Obiettivi formativi qualificanti della classe: L-16 Scienze dell'amministrazione e dell'organizzazione

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1 R/2 Classe Nome del corso Nome inglese Lingua in cui si tiene il corso D.R. n del L-16 - Scienze dell'amministrazione e dell'organizzazione SCIENZE DELLA AMMINISTRAZIONE PUBBLICA E PRIVATA Science of Public and Private Administration italiano Data di approvazione del consiglio di facoltà 09/06/2011 Data di approvazione del senato accademico 10/06/2011 Data del DM di approvazione dell ordinamento 22/06/2011 didattico Modalità di svolgimento Massimo numero di crediti riconoscibili (ai sensi della legge n. 240/2010, art. 14) convenzionale 12 Obiettivi formativi qualificanti della classe: L-16 Scienze dell'amministrazione e dell'organizzazione I laureati nei corsi di laurea della classe devono: possedere conoscenze di metodo e di contenuto culturale, scientifico e professionale per la formazione giuridica, economica, politico-istituzionale, organizzativa e della sicurezza nel campo delle amministrazioni pubbliche, nazionali ed internazionali, e in quello delle organizzazioni complesse, nonché delle politiche di pari opportunità; possedere conoscenze metodologiche e culturali multidisciplinari idonee a formare figure professionali capaci di interpretare efficacemente il cambiamento e l'innovazione organizzativa nelle amministrazioni; essere in grado di assistere le istituzioni pubbliche, le organizzazioni private d'impresa e di servizi e quelle del terzo settore nelle attività di progettazione ed implementazione di iniziative finalizzate a promuovere lo sviluppo economico, sociale e civile delle comunità; possedere capacità atte ad implementare specifiche politiche pubbliche e a concorrere alla gestione delle risorse umane e delle relazioni sindacali. Sbocchi occupazionali e attività professionali previsti dai corsi di laurea sono nelle amministrazioni pubbliche (centrali e locali), nelle imprese, nelle organizzazioni private e nel terzo settore. Ai fini indicati, i curricula dei corsi di laurea della classe: devono comprendere in ogni caso la conoscenza, in forma scritta e orale, di almeno una lingua dell'unione Europea, oltre all'italiano;

2 prevedono, in relazione a specifici obiettivi di formazione professionale e di sbocchi occupazionali, l'obbligo di attività esterne, quali tirocini e stages formativi presso imprese private, amministrazioni pubbliche e organizzazioni del terzo settore. Obiettivi formativi specifici del corso e descrizione del percorso formativo Il Corso di laurea triennale in Scienze della Amministrazione Pubblica e Privata è nato quale modifica del previgente Corso di laurea in Operatori delle Amministrazioni Pubbliche e Private ed è caratterizzato dalla scelta di fondarsi su di un primo anno comune al Corso di laurea triennale in Scienze politiche, relazioni internazionali e studi europei e, parzialmente per comprensibili ragioni, a quello in Scienze del Servizio Sociale sul presupposto che gli studenti i quali si iscrivono ai Corsi di studio della Facoltà cercano una solida preparazione di base che integri diversi approcci scientifici e metodologici senza spesso avere chiaro lo sbocco formativo e occupazionale. Tale primo anno comune consente fra l'altro agli studenti di poter eventualmente scegliere, con maggiore cognizione di causa, il passaggio ad altro Corso di studio della Facoltà senza alcun problema. L'obiettivo del Corso consiste nella formazione di una figura professionale di tecnico dell'amministrazione e dell'organizzazione qualificata al fine di soddisfare le nuove esigenze sia delle amministrazioni pubbliche che degli enti privati. Le piccole modifiche introdotte rispetto all'ordinamento già adattato ai sensi del DM 270 consistono nell'abolizione dei due curricula precedentemente previsti. Risultati di apprendimento attesi, espressi tramite i Descrittori europei del titolo di studio (DM 16/03/2007, art. 3, comma 7) Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) I laureati in Scienze della Amministrazione Pubblica e Privata al termine del corso di studi saranno in possesso di conoscenze multidisciplinari di carattere politologico, giuridico, sociologico, economico, statistico, storico e linguistico. Conseguentemente essi saranno in grado sia di interpretare, sotto angoli visuali differenti e con l'uso adeguato di strumenti d'analisi sia qualitativi che quantitativi, le modalità di funzionamento dei processi amministrativi e gestionali che si pongono in essere negli organismi pubblici e privati di media e di grande dimensione che di partecipare come agenti e con successo a quei medesimi processi. Inoltre, avendo acquisito consapevolezza delle modalità di funzionamento politico, economico ed amministrativo di una collettività organizzata su base territoriale secondo i principi del federalismo fiscale e del criterio di sussidiarietà, essi avranno acquisito una formazione pluridisciplinare capace di consentir loro di confrontarsi con la letteratura scientifica in argomento, inclusa quella che, su base empirica, ha recentemente affrontato temi innovativi come quello della "governance". Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding) La comprensione acquisita è volta a garantire ai laureati una buona padronanza degli strumenti più avanzati di rilevazione degli interessi e dei bisogni e di gestione di processi di interazione complessi ed un'adeguata capacità interpretativa che consenta di attivare i propri saperi per definire strategie di gestione delle risorse umane, produttive ed organizzative, di comunicazione,

