Ferro Marina Mormina Giuseppa

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1 VERBALE N. 8 L'anno 2017, il giorno 11 del mese di gennaio, alle ore 18:00, nei locali della sede centrale di via Biancospino in Scicli, si riunisce il Consiglio di Istituto per discutere ed approvare il seguente ordine del giorno: 1. Approvazione del verbale della seduta precedente. 2. Criteri di precedenza nell ammissione delle domande di iscrizione a.s. 2017/ Approvazione orario lezioni settimana corta a.s.2017/ Approvazione conto consuntivo Variazioni di bilancio. 6. Approvazione Regolamento concessione uso temporaneo dei locali scolastici. I componenti del Consiglio risultano presenti come da prospetto che segue: PRESENTI ASSENTI Note DIRIGENTE Giannone Vincenzo DOCENTI Migliore Claudio Iacono Emanuele Manenti Natalia Oriana Benedetto M. Carmela Bovone Concetta Savà Franca SEGRETARIA Conti Irene Blundetto Antonella 48 ATA Ferro Marina Mormina Giuseppa GENITORI Bossettini Carmelo PRESIDENTE Giannone Raffaele Statello Roberta Conti Bartolomeo Ficili Alessia Carbone Alessandra Miceli Giada Pitino Claudio E presente la D.S.G.A. Cannata Maria Luisa. Presiede il sig. Giannone Raffaele. Il Presidente, constatata l esistenza del numero legale, dichiara aperta la seduta. Si procede alla trattazione del primo punto all o.d.g. (Approvazione del verbale della seduta precedente). Il verbale della seduta precedente n. 7 del 17/10/2016, pubblicato sul sito web della scuola, nei termini previsti dalla normativa vigente, viene approvato all unanimità dei presenti. Si procede alla trattazione del secondo punto all o.d.g. (Criteri di precedenza nell ammissione delle domande di iscrizione a.s. 2017/18). Il Dirigente invita il Consiglio d Istituto ad individuare i criteri in oggetto.

2 Il Consiglio d istituto, sentito il Dirigente Scolastico, all unanimità dei presenti, DELIBERA N. 31 di approvare i seguenti criteri di precedenza nell ammissione delle domande di iscrizione a.s. 2017/18: Equa distribuzione dei nuovi iscritti fra i due plessi per numero e genere; Equa distribuzione dei nuovi iscritti fra le sezioni del plesso; Vicinorietà al plesso; Equa distribuzione di alunni anticipatari; Equa distribuzione di alunni stranieri; Equa distribuzione di alunni portatori di handicap; Priorità per i fratellini degli alunni già frequentanti il plesso. In caso di eventuali difficoltà di applicazione dei criteri sopraindicati, si procederà al sorteggio degli alunni. Si procede alla trattazione del quarto punto all o.d.g. (Approvazione orario lezioni settimana corta a.s. 2017/2018). Il Dirigente Scolastico ricorda che l art. 4, comma 2 del DPR 275/99. Art. 4 recita <<Nell'esercizio dell'autonomia didattica le istituzioni scolastiche regolano i tempi dell'insegnamento e dello svolgimento delle singole discipline e attività nel modo più adeguato al tipo di studi e ai ritmi di apprendimento degli alunni. A tal fine le istituzioni scolastiche possono adottare tutte le forme di flessibilità che ritengono opportune e tra l'altro: a) l'articolazione modulare del monte ore annuale di ciascuna disciplina e attività; b) la definizione di unità di insegnamento non coincidenti con l'unità oraria della lezione e l'utilizzazione, nell'ambito del curricolo obbligatorio di cui all'articolo 8, degli spazi orari residui; c) l'attivazione di percorsi didattici individualizzati, nel rispetto del principio generale dell'integrazione degli alunni nella classe e nel gruppo, anche in relazione agli alunni in situazione di handicap secondo quanto previsto dalla legge 5 febbraio 1992, n. 104; d) l'articolazione modulare di gruppi di alunni provenienti dalla stessa o da diverse classi o da diversi anni di corso>>. Il Dirigente Scolastico illustra quindi il progetto di settimana corta già approvato dal Collegio docenti. <<L istituzione della settimana corta, che corrisponde oltre tutto a precise scelte della maggioranza delle politiche scolastiche dei Paesi europei, anche se può presentare come è ovvio alcuni problemi di adattamento, sembra offrire sicuri vantaggi sia sul piano educativo-familiare, sia su quello economico-sociale. Non è, infatti, contestabile che nella nostra società, ormai avviata su modelli post-industriali, si pone sempre di più il problema del tempo libero rispetto a quello del tempo di lavoro, cosicché la concentrazione del calendario scolastico su cinque giorni potrebbe favorire la socializzazione e la coesione familiare. Il sabato libero, in effetti, aumenterebbe le occasioni di tempo libero tra genitori e figli, rafforzando così l unità della famiglia, ancora di più ad esempio in situazioni di separazione, divorzio, ecc. C è inoltre da tener conto che la introduzione della settimana corta a scuola avrebbe numerosi e notevoli benefici effetti sul piano economico per quanto riguarda i risparmi conseguiti sia a livello gestionale delle strutture scolastiche che familiare. Bisogna, infatti, considerare che la chiusura delle strutture scolastiche per un giorno in più alla settimana determina un decisivo risparmio sulle utenze e delle risorse energetiche da utilizzare per il normale funzionamento di strutture e aule. Inoltre, una maggiore possibilità di organizzazione del personale ausiliario e tecnico-amministrativo che garantisce anche la sorveglianza e la sicurezza di 49

