Questionario Università Bocconi XIII Incontro Centro Linguistico Bocconi 2004

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1 Questionario Università Bocconi XIII Incontro Centro Linguistico Bocconi 2004 Il presente questionario costituisce il materiale preparatorio per l incontro annuale (autunno 2004) organizzato dal Centro Linguistico Bocconi: Gli insegnamenti linguistici nel nuovo ordinamento; lauree triennali e specialistiche delle Facoltà economiche e giuridiche In particolare, per le lauree sia triennali, sia specialistiche, sono considerati i seguenti argomenti: A. Lingue curriculari B. Requisiti minimi di entrata per la prima lingua C. Requisiti minimi di entrata per la seconda lingua D. Definizione dei livelli di uscita E. Contenuti formativi e percorso didattico per la prima lingua F. Contenuti formativi e percorso didattico per la seconda lingua G. Metodologie didattiche H. Metodologie di accertamento delle conoscenze e competenze linguistiche per la prima lingua I. Metodologie di accertamento delle conoscenze e competenze linguistiche per la seconda lingua Si prega di compilarlo e restituirlo via indicando nell oggetto Questionario XIII Incontro Centro Linguistico Bocconi 2004 entro il 31 maggio 2004 a: Dott.ssa Lucia Nuzzi Centro Linguistico, Università Bocconi tel , fax lucia.nuzzi@unibocconi.it Fare riferimento a questo recapito per eventuali informazioni e chiarimenti. Si ringrazia vivamente per la collaborazione. UNIVERSITÀ FACOLTÀ DI SEDE DI Questionario compilato da (cognome, nome): Qualifica: Si prega di indicare se è gradita la menzione della partecipazione a tale rilevamento: sì no 1

2 LAUREE TRIENNALI QUESTIONARIO PER LA/E CLASSE/I di Corso di Laurea triennale: 17 scienze dell economia e della gestione aziendale 28 scienze economiche 31 scienze giuridiche N.B.: In caso di regole relative alle lingue uguali per tutte le Classi dei Corsi di Laurea attivate è sufficiente compilare un unico questionario; in caso contrario si prega di duplicare il presente questionario e compilarne uno per ogni Classe. Indicare in ogni caso la/e Classe/i cui si fa riferimento. A. Lingue curriculari 1. Il piano studi della/e vostra/e Classe/i di Corso di Laurea (CdL) prevede come lingue obbligatorie: a. una lingua b. più di una lingua (indicare quante) 2. Le lingue obbligatorie, fra le quali lo studente può scegliere, sono: (Indicare con 1 e/o 2 in caso di distinzione tra lingua prima 1 e seconda 2 ) a. inglese b. francese c. spagnolo d. tedesco e. portoghese f. italiano per stranieri g. altre (indicare quali) 3. È previsto in futuro un ampliamento delle lingue offerte dalla Facoltà: 4. I crediti attribuiti sono: a. per la prima lingua (o, in assenza di distinzione, per tutte le lingue) n. b. per la seconda lingua n. B. Requisiti minimi di entrata per la prima lingua NB: In assenza di distinzione tra lingua prima e seconda si prega di compilare il questionario unicamente nelle parti - sezioni, risposte singole e a scelta multipla - relative alla prima lingua. 5. Si sono individuati per la prima lingua requisiti minimi di entrata: 6. I requisiti minimi di entrata sono stati definiti da: (Rispondere solo se si è risposto sì alla domanda n. 5) a. Consiglio di Corso di Laurea b. Docenti di Lingue 7. I requisiti minimi di entrata corrispondono (Rispondere solo se si è risposto sì alla domanda n. 5): a. A1 b. A2 c. B1 d. B2 e. C1 f. C2 g. Elementare h. Pre-intermedio i. Intermedio j. Post-intermedio k. Avanzato l. Proficient 2

