Corso Bobath di livello base EBTA

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1 Corso Bobath di livello base EBTA La rieducazione delle paralisi cerebrali infantili e condizioni neurologiche affini, secondo il Concetto Bobath Argos Centro per la vista e lo sviluppo in età evolutiva, Nettuno (Roma) 2013: settembre, ottobre, 2-6 dicembre 2014: gennaio, 24 febbraio- 1 marzo, marzo, maggio Docenti: Liliana Zerbino fisioterapista e Monica Panella logopedista, EBTA Senior Bobath Tutors, Giuseppe Borgo fisioterapista, Caterina Castagneto fisioterapista, Riccarda Barbieri terapista della riabilitazione, EBTA Tutors. Partecipanti: 12 fisioterapisti, terapisti della neuropsicomotricità, terapisti occupazionali. Attestato: certificato riconosciuto dalla EBTA, con valutazione finale. Accreditamento: 50 crediti E.C.M. (2014) per fisioterapisti, tnpee, to. Programma: v. di seguito Orario: ore 8,30-13,00/14,00-17,00 (7 moduli di corso per un totale di 262 ore effettive di insegnamento) Costo: 3.000,00 + IVA, rateizzabile in tre quote: 1.000,00 + IVA all atto dell iscrizione, 1.000,00 + IVA entro il 30 novembre 2013, 1.000,00 + IVA entro il 15 marzo Modalità di iscrizione: contattare la segreteria del Centro Argos (tel ) per informazioni e per verificare la disponibilità di posti; inviare quindi la scheda di iscrizione o altra richiesta scritta via mail ([email protected]) o via fax ( ), allegando fotocopia del diploma di laurea e della ricevuta del versamento della quota di iscrizione. Valutazione dell apprendimento e attestati finali: a) Attestato ECM: il rilascio dell attestato avviene in seguito al superamento del test di verifica dell apprendimento segnalato dal referente alla Commissione ECM. b) Attestato EBTA: l attestato riconosciuto dalla European Bobath Tutors Association (con timbro EBTA) viene rilasciato quando il discente acquisisce entro la fine del corso i requisiti minimi di manualità e di conoscenze teoriche come richiesto dall associazione internazionale. Se a giudizio dei docenti il discente non raggiunge tali requisiti, sarà rilasciato un attestato di partecipazione al corso, senza timbro EBTA. Criteri di valutazione considerati: partecipazione al corso; rapporto con il bambino e la sua famiglia; comprensione delle basi teoriche del Concetto Bobath; valutazione del potenziale del bambino; identificazione dei problemi principali; formulazione degli obiettivi di lavoro; manualità pratica. Modalità di pagamento: versare la quota di iscrizione sul c/c intestato ad Argos srl., cod. IBAN IT67 J , BIC BKRAITMM. L'anticipo ( 1.000,00 + IVA) sarà restituito al 50% in caso di rinuncia al corso entro 3 mesi prima della data di inizio del corso, non sarà restituito dopo tale data; sarà invece rimborsato integralmente se l iscrizione non sarà accettata per sovrannumero o se Argos non potrà attivare il corso. Il saldo può essere

2 effettuato con un unico pagamento all'inizio del corso, o in 2 soluzioni (cad ,00 + IVA) rispettivamente entro il 30 novembre 2013 ed entro il 15 marzo Fattura: scrivere a chi dovrà essere intestata la fattura relativa ai versamenti, compreso il Codice Fiscale o Partita IVA (e la legge che ne prevede l'eventuale esenzione). Legge 196/2003: i dati personali che riguardano i partecipanti saranno acquisiti nel rispetto della legge sopra richiamata e saranno utilizzati dal titolare responsabile ai soli fini dell ínvio di nostre comunicazioni, oppure ai fini di elaborare statistiche a esclusivo uso interno. Se richiesto, ogni interessato potrà ottenere la cancellazione dei propri dati. Ogni ripresa audio e/o video (es. quelle dei trattamenti per la prova finale per l accreditamento ECM del corso) dovranno essere autorizzate con liberatoria firmata dal soggetto ripreso. Sede del corso: Argos Centro per la vista e lo sviluppo in età evolutiva, Nettuno (RM) Via Santa Maria Goretti 78/A, tel Come arrivare ( Per chi viene da Nord: Prendere l uscita 26 dal G.R.A., s.s.148 