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- Aurelio Bucci
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1 UNIVRSITÀ GLI STUI I GNOV Schede di valutazione della didattica e dei servizi di supporto RISULTTO OMPILZIONI Scheda insegnamento studenti frequentanti.l. 3 in HIMI TNOLOGI HIMIH (cod. 8757) Questionari elaborati: ocumento creato il 1/8/2018
2 Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame? 50,51% 24,42% 15,22% 4,99% 4,86% : ecisamente NO Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? 45,65% 32,74% 12,98% 3,58% 5,05% : ecisamente NO 1
3 Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? 44,18% 36,25% 11,45% 3,07% 5,05% : ecisamente NO Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 50,96% 35,61% 2,17% 6,07% 5,18% : ecisamente NO 2
4 Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche sono rispettati? 62,85% 27,37% 1,02% 4,03% 4,73% : ecisamente NO Il docente stimola / motiva l'interesse verso la disciplina? 44,76% 37,21% 10,93% 2,24% 4,86% : ecisamente NO 3
5 Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 42,14% 40,35% 10,55% 2,17% 4,8% : ecisamente NO Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, etc...) sono utili all'apprendimento della materia? 32,99% 29,28% 29,35% 1,79% 6,59% : ecisamente NO 4
6 L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 50,51% 38,94% 1,09% 3,71% 5,75% : ecisamente NO Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 59,85% 30,69% 0,58% 3,2% 5,69% : ecisamente NO 5
7 ' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento? 41,56% 37,79% 13,17% 2,62% 4,86% : ecisamente NO Suggerimenti 42,46% 12,21% 6,33% 9,08% 1,21% 4,03% 8,95% 8,12% 6,97% 0,64% : lleggerire il carico didattico complessivo : umentare l'attività di supporto didattico : Fornire più conoscenze di base : liminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti : Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti F G H F: Migliorare la qualità del materiale didattico G: Fornire in anticipo il materiale didattico H: Inserire prove d'esame intermedie I: ttivare insegnamenti serali J: Non Risponde I J 6
8 Indice delle omande 1 - Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli pag. 1 argomenti previsti nel programma d'esame? 2 - Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? pag Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? pag Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? pag Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche sono pag. 3 rispettati? 6 - Il docente stimola / motiva l'interesse verso la disciplina? pag Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? pag Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, etc...) sono utili pag. 4 all'apprendimento della materia? 9 - L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del pag. 5 corso di studio? 10 - Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? pag ' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento? pag Suggerimenti pag. 6 7
9 UNIVRSITÀ GLI STUI I GNOV Schede di valutazione della didattica e dei servizi di supporto RISULTTO OMPILZIONI Scheda insegnamento studenti non frequentanti.l. 3 in HIMI TNOLOGI HIMIH (cod. 8757) Questionari elaborati: ocumento creato il 1/8/2018
10 Indicare il motivo principale della non frequenza o della frequenza ridotta alla lezioni: 37,13% 22,06% 15,44% 11,03% 13,97% 0,37% : Lavoro : Frequenza lezioni di altri insegnamenti : Frequenza poco utile ai fini della preparazione dell'esame : Le strutture dedicate all'attività didattica non consentono la frequenza agli studenti interessati : ltro F: Non Risponde F Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame? 40,81% 22,43% 17,28% 13,6% 5,88% : ecisamente NO 9
11 Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? 38,97% 23,16% 15,07% 17,65% 5,15% : ecisamente NO Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? 36,4% 23,53% 16,18% 15,07% 8,82% : ecisamente NO 10
12 Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 35,29% 29,04% 23,16% 9,93% 2,57% : ecisamente NO Il docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 35,66% 30,88% 26,84% 1,1% 5,51% : ecisamente NO 11
13 ' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento? 37,5% 22,79% 18,01% 18,38% 3,31% : ecisamente NO Suggerimenti 43,38% 16,54% 11,03% 4,78% 5,51% 0,74% 4,04% 5,51% 6,99% 1,47% : lleggerire il carico didattico complessivo : umentare l'attività di supporto didattico : Fornire più conoscenze di base : liminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti : Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti F G H F: Migliorare la qualità del materiale didattico G: Fornire in anticipo il materiale didattico H: Inserire prove d'esame intermedie I: ttivare insegnamenti serali J: Non Risponde I J 12
14 Indice delle omande 1 - Indicare il motivo principale della non frequenza o della frequenza ridotta alla lezioni: pag Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli pag. 10 argomenti previsti nel programma d'esame? 3 - Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? pag Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? pag Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? pag Il docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni? pag ' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento? pag Suggerimenti pag
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