3 8. L accertamento del possesso dei requisiti minimi è effettuato tramite: a. test iniziale b. riconoscimento di una certificazione 9. Se è previsto il test iniziale, si tratta di un test di: a. ammissione b. posizionamento 10. La correzione del test iniziale viene effettuata: (Rispondere solo se si è scelta la risposta a per la domanda n. 8) a. dalla Facoltà b. in autonomia dallo studente c. altro 11. Lo studente non in possesso degli eventuali requisiti minimi di accesso è ammesso con debiti formativi: a. sì, pari a n. crediti 12. Si forniscono indicazioni specifiche per il raggiungimento in autonomia dei requisiti minimi relative a: a. materiali di riferimento da utilizzare b. percorso di studio da seguire 13. Sono previste attività formative per raggiungere i requisiti minimi di entrata: 14. Le attività formative comprendono la didattica frontale: (Rispondere solo se si è risposto sì alla domanda n. 13) 15. Le attività formative comprendono la didattica multimediale: (Rispondere solo se si è risposto sì alla domanda n. 13) 16. La didattica multimediale è proposta: (Rispondere solo se si è risposto sì alla domanda n. 15) a. in autoapprendimento b. con diverse forme di supervisione da parte di docente/tutor 17. Al termine dei moduli preparatori si accertano le conoscenze acquisite: 18. Le conoscenze acquisite si accertano tramite: (Rispondere alla domanda solo se si è risposto sì alla domanda n. 17) a. prova di accertamento finale b. test di autovalutazione c. altro C. Requisiti minimi di entrata per la seconda lingua 19. Si sono individuati per la seconda lingua requisiti minimi di entrata: 20. I requisiti minimi di entrata sono stati definiti da: (Rispondere alla domanda solo se si è risposto sì alla domanda n. 19) a. Consiglio di Corso di Laurea b. Docenti di Lingue 3

4 21. I requisiti minimi di entrata corrispondono (Rispondere solo se si è risposto sì alla domanda n. 19): a. A1 b. A2 c. B1 d. B2 e. C1 f. C2 g. Elementare h. Pre-intermedio i. Intermedio j. Post-intermedio k. Avanzato l. Proficient 22. L accertamento del possesso dei requisiti minimi è effettuato tramite: a. test iniziale b. riconoscimento di una certificazione 23. Se è previsto il test iniziale, si tratta di un test di: a. ammissione b. posizionamento 24. La correzione del test iniziale viene effettuata: (Rispondere solo se si è scelta la risposta a per la domanda n. 22) a. dalla Facoltà b. in autonomia dallo studente c. altro 25. Lo studente non in possesso degli eventuali requisiti minimi di accesso è ammesso con debiti formativi: a. sì, pari a n. crediti 26. Sono fornite indicazioni specifiche per il raggiungimento in autonomia dei requisiti minimi relative a: a. materiali di riferimento da utilizzare b. percorso di studio da seguire 27. Sono previste attività formative per raggiungere i requisiti minimi di entrata: 28. Le attività formative comprendono la didattica frontale: (Rispondere solo se si è risposto sì alla domanda n. 27) 29. Le attività formative comprendono la didattica multimediale: (Rispondere solo se si è risposto sì alla domanda n. 27) 30. La didattica multimediale è proposta: (Rispondere alla domanda solo se si è risposto sì alla domanda n. 29) a. in autoapprendimento b. con diverse forme di supervisione da parte di docente/tutor 31. Al termine dei moduli preparatori si accertano le conoscenze acquisite: 32. Le conoscenze acquisite si accertano tramite: (Rispondere solo se si è risposto sì alla domanda n. 31) a. prova di accertamento finale b. test di autovalutazione c. altro 4

5 D. Definizione dei livelli di uscita 33. La Classe di CdL ha stabilito per le lingue dei livelli di uscita: 34. I livelli di uscita corrispondono: (Rispondere solo se si è risposto sì alla domanda n. 33, indicando uno o più livelli stabiliti per la Classe di CdL) a. per la prima lingua: A1, A2 B1, B2, C1, C2 b. per la seconda lingua: A1, A2 B1, B2, C1, C2 c. per la prima lingua: Elementare, Pre-intermedio, Intermedio Post-intermedio, Avanzato, Proficient d. per la seconda lingua: Elementare, Pre-intermedio, Intermedio Post-intermedio, Avanzato, Proficient E. Contenuti formativi e percorso didattico per la prima lingua 35. Per la prima lingua la Classe di CdL: a. offre un proprio percorso didattico b. propone un percorso didattico in convenzione con altro Istituto c. non propone alcun percorso didattico 36. Il corso curriculare: (Rispondere solo in caso di presenza di un percorso didattico proposto dalla Classe di CdL) a. è posizionato nell anno di corso 1, 2, 3 b. prevede n. ore di didattica d aula, obbligatorie sì, no c. n. ore di esercitazione, obbligatorie sì, no d. n. ore di laboratorio, obbligatorie sì, no 37. Il corso curriculare non è impostato solamente come modulo unico, ma propone anche, in alternativa o in aggiunta, i seguenti moduli : (Rispondere solo in caso di presenza di un percorso didattico non costituito solamente dal modulo unico) a. modulo di formazione di base b. modulo di approfondimento c. modulo di formazione mirata/specialistica d. modulo di lingua e cultura e. altro 38. Il corso curriculare prevede l insegnamento della lingua specialistica: 39. L apprendimento della lingua specialistica prevede la collaborazione tra docenti di lingue e docenti delle altre discipline: (Rispondere solo se si è risposto sì alla domanda n. 38) c. in parte F. Contenuti formativi e percorso didattico per la seconda lingua 40. Per la seconda lingua la Classe di CdL: a. offre un proprio percorso didattico b. propone un percorso didattico in convenzione con altro Istituto c. non propone alcun percorso didattico 5

