MANIFESTO DEGLI STUDI A.A. 2015/2016 CORSO DI LAUREA MAGISTRALE in 9279 SCIENZE INFERMIERISTICHE E OSTETRICHE (classe LM/SNT1 )
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1 MANIFESTO DEGLI STUDI A.A. 015/016 CORSO DI LAUREA MAGISTRALE in 979 SCIENZE INFERMIERISTICHE E OSTETRICHE (classe LM/SNT1 ) SCHEDA INFORMATIVA Sede amministrativa: Classe delle lauree in: Durata: Indirizzo web: Dipartimento di riferimento: GE Classe delle lauree magistrali in scienze infermieristiche e ostetriche (classe LM/SNT1) anni DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELLA SALUTE REQUISITI PER L'ACCESSO Per l'ammissione è richiesto il possesso della laurea o diploma universitario abilitante alla professione di Infermiere, Infermiere pediatrico, Ostetrica, o di altro titolo equipollente. Il regolamento didattico del corso di laurea magistrale determina i requisiti curricolari che devono essere posseduti per l'ammissione al corso di laurea magistrale, nonché le eventuali integrazioni curricolari in termini di crediti formativi universitari, ai sensi dell'articolo 6 del Decreto Ministeriale ottobre 004, n.70. L'accesso al Corso di laurea è a numero programmato in base alla legge 64/99 e prevede un esame di ammissione predisposto secondo le indicazioni ministeriali. Il numero degli studenti ammissibili al corso di laurea magistrale è determinato annualmente con decreto del Ministero della Salute di concerto con il Ministero dell'istruzione, dell'università e della Ricerca sulla base delle indicazioni contenute nel piano regionale della formazione, tenuto conto delle esigenze sanitarie nazionali e sulla base del progetto didattico e delle potenzialità formative. Gli studi compiuti presso altri Corsi di Laurea anche di altre Università italiane, nonché i crediti in queste conseguiti, possono essere riconosciuti, nel rispetto della normativa vigente, previo esame del curriculum trasmesso dall'università di origine, comprensivo dei programmi dei Corsi in quella Università accreditati. FINALITÀ E OBIETTIVI FORMATIVI Il laureato magistrale, al termine del percorso biennale, deve essere in grado di: rilevare e valutare criticamente l'evoluzione dei bisogni dell'assistenza pertinenti alla specifica figura professionale, anche nelle connotazioni legate al genere, ove richiesto; promuovere processi decisionali centrati sull'utente e sulla famiglia; progettare e intervenire operativamente in ordine a problemi assistenziali e organizzativi complessi; costruire, sulla base dell'analisi dei problemi di salute e dell'offerta dei servizi, modelli assistenziali e ostetrici innovativi e un sistema di standard assistenziali e di competenza professionale; programmare, gestire e valutare i servizi assistenziali nell'ottica del miglioramento della qualità; collaborare alla pianificazione e gestione dei costi e del budget in relazione agli obiettivi ed alle politiche assistenziali/sanitarie; partecipare alla pianificazione del fabbisogno personale di assistenza e attribuirlo alle unità operative sulla base della valutazione della complessità e necessità dei pazienti; pianificare e coordinare il reclutamento, l'assunzione, l'orientamento, il coaching e la valutazione delle performance del personale sanitario che afferisce al Servizio; identificare future abilità/competenze necessarie per garantire l'eccellenza, nuove riorganizzazioni o nuovi servizi; valutare la soddisfazione lavorativa e la qualità del lavoro, sviluppare strategie per motivare e trattenere i professionisti; valutare le competenze del personale per accrescerne le potenzialità professionali; assicurare che gli operatori dell'assistenza e i loro coordinatori siano coinvolti nei processi decisionali che influenzano la loro pratica; contribuire alla definizione di un piano sistematico di miglioramento continuo della qualità e definire standard e indicatori condivisi per la valutazione dell'assistenza pertinente; supervisionare l'assistenza pertinente alla specifica figura professionale e svolgere azioni di consulenza professionale; applicare e valutare l'impatto di differenti modelli teorici nell'operatività dell'assistenza; analizzare criticamente gli aspetti etici correlati all'assistenza e a problemi multiprofessionali e multiculturali; sviluppare l'analisi storico filosofica del pensiero assistenziale infermieristico e ostetrico; progettare percorsi formativi di base, specializzanti e di formazione continua pertinenti ai bisogni dei destinatari e correlati ai problemi di salute e dei servizi; progettare, realizzare e valutare gli esiti di interventi formativi; sviluppare