3 di monitoraggio e di valutazione in progress di interventi e politiche private e pubbliche nell'ambito economico, politico e sociale a favore di amministrazioni pubbliche e di organizzazioni e imprese private. Conseguentemente, essi avranno la capacità di elaborare informazioni quantitative, di organizzare rapporti, di elaborare pareri documentati, di strutturare testi regolamentari. Autonomia di giudizio (making judgements) Il curriculum intende fornire al laureato la capacità di giudicare consapevolmente l'efficienza, l'efficacia, la coerenza, la legittimità, la plausibilità e l'accettabilità sociale dei processi decisionali tipici delle organizzazioni e delle imprese pubbliche e private, avendo la capacità di distinguere tra le conseguenze che ogni processo decisionale comporta per la struttura in nome e nell'interesse della quale si agisce ed il proprio personale sistema di valori. Conseguentemente, al termine dei loro studi, i laureati devono aver acquisito la capacità di raccogliere ed interpretare i dati relativi al proprio campo di studio tanto da poter formulare giudizi autonomi e riflessioni coerenti sui temi che investono la sfera delle attività di governo, della pubblica amministrazione, delle organizzazioni private aventi come scopo il profitto e delle organizzazioni del terzo settore. A tale proposito, nel corso degli studi, viene dato il dovuto risalto al processo di formazione delle decisioni di interesse sia pubblico, che privato, nelle sue fasi: progettazione, scelta delle alternative possibili, deliberazione, applicazione; investendo cioè aspetti sia tecnici, sia politici, sia burocratici. Abilità comunicative (communication skills) I laureati che hanno frequentato il curriculum, confrontandosi con vari ambiti, devono maturare competenze tali da consentir loro di formulare riflessioni, individuare problemi e prospettare soluzioni facendo ricorso ai diversi linguaggi nei quali si articola il rapporto tra società, istituzioni, amministrazioni pubbliche e organizzazioni e imprese private. Le abilità comunicative conseguite dai laureati nel corso del triennio di studi dovranno metterli in grado sia di confrontarsi con interlocutori di natura specialistica, quali gli attori di processi decisionali e il personale, sia, più ampiamente, di sviluppare una comunicazione consapevole ed informata attorno a tematiche relative alle caratteristiche del processo di elaborazione delle politiche pubbliche o private che sappia coinvolgere anche interlocutori non specialisti, ovvero gli utenti e i cittadini, che di tali politiche sono i destinatari. Capacità di apprendimento (learning skills) Il curriculum fornisce ai laureati conoscenze metodologiche in differenti campi delle scienze sociali e pertanto li mette in condizione di acquisire autonomia nell'ulteriore apprendimento sia teorico che pratico. Tale risultato appare strettamente indispensabile sia per intraprendere possibili successivi percorsi di studio (Laurea specialistica, Master, Dottorato di ricerca), che per partecipare efficacemente al moderno mondo del lavoro. La padronanza degli strumenti di metodo, infatti, garantisce l'autonomia nello studio, ma garantisce anche l'efficacia del processo di learning by doing che caratterizza la crescita lavorativa e professionale di chi non prolunga in modo formale gli studi del triennio.

