RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE

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1 RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE All. A Docente: LORA ANDREA PAOLO Disciplina: ITALIANO Classe 5ASIA A. S LIBRO DI TESTO UTILIZZATO: AA.VV. IL ROSSO E IL BLU (3 a, 3 b) - Mondadori 2. OBIETTIVI DISCIPLINARI RAGGIUNTI: Produrre un testo argomentativo, completo nelle sue parti, un saggio breve, un articolo di giornale ed eseguire un analisi testuale Padroneggiare gli strumenti espressivi ed argomentativi indispensabili per gestire l interazione comunicativa verbale in vari contesti Esporre, in forma nella sua evoluzione storica, le La maggior parte degli alunni è in grado di comprendere e analizzare un testo, alcuni però (circa 1/3 della classe) devono essere ancora guidati dall insegnante in queste operazioni. Gli alunni sanno produrre un testo scritto, secondo le indicazioni del Ministero, ma quasi metà classe dimostra delle difficoltà nell utilizzare lo strumento linguistico con correttezza e proprietà (ciò vale anche per le verifiche orali) Obiettivi specifici in termini di: CONOSCENZE,COMPETENZE,ABILITA,per ogni modulo svolto durante l anno scolastico : MODULO N. 1 - STORIA DELLA LETTERATURA ITALIANA ( DAL NATURALISMO AL DECADENTISMO) - PRODUZIONE DI UN TESTO SCRITTO U.D.1 RIPASSO DELLE VARIE TIPOLOGIE TESTUALI DELL ESAME DI STATO Conoscere la struttura di un testo argomentativo, di un saggio breve, di un articolo di giornale e di un analisi testuale Produrre un testo argomentativo, completo nelle sue parti, un saggio breve, un articolo di giornale ed eseguire un analisi testuale Abilità: padroneggiare gli strumenti espressivi ed argomentativi indispensabili per gestire l interazione comunicativa verbale in vari contest

2 U.D.2 NATURALISMO E VERISMO Conoscere il contesto storico e la poetica delle principali correnti letterarie U.D. 3 GIOVANNI VERGA U.D. 4 IL DECADENTISMO Conoscere il contesto storico e la poetica delle principali correnti letterarie U.D. 5 GABRIELE D ANNUNZIO

3 U.D. 6 GIOVANNI PASCOLI MODULO N. 2 - STORIA DELLA LETTERATURA ITALIANA (DAL FUTURISMO AL NEOREALISMO) - PRODUZIONE DI UN TESTO SCRITTO (vedi sopra) U.D. 1 IL FUTURISMO Conoscere il contesto storico e la poetica delle principali correnti letterarie U.D. 2 LA NUOVA POESIA: MONTALE e UNGARETTI U.D. 3 LA NARRATIVA E IL TEATRO NOVECENTESCO: I. SVEVO E L. PIRANDELLO

4 U.D. 4 IL NEOREALISMO (Vittorini, Pavese, Levi) 3. METODOLOGIE DIDATTICHE UTILIZZATE: x Lezione frontale x Lezione partecipata Gruppi di lavoro Approccio pluridisciplinare x Processi individualizzati (alunno dsa), attività di potenziamento Altro(specificare): 4. STRUMENTI DI INSEGNAMENTO (laboratori, attrezzature, tecnologie audiovisive o multimediali): LIBRI DI TESTO, FOTOCOPIE FORNITE DALL INSEGNANTE, DVD, INTERNET 5. PROVE DI VERIFICA: VERIFICHE FORMATIVE QUOTIDIANE, VERIFICHE SOMMATIVE SCRITTE (2 NEL PRIMO E 3 NEL SECONDO PERIODO), VERIFICHE SOMMATIVE ORALI (2 NEL PRIMO E 3 NEL SECONDO PERIODO) 6. ATTIVITA INTEGRATIVE: 7. GIUDIZIO COMPLESSIVO SULLA CLASSE (impegno, frequenza, rapporti interpersonali, eventuali problemi disciplinari): La classe è costituita da 15 alunni educati, in genere disciplinati, attenti e abbastanza partecipi durante le lezioni (anche se a volte qualcuno si distrae e deve essere richiamato e coinvolto direttamente dal docente); l interesse per la disciplina è da ritenersi più che sufficiente, l impegno globale nello studio e lo svolgimento dei compiti assegnati è nel complesso adeguato, alcuni allievi (circa 1/3 della classe) si sono sempre impegnati nel corso dell anno e hanno ottenuto buone valutazioni, altri (circa 1/3 della classe) si sono invece dimostrati incostanti nell impegno e nello svolgimento dei compiti assegnati, ottenendo a volte delle mediocri valutazioni. Gli alunni conoscono sufficientemente gli argomenti oggetto di studio, solo alcuni sono però in grado di esporre i contenuti in modo abbastanza sciolto; per quanto riguarda la comprensione e l analisi di un testo letterario, la maggior parte degli allievi comprende e sa analizzare un testo (alcuni però solo se guidati dall insegnante), soltanto qualche alunno è però in grado di stabilire autonomamente dei confronti e di rielaborare i contenuti appresi. Nel complesso gli alunni sono in grado di affrontare le varie tipologie di prove dell Esame di Stato, ma - come precisato sopra - quasi metà classe ha rivelato delle difficoltà nell utilizzo dello

