L integrazione a scuola: il contributo di Sergio Neri e lo stato dell arte

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1 L integrazione a scuola: il contributo di Sergio Neri e lo stato dell arte Giacomo Guaraldi Referente Accogliente degli studenti disabili e con DSA Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia

2 Ricordando Sergio Neri Servizio Accoglienza Studenti Disabili e con DSA

3 Nazionale Legislazione nazionale e regionale Carta costituzionale (art ) L. 517/77 Integrazione in Scuole di ogni ordine e grado L. 390/91 Diritto allo studio L. 104/92 Legge quadro sull handicap L. 17/99 modifica 104/92 per Università, Delegato, prove equipollenti e individualizzate, tutorato specializzato, finanziamenti D.P.C.M. 9/04/01 esenzione tasse, borse di studio, alloggi Regionale Leggi delle Regioni a statuto ordinario ( ) Leggi delle Regioni a statuto speciale (1997/2002) Servizio Accoglienza Studenti Disabili e con DSA

4 L.104/92 legge quadro per l assistenza,l integrazione sociale e i diritti delle persone handicappate Art. 1 FINALITA -rispetto della dignità umana -massima autonomia e partecipazione -recupero funzionale e sociale -superamento emarginazione Art. 2 PRINCIPI diritti(alla cittadinanza, al nome, all educazione, alla famiglia,all istruzione alla salute,alla sicurezza sociale,al lavoro,al tempo libero,alla libera espressione ecc. integrazione sociale assistenza Art. 3 Definizione persona handicappata E persona handicappata colui che presenta una minorazione fisica,psichica o sensoriale stabilizzata o progressiva, che è causa di difficoltà di apprendimento,di relazione o di integrazione lavorativa e tale da determinare un processo di svantaggio sociale o di emarginazione

5 La legge 104/92 Art.12 Diritto all educazione e all istruzione E garantito il diritto all educazione e all istruzione della persona handicappata nelle sezioni di scuola materna, nelle classi comuni delle istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado e nelle istituzioni universitarie.

6 La legge 104/92 Art.13 Integrazione scolastica L integrazione scolastica della persona handicappata nelle sezioni e nelle classi comuni delle scuole di ogni ordine e grado e nelle Università si realizza, fermo restando quanto previsto dalle Leggi 11/05/76, n.360, e 04/08/77, n.517, e successive modificazioni anche attraverso: La dotazione alle scuole e alle Università di attrezzature tecniche e di sussidi didattici nonché di ogni altra forma di ausilio tecnico, ferma restando la dotazione individuale di ausili e presidi funzionali all effettivo esercizio del diritto allo studio.

7 Legge 17/99 Integrazione e modifica della legge quadro 5 novembre 1992, n.104, per l assistenza, l integrazione sociale e i diritti delle persone handicappate Il trattamento individualizzato previsto dai commi 3 e 4 (legge 104) in favore degli studenti handicappati, è consentito per il superamento degli esami universitari previa intesa con il docente della materia e con l ausilio del servizio di tutorato di cui all art.13, comma 6- bis. E consentito, altresì, sia l impiego di specifici mezzi tecnici in relazione alla tipologia di handicap, sia la possibilità di svolgere prove equipollenti su proposta del servizio di tutorato specializzato. Servizio Accoglienza Studenti Disabili e con DSA

8 Legge 17/99: lo spartiacque Prima: Gli interventi a favore degli studenti disabili hanno carattere sporadico, estemporaneo, quasi sempre stimolati da richieste specifiche (con qualche eccezione) Dopo: L Ateneo `e tenuto ad adottare un approccio di tipo sistematico in materia di integrazione e supporto agli studenti disabili

9 Gli effetti della 17/99 Nella quasi totalità degli Atenei esiste oggi un Servizio Studenti Disabili: in alcuni casi come struttura amministrativa autonoma, in altri come parte delle strutture di ateneo dedicate ai servizi agli studenti. Il servizio disabili e coordinato dal Delegato Disabilità (spesso affiancato da una Commissione Disabilità con rappresentanti dei vari Dipartimenti) Decisiva la possibilità di fruire di fondi dedicati

10 LEGGE 170\2010 Prevede per la prima volta la possibilità di erogare anche agli studenti universitari misure di supporto atte a garantire il diritto allo studio agli studenti con diagnosi di Disturbo Specifico di Apprendimento. Prevede l adozione di misure che determinino le condizioni ottimali per l espletamento delle prove di verifica della prestazione da valutare In ambito universitario: prevede che ogni Ateneo assicuri pari opportunità agli studenti con DSA nonché servizio di tutorato, attività di mediazione con il corpo docente e fruizione di strumenti utili allo studente al fine del sostenimento degli esami curriculari.

