Note di rilievo. GEL (Giornata Europea delle Lingue) PEL (Portfolio Europeo delle Lingue) Rassegna su base provinciale

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1 GIULIANA GENNAI L Europa dell istruzione Rapporto di monitoraggio Premessa Il resoconto, che segue, documenta gli esiti del monitoraggio, attivato con nota informativa prot. n. 875 del 3 novembre 5 e successiva circolare applicativa del 4 novembre. Strettamente connesso allo strumento di indagine utilizzato (form di rilevazione), ne riflette, nella metodologia di analisi, i criteri di indagine adottati: geografico (per provincia) classificatorio (rispetto alla tipologia delle istituzioni scolastiche): Circoli Didattici (CD), Istituti Comprensivi (IC), Secondarie di I e II grado. I due assi di elaborazione dei dati (territoriale ed ordinamentale), ne determinano, quindi, l architettura d insieme, mentre la relativa sistemazione (in forma tabellare), ne evidenzia le componenti ed orienta verso le conseguenti sintesi (o riepiloghi, rappresentati anche da specifici grafici) su scala provinciale, prima, regionale, poi. Note introduttive Il form contempla, quali oggetto di segnalazione, solo le iniziative attivate o realizzate durante la cosiddetta seconda stagione dei Programmi Comunitari (-6) e - relativamente all azione Comenius del programma Socrate - le attività che riguardano l offerta formativa dell istituzione scolastica (rimangono, per esempio, escluse le azioni attinenti alle singole categorie di operatori scolastici, come, ad esempio, Comenius. che, infatti, concerne la formazione del personale docente). Dovendo stabilire dei criteri di rilevazione si è privilegiato la progettualità correlata alla programmazione didattico educativa Tabulazione - Note descrittive Adottato, quindi, il criterio base della territorialità, vengono riportati lo schema riepilogativo dei dati (percentuale dei form compilati rispetto al numero globale delle istituzioni scolastiche della provincia presa in esame e successiva disaggregazione del dato nelle tipologie dei livelli scolastici: Circoli Didattici, Istituti Comprensivi, Secondarie I grado, Secondarie II grado) e, sotto forma di tabella, la catalogazione delle iniziative transnazionali con la duplice finalità di rilevare i valori di partecipazione delle istituzioni scolastiche i tassi di diffusione delle iniziative di carattere transnazionale Avvertenza Sono stati considerati solo i dati che sembrano offrire garanzie di correttezza ed esclusi quelli con un evidente margine di errore, dovuto ad una non corretta interpretazione delle richieste del form, con conseguente erronea compilazione dei campi, che - per esigenze di schematizzazione - talvolta non sono perfettamente coerenti con i quadri di riferimento (per esempio, il campo livello scolastico riportato, per opportunità tecniche, indiscriminatamente, diventa significativo - e, quindi, andava compilato - solo in caso di Azioni e Programmi che prevedono la partecipazione di entrambi i cicli scolastici). L erroneo inserimento, costituendo un chiaro segnale circa la conoscenza delle modalità di accesso ai dispositivi dei Programmi comunitari, ha comunque una sua utilità. Ai nostri fini, rappresenta un indicatore, su cui riflettere per, poi, impostare adeguate politiche di intervento a livello regionale

2 Note di rilievo gli esiti dell elaborazione dei dati (relativamente alle percentuali circa il livello scolastico) non sono, talvolta, esenti da modeste approssimazioni, per mancata precisazione da parte di alcuni - pochissimi in verità - Istituti Comprensivi i dati relativi a etwinning sono stati aggiornati con la situazione attuale, documentata dal sito (la cui consultazione, però, non sempre consente un informazione completa) del Programma legenda: CD (Circolo Didattico) IC (Istituto Comprensivo) la sola intitolazione per la l acronimo specifico per la secondaria di II grado (ITI, Istituto Tecnico Industriale; ITN, Istituto Tecnico Nautico; ITC; Istituto Tecnico Commerciale; ITCG, Istituto Tecnico Commerciale per Geometri; ITA, Istituto Tecnico Agrario; ITT, Istituto Tecnico per il Turismo; IPSSAR, Istituto Professionale di Stato per i Servizi Alberghieri e della Ristorazione; IPSSCT, Istituto Professionale di Stato per i Servizi Commerciali e Turistici; IPSIA, Istituto Professionale di Stato per l Industria e l Artigianato; IPSC, Istituto Professionale per i Servizi commerciali, ISA, Istituto Statale d Arte; LA, Liceo Artistico; LC, Liceo Classico; LS, Liceo Scientifico) o quello generico (ISIS), nel caso di scuole associate scuole in cui siano presenti più indirizzi (es. liceo classico e scientifico) ex Istituti - Scuole magistrali LABEL (Riconoscimento europeo per progetti innovativi nel campo dell insegnamentoapprendimento delle lingue) GEL (Giornata Europea delle Lingue) PEL (Portfolio Europeo delle Lingue) Rassegna su base provinciale. AREZZO percentuale delle istituzioni scolastiche che hanno compilato il form: % percentuale delle istituzioni scolastiche che hanno attivato/realizzato iniziative a carattere transnazionale: 4% con le seguenti proporzioni per livello scolastico oltre il 4% le Primarie quasi il 3% le Secondarie di I grado quasi il % le Secondarie di II grado ed i conseguenti valori totali, per ciascun ciclo oltre il 7% nel I Ciclo quasi il % nel II Ciclo Diffusione delle attività/ iniziative a carattere transnazionale Iniziativa transnazionale Istituzione scolastica Circolo Arezzo Az. Comenius Circolo Arezzo. Prog. Scolastici 5 Circolo Arezzo CD G. Ghizzi di Castiglion F.no IC Marconi di S. Giovanni V/Arno IC Masaccio di S. Giovanni V/Arno IC di Anghiari IC di Soci Livello scolastico

3 ITI G Galilei di Arezzo Convitto nazionale Arezzo LC F. Petrarca di Arezzo ISIS G. Galilei di Poppi. Prog. Linguistici IC di Soci LC F. Petrarca di Arezzo ITC M. Buonarroti di Arezzo ISIS R. Magiotti di Montevarchi ISIS Giovanni da Castiglione di Castiglion F.no ISIS Luca Signorelli di Cortona.3 Prog. di Sviluppo 5 Circolo di Arezzo IC Marconi di S. Giovanni V/Arno ISIS R. Magiotti Montevarchi Assistentato linguistico IC Marconi di S. Giovanni V/Arno Comenius Leonardo ITI G. Galilei di Arezzo. Progetti Pilota etwinning registrazioni GEL PEL Scambi Culturali Gemellaggi Soggiorni-studio IC di Lucignano IC Vasari-Pier della Francesca di Arezzo ISIS Margaritone di Arezzo IC Vasari-Pier della Francesca di Arezzo IC Marconi di S. Giovanni V/Arno IC Vasari-Pier della Francesca di Arezzo IC Vasari-Pier della Francesca di Arezzo IC Marconi di S. Giovanni V/Arno Berrettini-Pancrazi di Cortona ITC M. Buonarroti di Arezzo LC F. Petrarca Arezzo ISIS Margaritone di Arezzo ISA G. Giovagnoli di S. Sepolcro LS B. Varchi di Montevarchi ISIS Magiotti di Montevarchi ISIS G. Galilei di Poppi ISIS Giovanni da Castiglione di Castiglion F.no ISIS Giovanni da S. Giovanni di S. Giovanni V/Arno Berrettini-Pancrazi di Cortona (Albania) LC F. Petrarca di Arezzo (Bruxelles) ISIS Giovanni da S. Giovanni di S. Giovanni V/Arno (Bielorussia) ISIS Giovanni da Castiglione di Castiglion F.no ISIS Giovanni da S.Giovanni di S.Giovanni V/Arno ISA G. Giovagnoli di S. Sepolcro Da quanto sopra indicato, si riscontra: una differenza, anche se contenuta, fra i due Cicli, (maggiore il valore nel I ciclo). la diffusione riguarda soprattutto le iniziative che rientrano nelle linee di finanziamento della Commissione Europea scarsa attenzione per l azione etwinning una sola segnalazione per il Programma Leonardo da Vinci (un progetto pilota attivato dall IIS G. Galilei di Arezzo) il dato interessante per gli Scambi Culturali (classificate, nel form, come Iniziative attivate autonomamente ) in ordine a entità: n