4 Conoscenze richieste per l'accesso (DM 270/04, art 6, comma 1 e 2) Conoscenze richieste per l'accesso (DM 270/04, art. 6, comma 1 e 2) Oltre ad un diploma di scuola media superiore, o di altro titolo conseguito all'estero e riconosciuto idoneo, per seguire con profitto il percorso formativo sono utili conoscenze di cultura generale, lingua italiana, lingua inglese, nonché competenze informatiche di base (specialmente videoscrittura) e corsi di preparazione di base, anche in collaborazione con insegnanti della scuola media superiore, per colmare eventuali lacune di preparazione. La precisazione ulteriore delle conoscenze richieste per l'accesso, le modalità della relativa verifica e l'individuazione degli eventuali obblighi formativi aggiuntivi sono rimandati al regolamento didattico del corso di studio Caratteristiche della prova finale (DM 270/04, art 11, comma 3-d) La prova finale, tenuto conto delle caratteristiche del processo formativo, consisterà nella redazione di un elaborato scritto su argomento concordato con il relatore e nella relativa discussione in seduta pubblica. Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati (Decreti sulle Classi, Art. 3, comma 7) Il Corso di laurea offre sbocchi prevalentemente nelle professioni tecniche e impiegatizie (gruppi 3 e 4, come individuati nella classificazione Istat). Il Corso inoltre offre sbocchi professionali nel campo dei tecnici dell'amministrazione e dell'organizzazione,formando segretari, archivisti, tecnici degli affari generali ed assimilati,tecnici del trasferimento e del trattamento delle informazioni in ambiti di pubblica amministrazione, personale di segreteria ed operatori su macchine di ufficio, personale con funzioni specifiche in campo amministrativo, gestionale e finanziario, personale addetto alla raccolta, conservazione e trasmissione della documentazione, consulenti di azienda, operatori di organizzazioni non-profit. Il corso prepara alla professione di Docenti universitari in scienze della vita - ( ) Altri specialisti dell'educazione e della formazione - (2.6.5) Specialisti delle scienze gestionali, commerciali e bancarie - (2.5.1) Specialisti in scienze sociali - (2.5.3)

5 Attività di base ambito disciplinare storico, politico-sociale giuridico statistico-economico discipline linguistiche settore M-STO/04 Storia contemporanea SPS/02 Storia delle dottrine politiche IUS/01 Diritto privato IUS/09 Istituzioni di diritto pubblico SECS-P/01 Economia politica SECS-S/01 Statistica min max L-LIN/04 Lingua e traduzione - lingua francese L-LIN/07 Lingua e traduzione - lingua spagnola L-LIN/12 Lingua e traduzione - lingua inglese L-LIN/14 Lingua e traduzione - lingua tedesca Minimo di crediti riservati dall'ateneo minimo da D.M. 42: 68 Totale Attività di Base Attività caratterizzanti ambito disciplinare socio-politologico socio-psicologico economico aziendale giuridico settore SPS/01 Filosofia politica SPS/04 Scienza politica SPS/11 Sociologia dei fenomeni politici SPS/07 Sociologia generale SPS/09 Sociologia dei processi economici e del lavoro SECS-P/02 Politica economica SECS-P/06 Economia applicata IUS/10 Diritto amministrativo IUS/14 Diritto dell'unione europea Minimo di crediti riservati dall'ateneo minimo da D.M. 48: 62 Totale Attività Caratterizzanti min max Attività affini ambito disciplinare Attività formative affini o integrative Totale Attività Affini settore min max IUS/07 - Diritto del lavoro IUS/13 - Diritto internazionale Altre attività

6 ambito disciplinare min A scelta dello studente Per la prova finale 7 7 Per la prova finale e la lingua straniera (art. 10, comma 5, lettera c) Per la conoscenza di almeno una - - lingua straniera Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. c - Ulteriori attività formative (art. 10, comma 5, lettera d) Ulteriori conoscenze linguistiche - - Abilità informatiche e telematiche 1 1 Tirocini formativi e di orientamento - - Altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. d - - Per stages e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali - - Totale Altre Attività Riepilogo totali per il conseguimento del titolo 180 max Range totali del corso Motivazioni dell'inserimento nelle attività affini di settori previsti dalla classe o Note attività affini (IUS/07 IUS/13 ) Escludendo gli insegnamenti ed i settori scientifico-disciplinari che sono già stati indicati come Discipline di Base o Discipline Caratterizzanti, le Discipline affini o integrative obbligatorie predisposte in statuto dalla Facoltà e rese obbligatorie sono solo due. Note relative alle altre attività Non sono assegnati crediti aggiuntivi a lingue straniere in quanto sono previsti due insegnamenti obbligatori: il primo è lingua inglese ed il secondo a scelta tra lingua francese, spagnola o tedesca. A tali insegnamenti vanno aggiunti quelli che sono nell'offerta complessiva della Facoltà poichè tra di essi gli studenti potranno selezionare le attività rientranti nel loro potere di libera scelta.a quest'ultimo proposito si precisa che i 18 a scelta dello studente sono stati previsti per consentirgli di attingere più ampiamente, in questa classe,ad insegnamenti (particolarmente quelli di tipo aziendalistico e gius-amministrativistico) impartiti presso le Facoltà di Giurisprudenza e di Economia. Note relative alle attività di base Il numero massimo di tiene conto della previsione di insegnamenti alternativi delle lingue. Note relative alle attività caratterizzanti Il numero massimo di tiene conto della previsione di insegnamenti alternativi.