AVVISO INTERNO LA DIRIGENTE SCOLASTICA

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1 Prot. n.4968 /7.6 Trento, 8 ottobre 2019 AVVISO INTERNO Al personale Docente dell Istituto SEDE Al sito web/sezione PON Atti OGGETTO: Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi Azione Programma Operativo Complementare Per la Scuola. Competenze e ambienti per l apprendimento» Asse I Istruzione Fondo di Rotazione. Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi Azione Azioni volte allo sviluppo delle competenze trasversali con particolare attenzione a quelle volte alla diffusione della cultura d impresa. Reclutamento tutor progetto codice A-FDRPOC-TR Modulo Responsabilità sociale di impresa e cultura del successo e del fallimento. - CUP F65E LA DIRIGENTE SCOLASTICA VISTO l Avviso pubblico per il potenziamento dell educazione all imprenditorialità Fondi Strutturali europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE) Obiettivo specifico 10.2 Azione Prot. AOODGEFID 2775 dell VISTE le delibere del consiglio dell istituzione n. 5 del 29/04/2017 e del collegio docenti n. 3 del 3/05/2017di adesione generale alle azioni del Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento VISTO l inoltro della Candidatura n da parte di questo Istituto avvenuto in data 05/06/2017 assunto a protocollo n da parte dell Autorità di Gestione in data 6/06/2017 VISTA la nota M.I.U.R. prot. n. AOODGEFID/27038 del 21/08/2019 con la quale viene autorizzato il progetto di questo istituto: SOTTOAZIONE CODICE IDENTIFICATIVO TITOLO MODULO IMPORTO A A-FDRPOC-TR Responsabilità sociale di impresa e cultura 6.482,00

2 del successo e del fallimento A A-FDRPOC-TR Imprenditorialità giovanile e Beni comuni 6.482,00 VISTA la delibera del Consiglio dell istituzione n. 8 del 17 settembre 2019 per l assunzione a bilancio del suddetto progetto VISTA la Nota Ministeriale Prot. n. AOODGEFID/prot. n del 02 Agosto Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Attività di formazione Iter di reclutamento del personale esperto e relativi aspetti di natura fiscale, previdenziale e assistenziale. Chiarimenti. VISTE le Linee Guida dell Autorità di Gestione e le disposizioni e istruzioni per la realizzazione degli interventi INVITA i docenti interni interessati a dare disponibilità per svolgere l'incarico professionale di per il seguente modulo formativo: TUTOR CODICE IDENTIFICATIVO A-FDRPOC-TR Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE) Obiettivo specifico 10.2 Azione TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE DEL MODULO ORE N. FIGURE MODULO Responsabilità sociale di impresa e cultura del successo e del fallimento. n. 20 studenti Il presente modulo prenderà in considerazione 4 grandi aree tematiche: - la cultura d'impresa nelle sue caratteristiche principali in riferimento a ciò che il mercato attuale richiede - lo sviluppo dello spirito di iniziativa - la capacità di vivere successi e fallimenti in una modalità potenziante - l'importanza della responsabilità sociale L'obiettivo principale è quello di RICHIESTE 30 1

3 fornire agli studenti una maggiore consapevolezza di cosa vuol dire fare impresa da un duplice punto di vista: quello dell'imprenditore e quello del lavoratore. Il risultato atteso dovrebbe essere quello di una maturazione di una consapevolezza delle proprie potenzialità utili al fare impresa e lo sviluppo di competenze individuali che possano supportare i singoli individui nella realizzazione dei propri progetti di vita, professionale ed extraprofessionale. I contenuti principali del modulo possono essere così riassunti: Area 1: Cultura d'impresa - Vision e Mission di un'impresa: dove tutto inizia - Valori d'impresa: come vogliamo fare ciò che vogliamo fare - I miei talenti: integrazione fra individuo ed organizzazione - Questionario di autovalutazione delle proprie competenze imprenditoriali Area 2: Sviluppo di uno spirito di iniziativa: - Proattività: perché conviene - Decision making: come prendere decisioni difficili - Rischio o non rischio? La gestione delle emozioni nelle decisioni importanti - Creatività e pensiero laterale Area 3: Vivere successi e fallimenti - Non esistono i fallimenti: l'errore come opportunità di apprendimento - Le 7 "menzogne" del successo - Gestire delusioni e aspettative non realizzate - Mantenere alti livelli prestazionali quando si ha successo Area 4: Responsabilità sociale