4 coinvolgimento delle istituzioni scolastiche sia a livello ordinamentale (3 secondarie di I grado, 8 di II grado) sia a livello territoriale (risulta interessata gran parte della provincia) la rilevante presenza, in una stessa Istituzione scolastica (IC Vasari Pier della Francesca di Arezzo), di più pratiche (PEL, GEL) specifiche del settore delle lingue.. FIRENZE percentuale delle istituzioni scolastiche che hanno compilato il form: quasi il 99% (hanno, compilato il form tutte le istituzioni scolastiche ad eccezione di ) percentuale delle istituzioni scolastiche che hanno attivato/realizzato iniziative a carattere transnazionale: 59% con le seguenti proporzioni per livello scolastico quasi il 4% le primarie più del 3% la quasi il 77% la ed i conseguenti valori totali, per ciascun ciclo il 7% nel I Ciclo il 77% nel II Ciclo Diffusione delle attività/ iniziative a carattere transnazionale Iniziativa transnazionale Istituzione scolastica Circolo di Firenze Az. Comenius Circolo 3 di Firenze. Prog. Scolastici CD Don Milani di Firenze CD Cairoli di Firenze CD di Firenze CD di Campi Bisenzio CD di Castel F.no CD di Empoli CD di Figline V/Arno CD di Lastra a Signa CD di Pontassieve CD di Rignano s/arno CD di S. Casciano V/Pesa CD di Sesto F.no IC Gandhi di Firenze IC Manzoni di Firenze IC Scandicci IC Signa IC Reggello IC Certaldo IC Montespertoli IC Scandicci 3 IC S. Piero a Sieve Arnolfo di Cambio-Beato Angelico Masaccio-Calvino-Don Milani Machiavelli-Papini G. Cavalcanti di Sesto F.no Garibaldi-Matteucci di Campi Bisenzio ISIS E. Morante di Firenze ISIS Salvemini-Duca d Aosta di Firenze LS Castelnuovo di Firenze LS Gramsci di Firenze LS Gobetti di Bagno a Ripoli Livello scolastico

5 IPSSAR Buontalenti di Firenze ISA di Firenze ITC Peano di Firenze LA Alberti di Firenze ITI Meucci di Firenze ITT Marco Polo di Firenze ISIS Balducci di Pontassieve ISIS Vasari di Figline V/Arno LS Giotto Ulivi di Borgo S. Lorenzo ISA di Sesto F.no ITC E. Fermi di Empoli ITC A. Volta di Bagno a Ripoli. Prog. Linguistici CD 5 di Firenze CD G. Matteotti di Firenze Maria Maltoni di Pontassieve G. Cavalcanti di Sesto F.no ISIS E. Morante di Firenze LS G. Ulivi di Borgo S. Lorenzo ISA di Sesto F.no.3 Prog. di Sviluppo Circolo di Firenze Circolo 9 di Firenze Circolo 3 di Empoli G. Pescetti di Sesto F.no IPSSAR Buontalenti di Firenze Az. Lingua. Promozione dell apprendimento delle lingue Az. Grundtvig 3. Progetti europei di Cooperazione 3. Partnariati per l apprendimento Az. Minerva Leonardo. Progetti Pilota. Mobilità transnazionale etwinning registrazioni realizzazione gemellaggi ISIS B. Cellini di Firenze ISIS G. Pascoli di Firenze ITC Peano di Firenze ISIS Ferraris-Brunelleschi di Empoli ITC Peano di Firenze ISIS Balducci di Pontassieve ITC Galilei di Firenze LS Gobetti di Bagno a Ripoli ISIS Virgilio di Empoli ISIS Salvemini-Duca d Aosta ISA di Firenze ITI Meucci di Firenze ITC Peano di Firenze IPSC Sassetti-Peruzzi di Firenze ISA di Sesto F.no ITCG Calamandrei di Sesto F.no CD 9 di Firenze Convitto Nazionale Cicognini Prato ISIS Enriques di Castel F.no ISIS Machiavelli di Firenze Kindergarten L. Arnulfi Firenze CD di Lastra a Signa CD 5 di Firenze IC Desiderio da Settignano di Dicomano IC di Rufina IC di Certaldo

6 Garibaldi-Matteucci Campi Bisenzio ISIS Virgilio di Empoli ITC E. Fermi di Empoli LS Agnoletti di Sesto F.no LABEL ISIS G. Pascoli di Firenze ISIS Virgilio di Empoli GEL ITC E. Fermi di Empoli Scambi Culturali CD di Bagno a Ripoli CD di Campi Bisenzio CD di Ponte a Sieve CD di Sesto F.no IC di Rufina IC di Pelago IC Signa IC di Scandicci 3 IC di S. Piero a Sieve A. Di Cambio-Beato Angelico L. Da Vinci di Cerreto Guidi G. Cavalcanti di Sesto F.no G. Pescetti di Sesto F.no Busoni-Vanghetti di Empoli ISIS E. Morante di Firenze ISIS B. Cellini di Firenze ITA di Firenze ISIS Salvemini-Duca d Aosta di Firenze LC Michelangiolo di Firenze LS L. Da Vinci di Firenze LS Gramsci di Firenze LS Rodolico di Firenze LS Gobetti di Bagno a Ripoli IPSSAR Buontalenti di Firenze ISA di Firenze ITI Meucci di Firenze Educandato SS. Annunziata ISIS Enriques di Castel F.no ISIS Balducci di Pontassieve ISIS Russell-Newton di Scandicci ISIS Virgilio di Empoli LS G. Ulivi di Borgo S. Lorenzo ISA di Sesto F.no ITC Fermi di Empoli IIS Calamandrei di Sesto F.no e Sec. I grado Corrispondenza e IC di Montespertoli scambio di classi Soggiorno di studio finalizzato alle competenze linguistiche Viaggio culturale/visita/vacanze studio Gemellaggi IC Desiderio da Settignano di Dicomano ITCG Calamandrei di Sesto F.no IC di S. Piero a Sieve (Strasburgo) IC di Rufina (Visita al Parlamento Europeo) LS Gramsci (Visita al Parlamento Europeo) LS G. Ulivi di Borgo S. Lorenzo (vacanze studio Francia-Inghilterra-Irlanda) IC di Montelupo (gemellaggio con scuola spagnola) IC di Reggello (gemellaggio con Rossdorf Germania) IC Scandicci (gemellaggio con Pantin Francia) ALTRO ITC A. Volta di Bagno a Ripoli (adesione