11 Legislazione in Italia Si possono considerare del tutto soddisfacenti i principi generali dettati dalla Costituzione nonché il quadro normativo sia nazionale che regionale. al fine di consentire anche agli studenti disabili di raggiungere i gradi più alti degli studi e il loro inserimento nel tessuto produttivo del Paese. Servizio Accoglienza Studenti Disabili e con DSA

12 Totale degli studenti iscritti nelle Università Italiane ( ) Servizio Accoglienza Studenti Disabili e con DSA

13 Servizio Accoglienza Studenti Disabili e con DSA Fonte: Cineca MIUR - Totale degli studenti con disabilità nelle Università italiane ( )

14 Conferenza Nazionale Delegati Disabilità CNUDD ( I Delegati si sono riuniti nel 2000 e hanno deciso i principi per gli interventi nelle Università a favore degli studenti disabili. La CNUDD riconosciuta dalla CRUI nel 2001 è l organo ufficiale di coordinamento delle università italiane per interventi a favore degli studenti disabili Il maggio 2002, a Genova, la CNUDD ha discusso e stilato le linee guida su ruolo e servizi minimi delle università nel settore della disabilità Servizio Accoglienza Studenti Disabili e con DSA

15 Conferenza Nazionale Delegati Disabilità CNUDD La CNUDD è costituita dai Delegati Disabilità, nominati in base alla L.17/99, dei 77 Atenei Italiani. 11 grandi atenei > studenti 36 medi atenei studenti 28 piccoli atenei < studenti La CNUDD, riconosciuta dalla CRUI nel 2001, è l organo ufficiale di coordinamento delle università italiane per interventi a favore degli studenti disabili Dal 2010, in seguito all entrata in vigore della Legge 170/2010, i Delegati dei Rettori alla disabilità, decidono congiuntamente di occuparsi anche di studenti con DSA. Nel luglio 2014 vengono integrate e aggiornate le LINEE GUIDA della CNUDD. Servizio Accoglienza Studenti Disabili e con DSA

16 Principi e Linee Guida della CNUDD 1. Fare in modo che lo studente disabile partecipi alla vita universitaria vivendone tutti gli aspetti culturali e accademici, e soprattutto sociali. 2. Portare lo studente disabile dentro l Università e non portare l Università fuori dove è impossibile ricreare l insieme irripetibile di esperienze, di contatti e di legami tipici di quegli anni anni. 3. Non facilitare l Università ai disabili ma favorire l autonomia e l integrazione dello studente disabile. 4. Non creare una Università per disabili, che servirebbe solo ad aumentarne l isolamento e a farne poi cittadini di serie B, ma dare ai disabili pari opportunità come studenti. 5. Educare il Corpo Docente, il personale Tecnico Amministrativo e gli Studenti ad una nuova cultura della disabilità e dell handicap. Servizio Accoglienza Studenti Disabili e con DSA

17 Cosa avviene in UNIMORE? Servizio Accoglienza Studenti Disabili e con DSA

18 DELEGATO DEL RETTORE ALLA DISABILITA 1. Incontri con gli studenti disabili per conoscere le loro esigenze; 2. Incontri con il personale docente, nei Consigli di Dipartimento, per sensibilizzarli ed informarli delle problematiche inerenti la disabilità; 3. Incontri con i Responsabili del Personale; 4. Istituzione di un ufficio amministrativo di Ateneo deputato all organizzazione e all erogazione dei servizi per gli studenti disabili; Servizio Accoglienza Studenti Disabili e con DSA

