Normativa di riferimento

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1 Dichiarazione del Dirigente Scolastico in merito all affollamento delle aule Pag. 1 di 8 Dichiarazione del Dirigente Scolastico in merito all affollamento delle aule e degli altri locali del liceo Canova di Treviso ed analisi dei percorsi di esodo Treviso Dirigente Scolastico 21/02/2017 prof.ssa Mariarita VENTURA (firma digitale) ANNO SCOLASTICO

2 Dichiarazione del Dirigente Scolastico in merito all affollamento delle aule Pag. 2 di 8 1. Dichiarazione del Dirigente Scolastico in merito all affollamento delle aule La sottoscritta Mariarita VENTURA, in qualità di Dirigente Scolastico per il liceo Antonio Canova di Treviso, sentito il parere dell ing. Giuseppe SARDO, RSPP dell, dichiara che per l anno scolastico 2016/2017 l assegnazione delle aule alle classi del liceo, è stata effettuata garantendo gli opportuni requisiti di igiene e sicurezza. Questa affermazione scaturisce dalle verifiche di idoneità delle porte delle aule, dell affollamento dei piani dell edificio in relazione alla capacità di deflusso delle vie d esodo, dai criteri di assegnazione delle aule alle classi. Sono state evidenziate alcune criticità che sono riportate a seguire suddivise per plesso di pertinenza. Per ogni criticità è stata individuata una modalità di gestione per abbassarne l indice di rischio. Il Dirigente Scolastico, coadiuvato dal Servizio di Prevenzione e Protezione, ha effettuato un attenta valutazione delle singole aule e dei singoli laboratori, considerando gli aspetti strutturali ed impiantistici, le caratteristiche degli arredi, la presenza di attrezzature o macchine, l eventuale utilizzo di sostanze pericolose, l età degli allievi, ma, soprattutto, analizzando l organizzazione e la conduzione delle attività che si svolgono in tutti questi locali, il livello di sorveglianza sugli allievi, le concrete necessità di spazio legate alle particolari esercitazioni o attività che vi si svolgono ed ogni ulteriore informazione utile ad effettuare una valutazione completa e precisa della situazione. Il problema della capienza delle aule scolastiche in rapporto al numero di allievi per classe è stato affrontato secondo due diversi punti di vista: quello legato alla salute e al benessere di chi, allievi ed insegnanti, frequentano quotidianamente e per diverse ore questi ambienti e quello, non meno importante, della sicurezza, sia durante le normali attività didattiche, sia nelle situazioni d emergenza che dovessero verificarsi. La legislazione e la normativa di riferimento applicabili alle sedi del liceo Canova sono riportati nell apposita relazione redatta dall ing. Giuseppe SARDO. La presente dichiarazione fa riferimento al suddetto documento. Si precisa che tutti i plessi sono stati edificati prima del 1975 e quindi prima della emissione del D.M.18/12/1975 Norme tecniche aggiornate relative all'edilizia scolastica, ivi compresi gli indici di funzionalità didattica, edilizia ed urbanistica, da osservarsi nella esecuzione di opere di edilizia scolastica e dell emissione del D.M. 26/8/1992 Norme di prevenzione incendi per l'edilizia scolastica. 2. Affollamento degli ambienti A seguire si riporta l assegnazione delle aule alle classi indicando anche la densità di affollamento (è compreso un insegnante per classe) e la massima capienza consentita specificata dal DM del 18/12/1975 o nel caso dei laboratori (considerati luoghi di lavoro) dall allegato IV del D.lgs. 81/2008. Le situazioni particolari da gestire in tema di igiene e sicurezza sono state messe in evidenza nelle tabelle seguenti ciascuna relativa ad un plesso scolastico Sede Centrale - affollamento 1 1a a g TERRA 4 5d d d f TOTALI TERRA

3 Dichiarazione del Dirigente Scolastico in merito all affollamento delle aule Pag. 3 di 8 8 4f g PRIMO 10 3a SALA INS. DOCENTI UFFICI IMP.+PUBBL TOTALI PRIMO LAB.CHIM. ALUNNI IIIB SECONDO 12 IIIC AUDITORIU M LAB. INFORM. ALUNNI (*) ALUNNI IIIA g f TOTALI SECONDO TERZO LAB. FIS LAB. MICR TOTALI TERZO Nel Laboratorio di Chimica, nell'auditorium e nel Laboratorio di Informatica è stata ipotizzata la presenza contemporanea delle tre classi più numerose dell' nella condizione più sfavorevole per il Laboratorio di Informatica. Il Laboratorio di Fisica e il Laboratorio di Microscopia non vengono mai utilizzati contemporaneamente. Si possono presentare due situazioni: è utilizzato solo il Laboratorio di Fisica oppure metà classe utilizza il Laboratorio di Microscopia mentre l'altra metà rimane nel Laboratorio di Fisica. Si registra un sovraffollamento al piano terra ma questo non desta preoccupazione perché i percorsi di esodo verso l'esterno sono brevi e le prove di evacuazione a oggi effettuate dimostrano che si riesce a raggiungere l'esterno in tempi ragionevoli.