Pontina, in direzione Latina. Percorsi 47 km. dal raccordo, uscire a Le Ferriere (Casa del martirio di Santa Maria Goretti), girare prima a destra (strada del Fossetto), poi a sinistra (Strada del Cavaliere). Proseguire in direzione di Nettuno, lungo la via di Cisterna, poi via Santa Maria Goretti, per 5 km. Il Centro Argos si trova sulla sinistra, circa 500 metri dopo il cartello "Nettuno" (loc. Tre Cancelli). Per chi viene da Sud: Dall autostrada A1 Roma- Napoli, uscire a Frosinone, proseguire in direzione di Latina, prendere la s.s. 148 Pontina e uscire a Le Ferriere (Casa del martirio di Santa Maria Goretti). Proseguire in direzione di Nettuno, lungo la via di Cisterna, poi via Santa Maria Goretti, per 5 km. Il Centro Argos si trova sulla sinistra, circa 500 metri dopo il cartello "Nettuno" (loc. Tre Cancelli). Per chi viene da Nettuno: Dalla stazione ferroviaria, raggiungere la chiesa di Santa Maria Goretti, percorrendo via Antonio Gramsci e via Giacomo Matteotti. Dopo la chiesa, al semaforo proseguire diritti per via Scipione Borghese, poi via Santa Maria Goretti, fino alla loc. Tre Cancelli (circa 6 km). Oltrepassato il semaforo di Tre Cancelli, il Centro Argos si trova a circa 500 metri sulla destra. Possibilità pernottamento: presso il Centro Argos (con contributo in favore della Fondazione onlus che sostiene le attività del Centro numero di posti limitato); Asturia Hotel (****); Hotel Marocca (***); Hotel Villa Verdiana (**). Abbigliamento: comodo e adatto per i trattamenti e il laboratorio movimento. Un paio di scarpe da usare solo in palestra. Segreteria organizzativa: [email protected] / [email protected] - Tel / Fax

3 Corso Bobath di livello base EBTA La rieducazione delle paralisi cerebrali infantili e condizioni neurologiche affini, secondo il Concetto Bobath Programma Primo Modulo (23-27 settembre 2013: docente Liliana Zerbino) 08:30-10:45 Lezione magistrale: La risposta antigravitaria e il balance. 11:00-13:00 Attività pratiche/tecniche: analisi della postura e del movimento. 13:00-13:30 Intervallo pranzo. 14:00-16:30 Role- playing: sperimentazione del movimento in coppia/piccoli gruppi. 16:30-17:00 Discussione in seduta plenaria: discussione generale. 08:30-10:45 Lezione magistrale: Organizzazione nervosa del movimento. 11:00-13:00 Role playing: Le attività funzionali nel quotidiano, sperimentazione in piccoli gruppi. 13:00-14:00 Intervallo pranzo. 14:00-16:00 Role- playing: Attività pratiche/tecniche: analisi della postura e del movimento. 16:00-17:00 Discussione in seduta plenaria: discussione generale. 08:30-10:45 Lezione magistrale: Teorie dell Apprendimento e del Controllo Motorio. 11:00-13:00 Role- playing: Attività pratiche/tecniche: analisi della postura e del movimento. 13:00-14:00 Intervallo pranzo. 14:00-16:30 Role- playing: sperimentazione del movimento in coppia/piccoli gruppi. 16: Discussione in seduta plenaria: Discussione sulle posture/movimento sperimentato. 17:00-17:30 Compilazione test e conclusioni. 08:30-10:40 Lezione Magistrale: Storia ed evoluzione del Concetto Bobath. 11:00-12:30 Lezione Magistrale: Attualità del Concetto Bobath. 12:30-13:00 Discussione in seduta plenaria: discussione generale sul Concetto Bobath. 13:15-14:00 Pausa pranzo. 14:00-16:30 Role- playing: laboratorio movimento in coppia/piccoli gruppi. 16:30-17:00 Discussione in seduta plenaria: discussione generale. 08:30-10:45 Lezione Magistrale: I punti d incontro tra il Concetto Bobath e l ICF. 11:00-12:00 Lezione Magistrale: La gestione del progetto riabilitativo: dalla valutazione alla prognosi. 12: Lavoro piccoli gruppi: Valutazione del video proposto dal docente. 12:30-13:00 Discussione in seduta plenaria: Discussione sui temi proposti. 14:00-16:00 Lezione Magistrale: Gli strumenti di valutazione in età pediatrica. 16:00-16:30 Lavoro piccoli gruppi: Osservazione di un video proposto dal docente. 16: Discussione in seduta plenaria: Discussione sui temi affrontati.