19 REFERENTE ACCOGLIENTE -Accogliere ed informare gli studenti disabili che si affacciano al mondo universitario sui servizi e sulle opportunità loro rivolte; -Suggerire i tutor alla pari e didattici da affiancare agli studenti disabili; -Operare con i docenti universitari per favorire una migliore integrazione dei disabili; -Mantenere i rapporti di collaborazione con gli Enti che si occupano di disabilità (A.S.L.; U.S.P..;Comune; Provincia, Memo, Charitas ); -Aggiornare il link presente sul sito universitario a favore dei disabili. Servizio Accoglienza Studenti Disabili e con DSA

20 TAVOLO DI ATENEO PER LA DISABILITA E I DSA -Monitorare le iscrizioni e le scelte dei Corsi di studio; -Monitorare le esigenze delle Facoltà e suggerire modalità alternative delle attività didattiche; -Garantire la fruibilità delle strutture e l utilizzo degli ausili tecnici e informatici da parte dei disabili; -Elaborare ed approvare le iniziative didattiche e di accoglienza più idonee all integrazione dei disabili all Università; -Promuovere iniziative di aggiornamento e perfezionamento per docenti universitari, docenti della scuola ed educatori. Servizio Accoglienza Studenti Disabili e con DSA

21 OBIETTIVI Permettere allo studente di partecipare alla vita universitaria vivendone tutti gli aspetti (accademici e sociali); Creare le condizioni di accoglienza e di sensibilizzazione alle problematiche della disabilità favorendo l autonomia e facilitando l integrazione dei disabili; Valorizzare le diverse abilità dei disabili e cercare di diminuire il loro handicap fornendogli ausili tecnici, informatici e didattici e tenendo presenti i diversi ritmi di studio e di apprendimento; Offrire ai disabili pari opportunità di formazione, studio e ricerca. Servizio Accoglienza Studenti Disabili e con DSA

22 Benefici economici Gli studenti con grado di invalidità dal 46% al 100% possono usufruire di varie tipologie di benefici: Esonero parziale o totale dalle tasse universitarie Benefici previsti per la generalità degli studenti Benefici per studenti disabili specificamente regolamentati Interventi personalizzati Servizio Accoglienza Studenti Disabili e con DSA

23 Il tutorato specializzato della 17/99 E` l insieme delle attività e dei servizi mirati all integrazione dello studente disabile nella vita universitaria Non interventi a priori per tutti, ma su richiesta dello studente: i servizi forniti devono essere improntati alla personalizzazione Ruolo centrale del Servizio Studenti Disabili per coadiuvare i tutor ed altri collaboratori nella conoscenza della specificità dei problemi dello studente disabile

24 SERVIZI EROGATI Orientamento in entrata, in itinere ed in uscita Mediazione con il corpo docente ed il personale T/A Concessione ausili Trascrizione testi in formato elettronico Consulenze per la programmazione dello studio delle materie d esame Affiancamento di tutor appositamente formati Fruizione di materiale didattico in formato accessibile Mobilità internazionale NO a forme di pietismo ed assistenzialismo! Servizio Accoglienza Studenti Disabili e con DSA

25 Il database di UNIMORE Nasce nel 2008 Informazioni provenienti da Esse3 e dati personali inseriti manualmente dagli operatori del Servizio previa liberatoria Possono accedervi solo i dipendenti di UNIMORE (personale docente o T/A) Troviamo informazioni utili sulle caratteristiche degli studenti e sulla loro carriera universitaria Nel 2015 il database è stato aggiornato: i dati relativi a studenti disabili o con DSA presenti su Esse3 vengono acquisiti autonomamente dal repository. Servizio Accoglienza Studenti Disabili e con DSA

26 Flusso di comunicazione Delegati di Dipartimento Consiglio di Corso di Laurea Commissione di Ateneo per la Disabilità Servizio Accoglienza Uffiicio orientamento ufficio tecnico Ufficio Rapporti internazionali Docenti Studenti Ufficio benefici

27 Le parole di SERGIO NERI il nostro lavoro è di guardare in basso per trovare i problemi e di alzare la testa per cercare insieme le soluzioni

28 Grazie