7 Da quanto sopra indicato, si registra: Associazione ESA European Schools Association, il cui obiettivo è la messa in rete delle buone pratiche) una leggera differenza a favore del II ciclo la presenza anche se molto modesta, oltre a Comenius, di altre Azioni del Programma (Lingua, Grundtvig, Minerva) significativo, per un accelerazione nell implementazione, anche se scarsamente rilevante riguardo al tasso di partecipazione, il dato di etwinning l interessante dato relativo a Iniziative attivate autonomamente : o scambi culturali (35 istituzioni scolastiche dichiarano di averne effettuato con una certa continuità negli anni); o corrispondenza epistolare, o scambi di classi, o visite di studio, viaggi culturali a Istituzioni europee o città che ne sono la sede (Strasburgo), o adesione ad associazioni a dimensione europea 3. GROSSETO percentuale delle istituzioni scolastiche che hanno compilato il form: % percentuale delle istituzioni scolastiche che hanno attivato/realizzato iniziative a carattere transnazionale: quasi il 49% con le seguenti proporzioni per livello scolastico il 6% la primaria, oltre una scuola dell infanzia quasi il % la più del 57% la ed i conseguenti valori totali, per ciascun ciclo 48% nel I Ciclo 57 % nel II Ciclo Diffusione delle attività/ iniziative a carattere transnazionale Iniziativa transnazionale Istituzione scolastica CD di Follonica Az. Comenius CD di Grosseto. Prog. Scolastici IC di Zavorrano IC Umberto I di Putigliano IC di Civitella Paganico IC P. Aldi di Manciano ISIS di Follonica ISIS Rosmini di Grosseto. Prog. Linguistici IC Manfredo Vanni di Sorano ISIS di Follonica LS Fermi di Castel del Piano.3 Prog. di Sviluppo CD I di Grosseto IC di Civitella di Paganico Lingua. Promozione dell apprendimento delle lingue Grundtvig 3. Partenariati per l apprendimento Leonardo ISIS di Follonica Pascoli-Ungaretti Grosseto Livello scolastico Scuola dell infanzia Scuola Scuola Scuola Scuola dell infanzia

8 . Mobilità transnazionale etwinning registrazioni realizzazione gemellaggi Stage ISIS Einaudi Grosseto Iniziative promosse dagli Enti locali ALTRO 4) CD 4 di Grosseto CD di Grosseto CD 5 di Grosseto IC Don Lorenzo Milani di Orbetello ISIS Einaudi di Grosseto (Irlanda, Regno Unito, Germania) ISIS Einaudi di Grosseto (Vinexpo Bordeaux) Quanto sopra indicato evidenzia una non marcata partecipazione - anche se si registrano valori più elevati nel II ciclo - ai Programmi comunitari, in merito ai quali si registra l assoluta prevalenza del Programma e dell azione Comenius in particolare, con le sole due eccezioni di un Grundtvig (Partenariato per l apprendimento) e di un Lingua (Promozione dell apprendimento delle lingue) la quasi totale assenza delle misure attinenti al Programma Leonardo (un solo caso inerente il volet della mobilità) una certa presenza di Iniziative attivate autonomamente (Scambi culturali, che peraltro interessano tutti i livelli scolastici) modesto numero di località (solo 3) coinvolte 4. LIVORNO percentuale delle istituzioni scolastiche che hanno compilato il form: % percentuale delle istituzioni scolastiche che hanno attivato/realizzato iniziative a carattere transnazionale: 5% con le seguenti proporzioni per livello scolastico più del 37% la primaria più del 3% la quasi il 53% la ed i conseguenti valori totali, per ciascun ciclo 68 % nel I Ciclo 53% nel II Ciclo Diffusione delle attività/ iniziative a carattere transnazionale Iniziativa transnazionale Istituzione scolastica Az. Comenius. Prog. Scolastici CD Collodi CD De Amicis CD La Rosa CD Brin Circolo di Rosignano Marittimo IC Carducci Porto Azzurro (Isola d Elba) IC G. Giusti Campo nell Elba (Isola d Elba) IC di S. Vincenzo IC Micali di Livorno ISIS Marco Polo Cecina LS Fermi di Cecina ITC Vespucci-Calamandrei di Livorno. Prog. Linguistici CD P. Thouar IC di Marciana Marina (Isola d Elba) ITIS Galilei di Livorno Livello scolastico

9 LS Cecioni di Livorno IPSCT Colombo di Livorno.3 Prog. di Sviluppo IC Micali di Livorno Assistentato linguistico IC Micali di Livorno Comenius Lingua. Promozione dell apprendimento delle lingue. Sviluppo di materiali IPSCT C. Colombo di Livorno IPSCT C. Colombo di Livorno e strumenti didattici Grundtvig 3. Partenariati per IPSCT C. Colombo di Livorno l apprendimanto Leonardo. Progetti Pilota. Mobilità Transnazionale ISIS R. Foresi di Portoferraio (Isola d Elba) IPSIA L. Orlando di livorno ISIS Marco Polo di Cecina 3. Progetti per lo sviluppo delle competenze linguistiche etwinning registrazioni IPSCT C. Colombo di Livorno IC Micali di Livorno gemellaggi LS Cecioni di Livorno ITC Vespucci di livorno GEL IC Micali di Livorno Scambi Culturali CD P. Thouar Livorno CD Cecina IC Martano Marcacci Collesalvetti IC Carducci Porto Azzurro (Isola d Elba) IC Micali Livorno A. Guardi Piombino ISIS Foresi Portoferraio (Isola d Elba) Gemellaggi IC Carducci Porto Azzurro (Isola d Elba) Stage IPSCT Colombo Livorno Quanto sopra indicato evidenzia un più alto livello di partecipazione nel I ciclo una sensibile prevalenza di iniziative afferenti al Programma un dato interessante per il Programma Leonardo ( progetti pilota, di mobilità transnazionale, di sviluppo delle competenze linguistiche) una presenza significativa di iniziative (GEL compresa) volte alla promozione delle competenze linguistiche il ricorso - dato estremamente interessante -, da parte della stessa Istituzione Scolastica (IPSCT Colombo di Livorno) a più dispositivi comunitari (Comenius. Progetti Linguistici; le misure dell azione Lingua; lo specifico volet in Leonardo) insieme ad attività realizzate al di fuori di linee di finanziamento comunitario (stage linguistici di una settimana 5. LUCCA percentuale delle istituzioni scolastiche che hanno compilato il form: quasi il 95% percentuale delle istituzioni scolastiche che hanno attivato/realizzato iniziative a carattere transnazionale: quasi il 59%

10 con le seguenti proporzioni per livello scolastico quasi il 36% la primaria oltre il 3,5% la più del 66% la ed i conseguenti valori totali, per ciascun ciclo 59,5% nel I Ciclo più del 66% nel II Ciclo Diffusione delle attività/ iniziative a carattere transnazionale Iniziativa transnazionale Istituzione scolastica Az. Comenius. Prog. Scolastici CD di Lucca CD 5 di Lucca CD 6 di Lucca CD 7 di Lucca IC di Pietrasanta IC di Massarosa IC C. Piaggia di Capannori IC Manzoni di Lucca IC di Camigliano IC di Coreglia IC di Gallicano IC Don Aldo Mei di Capannori Da Vinci-Chelini Ist. Sc. di Montecarlo ISIS Machiavelli di Lucca ISIS Michelangelo di Forte dei Marmi ISA A. Passaglia di Lucca ISIS Nottolini-Busdraghi di Lucca ISIS Pertini di Lucca IPIA G. Giorgi di Lucca ITI F. Carrara di Lucca ITCG Campedelli di Castelnuovo di Garfagnana ITCG Don Lazzeri di Pietrasanta. Prog. Linguistici IC di Serravezza IC di Massarosa Ist. Sc. di Montecarlo ISIS Michelangelo di Forte dei Marmi ITCG Don Lazzeri di Pietrasanta ITN Artiglio di Viareggio.3 Prog. di Sviluppo CD di Altopascio IC di Pietrasanta IC Carlo Piaggia di Capannori IC Manzoni di Lucca ISIS M. Civitali di Lucca Lingua. Promozione ISIS Simoni di Castelnuovo Garfagnana dell apprendimento ITI F. Carrara di Lucca delle lingue ITCG Campedelli di Castelnuovo Garfagnana. Sviluppo di materiali ITN Artiglio di Viareggio e strumenti didattici Livello scolastico Leonardo. Progetti Pilota ITN Artiglio