4 Secondo Modulo (21-25 ottobre 2013: docente Giuseppe Borgo) 08:30-10:45 Lezione Magistrale: Dalla vita fetale alla nascita, le competenze del feto. 11:00-12:00 Lavoro piccoli gruppi: Osservazione di un video proposto dal docente. 12:30-13:00 Discussione in seduta plenaria: Discussione sui temi affrontati. 14:00-16:30 Role- playing: analisi della postura e del movimento del neonato. 16:30-17:00 Discussione in seduta plenaria: Discussione sui temi affrontati. 08:30-10:45 Lezione Magistrale: Il primo trimestre di vita. 12: Lavoro piccoli gruppi: Osservazione di un video proposto dal docente. 14:00-16:00 Dimostrazione tecnica: osservazione di un neonato da parte del docente. 16:00-16:30 Lavoro piccoli gruppi: Compilazione della scheda di valutazione proposta dal docente. 16: Discussione in seduta plenaria: Discussione sulla osservazione effettuata. 08:30-10:45 Lezione Magistrale: Il secondo trimestre di vita. 11:00-12:00 Dimostrazione tecnica: osservazione di un neonato da parte del docente. 12: Lavoro piccoli gruppi: Compilazione della scheda di valutazione proposta dal docente. 12:30-13:00 Discussione in seduta plenaria: Discussione sulla osservazione effettuata. 14:15-16:00 Role- playing: sperimentazione del movimento in coppia/piccoli gruppi. 16:00-16:30 Discussione in seduta plenaria: Discussione sulle posture/movimento sperimentato. 16: Lavoro piccoli gruppi: Problem solving su tematiche proposte dal docente. 08:30-10:45 Lezione Magistrale: Il terzo trimestre di vita. 11:00-12:00 Dimostrazione tecnica: osservazione di un neonato da parte del docente. 12: Lavoro piccoli gruppi: Compilazione della scheda di valutazione proposta dal docente. 12:30-13:15 Discussione in seduta plenaria: Discussione sulla osservazione effettuata. 13:00-14:00 Pausa pranzo 14:15-16:00 Lavoro piccoli gruppi: Problem solving su tematiche relative all handling neonatale. 16:00-16:30 Discussione in seduta plenaria: Osservazione di un video. 16: Lavoro piccoli gruppi: Compilazione della scheda di valutazione proposta dal docente. 08:30-10:45 Lezione Magistrale: Il quarto trimestre di vita. 11:00-12:00 Lezione Magistrale: Dai 12 mesi ai tre anni di vita - Parte 1. 12:00-13:00 Lezione Magistrale: Dai 12 mesi ai tre anni di vita - Parte 2. 14:00-16:00 Dimostrazione tecnica: osservazione di un neonato da parte del docente. 16: Discussione in seduta plenaria: Discussione sulla osservazione effettuata. Terzo Modulo (2-6 dicembre 2013: docente Caterina Castagneto) 08:30-10:45 Lezione Magistrale: Storia delle PCI.