3 alunni e delle sedi scolastiche, e che oggi è sempre più ridotto a causa dei numerosi tagli nel settore, aumenterebbe non di poco il livello qualitativo della vita scolastica dei nostri alunni. Sotto il profilo didattico-organizzativo, inoltre, l istituzionalizzazione della settimana corta non incide certo sui livelli di apprendimento ma indubbiamente richiede una ristrutturazione del calendario settimanale dell orario quotidiano, poiché si rende necessario il recupero delle ore di lezione del sabato e della loro partizione negli altri cinque giorni. Sarebbe anche possibile strutturare le ore di lezione su modelli da 55 minuti, con la possibilità di allungare semplicemente il calendario scolastico annuale di alcuni giorni o prevedendo alcuni rientri pomeridiani, così da permettere a docenti e alunni di svolgere il monte ore complessivo ma attraverso un modello più flessibile di organizzazione. Come si evince dalla presente descrizione l introduzione della settimana corta avrebbe il beneficio di creare nuove risorse attraverso: - la flessibilità dell orario; - l adattamento del calendario scolastico; - l articolazione in gruppi classi; - l aggregazione per gruppi, anche trasversali, nelle attività integrative; - l introduzione di attività integrative e di approfondimento culturale facoltative. Un ipotesi di progetto concreto si potrebbe fondare sulla riduzione, in apparenza poco significativa, di 5 minuti per ogni ora di lezione. Le ore rimangono trenta settimanali per il Tempo Normale distribuite però dal Lunedì al Venerdì. Per legge ancora invalicabile vanno garantiti agli alunni almeno 200 giorni di lezione di cinque ore giornaliere, che equivalgono a 891 per la scuola Primaria e 990 per la scuola secondaria di I grado, ore effettive di lezione. Solo per la Scuola secondaria di I grado, con l orario di sei spazi giornalieri di 55 minuti, le ore effettive di lezioni diventano cinque e mezzo. Si prevedranno 15 minuti di intervallo che sono inglobate nel monte ore annuale e, quindi, i minuti giornalieri da recuperare scendono a 15. Le ore non effettuate a causa della riduzione d orario, possono essere recuperate dagli alunni con modalità che di anno in anno sarebbero stabilite dal Consiglio di Istituto, sentite le proposte del Collegio dei Docenti. La settimana corta, in ogni caso, consente di mantenere la possibilità di svolgere nel pomeriggio laboratori e attività inerenti all ampliamento dell offerta formativa. Per la scuola primaria, con orario 8,15-13,30 il monte orario annuale da recuperare è di 25 ore e 15 minuti. Per la scuola secondaria con orario 8,00-13,45, il monte orario annuale da recuperare è di 38 ore. Il recupero può essere effettuato con rientri obbligatori di tre pomeriggi di 3 ore ogni due mesi. Il monte ore individuale di recupero per i docenti in regime di flessibilità d orario viene speso esclusivamente in rapporto didattico, non necessariamente con cadenza settimanale, in pacchetti di intervento in orario scolastico extrascolastico, secondo le indicazioni del Collegio Docenti, attraverso ad esempio: - compresenze - orientamento - tutoring - attività di laboratorio - attività interdisciplinari o integrative - potenziamento-recupero - appoggio integrazione handicap - ecc.>>. Il Consiglio d Istituto, sentito il Dirigente scolastico, tenuto conto dell articolato dibattito, all unanimità dei presenti, DELIBERA N. 32 l approvazione del seguente progetto di settimana corta per l a.s. 2017/2018: 50