11 . Mobilità ISIS Nottolini-Busdraghi Transnazionale ETwinning gemellaggi ITI G. Galilei di Viareggio LABEL IC Massarosa Scambi Culturali IC 3 Camaiore IC Massarosa IC Don Aldo Mei di Capannoni IC Manzoni di Lucca IC di Borgo a Mozzano IC di Castelnuovo Garfaganana IC di Pietrasanta C. Del Prete C. De Nobili di Mutigliano Carducci-Buonarroti Ist. Sc. di Montecarlo ISIS Machiavelli di Lucca LC Carducci di Viareggio ISIS Pertini Lucca ITC Piaggia di Viareggio ITI Carrara di Lucca ITI Fermi di Lucca ITI Galilei di Viareggio ITN Artiglio di Viareggio Gemellaggi IC Massarosa (con Teia) ISIS Michelangelo Forte de Marmi Stage ITI F. Carrara di Lucca (in Irlanda) Quanto sopra indicato evidenzia un più alto livello di partecipazione nel II ciclo l interessante dato relativo all Azione LINGUA () di cui sono rappresentate entrambe le misure la presenza di un LABEL una presenza significativa, sotto il profilo statistico, di iniziative non riconducibili ai dispositivi comunitari (scambi culturali, gemellaggi, stage) 6. MASSA percentuale delle istituzioni scolastiche che hanno compilato il form: 9% percentuale delle istituzioni scolastiche che hanno attivato/realizzato iniziative a carattere transnazionale: più del 5% con le seguenti proporzioni per livello scolastico 45% la primaria quasi il 7% la quasi il 53% la ed i conseguenti valori totali, per ciascun ciclo 6% nel I Ciclo quasi il 53% nel II Ciclo Diffusione delle attività/ iniziative a carattere transnazionale Iniziativa transnazionale Istituzione scolastica Az. Comenius. Prog. Scolastici CD 4 di Massa CD di Carrara Livello scolastico

12 CD 3 di Carrara CD 4 di Carrara CD di Aulla IC Dante Alighieri IC di Villafranca in Lunigiana IC Cocchi di Licciana Nardi IC Ferrari di Pontremoli IC 6 Di Massa IC G. Tifoni di Pontremoli ISIS Rossi di Massa ISIS Belmesseri di Pontremoli ISIS L. Da Vinvi di Villafranca in Lunigiana LS Marconi di Carrara LA Via Sarteschi di Carrara. Prog. Linguistici Cocchi di Licciana Nardi ISIS Rossi di Massa ISIS L. Da Vinvi di Villafranca in Lunigiana ITI Meucci di Massa.3 Prog. di Sviluppo CD 4 di Massa Lingua. Promozione dell apprendimento delle lingue CD di Aulla ISIS Montessori di Carrara LS Fermi di Massa. Sviluppo di materiali e strumenti didattici Leonardo 3. Progetti per lo sviluppo delle competenze linguistiche ISIS Montessori di Carrara ISIS Montessori di Carrara LABEL ISIS Montessori di Carrara etwinning gemellaggi CD 3 di Carrara Scambi Culturali IC di Montignoso ISIS Rossi di Massa ISIS Montessori di Carrara LS Marconi di Carrara ISA di Massa Gemellaggi IC di Montignoso La tabella evidenzia un sensibile scarto (a vantaggio della primaria) fra i diversi livelli scolastici la presenza di più iniziative, volte al potenziamento delle competenze linguistiche, presso una stessa Istituzione Scolastica (ISIS Montessori di Carrara) una scarsa rilevanza di iniziative realizzate al di fuori dei programmi di azione comunitari, quali scambi culturali e gemellaggi (in questo caso promosso dagli Enti locali) 7. PISA percentuale delle istituzioni scolastiche che hanno compilato il form: più del 9,5% percentuale delle istituzioni scolastiche che hanno attivato/realizzato iniziative a carattere transnazionale: più del 44% con le seguenti proporzioni per livello scolastico più del 5 % la primaria

13 più del 5% la più del 66% la ed i conseguenti valori totali, per ciascun ciclo più del 3% nel I Ciclo più del 66% nel II Ciclo Diffusione delle attività/ iniziative a carattere transnazionale Iniziativa transnazionale Istituzione scolastica Az. Comenius. Prog. Scolastici IC Iqbal Masih di Bientina IC Galilei di Montopoli V/A IC di Capannoli IC L. S Tongiorgi di Pisa IC Falcone di Casina IC Pacinotti di Pontedera IC Fibonacci di Pisa ISIS Montale di Pontedera ITC Pacinotti di Pisa ITC Cattaneo di S. Miniato. Prog. Linguistici IC L. Gereschi di Pontasserchio IC Pacinotti di Pontedera IC Falcone di Cascina LS Buonarroti di Pisa IPSACT Matteotti di Pisa ITC Cattaneo di S. Miniato ISIS Pesenti di Cascina.3 Prog. di Sviluppo IC Galilei di Montopoli V/A IC L. S Tongiorgi di Pisa IC L. Gereschi di Pontasserchio IPSIA Pacinotti Pontedera ITC Pacinotti di Pisa Lingua. Promozione ITC Pacinotti di Pisa dell apprendimento ITC Cattaneo di S. Miniato delle lingue ITCG Fermi di Pontedera Grundtvig 3. Partenariati per IC Gereschi di Pontasserchio l apprendimento Leonardo. Progetti Pilota. Mobilità transnazionale 3. Progetti per lo sviluppo delle competenze linguistiche etwinning registrazioni LABEL GEL PEL IPSIA Pacinotti Pontedera ITC Pacinotti di Pisa IPSACT Matteotti di Pisa ITC Pacinotti di Pisa IPSIA Fascetti di Pisa IC Niccolini di S. Giuliano Terme ITI Marconi Pontedera ISIS Pesenti Cascina IC Pacinotti di Pontedera IC Pacinotti di Pontedera ISIS Montale di Pontedera IC Pacinotti di Pontedera IPSIA Pacinotti Pontedera Livello scolastico Scuola e sec. di I gr.

14 Scambi Culturali IC Pacinotti di Pontedera IC di Capannoli IC Fibonacci di Pisa IC Gereschi di Pontasserchio IC Niccolini di S. giuliano Terme ISIS XXV Aprile di Pontedera ISIS Carducci di Pisa ISIS Montale di Pontedera LS U. Dini di Pisa LS Buonarroti di Pisa IPSSAR Matteotti di Pisa ISA di Cascina ITC Pacinotti di Pisa ITC Cattaneo di S. Miniato ITCG Niccolini di Volterra ISIS Pesenti di Cascina Gemellaggi IC L. Gereschi di Pontasserchio (con Bad Tolz) ALTRO ISIS Montale di Pontedera (Meeting europeo 3; 5: incontri tra scuole europee) I dati sopra riportati evidenziano una marcata prevalenza del II ciclo la presenza (oltre a Comenius) di altre azioni (Lingua e Grundtvig) la presenza, in una stessa Istituzione Scolastica, di una pluralità di iniziative volte alla promozione delle competenze linguistiche (IC Pacinotti di Pontedera) la sperimentazione del PEL in due scuole (omonime - IC Pacinotti Pontedera, IPSIA Pacinotti di Pontedera - ma di diverso livello scolastico) della stessa località (Pontedera) il supporto degli Enti locali ( gemellaggio ed il coordinamento dei meeting fra Scuole Europee) 8. PISTOIA percentuale delle istituzioni scolastiche che hanno compilato il form: più del 9% percentuale delle istituzioni scolastiche che hanno attivato/realizzato iniziative a carattere transnazionale: quasi il 49% con le seguenti proporzioni per livello scolastico 6% la primaria % la più del 56% la ed i conseguenti valori totali, per ciascun ciclo 7% nel I Ciclo più del 56% nel II Ciclo Diffusione delle attività/ iniziative a carattere transnazionale Iniziativa transnazionale Istituzione scolastica Az. Comenius. Prog. Scolastici CD 3 di Pistoia CD 5 di Pistoia CD di Montecatini Terme CD di Pescia IC B. Pasquini di Massa e ozzale IC di S. Marcello P.se IC Fermi di Serravalle P.se IC Ferrucci di Larciano Livello scolastico

