Liceo G.B. Vico Corsico a.s

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1 Liceo G.B. Vico Corsico a.s Programma svolto durante l anno scolastico Classe: 2^ F Materia: Italiano Insegnante: Garavaglia Germana Testo utilizzato: D. Graffigna, D. Notarbartolo, Grammatica nuova, Bulgarini; D. Ciocca, T. Ferri, Narrami o musa, A. Mondadori;V. Jacomuzzi, L. Ferrari, Leggere senza fine-poesia e teatro, SEI; A. Manzoni, I promessi sposi, Atlas ( consigliato) Argomenti svolti ARGOMENTO Grammatica Analisi logica I seguenti complementi: compagnia e unione, modo, limitazione, argomento, qualità, colpa e pena, paragone, partitivo, denominazione, stima e prezzo Gli avverbi I connettivi semantici Analisi del periodo La struttura del periodo complesso Coordinazione e subordinazione Le seguenti subordinate: soggettiva, oggettiva, dichiarativa, interrogativa indiretta,relativa propria e impropria, causale, finale, consecutiva, temporale, concessiva, avversativa, comparativa, modale. La proposizione condizionale e il periodo ipotetico. Epica Odissea Ripresa della struttura dell opera Lettura e analisi dei seguenti passi: Nella terra dei Ciclopi Nel regno dei morti: Tiresia Le Sirene Scilla e Cariddi Eumeo Argo, il cane di Odisseo Euriclea Odisseo uccide Antinoo ed Eurimaco Il segreto del talamo L incontro con Laerte RIFERIMENTI Capitolo 12 del libro di e appunti Capitolo 13 del libro di Scheda e appunti Appunti Da pag.295 a pag.361 del libro di

2 L epilogo del poema Eneide: Biografia di Virgilio Le Bucoliche e le Gergiche: caratteri generali Il con storico, il circolo di Mecenate, gli intenti di Augusto La struttura dell opera Lettura e analisi dei seguenti passi: Il proemio e l ira di Giunone Didone accoglie i profughi: il banchetto La caduta di Troia La morte di Priamo La fuga dalla città: Creusa Polidoro Le Arpie La passione di Didone L ultimo colloquio Il suicidio di Didone Enea consulta la Sibilla Negli Inferi I Campi Elisi La spedizione di Eurialo e Niso La morte di Pallante Il duello tra Enea e Turno I Promessi Sposi Biografia di Alessandro Manzoni Il con storico Il romanzo storico Lettura e analisi dei capitoli: I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XX, XXI, XXII, XXIII, XXIV, XXV, XXVI, Passi scelti dei capitoli: XXXIV, XXXV, XXXVI, XXXVIII Riassunto dei rimanenti capitoli Antologia Il verso e la sua misura La rima e le strofe Le figure retoriche di suono: allitterazione, assonanza, consonanza, onomatopea, paronomasia Le figure retoriche di posizione: anastrofe, iperbato, anafora, chiasmo, climax, ipallage, ossimoro, Le figure retoriche di significato: similitudine, metafora, sinestesia, sineddoche, metonimia, iperbole, litote, preterizione La lirica e le sue forme: struttura metrica del sonetto La parafrasi di un poetico Lettura ed analisi dei seguenti testi poetici: G. Ungaretti, Commiato G. Ungaretti, Sa Martino del Carso G. Caproni, Sassate S. Penna, La vita è ricordarsi di un risveglio G. Carducci, Tedio invernale G. Pascoli, Temporale S. Corazzini, L addio F. Fortini, Se volessi un altra volta G. Pascoli, L assiuolo Da pag. 363 a pag. 540 del libro di Edizione libera del romanzo. PowerPoint dell insegnante sul romanzo storico pag. 10 libro di pag. 24 libro di pag. 50 e ss. del libro di pag. 54 e ss. del libro di pag. 67 e ss. del libro di pag. 37 del libro di scheda Dal libro di pag. 4 pag. 11 pag. 12 pag. 13 pag. 15 pag. 20 pag. 25 pag. 29 pag. 52