6 41. Il corso curriculare: (Rispondere solo in caso di presenza di un percorso didattico proposto dalla Classe di CdL) a. è posizionato nell anno di corso 1, 2, 3 b. prevede n. ore di didattica d aula, obbligatorie sì, no c. n. ore di esercitazione, obbligatorie sì, no d. n. ore di laboratorio, obbligatorie sì, no 42. Il corso curriculare non è impostato solamente come modulo unico, ma propone anche, in alternativa o in aggiunta, i seguenti moduli : (Rispondere solo in caso di presenza di un percorso didattico non costituito solamente dal modulo unico) a. modulo di formazione di base b. modulo di approfondimento c. modulo di formazione mirata/specialistica d. modulo di lingua e cultura e. altro 43. Il corso curriculare prevede l insegnamento della lingua specialistica: 44. L apprendimento della lingua specialistica prevede la collaborazione tra docenti di lingue e docenti delle altre discipline: (Rispondere solo se si è risposto sì alla domanda n. 43) c. in parte G. Metodologie didattiche (Rispondere alla seguente sezione solo se si è scelta la risposta a per le domande n. 35 e n. 40) 45. È previsto l uso di strumenti multimediali: 46. L uso di strumenti multimediali è previsto: (Rispondere solo se si è risposto sì alla domanda n. 45) a. nella didattica d aula b. nelle attività individuali monitorate c. nelle attività individuali non monitorate 47. È prevista la produzione di materiale didattico ad hoc: 48. Il materiale didattico prodotto è di tipo: (Rispondere solo se si è risposto sì alla domanda n. 47) a. cartaceo b. multimediale H. Metodologie di accertamento delle conoscenze e competenze linguistiche per la prima lingua 49. La prova di accertamento delle conoscenze è: (Segnare una o, se sono in alternativa, entrambe le risposte) a. erogata dalla Facoltà b. sostituita con certificazione di livello corrispondente 50. La prova erogata dalla Facoltà consiste in: a. esame con voto in trentesimi b. esame con giudizio di idoneità 6

7 51. L esame prevede l accertamento delle seguenti abilità: a. produzione scritta b. produzione orale c. comprensione scritta d. comprensione orale 52. In caso di riconoscimento di certificazioni internazionali si prega di precisare: Lingua Certificazione/i internazionale/i e livello Voto/i riconosciuto/i I. Metodologie di accertamento delle conoscenze e competenze linguistiche per la seconda lingua 53. La prova di accertamento delle conoscenze è: (Segnare una o, se sono in alternativa, entrambe le risposte) c. erogata dalla Facoltà d. sostituita con certificazione di livello corrispondente 54. La prova erogata dalla Facoltà consiste in: c. esame con voto in trentesimi d. esame con giudizio di idoneità 55. L esame prevede l accertamento delle seguenti abilità: e. produzione scritta f. produzione orale g. comprensione scritta h. comprensione orale 56. In caso di riconoscimento di certificazioni internazionali si prega di precisare: Lingua Certificazione/i internazionale/i e livello Voto/i riconosciuto/i 7