15 IC di Lamporecchio LC N. Forteguerri di Pistoia. Prog. Linguistici IC di Montale ISIS Carlo Lorenzini di Pescia IPSC L. Einaudi di Pistoia IPSAR F. Martini di Montecatini Lingua. Sviluppo di ITC A. Capitini di Agliana materiali e strumenti didattici Leonardo. Progetti Pilota 3. Progetti per lo sviluppo delle competenze linguistiche etwinning registrazioni IPSIA Pacinotti di Pistoia LS Amedeo di Savoia duca d Aosta di Pistoia CD di Pescia IPSAR F. Martini di Pistoia IPSC Einaudi di Pistoia LS Salutati di Montecatini ITC Capitini di Agliana gemellaggi IC Raffaello di Pistoia IC Ferrucci di Larciano LABEL CD di Montecatini Terme ISIS Carlo Lorenzini di Pescia GEL CD di Montecatini Terme UNESCO (Reti scuole ISIS Carlo Lorenzini di Pescia associate) Scambi Culturali I dati sopra riportati evidenziano CD 5 di Pistoia CD di Quarrata CD di Montecatini Terme IC Raffaello di Pistoia IC Ferrucci di Larciano IC di S. Marcello P.se IC di Montale IC di Lamporecchio LC N. Forteguerri di Pistoia ISIS Carlo Lorenzini di Pescia LS Amedeo di Savoia duca d Aosta IPSC L. Einaudi di Pistoia una quasi parità fra i due cicli per il Programma la presenza, oltre a Comenius, dell azione Lingua una più diffusa anche se ancora molto modesta attenzione per l azione etwinning un caso di appartenenza (ISIS C. Lorenzini di Pescia) a Reti Scuole associate UNESCO il supporto degli Enti locali (3gemellaggi) 9. Prato percentuale delle istituzioni scolastiche che hanno compilato il form: 9% percentuale delle istituzioni scolastiche che hanno attivato/realizzato iniziative a carattere transnazionale: più del 46,5% con le seguenti proporzioni per livello scolastico

16 quasi il 6% la primaria quasi il 8% la 66,66% la ed i conseguenti valori totali, per ciascun ciclo 34% nel I Ciclo 66,66% nel II Ciclo Diffusione delle attività/ iniziative a carattere transnazionale Iniziativa transnazionale Istituzione scolastica Az. Comenius. Prog. Scolastici CD 4 di Prato IC Convenevole da Prato di Prato ICMaco Polo di Prato IC Sandro Pertini di Vernio ISIS Cicognini-Rodari di Prato Convitto Cicognini. Prog. Linguistici IC C. Puddu di Prato IC Curzio Malaparte LS Carlo Livi di Prato.3 Prog. di Sviluppo ISIS Gramsci-Keynes di Prato Convitto Cicognini di Prato Lingua. Promozione ISIS Cicognini-Rodari di Prato dell apprendimento LS Carlo Livi di Prato delle lingue Convitto Cicognini Livello scolastico. Sviluppo di materiali e strumenti didattici Grundtvig 3.. Progetti europei di cooperazione Leonardo. Mobilità etwinning registrazioni transnazionale LS Carlo Livi di Prato Convitto Cicognini IPSCT Datini di Prato IC S. Pertini Vernio IC Lippi di Prato IPSCT Datini di Prato LS Copernico di Prato gemellaggi ITI Tullio Buzzi di Prato Scambi Culturali IC S. Pertini di Vernio IC Mazzoni di Prato ISIS Cicognini-Rodari di Prato ISIS Gramsci-Keynes di Prato LS Copernico di Prato LS Carlo Livi di Prato Convitto Cicognini di Prato Scambi epistolari/gemellaggi IC Mazzei di Poggio a Caiano Soggiorni-studio ISIS Gramsci-Keynes di Prato (Dublino) Sulla base di quanto sopra riportato, si riscontra

17 una marcata differenza a favore del II ciclo per il Programma la presenza, oltre a Comenius, delle Azioni Lingua e Grundtvig una certa attenzione per l azione etwinning la collaborazione degli Enti locali (gemellaggi, soggiorno studio). SIENA percentuale delle istituzioni scolastiche che hanno compilato il form: 95% percentuale delle istituzioni scolastiche che hanno attivato/realizzato iniziative a carattere transnazionale: 5,5% con le seguenti proporzioni per livello scolastico 4,34% la primaria 4% la più del 69% la ed i conseguenti valori totali, per ciascun ciclo 44,34% nel I Ciclo più del 69% nel II Ciclo Diffusione delle attività/ iniziative a carattere transnazionale Iniziativa transnazionale Istituzione scolastica Livello scolastico Az. Comenius. Prog. Scolastici IC di Cetona IC S. Pertini di Asciano IC Cecco Angiolieri di Siena Arnolfo di Cambio S. Bernardino da Siena ISIS E. S. Piccolomini ISIS Caselli ITA di Siena. Prog. Linguistici IC Insieme di Montalcino ISIS S. G. Bosco di Colle Val d Elsa ITA di Siena.3 Prog. di Sviluppo IC Insieme di Montalcino Lingua. Promozione dell apprendimento delle lingue ISIS S. G. Bosco di Colle V/Elsa ITA Ricasoli di Siena Leonardo. Progetti Pilota ITA Ricasoli di Siena etwinning registrazioni CD Colle V/Elsa IC di Cetona A. Di Cambio di Colle V/Elsa ISIS S. G. Bosco di Colle V/Elsa PEL ITA Ricasoli di Siena Scambi Culturali J. Lennon di Sinalunga R. Fucini di Monteroni IC di Monteriggioni IC di Abbadia S. Salvatore IC Cecco Angiolieri di Siena IC Mattioli di Siena G. Pascoli di Montepulciano S. Bernardino da Siena di Siena ISIS E. S. Piccolomini di Siena

18 ISIS S. G. Bosco di Colle V/Elsa ISIS Redi di Montepulciano ISIS Roncalli-Sarrocchi di Poggibonsi LS Galilei di Siena Sulla base di quanto sopra riportato, si riscontra una marcata differenza a favore del II ciclo per il Programma la presenza, oltre a Comenius, dell Azione Lingua una certa attenzione per l azione etwinning un PEL La presenza, presso la stessa scuola (ITA Ricasoli di Siena), di più misure volte al miglioramento delle competenze linguistiche PROSPETTI RIASSUNTIVI Province: % a confronto Provincia % Form % Iniz. % Sec. I grado Sec. II I ciclo II ciclo Transn. grado Arezzo % 4% 4% 3% % 7% % Firenze 99% 59% 4% circa 3% circa 77% 7% 77% Grosseto % 49% 6% % circa 57% 48% 57% Livorno % 5% 37% circa 3% circa 53% circa 68% 53% Lucca 95% circa 59% circa 36% circa 3,5% circa 66% circa 59,5% 66% circa Massa 9% 5% 45% 7% circa 53% circa 6% 53% circa Pisa 9,5 % circa 44% circa 5% 5% circa 66% circa 3% circa 66% circa Pistoia 9% circa 49% circa 6% % 56% circa 7% 56% circa Prato 9% 46,5% circa 6% circa 8% circa 66,66% irca 34% 66,66% circa Siena 95% 5,5% 4,34% 4% 69% circa 44,34% 69% circa Dalla tabella emerge: l alta rappresentatività in tutte le province del campione (altissima percentuale dei form compilati) una partecipazione che si attesta sul 5% e che interessa maggiormente la secondaria di II grado Istituzioni Scolastiche, coinvolte in più iniziative, volte al miglioramento delle competenze linguistiche Provincia Istituzione Scolastica Tipologia iniziative Arezzo IC Vasari Pier della Francesca di GEL e PEL Arezzo Livorno IPSCT Colombo Livorno Comenius. (progetti linguistici); le misure dell azione Lingua; lo specifico volet in Leonardo. A questo si aggiungono iniziative al di fuori dei dispositivi comunitari (stage linguistici) Massa ISIS Montessori di Carrara Le misure dell azione Lingua (. Promozione dell apprendimento delle lingue;. Sviluppo di materiali e strumenti didattici); Leonardo 3 (Progetti per lo

