PIANO DI MIGLIORAMENTO

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1 Ministero dell Istruzione, dell'università e della Ricerca Istituto Comprensivo Statale di Binasco Piazza V Aprile, 0/A 008 BINASCO (MI) TEL-FA: Cod Mecc MIIC8FE006 - Cod Fisc MIIC8FE006@istruzioneit - pec: MIIC8FE006@pecistruzioneit Sito web: wwwistitutocomprensivobinascogovit PIANO DI MIGLIORAMENTO Il presente Piano di Miglioramento tiene conto non solo del rapporto di autovalutazione ma anche di quanto la Scuola ha già avviato nell ottica di rendere omogenea la progettazione di Istituto, di favorire il successo degli alunni, di organizzare al meglio le attività e di coinvolgere tutta la comunità scolastica nel progetto formativo Revisione: giugno 07

2 Priorità ESITI DEGLI STUDENTI DESCRIZIONE DELLA DESCRIZIONE DEL PRIORITA' TRAGUARDO Risultati scolastici - - Risultati nelle prove standardizzate nazionali Migliorare i risultati delle classi quinte - scuola Primaria Diminuire sia in Italiano che in Matematica il range di differenza con la media in Italia di almeno il % Migliorare i risultati delle classi seconde scuola Primaria Diminuire in Matematica il range di differenza con la media in Italia di almeno il % e in Italiano, rispetto alla Lombardia, dell'% Ridurre la variabilità di risultati tra le classi quinte della scuola Primaria Diminuire la varianza in Italiano, portandola a livello della media nazionale Competenze chiave e di Adottare una didattica per Sviluppare il verticale e progettare per cittadinanza 4 Risultati a distanza Monitorare sistematicamente i risultati conseguiti nella secondaria di II grado Costruire una banca dati sul successo formativo alle scuole secondarie di II grado Obiettivi di processo AREA DI PROCESSO OBIETTIVI DI PROCESSO Formazione specifica sulla progettazione per Curricolo, progettazione e Conclusione del lavoro sui curricoli disciplinari ed interdisciplinari valutazione Sperimentazione in tutto l istituto dei curricoli Utilizzo di prove di valutazione autentica per classi parallele Ambiente di apprendimento Sperimentazione di metodologie didattiche innovative Incremento della didattica digitale Inclusione e differenziazione Incremento attività di inclusione per gli alunni con BES/stranieri Incremento delle attività di continuità all interno dell Istituto tra gli ordini e di orientamento in uscita dalla 4 Continuità e orientamento scuola secondaria di I grado Raccordo con le scuole secondarie di secondo grado del territorio sia per verificare il successo formativo sia per costituire un verticale che prosegua nel primo biennio superiore 5 Orientamento strategico e organizzazione della scuola Implementare il lavoro di team 6 Sviluppo e valorizzazione delle risorse umane Assegnazione di incarichi specifici sulla base del CV e delle dichiarate 7 Integrazione con il territorio e Implementare le attività in collaborazione con enti e associazioni del territorio rapporti con le famiglie Costituzione del Comitato genitori IC BINASCO Piano di Miglioramento pag.

3 AZIONI AREA DI PROCESSO Curricolo, progettazione e valutazione Obiettivo TRIENNALE Formazione specifica sulla progettazione per AZIONI Descrizione Evidenze/Valori attesi Formazione sulla progettazione per Formazione sulla valutazione per abilità e Costruzione delle rubriche di valutazione Progettazione per Valutazione per AREA DI PROCESSO Curricolo, progettazione e valutazione Obiettivo TRIENNALE Conclusione del lavoro sui curricoli disciplinari ed interdisciplinari AZIONI Descrizione Evidenze/Valori attesi Definizione del di Lingue Straniere Definizione del di Scienze 4 Definizione del di Tecnologia Definizione del di Arte e Immagine 5 Definizione del di Musica abilità e abilità e abilità e abilità e abilità e Documento a cura della Commissione Intercultura e lingue Documento a cura dei docenti di materia Documento a cura dei docenti di materia Documento a cura dei docenti di materia Documento a cura dei docenti di materia IC BINASCO Piano di Miglioramento pag.