5 11:00-12:30 Lezione Magistrale: Definizione della PCI. 12:30-13:00 Role- playing: Laboratorio movimento sulla facilitazione. 14:00-16:00 Lezione Magistrale: Controllo posturale e tono muscolare. 16:00-16:45 Discussione in seduta plenaria: Osservazione di video. 16:45-17:00 Lavoro piccoli gruppi: Problem solving inerenti il tema trattato. 08:30-10:45 Lezione Magistrale: Classificazione della PCI- Eziologia- Epidemiologia. 11:00-13:15 Lezione Magistrale: Osservazione video portati dai partecipanti. 14:00-16:00 Discussione in seduta plenaria: Osservazione di video sulla classificazione delle PCI. 16:00-16:30 Lavoro piccoli gruppi: Problem solving inerente la tematica. 16: Discussione in seduta plenaria: Discussione sulle osservazioni effettuate. 08:30-10:45 Lezione Magistrale: Osservazione e valutazione del comportamento spontaneo e interattivo del neonato e del bimbo più grande. 11:00-12:00 Lezione Magistrale: Guida alla compilazione della scheda di osservazione/valutazione. 12: Discussione in seduta plenaria: Osservazione di un video. 12:30-13:00 Lavoro piccoli gruppi: Compilazione della scheda proposta dal docente. 16:00-16:30 Lavoro piccoli gruppi: Compilazione della scheda di valutazione proposta dal docente. 16: Discussione in seduta plenaria: Discussione sull osservazione/valutazione effettuata. 08:30-10:45 Lezione Magistrale: Gli obiettivi del programma terapeutico: bimbo, famiglia, terapista. 11:00-12:00 Dimostrazione tecnica: osservazione di un bimbo da parte del docente. 12: Discussione in seduta plenaria: Discussione sulla osservazione effettuata. 12:30-13:15 Lavoro piccoli gruppi: Compilazione della scheda sugli obiettivi del progetto terapeutico. 14:00-16:00 Role- playing: sperimentazione del movimento in coppia/piccoli gruppi. 16:00-16:30 Discussione in seduta plenaria: Discussione sulle posture/movimento sperimentato. 16: Lavoro piccoli gruppi: Problem solving su tematiche proposte dal docente. 08:30-10:45 Lezione Magistrale: Il bambino con tetraparesi spastica: caratteristiche del quadro motorio grave, moderato, lieve. 11:00-13:00 Lezione Magistrale: Evoluzione naturale del quadro motorio - Trattamento riabilitativo. 13:00-13:15 Discussione in seduta plenaria: Discussione sul tema affrontato. Quarto Modulo (27-31 gennaio 2014: docente Caterina Castagneto) 08:30-10:45 Lezione Magistrale: Il bambino con diplegia, caratteristiche del quadro motorio. 11:00-13:00 Lezione Magistrale: Evoluzione naturale del quadro motorio - Trattamento riabilitativo. 13:00-13:15 Discussione in seduta plenaria: Discussione sul tema affrontato.

6 08:30-10:45 Lezione Magistrale: Il bambino con emiparesi, caratteristiche del quadro motorio. 11:00-13:00 Lezione Magistrale: Evoluzione naturale del quadro motorio - Trattamento riabilitativo. 13:00-13:15 Discussione in seduta plenaria: Discussione sul tema affrontato. 14:15-16:00 Dimostrazione tecnica: osservazione di un bimbo da parte del docente. 08:30-10:45 Lezione Magistrale: Il bambino floppy, caratteristiche del quadro motorio. 11:00-13:00 Lezione Magistrale: Evoluzione naturale del quadro motorio - Trattamento riabilitativo. 08:30-10:45 Lezione Magistrale: Il bambino con atetosi, caratteristiche del quadro motorio. 11:00-12:30 Lezione Magistrale: Evoluzione naturale del quadro motorio - Trattamento riabilitativo. 12:30-13:00 Discussione in seduta plenaria: Discussione sul tema affrontato. 16:30-17:00 Lavoro piccoli gruppi: Compilazione della scheda di osservazione/valutazione/trattamento 08:30-10:45 Lezione Magistrale: Il bambino con atassia, caratteristiche del quadro motorio. 11:00-12:30 Lezione Magistrale: Evoluzione naturale del quadro motorio - Trattamento riabilitativo. 12:30-13:00 Discussione in seduta plenaria: Discussione sul tema affrontato. Quinto Modulo (24-26 febbraio 2014: Riccarda Barbieri; 27 febbraio- 1 marzo: Monica Panella) 08:30-10:45 Lezione Magistrale: Le funzioni manipolatorie e prassiche nello sviluppo neuromotorio. 11:00-13:00 Lezione Magistrale: La crescita neuroevolutiva del bambino da 0-3 anni. 12:30-13:00 Discussione in seduta plenaria: Osservazione di video. 14:00-16:00 Discussione in seduta plenaria: Attività della Vita Quotidiana. 16:00-16:30 Discussione in seduta plenaria: Osservazione e discussione video. 16:30-17:00 Lavoro piccoli gruppi: Laboratorio sulle funzioni osservate. 08:30-10:45 Lezione Magistrale: Le diverse forme di PCI.