19 sviluppo delle competenze linguistiche); Label Pisa IC Pacinotti di Pontedera Comenius. (Progetti linguistici); Label, GEL e PEL Siena ITA Ricasoli di Siena Lingua. (Promozione dell apprendimento delle lingue); PEL Tipologie di iniziative a confronto Dispositivi Comunitari correlati a specifiche linee di finanziamento N globale progetti: 8 SOCRATES Comenius Lingua. Progetti Scolastici 5 Più del 53%. Progetti Linguistici 48 Più del 7%.3 Progetti di sviluppo 6 9,%. Promozione dell apprendimento 9 6,73% delle lingue 5,77. Sviluppo di materiali e strumenti didattici Grundtvig 3. Progetti europei di cooperazione,7 3. Partnariati per l apprendimento 4,4 Leonardo Minerva 3,6. Progetto pilota 4,5. Mobilità transnazionale 9 3,9 3. Progetti per lo 4,4 sviluppo delle competenze linguistiche Rappresentazioni grafiche relative a Iniziative con finanziamento Iniziative senza finanziamento Iniziative al di fuori dei dispositivi comunitari di confronto fra le due macro aree (Dispositivi comunitari e non) suddivise per provincia

20 Dispositivi Comunitari correlati a linee di finanziamento Serie 3 Arezzo Firenze Grosseto Livorno Lucca Massa Pisa Pistoia Prato Siena Comenius Serie Serie Serie3 Arezzo Firenze Grosseto Livorno Lucca Massa Pisa Pistoia Prato Siena Serie Comenius. (Progetti scolastici) Serie Comenius. (Progetti linguistici) Serie 3 Comenius.3 (Progetti di sviluppo) Lingua. -. 4,5 4 3,5 3,5,5,5 Serie Serie Arezzo Firenze Grosseto Livorno Lucca Massa Pisa Pistoia Prato Siena Serie Lingua. (Promozione dell apprendimento delle lingue) Serie Lingua. (Sviluppo di materiali e strumenti didattici)

21 Grundtvig,,8,6,4 Serie Serie, Arezzo Firenze Grosseto Livorno Lucca Massa Pisa Pistoia Prato Siena Serie Grundtvig 3. (Progetti europei di cooperazione) Serie Grundtvig 3. (Partenariati per l apprendimento) Minerva 3,5 3,5,5,5 Arezzo Firenze Leonardo da Vinci 4,5 4 3,5 3,5,5,5 Grosseto Livorno Lucca Massa Pisa Pistoia Prato Siena Serie Serie Serie3 Arezzo Firenze Grosseto Livorno Lucca Massa Pisa Pistoia Prato Siena Serie : Progetti Pilota Serie : Mobilità transnazionale Serie 3: 3 Progetti per lo sviluppo delle competenze linguistiche

22 Promozione delle Competenze linguistiche Confronto LABEL GEL PEL Diffusione,5,5,5 Serie Serie Serie3 Arezzo Firenze Grosseto Livorno Lucca Massa Pisa Pistoia Prato Siena etwinning Situazione Serie LABEL Serie GEL Serie 3 PEL registrazioni gemellaggi Nota: rappresentazione grafica di dati che hanno, come riferimento, l istituzione scolastica, considerata una sola volta

23 Diffusione Serie Serie Arezzo Firenze Grosseto Livorno Lucca Massa Pisa Pistoia Prato Siena Serie : registrazioni Serie : gemellaggi Iniziative al di fuori delle linee di intervento degli Organismi Europei Situazione Scambi culturali gemellaggi soggiorni studio Corrispondenza e scambio di classi Viaggi culturali Diffusione Arezzo Firenze Grosseto Livorno Lucca Massa Pisa Pistoia Prato Siena

24 Confronto riepilogativo Attività promosse a livello comunitario Iniziative altre Arezzo Iniziative comunitarie con finanziamento Iniziative di promozione senza finanziamento Iniziative altre Iniziative comunitarie con finanziamento (, Leonardo) Iniziative di promozione senza finanziamento 6 (3 etwinning, GEL, PEL) Iniziative altre 8 ( Scambi Culturali, 3 gemellaggi, 3 Soggiorni studio) Sviluppo (iniziative con finanziamento) Comenius Lingua Grundtvig Minerva Leonardo da Vinci Comenius (.:;.: 6;.3: 3) Leonardo (. Progetto pilota)

25 Sviluppo(iniziative senza finanziamento) 3,5,5,5 etwinnig Label GEL PEL etwinning 3 (registrazioni) GEL PEL Sviluppo (iniziative altre) Scambi culturali Gemellaggi Soggiorno studio Corrispondenza Viaggi culturali Stage Altro Scambi culturali Gemellaggi 3 Soggiorni studio 3 Nota: Il quadro si completa con un Assistentato linguistico (IC Marconi di S. Giovanni V/Arno) Comenius Firenze Iniziative comunitarie con finanziamento Iniziative di promozione senza finanziamento Iniziative altre Iniziative comunitarie con finanziamento 73 (5, 7 Leonardo) Iniziative di promozione senza finanziamento 7 (4 etwinning, Label, GEL) Iniziative altre 46 (35 Scambi Culturali, 3 Gemellaggi, Soggiorni studio, Corrispondenza e scambio di classi, 4 Viaggi culturali, Altro)

26 Sviluppo (iniziative con finanziamento) Comenius Lingua Grundtvig Minerva Leonardo da Vinci Comenius 57 (.: 45;.: 7;.3: 5) Lingua 4 (.) Grundtvig (3.: ; 3.: ) Minerva 3 Leonardo 7 (. Progetto pilota: 4;. Mobilità transnazionale: 3) Sviluppo (iniziative senza finanziamento) etwinning Label GEL PEL etwinning 4 (4 registrazioni; gemellaggi) Label GEL Sviluppo (iniziative altre) Scambi culturali Gemellaggi Soggiorno studio Corrispondenza Viaggi culturali Stage Altro Scambi culturali 35 Gemellaggi 3 Soggiorni studio

27 Corrispondenza Scambio di classi Viaggi culturali 4 Altro Grosseto Iniziative comunitarie con finanziamento Iniziative di promozione senza finanziamento Iniziative altre Iniziative comunitarie con finanziamento 6 (5, Leonardo) Iniziative di promozione senza finanziamento 3 (etwinning) Iniziative altre (8 Scambi Culturali, Stage, Altro ) Sviluppo (iniziative con finanziamento) Comenius Lingua Grundtvig Minerva Leonardo da Vinci Comenius 3(.: 8;.: 3;.3: ) Lingua (.) Grundtvig (3.) Minerva Leonardo (. Mobilità transnazionale) Sviluppo (iniziative senza finanziamento) 3,5 3,5,5,5 etwinning Label GEL PEL etwinning 3 ( registrazioni; gemellaggio)

