CURRICULUM VITAE. Dirigente scolastico Teresa Elisa Capra Nata a Milano il STUDI

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Silvestro Negri
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1 Dirigente scolastico Teresa Elisa Capra Nata a Milano il CURRICULUM VITAE STUDI Laurea in pedagogia, indirizzo psico-pedagogico conseguita all Università Cattolica di Milano Vincitore di concorso ordinario per titoli ed esami per la scuola elementare Vincitore del Concorso Direttivo per titoli ed esami nel 1996 Corso di formazione per il conferimento della qualifica dirigenziale ai capi di Istituto, presso la SDA dell Università Bocconi di Milano nel 2000 Corso di Orientamento e Formazione in Materia di Comunicazione Istituzionale, presso l Università IULM SERVIZIO Dal 1975 al 1996 servizio in ruolo nella scuola elementare Dal 1996 al 1999 Direttore didattico in servizio nella Direzione didattica F. Confalonieri di Milano Dal 2000 al 2004 Dirigente scolastico dell Istituto Comprensivo statale Confalonieri, nato dall accorpamento di una scuola media alla pre-esistente direzione didattica. Dal 2004 al 2009 Dirigente scolastico dell'ippsct l. Bertarelli di Milano Dal 2007 al 2009 Dirigente scolastico in reggenza presso l'iis S. Allende di Milano Dal 2009 al 2012 Dirigente scolastico dell'iis S. Allende di Milano Dal 1 settembre 2011 in pensione INCARICHI AGGIUNTIVI Presidenza della Prima Commissione del Concorso ordinario per la scuola elementare per la Provincia di Milano, con attività di coordinamento dei lavori delle sottocommissioni e gestione dei ricorsi e delle attività connesse, nel 2000.

Vincitore del Concorso Direttivo per titoli ed esami nel 1996 Corso di formazione per il conferimento della qualifica dirigenziale ai capi di Istituto, presso la SDA dell Università Bocconi di Milano

2 Coordinamento dei presidenti provinciali della regione Lombardia del concorso citato Reggenza della direzione didattica F: Caracciolo di Milano, per il periodo ottobre/dicembre 1998 Commissione Enti per l autorizzazione di corsi di formazione per docenti. Provveditorato agli Studi di Milano. Anni 97/98 e 98/99. Scuola Polo per l individuazione degli aspiranti al conferimento di contratto a tempo determinato nelle scuole elementari e materne della provincia di Milano nel 2002/2003 e 2003/2004. Scuola Polo per l individuazione degli aspiranti al conferimento di contratto a tempo determinato dei docenti dell'area lingue nel Componente della commissione per l'esame dei candidati per l'assegnazione in compiti connessi con l'attuazione dell'autonomia scolastica (L 448/98) nel Reggenza presso l'iis S. Allende di Milano anni scolastici 2007/08 e 2008/09. Presidente di commissione per il riconoscimento dei titoli di formazione professionale. D.L.vo 115/92. Attuazione misura compensativa prove attitudinali cittadini comunitari nel ATTIVITA DI FORMATORE/RELATORE 2000 Relatore al seminario Bambini stranieri in classe: una scuola per l integrazione organizzato dal Comune di Novate Milanese 2001 Conduzione di workshop dal titolo Insegnanti e studenti meta-cognitivi nel corso del Convegno Erikson La Qualità dell integrazione nella scuola e nella società a Rimini 2002 Presentazione di un poster dal titolo Stili di insegnamento e di apprendimento: studenti e insegnanti meta-cognitivi al TED di Genova 2003 relatore e conduttore di gruppo al Corso di formazione sulla Prevenzione e l Educazione alla Salute per docenti ad Aosta 2004 Relatore al Convegno Non si può legare il vento Laboratori per l apprendimento nelle scuole di Milano, organizzato dal Settore Servizi di Formazione del Comune di Milano Nel 2009 relatore su Orientamento e secondaria di secondo grado all'interno del corso Un passo dopo l'altro. Osservare i cammini di integrazione dei bambini e dei ragazzi stranieri organizzato dal comune di Firenze Nel 2008 a Milano relatore al seminario nazionale per Dirigenti scolastici neo assunti Dirigere la scuola in contesti multiculturali

Scuola Polo per l individuazione degli aspiranti al conferimento di contratto a tempo determinato nelle scuole elementari e materne della provincia di Milano nel 2002/2003 e 2003/2004.

