Date Dal 01/09/2006 al 2012

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2 Tipo di attività o settore Educazione formazione, Docente di scuola elementare Lavoro o posizione ricoperti Date Dal 01/09/2006 al 2012 Supervisore di tirocinio Dal settembre 2006 utilizzo di supervisore di tirocinio a tempo parziale presso l Università di Bologna, Scienze della Formazione Primaria, Ufficio Tirocinio, Via Filippo Re, 6 (Bologna), tel Pagina 2/5 - Curriculum vitae di

3 Principali attività e responsabilità 1.Supervisione del tirocinio per gli studenti di Scienze della Formazione 2. Tutoraggio per il tirocinio nelle scuole primarie 3. Incarichi dell Ufficio Scolastico Regionale al Coordinamento del Progetto di Scambio Italo Britannico tra le Università di Bologna (Italy), Canterbury e Bedford (UK) negli anni accademici , per le seguenti attività: Partecipazione al Meeting Internazionale di Londra presso la sede del TDA (Trainig and Development Agency) per la stesura e lettura degli obiettivi delle Spirali (Quadro Comune di Riferimento per il Tirocinio all estero), / Organizzazione e progettazione attività Produzione di materiale di documentazione ( / ) Conduzione di laboratori per i tirocinanti di Bedford e Canterbury ( ) Conduzione del seminario del Partecipazione agli incontri seminariali e di confronto con tutor e mentor Valutazione dei tirocinanti con osservazione diretta delle lezioni in classe (Bedford, / ) 4. Progetto CLIL (A.A ) Tutoraggio e supervisione nel progetto in collaborazione tra USR Emilia Romagna e Università di Bologna: Collocazione degli studenti nelle scuole aderenti Proposte progettuali da attuare nelle scuole (coerenza con il Corso Clil e il programma di lezioni previsto Inoltre: Attività di coordinamento e incontri con i docenti G.Azzaro, L.Rossi Holden e la Coordinatrice del Progetto B.Toni, partecipazione agli esami di musica (CLIL) come commissario esterno( ) 5.Percorsi con correlazione di tesi per le seguenti cattedre: A.A : Geografia Umana, Linguistica Inglese (CLIL) A.A : Linguistica Inglese (CLIL) A.A : Didattica della Storia, Geografia Umana, Comunicazione Visiva. A.A : Didattica della Lingua Inlglese, Didattica della Lingua Italiana,Linguistica Inglese A.A : Teorie e Metodi di Programmazione e Valutazione Scolastica, Pedagogia Speciale,Linguistica Inglese (CLIL), Pedagogia Speciale A.A : Didattica della Storia, Linguistica Inglese, Didattica della Lingua Inglese, Teoria, Tecnica e Didattica dell attività motoria per l Età Evolutiva A.A : Linguistica Inglese, Didattica della Lingua Inglese A.A Linguistica Inglese, Didattica della Lingua Inglese 7. Incarichi di docenza nei Corsi Abilitanti Speciali per l Università di Bologna, sedi di Forlì-Cesena- Bologna (infanzia e primaria) - Laboratorio Metodologico-Lavoro di gruppo:motivazione ad apprendere e relazioni interpersonali ( / per 30 ore) o Tirocinio Indiretto ( / per 26,25 ore) o Tirocinio Indiretto ( / per 11,25 ore) o Incarico di gestione esami finali e project work 8. Partecipazione alle attività del Gruppo di Ricerca per la didattica della Storia CLIO 92 o Incarico di coordinamento del laboratorio Il laboratorio di Storia praticato (Arcevia,Ancona,agosto 2009) 9. Attività di conduzione di laboratori per la didattica della lingua inglese per gli studenti dell Università di Bologna, Scienze della Formazione Primaria: 2010: Content and Language Integrated Learning (CLIL), un approccio ad una metodologia innovativa per l apprendimento delle lingue straniere nella scuola primaria.( , , , ), 16 ore totali 2011: Content and Language Integrated Learning (CLIL), un approccio ad una metodologia innovativa per l apprendimento delle lingue straniere nella scuola primaria.( , , , ), 16 ore totali 2012: Content and Language Integrated Learning (CLIL), un approccio ad una metodologia innovativa per l apprendimento delle lingue straniere nella scuola primaria.(giovedì dalle alle per 16 ore totali): (aula magna), (aula inf.), (aula inf.), (aula inf.), 16 ore totali. Pagina 3/5 - Curriculum vitae di