4 6 7 Definizione del di Educazione Fisica Definizione del di Informatica abilità e abilità e Documento a cura della Commissione Attività motorie e sportive Documento a cura della Commissione Tecnologie e Innovazione AREA DI PROCESSO Curricolo, progettazione e valutazione Obiettivo TRIENNALE Condivisione e sperimentazione in tutto l istituto dei curricoli AZIONI Descrizione Evidenze/Valori attesi Diffusione dei curricoli 4 5 Riformulazione della programmazione: dal per conoscenze al per Sperimentazione curricoli di Italiano, Matematica e per lo sviluppo delle socioemotive Sperimentazione curricoli di altre discipline Sperimentazione di Informatica 6 Valutazione 8 Attività aperte al territorio Presentazione in Collegio docenti Progettazione di classe Comunicazione ai genitori Progettazione per Predisposizione unità di apprendimento specifiche Predisposizione unità di apprendimento specifiche Predisposizione attività specifiche Costruzione prove di verifica disciplinare per classi parallele Certificazione lingue straniere Partecipazione a gare di matematica Discussione costruttiva Piani di lavoro delle classi Assemblee di classe Piani di lavoro di classe Piani di lavoro individuali Piani di lavoro di classe Piani di lavoro per fasce Piani di lavoro individuali Piani di lavoro di classe Piani di lavoro per fasce Piani di lavoro individuali Piani di lavoro di classe Piani di lavoro per fasce Piani di lavoro individuali Raccolta di prove elaborate dai docenti Somministrazione delle prove a classi parallele Raccolta ed elaborazione risultati Valorizzare le eccellenze Favorire il lavoro di gruppo IC BINASCO Piano di Miglioramento pag. 4

5 Incremento delle degli alunni AREA DI PROCESSO Curricolo, progettazione e valutazione Obiettivo TRIENNALE 4 Utilizzo di prove di valutazione autentica per classi parallele AZIONI Descrizione Evidenze/Valori attesi Griglie di valutazione per Valutazione Predisposizione rubriche di valutazione fascia e Certificazione delle coerente Valutazione Costruzione prove di verifica valutazione autentica per classi parallele Raccolta di prove elaborate dai docenti Somministrazione delle prove a classi parallele Raccolta ed elaborazione risultati IC BINASCO Piano di Miglioramento pag. 5

6 AREA DI PROCESSO Ambiente di apprendimento Obiettivo TRIENNALE Sperimentazione di metodologie didattiche innovative AZIONI Descrizione Evidenze /Valori attesi Organizzazione di percorsi di apprendimento alternativi Organizzazione di percorsi di apprendimento flessibili Organizzazione di ulteriori percorsi di apprendimento 4 Internazionalizzazione Potenziamento setting alternativi (peer education, cooperative learning ) Organizzazione di progetti a classi aperte Progettazione di percorsi di apprendimento che utilizzino e valorizzino l'organico di potenziamento Certificazione lingue straniere Partecipazione a gare di matematica Sviluppo dell e-twinning 5 Diffusione didattica laboratoriale Implementazione laboratori Miglioramento risultati di apprendimento Miglioramento Miglioramento risultati di apprendimento Miglioramento Ampliamento offerta formativa Recupero, consolidamento, potenziamento disciplinare Valorizzare le eccellenze Favorire il lavoro di gruppo Incremento delle degli alunni Piano acquisti/monitoraggio utilizzo laboratori AREA DI PROCESSO Ambiente di apprendimento Obiettivo TRIENNALE Incremento della didattica digitale AZIONI Descrizione Evidenze /Valori attesi Diffusione delle tecnologie didattiche Sviluppo di attività con l uso di tecnologie didattiche Incremento delle attrezzature didattiche Utilizzo diffuso dei supporti tecnologici nella didattica (LIM, pc, tablet) Progetto BYOD Coding Innovazione didattica Incremento motivazione degli alunni Miglioramento risultati di apprendimento Miglioramento IC BINASCO Piano di Miglioramento pag. 6

7 AREA DI PROCESSO Inclusione e differenziazione Obiettivo TRIENNALE Incremento attività di inclusione per gli alunni con BES AZIONI Descrizione Evidenze/Valori attesi Formulazione collegiale PDP, attivazione Incremento inclusione Progettazione collegiale di sportelli di inclusività Pieno successo formativo Studio e applicazione buone Convenzioni e contratti con Formazione dedicata pratiche centri di ricerca e esperti Supporto ad alunni, docenti e genitori Costituzione sportello psicologico Incremento inclusione e prevenzione disagio AREA DI PROCESSO 4 Continuità e Orientamento Obiettivo TRIENNALE Incremento delle attività di continuità all interno dell Istituto tra gli ordini e di orientamento in uscita dalla scuola secondaria di I grado AZIONI Descrizione Evidenze/Valori attesi Raccordo tra le scuole dell Istituto e del territorio ai fini della continuità Orientamento a b a b Riunioni informative tra docenti delle scuole dell infanzia e delle scuole primarie e tra docenti delle scuole primarie e delle scuole secondarie di primo grado Definizione di griglie per la formazione delle classi Definizione di griglie per la formulazione del consiglio orientativo Incontri di informazione e formazione per i genitori Maggiore equilibrio tra le classi parallele Maggiore equilibrio tra le classi parallele Maggiore successo formativo Maggiore successo formativo IC BINASCO Piano di Miglioramento pag. 7