4 - L'etica nel fare impresa - L'ottica win-win - Perché conviene la gestione responsabile dell'impresa - Le buone prassi della responsabilità sociale d'impresa Il modulo formativo prevede l'utilizzo di metodologie basate sull'apprendimento dall'esperienza attraverso studio di casi, role playing, lavori in sottogruppi e si avvarrà di strumenti multimediali quali video o utilizzo del web. Si potrà prevedere l'intervento di testimonial che possano presentare ai ragazzi la loro esperienza imprenditoriale. La verifica e la valutazione degli apprendimenti verrà svolta tramite valutazione da parte dell'esperto degli output dei lavori di gruppo e la somministrazione di un questionario finale. La realizzazione del suddetto modulo si inquadra in un percorso formativo complesso, caratterizzato da continuità e articolato in due fasi, in base a quanto prestabilito dal progetto generale Potenziamento dell Educazione all imprenditorialità: BIG Business Ideas Gym di cui si fornisce di seguito una sintetica descrizione: il progetto si sviluppa in due moduli, ciascuno dei quali ha una durata di 30 ore, da realizzare nell a.s Il primo modulo affronta il tema della promozione della cultura di impresa, dello spirito di iniziativa, della cultura del successo/fallimento e della consapevolezza della responsabilità sociale. I temi sono trattati con la guida di uno psicologo del lavoro e l'obiettivo è stimolare una serie di riflessioni sull'educazione all'imprenditorialità e i risvolti sul piano del comportamento e della psicologia degli attori in gioco. Nel secondo modulo, in cui ci si avvale del supporto di un esperto di organizzazione aziendale, si studiano pratiche e si accrescono competenze per lo sviluppo di un'idea imprenditoriale. Entrambi i moduli sono affrontati con metodologia didattica laboratoriale, lavori di gruppo, analisi di casi di studio, al fine di promuovere competenze e capacità progettuali negli studenti. Gli aspiranti al ruolo oggetto del presente avviso dovranno far pervenire all indirizzo PEC davinci@pec.provincia.tn.it della segreteria della scuola, entro le ore del giorno 16/10/2019, apposita domanda utilizzando il modulo allegato al presente avviso (Allegato A), corredata da:

5 a) Curriculum personale in formato europeo dal quale emerga la formazione e le attività lavorative più significative in relazione all incarico oggetto del bando. b) fotocopia della carta di identità I docenti interessati all incarico dovranno possedere necessariamente competenze informatiche, al fine di monitorare la completezza dei dati e della documentazione inserita in piattaforma da ciascuno degli attori coinvolti nell intervento e di fornire supporto operativo a quanti non abbiano dimestichezza con l inserimento di dati on line o con la documentazione o con entrambe. Potranno partecipare alla selezione tutti i docenti interni alla scuola. La selezione sarà condotta sulla base dei seguenti criteri, indicati dal collegio docenti per l individuazione delle figure strumentarli/di sistema: - comprovata esperienza e competenza professionale nell area di intervento (sulla base del proprio curriculum professionale e di eventuali percorsi specifici di formazione ed aggiornamento) - eventuale continuità con l anno scolastico precedente, nel caso in cui le attività svolte abbiano ricevuto una valutazione positiva da parte del collegio. La valutazione del Curriculum personale verrà effettuata dalla dirigente scolastica e dalla responsabile amministrativa scolastica, sulla base dell allegata Tabella per la valutazione delle candidature (Allegato B). La graduatoria delle selezioni sarà resa pubblica sul sito istituzionale il giorno 17/10/2019. Avverso la graduatoria sarà possibile fare ricorso entro e non oltre le ore del giorno 24/10/2019. La graduatoria definitiva sarà pubblicata sul sito istituzionale. Il tutor facilita i processi di apprendimento degli allievi e collabora con gli esperti nella conduzione delle attività formative; in particolare: predispone, in collaborazione con l esperto, una programmazione dettagliata dei contenuti del progetto; cura la completa iscrizione dei destinatari in GPU (piattaforma di gestione unitaria del programma), dove specifica le date del calendario delle lezioni, scarica il foglio firme ufficiale giornaliero e provvede alla raccolta di tutte le firme dei partecipanti, compresa la propria e quella dell esperto; compila direttamente l anagrafica dei corsisti, acquisendo le informazioni necessarie unitamente alla liberatoria per il trattamento dei dati, nonché gli strumenti di monitoraggio e di avvio in caso di modulo rivolto agli allievi; cura in tempo reale il registro delle presenze in GPU, monitorando la riduzione dei partecipanti soprattutto in relazione al numero previsto; cura il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di assenza ingiustificata; mantiene il contatto con i Consigli di Classe di appartenenza dei corsisti per monitorare la ricaduta dell intervento sul curricolare anche utilizzando gli strumenti di monitoraggio previsti in GPU;