4 Nome e indirizzo del datore di lavoro Tipo di attività o settore Scienze della Formazione Primaria, Università di Bologna, via Filippo Re, 6, Bologna Educazione e Formazione. Insegnante distaccata a tempo parziale dall insegnamento per attività di supervisione ai futuri insegnanti di scuola primaria, accompagnamento nel percorso di tesi su progetti realizzati nelle scuole primarie, conduzione di laboratori, partecipazione alla realizzazione di progetti dell Università e Interistituzionali. Istruzione e formazione personali Madrelingua(e) Vedi allegato 1(corsi e formazione) e allegato 2 (Europass) Italiana Altra(e) lingua(e) Inglese, Francese Autovalutazione Comprensione Parlato Scritto europeo (*) Ascolto Lettura Interazione orale Produzione orale Inglese Francese B1 intermedio B1 Intermedio B1 Intermedio B1 Intermedio B1 Intermedio (*) Quadro comune europeo di riferimento per le lingue europass sociali organizzative informatiche Altre capacità e competenze Esperienza consolidata di rapporti con famiglie e studenti, frequenza di corsi specifici su casi di disagio scolastico e familiare. Capacità organizzative legate alla pianificazione di lezioni, corsi di aggiornamento e laboratori per studenti di ogni età (dalla scuola dell infanzia all educazione degli adulti). Gestione di attività di gruppo per autoaggiornamento e/o di gruppi di lavoro per commissioni varie. Conoscenza dei programmi principali di Windows con particolare riferimento a Strumenti di Presentazione, Trattamento immagini e LIM, frequenza ai corsi di preparazione per insegnanti indetti dal Ministero. Laboratoriali. Conoscenza di metodologie di gruppo e di pianificazioni di attività laboratoriali disciplinari (nello specifico per storia e lingua straniera) Patente Patente B Pagina 4/5 - Curriculum vitae di

5 ULTERIORI INFORMAZIONI Pubblicazioni: 10.Pubblicazione di articolo Lesson Planning, Proposte Metodologico- Didattiche, nel Volume Formazione Europea per i Docenti di Scuola Primaria- Scambio Italo-Britannico, a cura di B. Toni, Ottobre 2007, Homeless Book, Faenza,pp.115 /121, 11. Pubblicazione dell articolo: Il lavoro di gruppo come strategia per la motivazione ad apprendere, nel Testo Quaderno della Formazione in itinere: documentare percorsi laboratori ali a cura di Eugenia Lodini, Bononia University Press, Bologna, marzo 2011, Collana Maestri del Fare, pp.da 73 a 83. Autrice di articoli per la didattica dell area antropologica per la scuola primaria sulla Rivista La Vita Scolastica, quindicinale dell istruzione primaria, Giunti Scuola, diretto da Tullia Colombo e Mario Di Rienzo negli anni seguenti: 2000/01- Didattica della storia (classe quinta) 2001/02- Didattica della storia e della geografia (classe quarta) 2002/03- Didattica della storia e della geografia (classe terza) 2004/05- Didattica della storia e della geografia (classe seconda) 2005 Laboratorio Dossier n 2 La cronologia e i grafici temporali, storia (classe terza) 2005/06- Didattica della Storia e della Geografia (classe terza) Autrice di articoli per la didattica della storia e della geografia per la scuola primaria sulla rivista Nuovo Gulliver news, mensile di aggiornamento e didattica per docenti di scuola primaria, Edizioni Didattiche Gulliver, diretto da Renato Anoè, per l anno scolastico Maggio 2013: Incarico per Tutor dei corsi di formazione on-line INDIRE, Formazione docenti neo-assunti ALLEGATI Allegati 1: istruzione professionale e corsi di formazione Firma Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi del Decreto Legislativo 30 giugno 2003, n. 196 "Codice in materia di protezione dei dati personali (facoltativo)". Rina Nucci Pagina 5/5 - Curriculum vitae di