7 11:00-13:00 Lezione Magistrale: Le funzioni manipolatorie e prassiche nel bimbo con PCI. 13:00-13:15 Discussione in seduta plenaria: Osservazione di video. 14:15-16:00 Discussione in seduta plenaria: Ausili utilizzati nelle diverse forme di PCI. 16:00-16:45 Discussione in seduta plenaria: Osservazione e discussione video. 16:45-17:00 Lavoro piccoli gruppi: Laboratorio sulle tematiche affrontate. 08:30-10:45 Lezione Magistrale: La scheda di valutazione funzionale degli arti superiori. 11:00-13:00 Lezione Magistrale: Il trattamento degli arti superiori nelle diverse forme di PCI. 13:00-13:15 Lavoro piccoli gruppi: Problem solving sui temi affrontati. 14:15-16:00 Lezione Magistrale: La facilitazione per l accesso al gioco. 16:00-16:45 Lezione Magistrale: La comunicazione aumentativa e alternativa. 16:45-17:00 Discussione in seduta plenaria: Osservazione e discussione video. 08:30-10:45 Lezione Magistrale: Anatomia e fisiologia della deglutizione. 11:00-13:00 Lezione Magistrale: Il bambino con difficoltà di alimentazione. 13:00-13:15 Lavoro piccoli gruppi: Problem solving sui temi affrontati. 14:15-16:00 Dimostrazione tecnica: Valutazione e trattamento di un bambino. 16:00-16:45 Discussione in seduta plenaria: Analisi del trattamento. 16:45-17:00 Lavoro piccoli gruppi: Problem solving sui temi affrontati. 08:30-10:45 Lezione Magistrale: Il corretto posizionamento per l alimentazione del bambino patologico. 11:00-13:00 Lezione Magistrale: Le tecniche di alimentazione. 13:00-13:15 Lavoro piccoli gruppi: Problem solving sui temi affrontati. 14:15-16:00 Dimostrazione tecnica: Valutazione e trattamento di un bambino. 16:00-16:45 Discussione in seduta plenaria: Analisi del trattamento. 16:45-17:00 Lavoro piccoli gruppi: Problem solving sui temi affrontati. 6 giorno 08:30-10:45 Lezione Magistrale: I disturbi del linguaggio nel bambino patologico. 11:00-13:00 Lezione Magistrale: Costruire la comunicazione. 13:00-13:15 Lavoro piccoli gruppi: Problem solving sui temi affrontati. 14:15-16:00 Dimostrazione tecnica: Valutazione e trattamento di un bambino. 15:30-16:00 Discussione in seduta plenaria: Analisi del trattamento. 16:00-17:00 Lavoro piccoli gruppi: Problem solving sui temi affrontati. Sesto Modulo (24-28 marzo 2014: docente Giuseppe Borgo) 08:30-10:45 Lezione Magistrale: Il neonato pretermine. 11:00-12:30 Lezione Magistrale: Il progetto terapeutico abilitativi/riabilitativo. 12:30-13:00 Discussione in seduta plenaria: Osservazione e discussione video.