2 l'insegnamento disciplinare infermieristico o infermieristico pediatrico ostetrico; gestire processi tutoriali per facilitare l'apprendimento sul campo e per garantire tirocini di qualità per studenti impegnati nei diversi livelli formativi di base, avanzata e permanente; progettare e realizzare, in collaborazione con altri professionisti, interventi educativi e di sostegno del singolo e della comunità per l'autogestione e il controllo dei fattori di rischio e dei problemi di salute; utilizzare metodi e strumenti della ricerca, pertinenti alla figura professionale, nelle aree clinico assistenziali, nell'organizzazione e nella formazione; identificare specifici problemi e aree di ricerca in ambito clinico, organizzativo e formativo; applicare i risultati di ricerca adattandola ai contesti specifici per un continuo miglioramento della qualità dell'assistenza; sviluppare la ricerca e l'insegnamento riguardo a specifici ambiti della disciplina pertinente alla specifica figura professionale e dell'assistenza; utilizzare la tecnologia informatica per documentare e monitorare le competenze cliniche e le performance del personale, per definire carichi di lavoro delle unità operative/dipartimenti, gli standard assistenziali erogati. Descrizione percorso formativo. I ANNO Il percorso formativo è finalizzato a fornire i modelli concettuali e metodologici nelle aree disciplinari di competenza del laureato magistrale. Scienze infermieristiche e ostetriche: modulo introduttivo SCIENZE INFERMIERISTICHE E OSTETRICHE I: Analizzare e identificare i principali modelli teorici da cui hanno avuto origine le teorie dell'assistenza, al fine di contestualizzare l'evoluzione del pensiero scientifico della professione. INNOVAZIONI BIOMEDICHE E RICERCA INFERMIERISTICA ED OSTETRICA: Analizzare, in riferimento ai Problemi Prioritari di salute, le scoperte e innovazioni genetiche, biologiche, scientifiche e gli standard per il trattamento di situazioni clinico assistenziali ad elevata complessità. Analizzare gli aspetti etici riferiti alle implicazioni assistenziali di carattere multiprofessionale e multiculturale. SCIENZE DELLA SALUTE E DEI SERVIZI SANITARI I: Analizzare i Problemi di Salute della comunità e le risposte dei Servizi Sanitari e Socio Assistenziali ai principali bisogni dei cittadini. INFERMIERISTICA NELLA RELAZIONE E NEI PROCESSI EDUCATIVI I: Identificare i bisogni educativi dei gruppi di persone tenendo conto, delle differenze di età e di cultura. SCIENZE GIURIDICHE E DEL MANAGEMENT SANITARIO I Definire gli obiettivi e gli standard di competenza professionale del personale infermieristico e ostetrico, nelle specifiche aree assistenziali in base al budget e alle risorse disponibili. Tirocinio I anno II ANNO SCIENZE INFERMIERISTICHE E OSTETRICHE II: Applicare e valutare attraverso risultati di ricerca, e con differenti modelli teorici dell'assistenza, interventi atti a favorire la soluzione di problemi di salute e di qualità dei servizi nella gestione di situazioni clinico assistenziali ad elevata complessità. SCIENZE DELLA SALUTE E DEI SERVIZI SANITARI II: Progettare e valutare interventi di prevenzione volti alla continuità assistenziale. INFERMIERISTICA NELLA RELAZIONE E NEI PROCESSI EDUCATIVI II: Progettare percorsi formativi pertinenti ai bisogni dei destinatari, correlati ai PPS e ai PQS condurre processi di formazione e gruppi di lavoro. Applicare modelli e strumenti di valutazione dell'efficacia didattica e dell'impatto di informazione sui servizi. SCIENZE