4 Dichiarazione del Dirigente Scolastico in merito all affollamento delle aule Pag. 4 di Succursale ex liceo scientifico - affollamento S.INS. S.INS c c IVC TERRA 20 VE e IID AULA MAGNA Giorgione ALU/DOC TOTALI TERRA (*) e g LIM 1d PRIMO LAB.INF. ALUNNI classe 2.0 4a IIID c f c TOTALI PRIMO e ID b c d SECONDO 36 5a e IVE IVB IVD TOTALI SECONDO

5 Dichiarazione del Dirigente Scolastico in merito all affollamento delle aule Pag. 5 di 8 AULA RUSSO ALUNNI LAB. ARTE ALUNNI SEMINTERRATO LAB. SCIENZE ALUNNI LAB. LING. ALUNNI PALESTRA ALUNNI TOTALI SEMINTERRATO (*) esclusa aula magna (con vie di esodo autonome) Nel Laboratorio di Scienze è stata ipotizzata la presenza contemporanea delle tre classi più numerose dell'. L'aula di Russo è utilizzata in caso di smistamento lingue e pertanto si è ipotizzata una mezza classe Per venire incontro alla criticità che si presenta in particolare al secondo piano si dispone che: i collaboratori scolastici intensifichino i controlli per verificare che le vie di esodo siano sempre prive di qualsiasi tipo di materiale che possa essere di intralcio a una eventuale evacuazione; gli addetti alla squadra di emergenza verifichino prioritariamente che tutti i locali al secondo piano siano stati evacuati in caso di emergenza Succursale Ca del Galletto - affollamento (*) 1 4b b h VB TERRA 17 VC Sala ins SALA INS LAB. Multimed. LAB. CHIM.- FIS. ALUNNI ALUNNI PALESTRA ALUNNI TOTALI TERRA (*) 6 VA VD IIC PRIMO 8 3e b IC IIB 26 24

6 Dichiarazione del Dirigente Scolastico in merito all affollamento delle aule Pag. 6 di h IIA IA IB TOTALI PRIMO Misure organizzative e gestionali da adottare per ridurre i rischi aggiuntivi in tema di igiene e sicurezza dovuti al diverso affollamento delle aule rispetto agli indici di funzionalità didattica del D.M. del 18/12/1975 Il Dirigente Scolastico ha comunicato all Ente di proprietà dell immobile i casi ritenuti critici in termini di capienza delle aule sulla base delle reali necessità del liceo (elevato numero di iscritti). Nell assegnazione delle aule alle classi si è cercato di tenere conto alla destinazione delle aule più spaziose alle classi più numerose. Si precisa che l altezza oltre i 4 metri di tutti gli ambienti scolastici della sede centrale, l altezza oltre i 3 metri dei locali della succursale ex liceo scientifico (ad eccezione di alcuni locali del seminterrato) e di quelli della succursale di Ca del Galletto, contribuiscono ad una migliore vivibilità degli ambienti in termini di volumi d aria presenti. Si ricorda che il D.M. del 18/12/1975 è un decreto che riguarda esplicitamente la realizzazione di nuovi edifici scolastici (o il radicale rifacimento di vecchie strutture) e non già gli edifici esistenti ed attualmente in uso. Per tale motivo gli indici di funzionalità didattica in esso contenuti (tra cui quello di 1,96 mq/allievo delle aule normali), se utilizzati per valutare l esistente, vanno considerati semplicemente come dei riferimenti di qualità, per formulare un giudizio complessivo di vivibilità delle aule, e non in termini assoluti e perentori. Sotto questo profilo, quindi, nei casi in cui il numero di allievi per aula porta al superamento (al ribasso) dell indice di funzionalità didattica indicato dal decreto, la problematica la si può condurre prioritariamente ad una corretta gestione delle aule, soprattutto in termini di ricambio d aria, come chiarito anche in una nota scritta nel 2007 dalla dirigente dello SPISAL n. 1 di Belluno. Il Dirigente Scolastico per intensificare l azione finalizzata all igiene generale degli ambienti e al benessere di tutte le persone che li frequentano, dà disposizione che in tutti i locali scolastici si provveda: ad una maggiore attenzione all igiene e alla pulizia degli arredi; ad un corretto ricambio di aria aprendo le finestre e la porta al termine di ogni ora scolastica; ad assicurare il ricambio d aria durante la ricreazione; a non consumare cibi e bevande di alcun genere all interno delle aule e dei laboratori; a contribuire al mantenimento pulito e ordinato degli ambienti. 4. Gestione delle emergenze e dell esodo Per quanto attiene alla gestione dell emergenza, i riferimenti che sono stati presi in considerazione sono stati il D.M. 26/8/1992 Norme di prevenzione incendi per l'edilizia scolastica (in particolare il parametro delle 26 persone/aula del punto 5.0) e una nota del Ministero dell Interno Dipartimento dei Vigili del fuoco, del soccorso pubblico e della difesa civile del maggio 2008 che chiarisce inequivocabilmente che il parametro delle 26 persone per aula non deve essere inteso come assoluto, potendosi adottare un valore diverso (quindi anche più alto). Il Dirigente Scolastico, coadiuvato dal Servizio di Prevenzione e Protezione dell, ha esaminato i percorsi di esodo in caso di una emergenza verificando le dimensioni delle porte di uscita delle classi e dei laboratori, la larghezza dei percorsi di esodo, le uscite dai piani e le uscite che permettono l afflusso verso l esterno della struttura. Il tutto è stato effettuato tenendo conto che: la capacità di deflusso per gli edifici scolastici deve essere non superiore a 60 per ogni piano (articolo 5.1 del D.M. 26/08/1992);