3 INTERESSI PROFESSIONALI Area della formazione dei docenti che ho sviluppato con le seguenti attività: Dal 2001 al 2004 nel 2001 Direzione e docenza per un corso di formazione nell anno di prova dei docenti di scuola elementare neo immessi in ruolo (per docenti interni ed esterni). Nel 2003/2004 Direzione di n 3 corsi A e n 1 corso B MONFORTIC per docenti interni ed esterni. Organizzazione e direzione di corsi di aggiornamento per i docenti dell Istituto: -Uso del computer nella didattica -informatica 1 e 2 livello -La didattica dell educazione stradale -Tecniche di gioco teatrale -Quali competenze per il docente nella scuola dell autonomia -L autonomia delle Istituzioni scolastiche -Lo sviluppo delle competenze relazionali e gestionali: comunicazione interpersonale, lavoro di gruppo, negoziazione -Insegnanti efficaci 1 e 2 livello -La Riforma: autoaggiornamento -La Riforma: le esperienze di una scuola sperimentale -Biodanza Formazione di docenti interni al ruolo di formatore e tutor per i colleghi: a partire dal corso per i neo immessi in ruolo del 2000, al quale hanno partecipato in qualità di formatori n 2 docenti, si sono via via formati n 5 docenti che si sono inseriti nel processo MONFORTIC e sono stati assegnati ai corsi INDIRE per l avvio della Riforma. Un docente è diventato formatore di formatori a livello regionale. Dal 2001 l Istituto che ho diretto è diventato Laboratorio professionale per l aggiornamento dei docenti e dal 2004 si è connotato come uno dei nove laboratori professionali per la Riforma, coordinati dal CSA di Milano e rivolti a tutti i docenti della provincia. Il laboratorio ha avuto il compito di sperimentare il port-folio, aprendo la ricercazione a tutti i docenti interessati della provincia. Ricerca-azione sugli stili cognitivi, con la partecipazione di un gruppo di docenti della scuola e la collaborazione di una psicologa e di due logopediste ASL.Durata 3 anni (1998/2002), così strutturati: studio/studio e ricerca sul campo/ ricerca e diffusione dei dati. Dal 2004 al Vista la specificità dell' I.P.S.S.C.T. Bertarelli, ho rivolto la mia attenzione

Organizzazione e direzione di corsi di aggiornamento per i docenti dell Istituto: -Uso del computer nella didattica -informatica 1 e 2 livello -La didattica dell educazione stradale -Tecniche di

4 particolarmente all'aspetto della formazione/aggiornamento dei docenti sull'insegnamento agli studenti stranieri, organizzando: o attività di formazione collegiale o la partecipazione dei docenti alla formazione presso l'università per gli stranieri di Siena o l'accreditamento presso la predetta Università per l'attivazione di corsi specifici o l'attribuzione alla scuola della sede Esami DITALS Area della valutazione che ho sviluppato con le seguenti attività: Nel 2000 Presidenza della Prima Commissione del Concorso Ordinario per la scuola elementare per la provincia di Milano. Responsabile del coordinamento dei presidenti provinciali della Regione Lombardia, per il concorso citato Nel 1998/99 Componente di gruppo di revisori per la validazione delle prove CEDE Negli anni 2002, 2003, 2004 partecipante, con i docenti dell Istituto che ho diretto, al Processo di Valutazione degli apprendimenti INVALSI (Progetti Pilota 1,2,3). Nel 2004 partecipante alla sperimentazione della valutazione dei dirigenti scolastici in qualità di valutato. Componente della commissione per l'esame dei candidati per l'assegnazione in compiti connessi con l'attuazione dell'autonomia scolastica (L 448/98) nel Nel 2008 Presidente di commissione per il riconoscimento dei titoli di formazione professionale. D.L.vo 115/92. Attuazione misura compensativa prove attitudinali cittadini comunitari. Area dei rapporti interistituzionali finalizzati al miglioramento formativa e allo sviluppo della professionalità docente. dell offerta Dal 1997 ho stipulato convenzioni con vari Istituti Superiori/Università/Enti per l attuazione di progetti di collaborazione così finalizzati: Istituto Magistrale Carlo Tenca per il Tirocinio delle studentesse di quarta e di quinta classe. Università Cattolica del Sacro Cuore per le attività di tirocinio degli studenti del terzo e del quarto anno. Per i docenti interni che vi hanno aderito, il percorso ha rappresentato un interessante momento di formazione professionale. Università Studi di Milano Bicocca, Facoltà Scienze della formazione, per il Tirocinio degli studenti. Licei scientifici Volta e Cremona per il progetto di volontariato degli studenti per attività di aiuto allo studio per bambini e ragazzi stranieri.

DITALS Area della valutazione che ho sviluppato con le seguenti attività: Nel 2000 Presidenza della Prima Commissione del Concorso Ordinario per la scuola elementare per la provincia di Milano.

5 ITIS Galvani per lo sviluppo delle attività didattiche relative alle tecnologie informatiche con l intervento degli studenti del terzo e del quarto anno nel laboratorio di informatica delle due scuole elementari a supporto di alunni e docenti. Partecipazione alla rete di scuole delle Zone 8 e 9 di Milano Per il Successo Formativo : scuola capofila Media Puecher. Accordo di rete con altre scuole per la gestione delle attività relative alla L Laboratorio professionale per la Riforma (già citato): rapporti con il CSA e coinvolgimento nel comitato scientifico di altre scuole della zona. Convenzione con il Comune di Milano per la gestione diretta dei servizi di prescuola e giochi serali. Dal 2004 ho stipulato convenzioni con l'università di Siena, con la Provincia di Milano per la sperimentazione di un programma per l'insegnamento della lingua italiana a distanza e stipulato accordi di rete finalizzati al miglioramento dell'offerta formativa. Milano, 11 dicembre 2012 In fede Teresa Elisa Capra

Accordo di rete con altre scuole per la gestione delle attività relative alla L. 626.

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