3 G. Carducci, Nevicata G. Pascoli, Novembre G. Pascoli, X Agosto U. Saba, Amai U. Saba, Caffè Tergeste U. Saba, Consolazione U. Foscolo A Zacinto U. Foscolo In morte del fratello Giovanni Dante Alighieri, Tanto gentile e tanto onesta pare Competenze: scrivere un Il espositivo, narrativo e argomentativo Competenze: comprendere e interpretare testi di vario tipo M. Tournier, La forchetta e il cucchiaio S. Benni, Il dragobruco Il mercato finanziario ( tratto da C. Savigliano, Il buon uso Il ballottaggio ( tratto da C. Savigliano, Il buon uso Figli e carriera: presto o tardi non conta, da Il Sole 24 Ore pag. 55 pag. 75 pag. 85 pag. 105 pag. 109 pag. 113 pag. 246 Lettura integrale dei seguenti romanzi: G. Stuparich, Un anno di scuola H. Hesse, Amicizia H. Schneider, Il rogo di Berlino G. Pontiggia, Nati due volte C. Cassola, La ragazza di Bube I. Silone, Il segreto di Luca Edizione libera Video intervista a Schneider su Il rogo di Berlino Corsico, 3 giugno 2016 I rappresentanti degli studenti: Damian Dana L insegnante: Garavaglia Germana De Francesco Paola N.B. - Questo, pubblicato su web senza firma, è identico a quello firmato depositato in segreteria didattica

4 Indicazioni per le prove di recupero di settembre Argomenti fondamentali per la prova di recupero ARGOMENTO Grammatica Analisi logica I seguenti complementi: compagnia e unione, modo, limitazione, argomento, qualità, colpa e pena, paragone, partitivo, denominazione, stima e prezzo Gli avverbi I connettivi semantici Analisi del periodo La struttura del periodo complesso Coordinazione e subordinazione Le seguenti subordinate: soggettiva, oggettiva, dichiarativa, interrogativa indiretta,relativa propria e impropria, causale, finale, consecutiva, temporale, concessiva, avversativa, comparativa, modale. La proposizione condizionale e il periodo ipotetico. Eneide: Biografia di Virgilio La struttura dell opera Lettura e analisi dei seguenti passi: Il proemio e l ira di Giunone Didone accoglie i profughi: il banchetto La caduta di Troia La morte di Priamo Polidoro Le Arpie La passione di Didone L ultimo colloquio Il suicidio di Didone Enea consulta la Sibilla Negli Inferi I Campi Elisi La spedizione di Eurialo e Niso La morte di Pallante Il duello tra Enea e Turno I Promessi Sposi Biografia di Alessandro Manzoni Il con storico Il romanzo storico Lettura e analisi dei capitoli: I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XX, XXI, XXII, XXIII, XXIV, XXV, XXVI, Passi scelti dei capitoli: XXXIV, XXXV, XXXVI, XXXVIII Riassunto dei rimanenti capitoli Antologia Il verso e la sua misura RIFERIMENTI Capitolo 12 del libro di e appunti Capitolo 13 del libro di Scheda e appunti Appunti Da pag. 363 a pag. 540 del libro di Edizione libera del romanzo. PowerPoint dell insegnante sul romanzo storico pag. 10 libro di