8 LAUREE SPECIALISTICHE QUESTIONARIO PER LA/E CLASSE/I di Corso di Laurea Specialistica: 84/S scienze dell economia e della gestione aziendale, 64/S scienze economiche 22/S scienze giuridiche N.B.: In caso di regole relative alle lingue uguali per tutte le Classi dei Corsi di Laurea specialistica attivate è sufficiente compilare un unico questionario; in caso contrario si prega di duplicare il presente questionario e compilarne uno per ogni Classe. Indicare in ogni caso la/e Classe/i cui si fa riferimento. A. Lingue curriculari 57. Il piano studi della/e vostra/e Classe/i di Corso di Laurea Specialistica (CdLS) prevede come lingue obbligatorie: a. una lingua b. più di una lingua (indicare quante) 58. Le lingue obbligatorie, fra le quali lo studente può scegliere, sono: (Indicare con 1 e/o 2 in caso di distinzione tra lingua prima 1 e seconda 2 ) a. inglese b. francese c. spagnolo d. tedesco e. portoghese f. italiano per stranieri g. altre (indicare quali) 59. I crediti attribuiti sono: a. per la prima lingua (o, in assenza di distinzione, per tutte le lingue) n. b. per la seconda lingua n. B. Requisiti minimi di entrata per la prima lingua NB: In assenza di distinzione tra lingua prima e seconda si prega di compilare il questionario unicamente nelle parti - sezioni, risposte singole e a scelta multipla - relative alla prima lingua. 60. Si sono individuati requisiti minimi di entrata: 61. I requisiti minimi di entrata sono stati definiti da: (Rispondere solo se si è risposto sì alla domanda n. 60) a. Consiglio di Corso di Laurea Specialistica b. Docenti di Lingue 62. I requisiti minimi di entrata corrispondono (Rispondere solo se si è risposto sì alla domanda n. 60): a. A1 b. A2 c. B1 d. B2 e. C1 f. C2 g. Elementare h. Pre-intermedio i. Intermedio j. Post-intermedio k. Avanzato l. Proficient 8

9 C. Requisiti minimi di entrata per la seconda lingua 63. Si sono individuati requisiti minimi di entrata: 64. I requisiti minimi di entrata sono stati definiti da: (Rispondere solo se si è risposto sì alla domanda n. 63) a. Consiglio di Corso di laurea Specialistica b. Docenti di Lingue 65. I requisiti minimi di entrata corrispondono:(rispondere solo se si è risposto sì alla domanda n. 63): a. A1 b. A2 c. B1 d. B2 e. C1 f. C2 D. Definizione dei livelli di uscita g. Elementare h. Pre-intermedio i. Intermedio j. Post-intermedio k. Avanzato l. Proficient 66. La Classe di CdLS ha stabilito per le lingue dei livelli di uscita: a. sì 67. I livelli di uscita corrispondono: (Rispondere solo se si è risposto sì alla domanda n. 66, indicando uno o più livelli stabiliti dalla Classe di CdLS) a. per la prima lingua: A1, A2 B1, B2, C1, C2 b. per la seconda lingua: A1, A2 B1, B2, C1, C2 c. per la prima lingua: Elementare, Pre-intermedio, Intermedio, Post-intermedio, Avanzato, Proficient d. per la seconda lingua: Elementare, Pre-intermedio, Intermedio Post-intermedio, Avanzato, Proficient E. Contenuti formativi e percorso didattico per la prima lingua 68. Per la prima lingua la Classe di CdLS: a. offre un proprio percorso didattico b. propone un percorso didattico in convenzione con altro Istituto c. non propone alcun percorso didattico 69. Il corso curriculare: (Rispondere solo in caso di presenza di un percorso didattico proposto dalla Classe di CdLS) a. è posizionato nell anno di corso 1, 2 b. prevede n. ore di didattica d aula, obbligatorie sì, no 70. Il corso curriculare prevede l insegnamento della lingua specialistica: 9

10 F. Contenuti formativi e percorso didattico per la seconda lingua 71. Per la seconda lingua la Classe di CdLS: a. offre un proprio percorso didattico b. propone un percorso didattico in convenzione con altro Istituto c. non propone alcun percorso didattico 72. Il corso curriculare: (Rispondere solo in caso di presenza di un percorso didattico proposto dalla Classe di CdLS) a. è posizionato nell anno di corso 1, 2 b. prevede n. ore di didattica d aula, obbligatorie sì, no 73. Il corso curriculare prevede l insegnamento della lingua specialistica: H. Metodologie di accertamento delle conoscenze e competenze linguistiche per la prima lingua 74. La prova di accertamento delle conoscenza è: (Segnare una o, se sono in alternativa, entrambe le risposte) a. erogata dalla Facoltà b. sostituita con certificazione di livello corrispondente 75. La prova erogata dalla Facoltà consiste in: a. esame con voto in trentesimi b. esame con giudizio di idoneità I. Metodologie di accertamento delle conoscenze e competenze linguistiche per la seconda lingua 76. La prova di accertamento delle conoscenza è: (Segnare una o, se sono in alternativa, entrambe le risposte) a. erogata dalla Facoltà b. sostituita con certificazione di livello corrispondente 77. La prova erogata dalla Facoltà consiste in: a. esame con voto in trentesimi b. esame con giudizio di idoneità 10