Ritscher Nancy Penn. pedagogista. Bachelor of Arts, Brown University, Providence Rhode Island, U. S. A., Vedi allegato curricolo

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1 C U R R I C U L U M V I T A E INFORMAZIONI PERSONALI Nome Ritscher Nancy Penn Data di nascita 26/06/1941 Qualifica pedagogista Amministrazione Incarico attuale Corso formazione prima infanzia Montale Numero telefonico dell ufficio 055/ Fax dell ufficio istituzionale TITOLI DI STUDIO E PROFESSIONALI ED ESPERIENZE LAVORATIVE Titolo di studio Altri titoli di studio e professionali Esperienze professionali (incarichi ricoperti) Capacità linguistiche Capacità nell uso delle tecnologie Altro (partecipazione a convegni e seminari, pubblicazioni, collaborazione a riviste, ecc., ed ogni Bachelor of Arts, Brown University, Providence Rhode Island, U. S. A., 1962 Vedi allegato curricolo Inglese, italiano, tedesco, francese Modeste Vedi allegato curricolo altra informazione che il dirigente ritiene di dover pubblicare)

2 NANCY PENN ( PENNY ) RITSCHER nata a New York il 26 giugno 1941 residente in Via della Badiuzza 41/b, San Donato in Collina, Rignano sull Arno (Firenze). C.f. RTS NCY 41H66 Z404Q Partita IVA Si è diplomata in filosofia negli Stati Uniti nel 1962 (Brown University). Ha studiato ritmica presso la Associazione Francese Jaques-Dalcroze e pedagogia della musica e della danza presso l'istituto Orff di Salisburgo. Dal 1965 al 1968 ha insegnato alla Overseas School of Rome, dal 1968 a 1972 alla American School of Paris. Dal 1973 lavora in Italia nel campo educativo. Ogni anno ha tenuto numerosi corsi per Enti Locali (in particolare: Bagno a Ripoli, Campi Bisenzio, Castelfranco di Sotto, Firenze, Follonica, Livorno, Massa, Montale, Poggibonsi, Scarlino, Siena, Roma), tenendo corsi di formazione rivolti sia a bambini che ad adulti di asili nido, scuole dell infanzia e primarie, e scuole per educatori. E' docente della Federazione Italiana C.E.M.E.A. Collabora con l Associazione di Insegnanti Rosa Sensat a Barcellona. Ha pubblicato: - Filastrocche e canti per l'asilo nido, Comune di Pisa, Giocare la musica: proposte per una educazione musicale e motoria di base (con G. Staccioli), Firenze, La Nuova Italia, Musica e movimento, Comune di Prato, "Il posto dell'affettività nell'educazione musicale del bambino," in Educazione al suono e alla musica, Milano, Fabbri, "Musica- movimento - comunità," nella rivista Bambini 87, Bergamo, marzo, Apriteci le porte (con G. Staccioli), Teramo, Giunti e Lisciani, "Movimento: verso un'esperienza musicale coinvolgente," in Pedagogia e didattica del movimento corporeo nell'educazione musicale di base", Atti del XX Convegno Europeo sull'educazione musicale, Gorizia, "La vita in giardino" in Bambini 92, Bergamo, 1992.

3 -"Quale musica al nido?" in Bambini 92, Bergamo, "Dalle coccole musicali alle danze: la continuità educativa nella musica popolare per l'infanzia," in Educazione musicale nella scuola dell'obbligo, Atti del XXIII Convegno Europeo sull'educazione musicale, Gorizia, Le coccole musicali, Torino, Il capitello, "Al confine del nido" in Bambini 93, Bergamo, ottobre "Mio, lo spazio personale all'interno dello spazio collettivo al nido", in Bambini 94, febbraio "La trappola per api - osservazioni e riflessioni sull'uso del giardino," in Bambini 94, settembre L ambiente che parla in Attività, Firenze, CEMEA, dicembre Interculturalità fra adulti e bambini in Bambini 95, Bergamo, maggio Pagine di diario in G.Staccioli (a cura di), Diario dell accoglienza, Roma, Valore Scuola, 1995 (quarta edizione 2008) - In poltrona con l infanzia in Bambini, giugno Le tane in Bambini, settembre La scuola come habitat in G. Staccioli (a cura di) Tra le righe, Roma, La Nuova Italia Scientifica, Progetti eccentrici in Bambini, maggio Un silenzio che respira: pensare e progettare il sonno al nido in Bambini, giugno Ben arrivati in Bambini, settembre Coccole letterarie in Bambini, novembre Suonare l acqua: verso un educazione alla musica sommersa in Bambini, novembre Cosa faremo da piccoli?: verso un intercultura tra adulti e bambini, Bergamo, Ed. Junior, Il volume è stato tradotto in catalano da Associaciò de Mestres Rosa Sensat, Barcellona, Il giardino dei segreti: organizzare e vivere gli spazi esterni nei servizi per l infanzia, Ed. Junior, Bergamo Tradotto in catalano da Associaciò de Mestres Rosa Sensat, Barcellona, Realizzazione di una video-documentazione Vivere a scuola, Comune di Poggibonsi (Siena), 2003.