5 La rima e le strofe Le figure retoriche di suono: allitterazione, assonanza, consonanza, onomatopea, paronomasia Le figure retoriche di posizione: anastrofe, iperbato, anafora, chiasmo, climax, ipallage, ossimoro, Le figure retoriche di significato: similitudine, metafora, sinestesia, sineddoche, metonimia, iperbole, litote, preterizione La lirica e le sue forme: struttura metrica del sonetto La parafrasi di un poetico Lettura ed analisi dei seguenti testi poetici: G. Ungaretti, Commiato G. Pascoli, L assiuolo G. Carducci, Nevicata G. Pascoli, Novembre G. Pascoli, X Agosto U. Saba, Amai U. Saba, Caffè Tergeste U. Saba, Consolazione U. Foscolo A Zacinto U. Foscolo In morte del fratello Giovanni Dante Alighieri, Tanto gentile e tanto onesta pare Competenze: scrivere un Il espositivo, narrativo e argomentativo Competenze: comprendere e interpretare testi di vario tipo M. Tournier, La forchetta e il cucchiaio S. Benni, Il dragobruco Il mercato finanziario ( tratto da C. Savigliano, Il buon uso Il ballottaggio ( tratto da C. Savigliano, Il buon uso Figli e carriera: presto o tardi non conta, da Il Sole 24 Ore pag. 24 libro di pag. 50 e ss. del libro di pag. 54 e ss. del libro di pag. 67 e ss. del libro di pag. 37 del libro di scheda Dal libro di pag. 4 pag. 52 pag. 55 pag. 75 pag. 85 pag. 105 pag. 109 pag. 113 pag. 246 Lavori consigliati per il recupero estivo Studio degli argomenti sopra indicati e svolgimento dei compiti assegnati Esempi di prove di recupero Scritto: compito su analisi logica e analisi del secondo le modalità usate durante l anno scolastico. Orale: interrogazione sugli argomenti sopra indicati secondo le modalità usate durante l anno scolastico.

6 COMPITI ESTIVI Lettura dei seguenti romanzi: 1) E.E. Schmitt, Il bambino di Noè Domande guida a) Dove e quando è ambientata la vicenda? b) Sono importanti le stelle nel romanzo? Perché? c) Nel romanzo prevalgono gli ambienti chiusi o quelli aperti? Come vengono descritti? d) Chi sono i protagonisti? Come vengono descritti? e) Perché possiamo dire che il tema della collezione è importante? f) Perché l autore ha dato questo titolo al romanzo? Rispondi per iscritto alle domande b, e ed f 2) S. Zecchi, Quando ci batteva forte il cuore Domande guida a) Delinea il rapporto tra Sergio e il padre. b) Delinea il rapporto tra Sergio e la madre. c) Qual è la funzione del paesaggio? d) È significativo il viaggio che Sergio compie con il padre? Perché? Rispondi per iscritto alle domande a, b e d Fai l analisi del periodo delle seguenti frasi: 1) Guidando ad alta velocità uscì di strada e si accorse subito di aver distrutto l auto ma di essere incolume. 2) Conviene che tu ci sia domani, perché tutti pensano che tu sia indispensabile per iniziare quel lavoro. 3) Mia madre mi ripete sempre che devo essere più ordinato. 4) Sembra che realizzerà il desiderio di andare in India. 5) Ho sentito una storia tanto interessante che potrebbe servire per scrivere un romanzo. 6) Mentre andavo al cinema ho incontrato Sara che mi ha confidato di essere prossima alle nozze. 7) Anche se ero lontana da lui l ho visto bene mentre usciva di casa tanto in fretta da travolgere un bambino che giocava sul marciapiede. 8) Questo sostengo io: che hai perso le chiavi perché cammini con la testa nelle nuvole e non fai attenzione a quello che stai facendo. 9) Essendo andato in Africa e non avendo fatto la profilassi consigliata, Luigi ha contratto la malaria, perciò è stato ricoverato in ospedale per ricevere le cure adeguate. 10) Se mi compri il pane tornando da scuola mi fai un grande piacere. 11) A meno che non sia obbligato, non esprimerò giudizi su un progetto approvato senza il mio parere. 12)Se tu mi chiedessi quale cantautore preferisco non saprei cosa risponderti, dal momento che sono molti quelli che mi piacciono. L insegnante: Garavaglia Germana