RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE

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1 RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE All. A Docente: LORA ANDREA PAOLO Disciplina: ITALIANO Classe 5BP A. S LIBRO DI TESTO UTILIZZATO: Di Sacco Le basi della letteratura (3 a - 3 b) B.Mondadori 2. OBIETTIVI DISCIPLINARI RAGGIUNTI: Produrre un testo argomentativo, completo nelle sue parti, un saggio breve, un articolo di giornale ed eseguire un analisi testuale Padroneggiare gli strumenti espressivi ed argomentativi indispensabili per gestire l interazione comunicativa verbale in vari contesti Esporre, in forma nella sua evoluzione storica, le Gli alunni sono in grado di comprendere e analizzare un testo ( alcuni però devono essere ancora guidati dall insegnante) e sanno produrre un testo scritto secondo le indicazioni del Ministero, ma circa metà classe dimostra delle difficoltà nell utilizzare la lingua italiana con correttezza e proprietà (ciò vale anche per l esposizione orale) Obiettivi specifici in termini di: CONOSCENZE,COMPETENZE,ABILITA,per ogni modulo svolto durante l anno scolastico : MODULO N. 1 - STORIA DELLA LETTERATURA ITALIANA ( DAL NATURALISMO AL DECADENTISMO) - PRODUZIONE DI UN TESTO SCRITTO

2 U.D.1 RIPASSO DELLE VARIE TIPOLOGIE TESTUALI DELL ESAME DI STATO Conoscere la struttura di un testo argomentativo, di un saggio breve, di un articolo di giornale e di un analisi testuale Produrre un testo argomentativo, completo nelle sue parti, un saggio breve, un articolo di giornale ed eseguire un analisi testuale Abilità: padroneggiare gli strumenti espressivi ed argomentativi indispensabili per gestire l interazione comunicativa verbale in vari contesti U.D.2 NATURALISMO E VERISMO Conoscere il contesto storico e la poetica delle principali correnti letterarie U.D. 3 GIOVANNI VERGA U.D. 4 IL DECADENTISMO Conoscere il contesto storico e la poetica delle principali correnti letterarie

3 U.D. 5 GABRIELE D ANNUNZIO U.D. 6 GIOVANNI PASCOLI MODULO N. 2 - STORIA DELLA LETTERATURA ITALIANA (DAL FUTURISMO AI POETI NUOVI ) - PRODUZIONE DI UN TESTO SCRITTO (vedi sopra) U.D. 1 IL FUTURISMO Conoscere il contesto storico e la poetica delle principali correnti letterarie U.D. 2 LA NARRATIVA E IL TEATRO NOVECENTESCO: I. SVEVO E L.. PIRANDELLO

4 U.D. 3 UNGARETTI e MONTALE 3. METODOLOGIE DIDATTICHE UTILIZZATE: x Lezione frontale x Lezione partecipata Gruppi di lavoro Approccio pluridisciplinare Processi individualizzati, attività di potenziamento) Altro(specificare): 4. STRUMENTI DI INSEGNAMENTO (laboratori, attrezzature, tecnologie audiovisive o multimediali): LIBRI DI TESTO, FOTOCOPIE FORNITE DALL INSEGNANTE, DVD, INTERNET 5. PROVE DI VERIFICA: VERIFICHE FORMATIVE QUOTIDIANE, VERIFICHE SOMMATIVE SCRITTE (2 NEL PRIMO E 3 NEL SECONDO PERIODO), VERIFICHE SOMMATIVE ORALI (2 NEL PRIMO E 3 NEL SECONDO PERIODO) 6. ATTIVITA INTEGRATIVE: 7. GIUDIZIO COMPLESSIVO SULLA CLASSE (impegno, frequenza, rapporti interpersonali, eventuali problemi disciplinari): La classe è costituita da 18 alunni educati e in genere abbastanza disciplinati, alcuni però tendono ad intervenire in modo disordinato o a distrarsi durante le lezioni; l interesse per la disciplina è da ritenersi mediamente più che sufficiente, la maggior parte degli allievi è attenta e sufficientemente partecipe, alcuni studenti sono comunque piuttosto passivi e devono essere perciò continuamente richiamati o coinvolti direttamente dal docente; l impegno globale nello studio e nello svolgimento dei compiti assegnati è nel complesso sufficiente (bisogna però dire che un piccolo gruppo di allievi si è impegnato con costanza e profitto durante tutto l anno scolastico). Gli alunni conoscono discretamente gli argomenti proposti loro, ma tendono in genere ad uno studio mnemonico, solo alcuni sono infatti in grado di esporre i contenuti in modo abbastanza sciolto e