GIURIDICHE E DEL MANAGEMENT SANITARIO II: Negoziare selezionare ed assegnare le risorse umane in relazione alla complessità assistenziale. Realizzare interventi organizzativi e gestionali diversificati al fine dell'efficacia e dell'efficienza; gestire i conflitti che emergono nella fase di presa di decisione e di negoziazione all'interno dell'organizzazione multiprofessionale. Tirocinio II anno E' prevista un'esperienza di stage in servizi accreditati a scelta dello studente (Direzioni Infermieristiche e Ostetriche, Servizi Formazione, Centri di Ricerca, Uffici Qualità, Società di Consulenza Organizzativa in Sanità). CARATTERISTICHE DELLA PROVA FINALE 1. All esame finale di Laurea Magistrale si è ammessi solo dopo aver frequentato i corsi indicati nel piano di studio e superati i relativi esami di profitto, completato il prescritto tirocinio professionale e superato le prove relative alla conoscenza della lingua straniera.. Le Commissioni per il conferimento del titolo proposte dal CCL sono composte secondo quanto stabilito dal Regolamento didattico di Ateneo. Il numero minimo dei componenti è pari a 5. È componente di diritto il Coordinatore del Consiglio di Corso di Laurea Magistrale, o un suo Delegato.. L esame di Laurea Magistrale consiste nella dissertazione di un elaborato di natura teorico applicativa sperimentale (discussione della tesi). 4. A determinare il voto di Laurea magistrale contribuiscono i seguenti parametri: la media dei voti conseguiti negli esami curriculari, ivi comprese le votazioni conseguite nelle attività di tirocinio, i punti attribuiti dalla Commissione di Laurea Magistrale in sede di discussione della tesi (fino ad un massimo di 10 punti). La lode può venire attribuita con parere unanime della Commissione ai candidati che conseguano un punteggio finale 110. PROFILO PROFESSIONALE E SBOCCHI OCCUPAZIONALI E PROFESSIONALI PREVISTI PER I LAUREATI Laureato magistrale in Scienze infermieristiche e ostetriche Funzione in un contesto di lavoro I laureati della classe di laurea magistrale nelle scienze infermieristiche ed ostetriche, attraverso una formazione teorico pratica, raggiungono una competenza avanzata sui processi assistenziali, gestionali, formativi e di ricerca, negli ambiti pertinenti alle diverse professioni sanitarie ricomprese nella classe (infermiere, ostetrica/o, infermiere pediatrico). Competenze associate alla funzione Il laureato magistrale è competente nella gestione di attività di elevata qualificazione professionale all interno di setting semplici e
3 complessi; possiede un esercizio professionale flessibile dinamico ed integrato, garantendo così, un valore aggiunto ai processi di cura, di assistenza, di formazione e ricerca Sbocchi professionali I laureati magistrali in e Ostetriche possono trovare occupazione nei seguenti settori: in tutte le strutture sanitarie e socio assistenziali con funzioni di Direzione o coordinamento dei Servizi in cui operano infermieri e ostetriche, con funzioni di leader professionale per progetti innovativi, di riorganizzazione dei processi assistenziali, per implementare nuovi modelli organizzativi; in centri di formazione aziendali o accademici per attività di docenza, di tutorato, di progettazione formativa, di direzione; in centri di ricerca per progetti relativi agli ambiti ostetrici, infermieristici o in progetti multicentrici e multidisciplinari 1. Dirigenti ed equiparati nella sanità ( ) PROFESSIONI A CUI PREPARA IL CORSO (codifiche ISTAT) PIANO DI STUDI 1 anno (coorte 015/016) Codice Disciplina Settore CFU Tipologia/Ambito Docenti Ore SCIENZE INFERMIERISTICHE E OSTETRICHE I ASPETTI METODOLOGICI DI INTRODUZIONE AL CORSO MED/ ASPETTI METODOLOGICI DI INTRODUZIONE AL CORSO MED/ INFERMIERISTICA: MODELLI E TEORIE DELL'ASSISTENZA OSTETRICIA: MODELLI E TEORIE DELL'ASSISTENZA INGLESE SCIENTIFICO INNOVAZIONI BIOM. E RICERCA INFERMIERISTICA ED OSTETRICA 6777 METODOLOGIA EPIDEMIOLOGICA AVANZATA PATOLOGIA GENERALE: ATTUALITÀ E PROSPETTIVE METODOLOGIA STATISTICA 8 MED/45 MED/47 MED/47 1 L LIN/1 7 MED/4 MED/04 1 MED/01 1 Pediatriche Pediatriche CFU ALTRE ATTIVITA' Ulteriori Conoscenze Linguistiche Statistica ed Epidemiologia Scienze Biomediche Scienze Propedeutiche PESCE CARLO ANSALDI FILIPPO RAVERA GIAMBATTISTA INFERMIERISTICA: METODOLOGIA DELLA RICERCA I MED/45 1