6 svolge compiti di coordinamento fra le diverse risorse umane che partecipano all'azione e compiti di collegamento generale con la didattica istituzionale; partecipa con gli esperti alla valutazione/certificazione degli esiti formativi degli allievi. La partecipazione alle riunioni relative al modulo di sua competenza è parte integrante del suo incarico. Inoltre: - le prestazioni di cui sopra, da effettuarsi al di fuori dell'orario di servizio, sono imputate alla voce Tutor previste nell'articolazione dei costi del modulo di cui all'oggetto; - l'impegno complessivo di spesa di cui al presente provvedimento sarà pari a 30,00 /ora lordo stato omnicomprensivo, per un totale di 30 ore retribuite e per una spesa complessiva lordo dipendente pari a 900,00; - le ore prestate in dipendenza del presente incarico, fuori dall'orario di servizio, dovranno essere registrate ed evincibili da idonea documentazione (timesheet); - nulla è dovuto dall'amministrazione nel caso di mancata prestazione d'opera a causa di fenomeni non imputabili all'amministrazione medesima; - il pagamento della somma spettante avverrà dopo la reale erogazione del finanziamento da parte del MIUR e dell'autorità di Gestione; - la durata dell'incarico è pari alla durata complessiva di espletamento del progetto medesimo; Gli incarichi saranno attribuiti anche in presenza di una sola candidatura pervenuta, purché pienamente rispondente alle esigenze progettuali. Tale provvedimento è immediatamente esecutivo ed è reso noto mediante pubblicazione sul sito web nella sezione PON e nella sezione Amministrazione Trasparente. LA DIRIGENTE SCOLASTICA Dott.ssa Valentina Zanolla

7 ALLEGATO A AL DIRIGENTE SCOLASTICO LICEO SCIENTIFICO LEONARDO DA VINCI TRENTO Allegato A Avviso reclutamento Tutor OGGETTO: Istanza per incarico di Tutor corsi PON progetto codice A-FDRPOC-TR Modulo Responsabilità sociale di impresa e cultura del successo e del fallimento. - CUP F65E Il/la sottoscritt nat a (prov. ) il e residente a (prov. ) in Via/P.zza Codice Fiscale Telefono Cell. (obbligatorio) (obbligatoria) docente a tempo indeterminato / determinato presso codesta Istituzione Scolastica CHIEDE di essere individuato quale Tutor per il modulo di cui all oggetto. Allega: - Curriculum vitae in formato europeo - Fotocopia carta d identità Data.. Firma..

8 ALLEGATO B TABELLA PER LA VALUTAZIONE DELLE CANDIDATURE Laurea magistrale/specialistica o vecchio ordinamento Voto di laurea 110 e lode: punti 5 Voto di laurea da 100 a 110 punti: punti 4 Voto di laurea inferiore a 100: punti 3 Master, dottorato di ricerca, specializzazioni Per ogni titolo: punti 3 Certificazione ECDL o altra certificazione informatica Punti 3 Anni di servizio pre-ruolo Per ogni anno di servizio: 0,25 punti Anni di servizio in ruolo 15 o più anni: anni: punti anni: punti anni: punti 3 Esperienza documentata in attività di coordinamento /o gestione progetti PON o FSE Per ogni esperienza: punti 5 Incarichi come figura di sistema all interno dell istituzione scolastica (collaboratore del dirigente, funzione strumentale, animatore digitale, referente progetti complessi, ecc.) Per ogni anno di incarico: punti 3