8 15:30-16:00 Discussione in seduta plenaria: Osservazione e discussione della ripresa video effettuata dai docenti. 16:00-17:00 Lavoro piccoli gruppi: Compilazione del progetto riabilitativo e degli obiettivi di lavoro. 08:30-10:45 Lezione Magistrale: La famiglia del neonato pretermine. 11:00-13:00 Lezione Magistrale: Il processo interattivo tra la famiglia del bimbo disabile e i riabilitatori. 13:00-13:15 Discussione in seduta plenaria: Discussione sul tema affrontato. 15:30-16:00 Discussione in seduta plenaria: Osservazione e discussione della ripresa video effettuata dai docenti. 16:00-17:00 Lavoro piccoli gruppi: Compilazione del progetto riabilitativo e degli obiettivi di lavoro. 08:30-10:45 Lezione Magistrale: Il deficit visivo di origine centrale nelle PCI. 11:00-12:30 Lezione Magistrale: La valutazione della funzionalità visiva nelle diverse forme di PCI. 12:30-13:00 Discussione in seduta plenaria: Osservazione di video e discussione sul tema affrontato. 16:00-16:30 Discussione in seduta plenaria: Osservazione e discussione della ripresa video effettuata dai docenti. 16:30-17:00 Lavoro piccoli gruppi: Compilazione del progetto riabilitativo e degli obiettivi di lavoro. 08:30-10:45 Lezione Magistrale: Nuovi orientamenti della chirurgia ortopedica nella PCI. 11:00-12:30 Laboratorio movimento. 12:30-13:00 Discussione in seduta plenaria: Osservazione di video e discussione sul tema affrontato. 16:00-16:30 Discussione in seduta plenaria: Osservazione e discussione della ripresa video effettuata dai docenti. 16:30-17:00 Lavoro piccoli gruppi: Compilazione del progetto riabilitativo e degli obiettivi di lavoro. 08:30-10:45 Lezione Magistrale: Tipologia delle ortesi utilizzate nelle PCI. 11:00-12:30 Lezione Magistrale: Utilizzo degli ausili per facilitare le funzioni. 12:30-13:00 Discussione in seduta plenaria: Osservazione di video e discussione sul tema affrontato. 16:00-16:30 Discussione in seduta plenaria: Osservazione e discussione della ripresa video effettuata dai docenti. 16:30-17:00 Lavoro piccoli gruppi: Compilazione del progetto riabilitativo e degli obiettivi di lavoro. Settimo Modulo (12-16 maggio 2014: docente Liliana Zerbino) 11:00-12:30 Lavoro piccoli gruppi: Problem solving. 16:00-16:45 Discussione in seduta plenaria: Osservazione e discussione della ripresa video effettuata dai docenti. 16:45-17:00 Lavoro piccoli gruppi: Compilazione del progetto riabilitativo e degli obiettivi di lavoro.

9 11:00-12:30 Lavoro piccoli gruppi: Problem solving. 16:00-16:45 Discussione in seduta plenaria: Osservazione e discussione della ripresa video effettuata dai docenti. 16:45-17:00 Lavoro piccoli gruppi: Compilazione del progetto riabilitativo e degli obiettivi di lavoro. 11:00-12:30 Lavoro piccoli gruppi: Problem solving. 16:00-16:45 Discussione in seduta plenaria: Osservazione e discussione della ripresa video effettuata dai docenti. 16:45-17:00 Lavoro piccoli gruppi: Compilazione del progetto riabilitativo e degli obiettivi di lavoro. 11:00-12:30 Lavoro piccoli gruppi: Problem solving. 16:00-16:45 Discussione in seduta plenaria: Osservazione e discussione della ripresa video effettuata dai docenti. 16:45-17:00 Lavoro piccoli gruppi: Compilazione del progetto riabilitativo e degli obiettivi di lavoro. 11:00-12:30 Lavoro piccoli gruppi: Problem solving. 14:00-16:00 Lezione Magistrale: La metodologia operativa del Concetto Bobath. 16:00-16:45 Discussione in seduta plenaria: Osservazione e discussione delle tematiche affrontate. 16:45-17:00 Lavoro piccoli gruppi: Verifica degli obiettivi raggiunti. 17:00-17:15 Test di verifica degli apprendimenti.