4 51 PROSPETTO ORARIO SETTIMANA CORTA SCUOLA PRIMARIA INGRESSO ORE 8,15 - USCITA ORE 13,30 - Spazi orari di 60 minuti 1) 8,15/9,15 2) 9,15/10,15 10,15/10,30 ricreazione 3) 10,30 /11,30 4) 11,30/12,30 5) 12,30/13,30 Orario giornaliero: 5 ore e 15 minuti Recupero settimanale: 45 minuti Recupero annuale: 45 minuti x 33 settimane = 1485 minuti; 1485:60 = 25,15 ore MODALITA DI RECUPERO: rientri pomeridiani bimestrali di 3 ore (es. ultima settimana di novembre- ultima di gennaio ultima di marzo- ultima di maggio. Oppure sostituire i tre rientri di una settimana con 1 uscita nel territorio, 1 viaggio d istruzione, 1 evento quale. concerto, manifestazione sportiva, ecc.) PROSPETTO ORARIO SETTIMANA CORTA SCUOLA SECONDARIA INGRESSO ORE USCITA ORE Spazi orari di 55 minuti 1) ) ) ricreazione 4) ) ) Recupero giornaliero: 15 minuti Recupero settimanale: 15min x 5gg = 75 minuti = 1,15 ore Recupero mensile: 5 ore Recupero annuale = 38 ore MODALITA DI RECUPERO: rientri pomeridiani bimestrali di 3 ore (es. ultima settimana di novembre- ultima di gennaio ultima di marzo- ultima di maggio. Oppure sostituire i tre rientri di una settimana con 1 uscita nel territorio, 1 viaggio d istruzione, 1 evento come per es. concerto, manifestazione sportiva, ecc). Nei giorni 18 e 19 gennaio, tutti i genitori degli alunni delle classi della scuola Primaria e Secondaria saranno invitati a partecipare ad un assemblea per la presentazione dell organizzazione oraria della settimana corta. Si procede alla trattazione del quarto punto all o.d.g. (Approvazione Conto Consuntivo 2015). La D.S.G.A. ricorda che il Conto Consuntivo 2015 è stato già approvato dal Consiglio di Istituto con delibera n.14, del 27/05/2016, entro il termine perentorio, che in via eccezionale era stato posticipato, con nota n. 13 del 20/04/20216 dell Assessorato Regionale dell Istruzione e della formazione professionale, al 15 giugno 2016, a causa del mancato rinnovo dei Collegi dei Revisori dei Conti. Nonostante il posticipo, nessuna comunicazione era pervenuta circa il suddetto rinnovo,

5 pertanto il Conto consuntivo per l E.F era stato approvato senza il dovuto controllo di legittimità e congruenza da parte del Collegio dei Revisori dei Conti. Nominato il nuovo Collegio insediatosi in data 27/07/2016, questo ha proceduto in data 06/12/2016 a controllo di legittimità contabile del conto consuntivo 2015 fornendo parere favorevole. Così come comunicato dal citato Assessorato Regionale con nota n.28 del 26/10/2016, il conto Consuntivo così controllato dal collegio viene ulteriormente sottoposto al Consiglio di Istituto per la ratifica finale. Quindi il Consiglio d Istituto, sentita la relazione della D.S.G.A., all unanimità dei presenti DELIBERA N. 33 di approvare e ratificare il Conto Consuntivo Si procede alla trattazione del quarto punto all o.d.g. (Variazioni di bilancio E.F. 2016). Relaziona la D.S. Le variazioni al Programma Annuale per il corrente esercizio finanziario scaturiscono dall accertamento di maggiori entrate per le quali sono stati emessi i seguenti Decreti Dirigenziali, ai sensi e per gli effetti del D.I. numero 44 del 1 febbraio 2001: N. VOCE IN ENTRATA VOCE IN USCITA IMPORTO 33 05/03 Altri non vincolati A04 Spese di investimento 845, /02 Famiglie vincolati P01 Viaggi di istruzione 1.825, /02 Famiglie vincolati A02/03 Funz. didattico privati 710, /02 Famiglie vincolati P01 Viaggi di istruzione 600, /01 Dotazione ordinaria A02/04 Funz. didattico Stato 78,70 Totale maggiori entrate 4.058,70 Quindi il Consiglio d Istituto, vista la normativa vigente in materia, sentita la relazione del Dirigente Scolastico DELIBERA (N. 34) all unanimità di approvare e ratificare, le variazioni al programma annuale dalla n.33 alla n.36 effettuate nel corso dell esercizio 2016 e fino alla data odierna Si procede alla trattazione del sesto punto all o.d.g. (Approvazione Regolamento concessione uso temporaneo dei locali scolastici). Il documento regolamenta la disciplina per la concessione in uso a terzi di locali dell edificio scolastico. I locali scolastici possono essere concessi in uso temporaneo e precario ad Istituzioni, Associazioni, Enti o Gruppi organizzati, per l'espletamento di attività aventi finalità di promozione culturale, sociale e civile dei cittadini. La D.S.G.A. illustra gli articoli che compongono il regolamento, i criteri di assegnazione e le modalità di utilizzo dei locali scolastici. Quindi il Consiglio d istituto, sentita la relazione della D.S.G.A., all unanimità dei presenti, DELIBERA N. 35 l approvazione del Regolamento per la concessione in uso temporaneo dei locali scolastici. Alle ore 20:07, terminata la trattazione degli argomenti posti all ordine del giorno, il Presidente dichiara sciolta la seduta. 52 La Segretaria Ins. Conti Irene Il Presidente Dott. Giannone Raffaele