5 preciso ; per quanto riguarda la comprensione e l analisi di un testo letterario, la maggior parte degli allievi comprende e sa analizzare un testo (alcuni però solo se guidati dall insegnante), qualche alunno è anche in grado di stabilire autonomamente dei confronti e di rielaborare i contenuti appresi. Gli alunni sono in grado di affrontare le varie tipologie di prove dell Esame di Stato, ma circa metà classe ha rivelato delle difficoltà nell utilizzo dello strumento linguistico nelle prove di produzione scritta (lessico poco appropriato, presenza di errori di ortografia e sintassi). Il profitto della classe è mediamente più che sufficiente sia nelle verifiche orali che in quelle scritte. 8. PROGRAMMA DETTAGLIATO al 15 maggio ( con * gli argomenti in corso di conclusione) MODULO 1:STORIA DELLA LETTERATURA ITALIANA (DAL VERISMO AL DECADENTISMO) - PRODUZIONE DI UN TESTO SCRITTO PERIODO DI SVOLGIMENTO UNITA DIDATTICHE: U.D. 1 Ripasso delle varie tipologie testuali dell Esame di Stato 1 e 2 periodo U.D. 2 NATURALISMO E VERISMO Contesto storico-sociale (Positivismo), poetiche Settembre U.D. 4 GIOVANNI VERGA (cenni sulle opere preveriste e sulle raccolte di NOVELLE, IL CICLO DEI VINTI, I MALAVOGLIA, MASTRO DON GESUALDO, Dalle NOVELLE: Nedda (riassunto) La lupa Libertà DaI Malavoglia: Prefazione (1parte), La famiglia Toscano Ottobre Dal Mastro don Gesualdo : La morte di Gesualdo (2 parte) U.D. 5 IL DECADENTISMO Decadentismo,Simbolismo, Estetismo (caratteri generali) C.BAUDELAIRE: Corrispondenze, L albatro (da I FIORI DEL MALE) J.HUYSMANS: La casa dell esteta (da A RITROSO) O.WILDE: La rivelazione della bellezza (da IL RITRATTO DI DORIAN GRAY) U.D. 6 GABRIELE D ANNUNZIO Novembre-Dicembre

6 I romanzi decadenti (IL PIACERE, LE VERGINI DELLE ROCCE), LE LAUDI Da Da Primo Vere O falce di luna calante Alcyone La pioggia nel pineto Da Il piacere Ritratto d esteta U.D. 7 GIOVANNI PASCOLI, cenni sulle raccolte poetiche più significative e lo stile pascoliano Da Myricae Novembre, Il lampo, Il tuono, Il temporale X agosto Dai Canti di Castelvecchio Il gelsomino notturno, La mia sera Dicembre-Gennaio MODULO 2: STORIA DELLA LETTERATURA ITALIANA (DAL FUTURISMO AI POETI NUOVI ) - PRODUZIONE DI UN TESTO SCRITTO (vedi sopra) Gennaio-Febbraio PERIODO DI SVOLGIMENTO UNITA DIDATTICHE: U.D. 1 IL FUTURISMO Contesto storico, caratteri generali del movimento Febbraio T.Marinetti MARINETTI Manifesto del futurismo (alcune enunciazioni) Automobile da corsa U.D. 2 LA NARRATIVA E IL TEATRO NOVECENTESCO: LUIGI PIRANDELLO E ITALO SVEVO ITALO SVEVO Opere di Svevo: i 3 romanzi (UNA VITA, SENILITA LA COSCIENZA DI ZENO) Da Una vita Gabbiani e pesci Febbraio Da La coscienza di Zeno Il fumo, La pagina conclusiva LUIGI PIRANDELLO

7 Opere di Pirandello: l Umorismo, cenni sui romanzi e sulle opere teatrali, IL FU MATTIA PASCAL, UNO NESSUNO CENTOMILA, SEI PERSONAGGI IN CERCA D AUTORE Da Novelle per un anno Il treno ha fischiato, La patente Da Sei personaggi L ingresso dei personaggi (video) Dal Fu Mattia Pascal, Io sono il fu M.Pascal Da Uno nessuno centomila Il naso di Moscarda Marzo-Aprile U.D. 3 LA NUOVA POESIA: EUGENIO MONTALE e GIUSEPPE UNGARETTI GIUSEPPE UNGARETTI La vita, la personalità,la poetica Opere di G.Ungaretti: L ALLEGRIA, SENTIMENTO DEL TEMPO Da L allegria: Il porto sepolto, I fiumi, Soldati, Sono una creatura, S.Martino del Carso, Veglia, Fratelli, Mattina Da Sentimento del tempo : La madre Maggio EUGENIO MONTALE * Opere di E.Montale OSSI DI SEPPIA* LE OCCASIONI * Si fa inoltre presente che gli alunni hanno letto autonomamente il romanzo UN ANNO SULL ALTIPIANO di E. Lussu (il quale è stato anche oggetto di una verifica di lettura all inizio del 2 periodo) e hanno assistito alla rappresentazione teatrale de L Uomo dal fiore in bocca+la patente di Pirandello S invita la Commissione d esame a prendere in considerazione i programmi finali consegnati al termine delle lezioni e firmati anche dai rappresentanti di classe degli studenti. Schio, 15 maggio 2014 Il Docente