28 Iniziative altre Scambi culturali Gemellaggi Soggiorni studio Corrispondenza e scambio di classi Viaggi culturali Stage Altro Scambi culturali 8 Gemellaggi Soggiorni studio Corrispondenza Scambio di classi Viaggi culturali Altro (netd@ys 4; partecipazione al Vinexpo Bordeaux) Livorno Iniziative comunitarie con finanziamento Iniziative di promozione senza finanziamento Iniziative altre Iniziative comunitarie con finanziamento 4 (, 3 Leonardo) Iniziative di promozione senza finanziamento 4 (3 etwinning; GEL) Iniziative altre 9 (7 Scambi Culturali, Stage, Gemellaggio) Sviluppo (Iniziative con finanziamento) Comenius Lingua Grundtvig Minerva Leonardo da Vinci Comenius 8 (.: ;.: 5;.3: ) Lingua (.: ;.: ) Grundtvig (3.) Minerva

29 Leonardo: 4 (. Progetti pilota: ;. Mobilità Transnazionale: ; 3. Progetti per lo sviluppo delle competenze linguistiche: ) Sviluppo iniziative (senza finanziamento) 3,5 3,5,5,5 etwinning Label GEL PEL etwinning 3 ( registrazione; gemellaggi) GEL Iniziative altre Scambi culturali Gemellaggi Soggiorni studio Corrispondenza e scambio di classi Viaggi culturali Stage Altro Scambi culturali 7 Gemellaggi Soggiorni studio Corrispondenza Scambio di classi Viaggi culturali Stage Altro Nota: Il quadro si completa con un Assistentato linguistico (IC Micali di Livorno) Comenius Lucca Iniziative comunitarie con finanziamento Iniziative di promozione senza finanziamento Iniziative altre Iniziative comunitarie con finanziamento 4 (38, Leonardo) Iniziative di promozione senza finanziamento ( etwinning; Label) Iniziative altre (8 Scambi Culturali, Stage, Gemellaggi)

30 Sviluppo (Iniziative con finanziamento) Comenius Lingua Grundtvig Minerva Leonardo da Vinci Comenius 34 (.: 3;.: 6;.3: 5) Lingua 4 (.: 3;.: ) Grundtvig (3.) Minerva Leonardo: (. Progetti pilota: ;. Mobilità Transnazionale: ) Sviluppo (iniziative senza finanziamento),,8,6,4, etwinning Label GEL PEL etwinning (gemellaggio) Label Iniziative altre Scambi culturali Gemellaggi Soggiorni studio Corrispondenza e scambio di classi Viaggi culturali Stage Altro Scambi culturali 8 Gemellaggi Soggiorni studio Corrispondenza Scambio di classi Viaggi culturali Stage Altro Massa

31 Iniziative comunitarie con finanziamento Iniziative di promozione senza finanziamento Iniziative altre Iniziative comunitarie con finanziamento 6(5, Leonardo) Iniziative di promozione senza finanziamento ( etwinning; Label) Iniziative altre 6 (5 Scambi Culturali, Gemellaggio) Sviluppo (Iniziative con finanziamento) Comenius Lingua Grundtvig Minerva Leonardo da Vinci Comenius (.: 6;.: 4;.3: ) Lingua 3 (.: ;.: ) Grundtvig Minerva Leonardo: (3. Progetti per lo sviluppo delle competenze linguistiche) Sviluppo iniziative senza finanziamento,,8,6,4, etwinning Label GEL PEL etwinning (gemellaggio) Label

32 Iniziative altre 5 4,5 4 3,5 3,5,5,5 Scambi culturali Gemellaggi Soggiorni studio Corrispondenza e scambio di classi Viaggi culturali Stage Altro Scambi culturali 5 Gemellaggi Soggiorni studio Corrispondenza Scambio di classi Viaggi culturali Stage Altro Pisa Iniziative comunitarie con finanziamento Iniziative di promozione senza finanziamento Iniziative altre Iniziative comunitarie con finanziamento 3 (6, 5 Leonardo) Iniziative di promozione senza finanziamento 8 (3 etwinning; Label; GEL, PEl) Iniziative altre 8 (6 Scambi Culturali, Gemellaggio, Altro) Sviluppo (iniziative con finanziamento) Comenius Lingua Grundtvig Minerva Leonardo da Vinci Comenius (.: ;.: 7;.3: 5) Lingua 3 (.) Grundtvig Minerva

33 Leonardo: 5 (. Progetti Pilota: ;. Mobilità transnazionale ; 3. Progetti per lo sviluppo delle competenze linguistiche: ) Sviluppo iniziative senza finanziamento 3,5 3,5,5,5 etwinning Label GEL PEL etwinning 3 (registrazioni) Label GEL PEL Sviluppo (iniziative altre) Scambi culturali Gemellaggi Soggiorni studio Corrispondenza e scambio di classi Viaggi culturali Stage Altro Scambi culturali 6 Gemellaggi Soggiorni studio Corrispondenza Scambio di classi Viaggi culturali Stage Altro (meeting europeo: incontri tra scuole europee) Pistoia

34 Iniziative comunitarie con finanziamento Iniziative di promozione senza finanziamento Iniziative altre Iniziative comunitarie con finanziamento 7 (5, Leonardo) Iniziative di promozione senza finanziamento (7 etwinning; Label; GEL) Iniziative altre (Scambi Culturali) Sviluppo (iniziative con finanziamento) Comenius Lingua Grundtvig Minerva Leonardo da Vinci Comenius 4 (.: ;.: 4;.3: ) Lingua (.) Grundtvig Minerva Leonardo: (. Progetti Pilota: ; 3. Progetti per lo sviluppo delle competenze linguistiche: ) Sviluppo (iniziative senza finanziamento) etwinning Label GEL PEL etwinning 7 (5 registrazioni, gemellaggi) Label GEL

35 Sviluppo (iniziative altre) Scambi culturali Gemellaggi Soggiorni studio Corrispondenza e scambio di classi Viaggi culturali Stage Altro Scambi culturali Gemellaggi Soggiorni studio Corrispondenza Scambio di classi Viaggi culturali Stage Altro Nota: il quadro si completa con un caso ( C. Lorenzini di Pescia, secondaria di I grado) di Reti di scuole associate UNESCO Prato Iniziative comunitarie con finanziamento Iniziative di promozione senza finanziamento Iniziative altre Iniziative comunitarie con finanziamento 7 (6, Leonardo) Iniziative di promozione senza finanziamento 5 (etwinning) Iniziative altre 9 (Scambi Culturali) Sviluppo iniziative con finanziamento Comenius Lingua Grundtvig Minerva Leonardo da Vinci Comenius (.: 6;.: 3;.3: ) Lingua 4 (.: 3;.: ) Grundtvig

36 Minerva Leonardo: (. Mobilità transnazionale) Sviluppo (iniziative senza finanziamento) etwinning Label GEL PEL etwinning 5 (3 registrazioni, gemellaggi) Sviluppo (iniziative altre) Scambi culturali Gemellaggi Soggiorni studio Corrispondenza e scambio di classi Viaggi culturali Stage Altro Scambi culturali 7 Gemellaggi Soggiorni studio Corrispondenza Scambio di classi Viaggi culturali Stage Altro Siena Iniziative comunitarie con finanziamento Iniziative di promozione senza finanziamento Iniziative altre Iniziative comunitarie con finanziamento 5 (4, Leonardo) Iniziative di promozione senza finanziamento 5 (4 etwinning; PEL) Iniziative altre 3 (Scambi Culturali)

37 Sviluppo (iniziative con finanziamento) Comenius Lingua Grundtvig Minerva Leonardo da Vinci Comenius (.: 8;.: 3;.3: ) Lingua (.) Grundtvig Minerva Leonardo: (. Progetto Pilota) Sviluppo (iniziative senza finanziamento) 4,5 4 3,5 3,5,5,5 etwinning Label GEL PEL etwinning 4 (registrazioni) PEL Sviluppo (iniziative altre) Scambi culturali Gemellaggi Soggiorni studio Corrispondenza e scambio di classi Viaggi culturali Stage Altro Scambi culturali 3 Gemellaggi Soggiorni studio Corrispondenza Scambio di classi Viaggi culturali Stage Altro