5 strumento linguistico in occasione delle prove di produzione scritta (lessico poco appropriato, presenza di errori di ortografia e sintassi) ed orali. Il profitto della classe è stato mediamente più che sufficiente nelle verifiche orali e sufficiente in quelle scritte. 8. PROGRAMMA DETTAGLIATO al 15 maggio ( con * gli argomenti in corso di conclusione) MODULO 1:STORIA DELLA LETTERATURA ITALIANA (DAL NATURALISMO AL DECADENTISMO) - PRODUZIONE DI UN TESTO SCRITTO PERIODO DI SVOLGIMENTO UNITA DIDATTICHE: U.D. 1 Ripasso delle varie tipologie testuali dell Esame di Stato 1 e 2 periodo U.D. 2 NATURALISMO E VERISMO Contesto storico-sociale (Positivismo), poetiche Settembre U.D. 3 GIOVANNI VERGA (cenni sulle opere preveriste e sulle raccolte di NOVELLE, IL CICLO DEI VINTI, I MALAVOGLIA, MASTRO DON GESUALDO, Dalle NOVELLE: La lupa La roba Libertà Dai Malavoglia: La famiglia Toscano(cap.I),L addio di Ntoni (cap.xv) Settembre - Ottobre Dal Mastro don Gesualdo : La morte di Gesualdo U.D. 4 IL DECADENTISMO Decadentismo,Simbolismo, Estetismo (caratteri generali) C.BAUDELAIRE: Corrispondenze, L albatro (da I FIORI DEL MALE) RIMBAUD: Il poeta veggente HUYSMANN: Il mondo artificiale di Des Esseint (prima parte) (da CONTROCORRENTE) WILDE: L estetismo di D.Gray (seconda parte) (da IL RITRATTO DI DORIAN GRAY)

6 U.D. 5 GABRIELE D ANNUNZIO I romanzi decadenti (IL PIACERE, LE VERGINI DELLE ROCCE), LE LAUDI Da Alcyone Meriggio, La pioggia nel pineto, O falce di luna Da Il piacere Capitolo I (prima parte) Novembre U.D. 6 GIOVANNI PASCOLI, cenni sulle raccolte poetiche più significative e lo stile pascoliano Novembre - Dicembre Da Myricae Novembre, Il lampo, Il temporale, Lavandare X agosto Dai Canti di Castelvecchio Il gelsomino notturno, Nebbia MODULO 2: STORIA DELLA LETTERATURA ITALIANA (DAL FUTURISMO AL NEOREALISMO) - PRODUZIONE DI UN TESTO SCRITTO (vedi sopra) UNITA DIDATTICHE: U.D. 1 IL FUTURISMO Contesto storico, caratteri generali del movimento Dicembre-Gennaio T.Marinetti, cenni sulla vita MARINETTI Manifesto del futurismo e Manifesto tecnico della letteratura futurista (alcune enunciazioni) U.D. 2 LA NARRATIVA E IL TEATRO NOVECENTESCO: LUIGI PIRANDELLO E ITALO SVEVO Gennaio-Marzo LUIGI PIRANDELLO Opere di Pirandello: l Umorismo, cenni sui romanzi e sulle opere teatrali, IL FU MATTIA PASCAL, UNO,NESSUNO,CENTOMILA SEI PERSONAGGI IN CERCA D AUTORE, ENRICO IV

7 Da Novelle per un anno Il treno ha fischiato, La patente (video e riassunto) Dal Fu Mattia Pascal Introduzione e Conclusione Da Uno nessuno centomila Introduzione e Conclusione Da Enrico IV Conclusione Dai Sei personaggi L ingresso dei personaggi ITALO SVEVO Opere di Svevo: i 3 romanzi (UNA VITA, SENILITA LA COSCIENZA DI ZENO) Da Una vita Gabbiani e pesci Da Senilità Emilio e Angioina Da La coscienza di Zeno Prefazione,Il fumo, La pagina conclusiva IL ROMANZO EUROPEO TRA 800 E 900 U.D. 3 LA NUOVA POESIA: EUGENIO MONTALE e GIUSEPPE UNGARETTI Marzo-Aprile GIUSEPPE UNGARETTI Opere di G.Ungaretti: cenni su:l ALLEGRIA, SENTIMENTO DEL TEMPO, IL DOLORE Da L allegria: I fiumi, Soldati, Sono una creatura, S.Martino del Carso, Veglia, Fratelli Da Sentimento del tempo La madre Da Il dolore Non gridate più EUGENIO MONTALE Opere di E.Montale Cenni su: OSSI DI SEPPIA, LE OCCASIONI, LA BUFERA Da Ossi di seppia, Non chiederci la parola, Spesso il male di vivere, Meriggiare pallido Dalle Occasioni Non recidere forbice, La casa dei doganieri Da La bufera Piccolo testamento

8 U.D. 4 IL NEOREALISMO Aprile-Maggio Caratteri del movimento, cenni sulla vita degli autori e dei seguenti romanzi neorealisti: Uomini e no (di E.Vittorini), La casa in collina (di C.Pavese), Se questo è un uomo (di P.Levi) (*) Da Uomini e no: I morti di Largo Augusto Da La casa in collina: La conclusione Da I sommersi e i salvati : La vergogna dell umanità Da Se questo è un uomo: L arrivo nel lager (*) S invita la Commissione d esame a prendere in considerazione i programmi finali consegnati al termine delle lezioni e firmati anche dai rappresentanti di classe degli studenti. Schio, 15 maggio 2016 Il Docente Lora Andrea Paolo