titolo Successo formativo, inclusione e coesione sociale: strategie innovative, ICT e modelli valutativi Collaborazione al progetto dell Unità di Ricerca locale afferente al Dipartimento di Scienze dell Educazione di Bologna coordinata dalla Prof.ssa Maria Lucia Giovannini dal titolo L uso dell eportfolio per favorire il successo formativo e il riconoscimento delle competenze nell ottica dell inclusione e delle transizioni al/nel mondo del Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Date 24/01/ /01/2012 Assegnista di ricerca

3 Collaborazione al progetto di ricerca dal titolo La alla didattica dei docenti universitari Ricognizione e approfondimento della problematica mediante una rassegna sistematica della letteratura internazionale e mediante l analisi: delle esperienze realizzate in vari Paesi europei ed extra-europei; dei modelli formativi adottati; degli approcci, dei metodi e dei disegni di ricerca utilizzati per valutare l efficacia della ; dei risultati emersi in relazione all l impatto della sui docenti, sugli studenti e sul contesto istituzionale Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, Centro Interdipartimentale di Ricerche Educative (CIRE) Date 1/10/ /01/2011 Componente del nucleo di valutazione esterna del progetto nazionale SILOS relativo all acquisizione di competenze sulla sicurezza nei luoghi di da parte degli studenti di scuola secondaria di II grado Partecipazione agli incontri con la committenza e alle riunioni del nucleo Ricognizione e analisi del materiale prodotto nell ambito del progetto formativo Collaborazione alla stesura di un rapporto di valutazione esterna sull impostazione e sugli esiti del progetto Fondazione Alma Mater - Università di Bologna Date Anno Accademico 2010/2011 Attività di supporto e assistenza alla didattica (30 ore) nell ambito dell insegnamento di Valutazione degli apprendimenti formali e non formali e certificazione delle competenze previsto dal corso di laurea magistrale in Scienze dell Educazione Permanente e della Formazione Continua Date 1/08/ /09/2010 Incarico professionale (200 ore) nell ambito del progetto di ricerca internazionale Europlacement finanziato dalla CE e volto a individuare un sistema condiviso di buone prassi che favoriscano la transizione dall Università al mondo del Contributo alla preparazione del materiale da presentare alle riunioni di progetto Partecipazione ai meeting di progetto Contributo alle attività di disseminazione e diffusione dei risultati del progetto Collaborazione alla redazione del rapporto finale Date Anno Accademico 2007/2008 Attività di supporto e assistenza alla didattica (90 ore) nell ambito dell insegnamento di Docimologia (indirizzo Scuola dell Infanzia e indirizzo Scuola Primaria) previsto dal corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria Date 11/ /2007 Educatrice

4 Tipo di attività o settore Affiancamento dei responsabili della struttura nella definizione, nella realizzazione e nel monitoraggio di progetti di affidamento familiare Coordinamento e gestione dei rapporti tra diverse figure professionali (psicologi, assistenti sociali, insegnanti ecc.) Attività educativa con i minori Cooperativa Sociale CEIS Via Toniolo, Modena Settore socio-educativo Comunicazioni a convegni Date giugno 2013 Partecipazione in qualità di relatrice al Convegno La professionalità dell insegnante: valorizzare il passato, progettare il futuro. Una riflessione a partire da dati di ricerche empiriche Date dicembre 2011 Partecipazione in qualità di relatrice al VII Congresso Scientifico Nazionale Università e scuola: valutare per quale società? SIRD - Società Italiana di Ricerca Didattica Università degli Studi di Padova, Facoltà di scienze della Formazione Date giugno 2009 Partecipazione in qualità di relatrice al Seminario La ricerca nelle Scuole di Dottorato in Italia SIRD - Società Italiana di Ricerca Didattica Centro Salesiano S.Cuore, Roma Università degli Studi Roma Tre, Facoltà di Scienze della Formazione Pubblicazioni Data 2013 Rosa A., Il valore aggiunto come misura di efficacia scolastica. Un indagine empirica nella scuola secondaria di I grado, Roma: Nuova Cultura Data 2012 Rosa A., Recensione a: M.L. Giovannini e M. Marcuccio, Ricerca sulla valutazione di un progetto scolastico innovativo (Milano: Franco Angeli, 2012), Journal of Educational Cultural and Psychological Studies, n. 6, pp Data 2012 Giovannini M.L., Rosa A., La valutazione di impatto dei progetti di all insegnamento dei docenti universitari: quali indicazioni dalle rassegne delle ricerche empiriche?, Giornale Italiano della Ricerca Educativa, n. 8, pp Data 2010 Rosa A., La valutazione nella scuola dell infanzia: principali riferimenti normativi, Infanzia, n. 5, pp

5 Data 2010 Di Fine D., Rosa A., Quale valutazione del bambino? Il punto di vista di insegnanti tutor e pedagogisti, Infanzia, n. 5, pp personali Madrelingua Italiano Altra(e) lingua(e) Autovalutazione Comprensione Parlato Scritto europeo (*) Ascolto Lettura Interazione orale Produzione orale Inglese Francese C1 C1 avanzato avanzato (*) Quadro comune europeo di riferimento per le lingue sociali organizzative informatiche Buona capacità di lavorare in gruppo sviluppata nel corso di molteplici situazioni formative e lavorative in cui era indispensabile la collaborazione tra figure diverse Buone competenze relazionali e comunicative sviluppate anche grazie alla partecipazione a corsi di sulla comunicazione verbale e non verbale Buona capacità di adeguamento all ambiente e all interlocutore Buona attitudine alla gestione di progetti acquisita soprattutto nel corso dell esperienza lavorativa Buona capacità di coordinamento di gruppi di maturata nel corso di esperienze formative e lavorative Buona conoscenza degli applicativi Microsoft e del pacchetto Office Buona capacità di utilizzo del programma statistico SPSS Buona capacità di consultazione di banche dati on line Buona capacità di navigazione in Internet