38 Diffusione di ogni singola iniziativa TAV. Comenius. Progetti Scolastici Istituzione Scolastica Livello Scolastico Provincia CD Arezzo CD Arezzo CD 5 Arezzo CD G. Ghizzi di Castiglion F.no AREZZO IC Marconi di S. Giovanni V/Arno IC Masaccio di V/Arno IC di Anghiari IC di Soci ITI G Galilei di Arezzo Convitto nazionale Arezzo LC F. Petrarca di Arezzo ISIS G. Galilei di Poppi S. Giovanni CD di Firenze CD3 di Firenze CD Don Milani di Firenze CD Cairoli di Firenze CD di Firenze CD di Campi Bisenzio CD di Castel F.no CD di Empoli CD di Figline V/Arno CD di Lastra a Signa CD di Pontassieve CD di Rignano s/arno CD di S. Casciano V/Pesa CD di Sesto F.no IC Gandhi di Firenze IC Manzoni di Firenze IC Scandicci IC Signa IC Reggello IC Certaldo IC Montespertoli IC Scandicci 3 IC S. Piero a Sieve Arnolfo di Cambio-Beato Angelico Masaccio-Calvino-Don Milani Machiavelli-Papini G. Cavalcanti di Sesto F.no Garibaldi-Matteucci di Campi Bisenzio ISIS E. Morante di Firenze ISIS Salvemini-Duca d Aosta di Firenze LS Castelnuovo di Firenze LS Gramsci di Firenze Firenze

39 LS Gobetti di Bagno a Ripoli IPSSAR Buontalenti di Firenze ISA di Firenze ITC Peano di Firenze LA Alberti di Firenze ITI Meucci di Firenze ITT Marco Polo di Firenze ISIS Balducci di Pontassieve ISIS Vasari di Figline V/Arno LS Giotto Ulivi di Borgo S. Lorenzo ISA di Sesto F.no ITC E. Fermi di Empoli ITC A. Volta di Bagno a Ripoli CDdi Follonica CD di Grosseto IC di Zavorrano IC Umberto I di Putigliano IC di Civitella Paganico IC P. Aldi di Manciano ISIS di Follonica ISIS Rosmini di Grosseto CD Collodi CD De Amicis CD La Rosa CD Brin CD di Rosignano Marittimo IC Carducci Porto Azzurro (Isola d Elba) IC G. Giusti Campo nell Elba (Isola d Elba) IC di S. Vincenzo IC Micali di Livorno ISIS Marco Polo Cecina LS Fermi di Cecina ITC Vespucci-Calamandrei di Livorno CD di Lucca CD 5 di Lucca CD6 di Lucca CD 7 di Lucca IC di Pietrasanta IC di Massarosa IC C. Piaggia di Capannori IC Manzoni di Lucca IC di Camigliano IC di Coreglia IC di Gallicano IC Don Aldo Mei di Capannori Da Vinci-Chelini Ist. Sc. di Montecarlo ISIS Machiavelli di Lucca ISIS Michelangelo di Forte dei Marmi Scuola dell infanzia Scuola Scuola Scuola Grosseto Livorno Lucca

40 ISA A. Passaglia di Lucca ISIS Nottolini-Busdraghi di Lucca ISIS Pertini di Lucca IPIA G. Giorgi di Lucca ITI F. Carrara di Lucca ITCG Campedelli di Castelnuovo di Garfagnana ITCG Don Lazzeri di Pietrasanta CD 4 di Massa CD di Carrara CD 3 di Carrara CD 4 di Carrara CD di Aulla IC Dante Alighieri IC di Villafranca in Lunigiana IC Cocchi di Licciana Nardi IC Ferrari di Pontremoli IC 6 Di Massa IC G. Tifoni di Pontremoli ISIS Rossi di Massa ISIS Belmesseri di Pontremoli ISIS L. Da Vinvi di Villafranca in Lunigiana LS Marconi di Carrara LA Via Sarteschi di Carrara IC Iqbal Masih di Bientina IC Galilei di Montopoli V/A IC di Capannoli IC L. S Tongiorgi di Pisa IC Falcone di Casina IC Pacinotti di Pontedera IC Fibonacci di Pisa ISIS Montale di Pontedera ITC Pacinotti di Pisa ITC Cattaneo di S. Miniato CD 3 di Pistoia CD 5 di Pistoia CD di Montecatini Terme CD di Pescia IC B. Pasquini di Massa e Cozzile IC di S. Marcello P.se IC Fermi di Serravalle P.se IC Ferrucci di Larciano IC di Lamporecchio LC N. Forteguerri di Pistoia CD 4 di Prato IC Convenevole da Prato di Prato ICMaco Polo di Prato IC Sandro Pertini di Vernio ISIS Cicognini-Rodari di Prato Convitto Cicognini IC di Cetona IC S. Pertini di Asciano Secondaria II rado Massa Pisa Pistoia Prato Siena

41 IC Cecco Angiolieri di Siena Arnolfo di Cambio S. Bernardino da Siena ISIS E. S. Piccolomini ISIS Caselli ITA di Siena Comenius. Progetti Linguistici Istituzione Scolastica Livello Scolastico Provincia IC di Soci LC F. Petrarca di Arezzo ITC M. Buonarroti di Arezzo Arezzo ISIS R. Magiotti di Montevarchi ISIS Giovanni da Castiglione di Castiglion F.no ISIS Luca Signorelli di Cortona CD 5 di Firenze CD G. Matteotti di Firenze Maria Maltoni di Pontassieve G. Cavalcanti di Sesto F.no ISIS E. Morante di Firenze LS G. Ulivi di Borgo S. Lorenzo ISA di Sesto F.no IC Manfredo Vanni di Sorano ISIS di Follonica LS Fermi di Castel del Piano CD P. Thouar IC di Marciana Marina (Isola d Elba) ITIS Galilei di Livorno LS Cecioni di Livorno IPSCT Colombo di Livorno IC di Serravezza IC di Massarosa Ist. Sc. di Montecarlo ISIS Michelangelo di Forte dei Marmi ITCG Don Lazzeri di Pietrasanta ITN Artiglio di Viareggio IC Cocchi di Licciana Nardi ISIS Rossi di Massa ISIS L. Da Vinvi di Villafranca in Lunigiana ITI Meucci di Massa Scuola dell infanzia Firenze Grosseto Livorno Lucca Massa

42 IC L. Gereschi di Pontasserchio IC Pacinotti di Pontedera IC Falcone di Cascina LS Buonarroti di Pisa IPSACT Matteotti di Pisa ITC Cattaneo di S. Miniato ISIS Pesenti di Cascina IC di Montale Carlo Lorenzini di Pescia IPSC L. Einaudi di Pistoia IPSAR F. Martini di Montecatini IC C. Puddu di Prato IC Curzio Malaparte LS Carlo Livi di Prato IC Insieme di Montalcino ISIS S. G. Bosco di Colle Val d Elsa ITA Ricasoli di Siena Scuola Pisa Pistoia Prato Siena Comenius.3 Progetti di Sviluppo Istituzione Scolastica Livello Scolastico Provincia CD 5 di Arezzo IC Marconi di S. Giovanni V/Arno ISIS R. Magiotti Montevarchi Arezzo CD di Firenze CD 9 di Firenze CD 3 di Empoli G. Pascetti di Sesto F.no IPSSAR Buontalenti di Firenze CD I di Grosseto IC di Civitella di Paganico Firenze Grosseto IC Micali di Livorno Livorno CD di Altopascio IC di Pietrasanta IC Carlo Piaggia di Capannori IC Manzoni di Lucca ISIS M. Civitali di Lucca CD 4 di Massa CD di Aulla IC Galilei di Montopoli V/A IC L. S Tongiorgi di Pisa IC L. Gereschi di Pontasserchio IPSIA Pacinotti Pontedera Lucca Massa Pisa