7 Dichiarazione del Dirigente Scolastico in merito all affollamento delle aule Pag. 7 di 8 sono presenti almeno due uscite verso luogo sicuro (articolo 5.2 del D.M. 26/08/1992); la larghezza delle vie di uscita non sono inferiori a due moduli (1,2 metri) (articolo 5.3 del D.M. 26/08/1992); la lunghezza delle vie di uscita non è superiore a 60 metri (articolo 5.4 del D.M. 26/08/1992); la larghezza totale delle uscite di ogni piano permette il regolare deflusso (articolo 5.5 del D.M. 26/08/1992 e precisazione dei Vigili del Fuoco per edifici scolastici costruiti prima della data di entrata in vigore del decreto ministeriale 18 dicembre 1975); il numero delle uscite dai singoli piani dell'edificio non è inferiore a due e sono poste in punti ragionevolmente contrapposti (articolo 5.6 del D.M. 26/08/1992). Si precisa che per le strutture scolastiche costruite od utilizzate prima del 27 novembre 1994, i locali destinati ad aule didattiche ed esercitazioni, non devono essere adeguati al 3 comma del punto 5.6 dell'allegato al D.M. 26 agosto 1992, per quanto attiene la larghezza delle porte (non è obbligo che siano pari a due moduli per una larghezza minima di 1,2 metri). La larghezza delle porte dei suddetti locali deve in ogni caso essere conforme a quanto previsto dalla concessione edilizia ovvero della licenza di abitabilità. Dagli studi effettuati tenendo conto del fatto che le strutture sono state edificate prima del 1975 si afferma che l assegnazione delle vie d esodo ai locali dell soddisfa i requisiti dettati dal D.M del 26/08/1992 Normativa antincendio per le scuole ad eccezione del terzo piano della sede centrale e il secondo piano della succursale ex-scientifico. Per quanto riguarda il terzo piano della sede centrale in cui sono presenti due locali (laboratorio di fisica e laboratorio di microscopia) la criticità è rappresentata dalla presenza di una sola via di uscita in caso di emergenza della larghezza pari ad un modulo (0,6 metri). Il Dirigente Scolastico dispone che al terzo piano sia presente una sola classe per volta. Le attività messe in atto dal Dirigente Scolastico per migliorare l esodo in caso di emergenza al secondo piano della succursale ex-scientifico sono: potenziare le verifiche periodiche che riguardano le vie di esodo di quel piano (evitare la presenza di materiale ingombrante nelle vie di esodo) e le uscite di emergenza; informare opportunamente gli alunni, gli insegnanti e tutti i lavoratori che operano in quel piano della criticità dell esodo; informare le squadre di emergenza della situazione critica; in caso di evacuazione la squadra di emergenza dovrà recarsi quanto prima al secondo piano per verificare il corretto esodo. A seguire si riporta un estratto dell esame dei percorsi di esodo mettendo in evidenza le criticità individuate per ogni plesso.

8 Dichiarazione del Dirigente Scolastico in merito all affollamento delle aule Pag. 8 di 8 5. Allegati: circolare che indica le strategie per migliorare l igiene e il benessere nei locali scolastici; lettera all Ente Proprietario per comunicare l insufficienza delle dimensioni delle aule a contenere le classi; indici di affollamento dei locali della sede centrale; riepilogo distribuzione ai piani della sede centrale; indici di affollamento dei locali della succursale ex-scientifico ; riepilogo distribuzione ai piani della succursale ex-scientifico ; indici di affollamento dei locali della succursale di Ca del Galletto ; riepilogo distribuzione ai piani della succursale di Ca del Galletto.