4 - Spazio gioco, spazio ascolto in Bambini, marzo Bambini improduttivi e creativi in Bambini, maggio Vivere a scuola : programmare per situazioni (con G. Staccioli), Carrocci Editore, Roma, 2005 (il libro è stato tradotto in catalano). - Il principio dei ceci in Bambini, gennaio Vestirsi è una Attività in Bambini, maggio Grammatica della realtà in Bambini, giugno Sulle proprie gambe in Bambini, marzo Omogenee oppure miste? in Scuole dell infanzia, ottobre Mangiare in dettaglio in Bambini, febbraio Educazione invisibile in Bambini,novembre Un pranzo laboratorio in Firenze per le bambine e per i bambini, dicembre Discipline diffuse in Scuola dell infanzia, febbraio Un P.O.F. per bambini in Scuola dell infanzia, maggio Da cosa nasce cosa in bambini, giugno Ripensando il giardino in bambini, novembre Lo sai che in bambini, marzo Le gallerie e il carrello in bambini, giugno Slow school: pedagogia del quotidiano Giunti Editore, Firenze, 2011, ristampa 2015 (il volume è stato tradotto in catalano e in tedesco) - Riflessioni intorno al gioco euristico in bambini, giugno 2013 Da 2000 contribuisce stabilmente alla rivista Scuola dell Infanzia, Giunti Editore, per la quale cura attualmente la rubrica 0 6 e 6 0: dal Nido e dalla Scuola

5 Docenze principali degli ultimi 10 anni: Anno scolastico Associazione Rosa Sensat, Barcellona, docenza scuola estiva, 4 anno di corso di formazione sul tema Una scuola lenta - Associazione Crescere, Pistoia, Scuola estiva, docenza sul tema Ascoltando l erba che cresce - Comune di Prato, (in collaborazione con Federazione Italiana C.E. M. E. A.) corso di formazione per educatori di nido d infanzia sul tema Slow school: pedagogia quotidiana - Comune di Firenze, (in collaborazione con Associazione La Fonte), corso di formazione per educatori e insegnanti, sul tema Esperienze all aria aperta e continuità educativa Comune di Follonica, P. E. Z. Colline Metallifere, corso di formazione per educatori e insegnanti 0 6, sul tema Educazione è in tutti i momenti - Comune di Scarlino (GR), Coordinamento pedagogico del nido comunale L albero azzurro - Associazione Klax, Berlino, corso di formazione per educatori di nido, sul tema Outdoor Education ; consulenza pedagogica per realizzazione del filmato Outdoor Education - Circolo didattico statale 1, Empoli, corso di formazione per educatori e insegnanti di nido, scuola dell infanzia e scuola primaria, sul tema Slow school - Comune di Quarrata (PT), corso di formazione per il personale dei servizi educativi per la prima infanzia sul tema Educazione è in tutti i momenti Anno scolastico Associazione Rosa Sensat, Barcellona, docenza scuola estiva, 3 anno del corso di formazione sul tema Una scuola lenta - Comune di Montale (PT), formazione del personale di Asili Nido comunale e privati, sui temi Piccoli apprendimenti che non fanno notizia e Il giardino dei segreti - Comune di Quarrata (PT), incontri formativi rivolti al personale educativo dei Nidi d Infanzia, sul tema La pedagogia del quotidiano - Comune d Prato (in collaborazione con Federazione Italiana C.E.M.E.A.), corsi di formazione per educatori di Asili Nido comunali e privati, sui temi Stare bene a tavola e Educare all aperto - Associazione Crescere Insieme, corso di formazione per educatori di Asili Nido comunali e privati del Valdera, sul tema Il pranzo educativo

6 - Centro Studi Bruno Ciari, incontri formativi rivolti alle famiglie, Comuni di Montale e Quarrata (PT), sul tema Giocare con niente - Associazione Crescere, docenza scuola estiva, sul tema La natura che educa - Comune di Follonica (GR), incontri di formazione per educatori di Asilo Nido delle Colline Metallifere, sul tema Il pranzo educativo Anno scolastico Comune di Scarlino (GR), aggiornamento e formazione del personale educativo dei servizi per la prima infanzia, sul tema Cittadinanza in pratica - Comune di Prato (in collaborazione con Federazione Italiana CEMEA), corso di formazione per il personale educativo dei servizi per la prima infanzia, sul tema Educazione invisibile - Comune di Firenze (segue) corso di formazione del personale degli Asili Nido, sul tema Il pranzo educativo. In collaborazione con l associazione Klax (Berlino), consulenza pedagogica e e testo per il filmato A tavola si cresce - Associazione Rosa Sensat (Barcellona), bis del corso di formazione sul tema Una scuola lenta Anno scolastico Comune di Scarlino (GR), aggiornamento e formazione del personale educativo dei srvizi per la prima infanzia, sul tema Organizzare contesti per giocare. - Comune di San Miniato, Il bottega di Geppetto, corso di formazione per educatori della prima infanzia, sul tema Materiali poveri - Comune di Firenze, Corso di formazione per il personale degli Asili Nido, sul tema Il pranzo educativo. Consulenza e collaborazione per la realizzazione del filmato Il pranzo educativo. - Associazione Rosa Sensat (Barcellona), in collaborazione con Gianfranco Staccioli, corso di formazione sul tema Una scuola lenta Anno scolastico Comune di Firenze, corso di formazione per educatori degli Asili Nido, sul tema Esplorare e scoprire, il gioco euristico con gli oggetti - Comune di Scarlino (GR), coordinamento pedagogico per i servizi alla prima infanzia - Centro di Ricerca e Documentazione La Bottega di Geppetto, Comune di San Miniato (PI), corso di formazione per educatori degli Asili Nido, sul tema Ripensando gli spazi esterni - Comune di Pistoia, corso di formazione per educatori e insegnanti, sul tema Organizzare e vivere gli spazi esterni - Comune di Livorno, in collaborazione con la Federazione Nazionale CEMEA, seguito del corso di formazione per educatori e insegnanti, sul tema Raccontare e raccontarsi - Provincia di Prato, in collaborazione con la Federazione Nazionale CEMEA, corso per educatori degli Asili Nido, sul tema Ri-pensare