8 AREA DI PROCESSO 4 Continuità e Orientamento Obiettivo TRIENNALE Raccordo con le scuole secondarie di secondo grado del territorio sia per verificare il successo formativo sia per costituire un verticale che prosegua nel primo biennio superiore AZIONI Descrizione Evidenze/Valori attesi Costruzione sistema di ritorno Costruzione di curricoli verticali Collaborazione con le scuole secondarie di secondo grado per la verifica dei risultati degli alunni in uscita Sviluppo di curricoli con la scuola secondaria di primo grado di alcune discipline Costituzione di un database Verifica consigli orientativi Maggiore successo formativo AREA DI PROCESSO 5 Orientamento strategico ed organizzazione Obiettivo TRIENNALE Implementare il lavoro di team AZIONI Descrizione Evidenze/Valori attesi Maggior coinvolgimento e Miglior funzionamento Ottimizzazione lavoro dello staff responsabilizzazione dello staff organizzativo dell Istituto Ridefinizione piano delle attività Riduzione riunioni istituzionali a vantaggio di gruppi elettivi di progettazione Convocazione riunioni gruppi di progetto elettivi IC BINASCO Piano di Miglioramento pag. 8

9 AREA DI PROCESSO 6 Sviluppo e valorizzazione delle risorse umane Obiettivo TRIENNALE Assegnazione di incarichi specifici sulla base del CV e delle dichiarate AZIONI Descrizione Evidenze/Valori attesi Sviluppo middle management Ridefinizione organigramma docenti Nuovo organigramma Promozione cultura autovalutazione Costituzione banca dati con il curriculum vitae del personale Sviluppo pratica di bilancio di Analisi dei curricula vitae Raccolta documenti di bilancio annuali Assegnazione progetti e/o incarichi in base al curriculum vitae AREA DI PROCESSO 7 Integrazione con il territorio e rapporti con le famiglie Obiettivo TRIENNALE Implementare le attività in collaborazione con enti e associazioni del territorio AZIONI Descrizione Evidenze/Valori attesi Sviluppo raccordo con gli enti Definizione delle rispettive Sottoscrizione convenzione locali con i comuni del bacino d utenza Promozione di attività di valorizzazione del territorio Accordo con enti culturali per iniziative di carattere sportivo, culturale e formativo Sottoscrizione protocolli d intesa AREA DI PROCESSO 7 Integrazione con il territorio e rapporti con le famiglie Obiettivo TRIENNALE Costituzione del Comitato genitori AZIONI Descrizione Evidenze/Valori attesi Promozione attività dei genitori Costituzione comitato genitori per Atto costitutivo attività di proposta di progetti per la scuola, organizzazione eventi culturali e fund raising IC BINASCO Piano di Miglioramento pag. 9

10 PIANO FINANZIARIO E MONITORAGGIO AREA DI PROCESSO Tutte Risorse umane Risorse strumentali COSTI PREVISTI Fonti Interne (Staff, Funzioni Strumentali, Organico di Potenziamento), esterne, consulenti, formatori FORMAZIONE ESTERNA: EURO 000 ATTIVITA' FUNZIONALI: ore 00 aggiuntive annuali MIUR, PON, ENTI ESTERNI MONITORAGGIO RESPONSABILE A PARTIRE DA (con cadenza annuale) AREA Curricolo progettazione valutazione DS GIUGNO 07 FS POF GIUGNO 07 FS VALUTAZIONE GIUGNO 07 AREA Ambiente di apprendimento FS TECNOLOGIE GIUGNO 07 AREA Inclusione e differenziazione FS INCLUSIONE GIUGNO 07 AREA 4 Continuità e orientamento FS CONTINUITÀ E ORIENTAMENTO GIUGNO 07 AREA 5 Orientamento strategico e organizzazione DS GIUGNO 07 della scuola AREA 6 Sviluppo e valorizzazione delle risorse umane DS GIUGNO 07 AREA 7 Integrazione con il territorio e rapporti con le DS GIUGNO 07 famiglie IC BINASCO Piano di Miglioramento pag. 0