4 METODOLOGIA DELLA RICERCA I LINEE DI SPERIMENTAZIONE IN AMBITO FARMACOLOGICO MED/45 1 BIO/ TIROCINIO I ANNO TIROCINIO I ANNO MED/ TIROCINIO I ANNO MED/47 SCIENZE DELLA SALUTE E DEI SERVIZI SANITARI I IGIENE GENERALE E APPLICATA ONCOLOGIA MEDICA NEUROLOGIA 6817 MALATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO 6817 INFERMIERISTICA: EDUCAZIONE SANITARIA SCIENZE UMANE NELLA RELAZIONE E NEI PROCESSI EDUCATIVI I PSICOLOGIA CLINICA: QUALE APPROCCIO AL PAZIENTE MODELLI PEDAGOGICI PER LA RELAZIONE E LA CURA SCIENZE INFERMIERISTICHE: FILOSOFIA E MODELLI 710 SOCIOLOGIA GENERALE MED/45 1 MED/47 6 MED/4 1 MED/06 1 MED/6 1 MED/10 1 MED/45 M PSI/08 M PED/01 8 SPS/07 1 SCIENZE GIURIDICHE E DEL MANAGEMENT SANITARIO I 11 Primo Soccorso 1 CFU CARATTERIZZANTI Scienze Biologiche, Mediche e Chirurgiche Scienze Biologiche, Mediche e Chirurgiche Scienze Biologiche, Mediche e Chirurgiche Dimensioni Antropologiche Pedagogiche e Psicologiche Scienze Umane e Psicopedagogiche Scienze Umane e Psicopedagogiche MARTELLI ANTONIETTA MARIA ALT: 00 ALT: 75 ORSI ANDREA RUBAGOTTI ALESSANDRA CRIMI EMANUELE PACE CECILIA SERENA PALUMBO MAURO 6781 ANALISI E PROGETTAZIONE DELLE STRUTTURE DEI PROCESSI AZIENDALI IN SANITÀ SECS P/0 1 Scienze Giuridiche ed Economiche
5 DIRITTO DEL LAVORO E SANITÀ 678 MEDICINA LEGALE: IMPLICAZIONI IN RICERCA E SPERIMENTAZIONE 6784 PREV., TUTELA SALUTE E SICUREZZA PROF. NEI LUOGHI DI LAVORO 6785 INFERMIERISTICA: MODELLI ORGANIZZATIVI A SCELTA DELLO STUDENTE IUS/07 MED/4 MED/44 Scienze del Management Sanitario CFU A SCELTA A Scelta dello Studente CILIBERTI ROSAGEMMA VENTURA FRANCESCO DURANDO PAOLO CATANIA GIANLUCA anno (coorte 014/015) Codice Disciplina Settore CFU Tipologia/Ambito Docenti Ore A SCELTA DELLO STUDENTE TIROCINIO II ANNO TIROCINIO II ANNO MED/ TIROCINIO II ANNO MED/ LABORATORI SCIENZE DELLA SALUTE E DEI SERVIZI SANITARI II EPIDEMIOLOGIA E PREVENZIONE: ATTUALITÀ E PROSPETTIVE INFERMIERISTICA: MODELLI DI PREVENZIONE ED EDUCAZIONE ALLA SALUTE FARMACOECONOMIA METODOLOGIA STATISTICA AVANZATA IN AMBITO DEMOGRAFICO ED EPIDEMIOLOGICO MED/45 1 MED/ MED/4 MED/45 4 BIO/14 1 MED/01 1 CFU A SCELTA A Scelta dello Studente 1 CFU CARATTERIZZANTI 1 CFU ALTRE ATTIVITA' Altre Attività quali l'informatica, Laboratori ecc 4 CFU CARATTERIZZANTI Scienze Biomediche ALT: 00 ALT: 75 ICARDI GIANCARLO CATANIA GIANLUCA LEZ: Scienze Propedeutiche LANTIERI FRANCESCA
6 EPIDEMIOLOGICO 7006 LABORATORIO DI INFORMATICA 7008 INFORMATICA APPLICATA ALLA GESTIONE SANITARIA ING INF/ PREPARAZIONE TESI SCIENZE GIURIDICHE E DEL MANAGEMENT SANITARIO II 7997 PSICOLOGIA DELLE RELAZIONI INTERPERSONALI NELL'AMBITO LAVORATIVO E NEL CONTESTO PROFESSIONALE 7998 DIRITTO AMMINISTRATIVO E SANITÀ 7999 ECONOMIA DELL'INNOVAZIONE IN SANITÀ 7000 PROGRAMMAZIONE E MANAGEMENT SANITARI 7001 INFERMIERISTICA: IL GOVERNO CLINICO 700 OSTETRICIA: IL GOVERNO CLINICO SCIENZE UMANE NELLA RELAZIONE E NEI PROCESSI EDUCATIVI II 7994 SOCIOLOGIA DEI PROCESSI 7995 SCIENZE INFERMIERISTICHE: SOCIOLOGIA E MODELLI 7009 SEMINARIO IN TEMA DI ETICA E SANITÀ SCIENZE INFERMIERISTICHE E OSTETRICHE II M PSI/06 11 IUS/10 SECS P/0 MED/4 1 MED/45 MED/ SPS/ CFU ALTRE ATTIVITA' Altre Attività quali l'informatica, Laboratori ecc Scienze Informatiche Applicate alla Gestione Sanitaria 6 CFU PROVA FINALE Per la Prova Finale Scienze del Management Sanitario CFU AFFINI O INTEGRATIVE Attività Formative Affini o Integrative Scienze Giuridiche ed Economiche Dimensioni Antropologiche Pedagogiche e Psicologiche CFU ALTRE ATTIVITA' Altre Attività quali l'informatica, Laboratori ecc CILIBERTI ROSAGEMMA TESTI ANGELA ANSALDI FILIPPO 7004 INFERMIERISTICA: PERCORSI CLINICO ASSISTENZIALI CATANIA GIANLUCA
7 7005 OSTETRICIA: PERCORSI CLINICO ASSISTENZIALI MED/47 1
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