7 Anno scolastico Comune di Massa, corso di formazione per il personale degli Asili Nido, sul tema Educazione invisibile - Comune di Scarlino (GR), supervisione pedagogica dei Servizi per la prima infanzia, redazione opuscolo sui Servizi - Associazione Athena, Montevarchi (AR), docenza corso di formazione Animazione nelle strutture e nei servizi sociali sul tema dell animazione musicale - Comune di Scandicci (FI), docenza corso per educatori nei servizi d infanzia Conoscere e riconoscere le diversità culturali - Empoli, 3 Circolo Didattico, in collaborazione con Federazione Nazionale C.E.M.E.A., corso per insegnanti di Scuola dell infanzia e primaria, sul tema Ludica-mente - Comune di Livorno, in collaborazione con Federazione Nazionale C.E.M.E.A., segue corso per educatori di Nido e insegnanti di Scuola dell infanzia e primaria, sul tema Raccontarsi Anno scolastico Comune di Firenze, Servizi alla Prima Infanzia, consulenza e testi nella realizzazione del film documentario Esplorare e scoprire: materiali per giocare nel secondo anno di vita - Comune di Scarlino (Gr), Formulazione del progetto educativo per i servizi per la prima infanzia, supporto per la valutazione dei progetti per l affidamento dei nuovi servizi pr la prima infanzia, supervisione pedagogica dei Servizi per la prima infanzia - Comune di Tavarnelle Valdipesa (FI), ciclo di incontri per insegnanti e genitori sul tema Il gioco euristico - Comune di Livorno, in collaborazione con Federazione Nazionale C.E.M.E.A., corso per educatori di Nido, insegnanti di Scuola dell infanzia e primaria, sul tema Raccontarsi - Associazione Athena, Montevarchi (AR), docenza corso per Animatori di comuità sul tema Animazione musicale Anno scolastico Comune di Roma, conferenze introduttive alla formazione delle insegnanti delle Scuole dell infanzia Comunali, sui temi Giocare con niente e Vivere a scuola - Comune di Poggibonsi (Siena), continuazione della formazione del personale delle Scuole dell infanzia Comunali, sul tema Ti raccontiamo la nostra scuola - Comune di Montale (Pistoia), continuazione della formazione delle educatrici dei Nidi d infanzia e delle Scuole dell infanzia Statali e Parificate, sul tema Progetto 0 6: la struttura educativa come luogo di vita - Direzione Scolastica di Follonica (Grosseto), in collaborazione con la Federazione Italiana C.E.M.E.A., formazione delle insegnanti delle Scuole dell infanzia Statali, sul tema Discipline diffuse Anno scolastico Comune di Roma, continuazione della supervisione pedagogica delle coordinatrici delle Scuole dell infanzia Comunali

8 - Comune di Firenze, formazione del personale di Asili-Nido e delle insegnati di Scuole dell infanzia Comunali e Statali, sul tema Continuità: il giardino come laboratorio dell intelligenza - Comune di Poggiobonsi (SI), continuazione della formazione del personale delle Scuole dell infanzia Comunali, sul tema Ti raccontiamo la nostra scuola - Comune di Montale (PT), formazione delle educatrici dei Nidi d infanzia e delle insegnanti delle Scuole dell infanzia Statali e parificte, sul tema Progetto 0 6: la struttura educativa come luogo di vita - Direzione Didattica di Follonica (GR), formazione del personale dell Asilo-Nido, sul tema Linee guida per il Nido ; e (in collaborazione con la Federazione Italiana C.E.M.E.A.) formazione delle insegnanti delle Scuole dell infanzia Statali, sul tema Ripensiamo il quotidiano Anno scolastico Comune di Roma, supervisione pedagogica dei coordinatori delle Scuole dell infanzia Comunali - Comune di Montale (PT), formazione del personale dei servizi educativi, tema I grandi dettagli - Comune di Castelfranco di Sotto (PI), formazione delle educatrici dei Nidi dell infanzia, Il mestiere di genitore Data11/04/2016