UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MILANO-BICOCCA. Facoltà di Scienze della Formazione. LAUREA IN Scienze dell'educazione

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1 UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MILANO-BICOCCA Facoltà di Scienze della Formazione LAUREA IN Scienze dell'educazione REGOLAMENTO DIDATTICO - ANNO ACCADEMICO DESCRIZIONE E' istituito il Corso di Laurea triennale in Scienze dell' educazione; tale corso costituisce la trasformazione del precedente ordinamento che resta valido per gli studenti immatricolati fino all'anno 2003/0. Il corso afferisce alla Classe delle Lauree in Scienze dell' Educazione e della Formazione (classe n 1). Il titolo di studio rilasciato è la Laurea in Scienze dell' educazione. Nell' anno accademico 2007/0 sono attivati il I, il II e il III anno. Il corso di laurea, di durata triennale, ha lo scopo di assicurare allo studente un'adeguata padronanza di contenuti generali a carattere epistemologico, teorico e storico, nonchè dei metodi necessari alla conoscenza delle problematiche educative in diverse declinazioni operative. Il corso di laurea offre agli studenti i seguenti percorsi: Educatori dell' infanzia, Educatori interculturali, Educatori di comunità, Educatori socio-culturali, Esperti nei processi di formazione. Sono previste discipline: pedagogiche, metodologico-didattiche; psicologiche; linguistico-letterarie; storiche, geografiche e artistiche, igienico-sanitarie, dell'integrazione dei disabili; filosofiche; demo-etno-antropologiche, politiche, sociologiche, giuridiche, sociali ed economiche. I crediti formativi universitari acquisiti nel presente corso di laurea consentono l'accesso senza debiti formativi ai corsi di laurea magistrale istituiti dall'ateneo in Consulenza pedagogica e ricerca educativa (classe 7/S), Formazione degli adulti e consulenza nelle organizzazioni (classe 65/S), Scienze antropologiche ed etnologiche (classe 1/S). Nell' ambito dell' orientamento agli studenti verranno fornite informazioni dettagliate sui CFU da acquisire per l'accesso. OBIETTIVI Educatori dell' infanzia: il percorso si prefigge di formare educatori con buone conoscenze teoriche e pratiche sui processi di sviluppo e sui contesti educativi per la prima età: famiglia, servizi educativi per l'infanzia, servizi socio-sanitari, comunità educative per l'infanzia. Educatori interculturali: il percorso si prefigge di formare educatori capaci di intervenire in situazioni scolastiche e territoriali caratterizzate dalla presenza di minori, di famiglie e di adulti immigrati o di origine straniera con bisogni di integrazione nei servizi, nelle comunità, nelle imprese. L'esperto in interventi educativi e formativi declinati interculturalmente deve possedere competenze filosofiche e storiche di base nonchè inerenti i presupposti teorici e i metodi della pedagogia interculturale, della ricerca antropologica e sociale, della psicopedagogia delle differenze culturali e di genere. Educatori di comunità: prepara educatori capaci di progettare, organizzare e gestire pedagogicamente gli interventi volti al reinserimento sociale, scolastico e lavorativo in soggetti in età evolutiva con problemi familiari, di integrazione sociale e relazionali. Tali educatori operano nei gruppi residenziali (comunità alloggio e famiglie affidatarie) e nel territorio con compiti educativi diretti e di sostegno alle famiglie, alla scuola, alle strutture assistenziali. Svolgono anche attività con anziani - autosufficienti e non - di prevenzione del disagio e della solitudine con attività di intrattenimento e di sviluppo e preservazione delle facoltà cognitive, presso famiglie e nelle strutture di ricovero. A tal fine si richiede una formazione di base di carattere filosofico, storico, socio-antropologico nonchè nei campi della pedagogia sociale, del linguaggio e della comunicazione, dell'adolescenza e dell'età anziana, della psicologia clinica e dei metodi della programmazione educativa. Educatori socio-culturali: prepara educatori che possano promuovere, organizzare e seguire attività di animazione con gruppi in età evolutiva, adulta e anziana, in una peculiare attenzione per le differenze di genere, per favorire la loro aggregazione culturale e sociale attraverso la diffusione di iniziative volte a sviluppare il riavvicinamento alla lettura-scrittura, all'educazione artistica e scientifica, alla diffusione della conoscenza dei nuovi media, alla storia e alle tradizioni delle memorie locali. A tal fine la preparazione dell'educatore socio-culturale prevede una formazione filosofica, socio-antropologica, linguistico-letteraria, psicopedagogica con particolare riferimento alle metodologie e alle tecniche dell'animazione, dello spettacolo e del gioco, della conduzione di gruppo, della comunicazione. Esperti nei processi di formazione: prepara formatori di adulti che operino nei sistemi aziendali e nelle organizzazioni con funzioni di analisi dei bisogni formativi e di tutoring educativo, che siano in grado di progettare interventi di orientamento al lavoro e alle scelte formative. Tali formatori agiscono Pag. 1/13

2 nelle imprese, nei servizi territoriali, negli enti pubblici, nelle amministrazioni locali, nelle scuole, nelle agenzie del lavoro con funzioni di consulenza pedagogica. In particolare rilevano i fabbisogni di formazione e programmano e gestiscono le iniziative formative necessarie. A tal fine l'esperto riceve una formazione filosofica, storica, psicologica, socio-antropologica nonchè nel campo delle scienze e delle tecniche dell'organizzazione, con particolare attinenza alla conoscenza della psicopedagogia dell'adulto, dell'educazione ricorrente e continua e alla sperimentazione di tecniche di insegnamento, conduzione di gruppo, consulenza personalizzata. AMBITI OCCUPAZIONALI Educatori dell' infanzia: educatori e operatori negli asili, nelle comunità per l'infanzia e nei servizi socioeducativi della prima infanzia. Educatori Interculturali: servizi, comunita' e imprese caratterizzati dalla presenza di minori, famiglie e adulti immigrati Educatori di Comunita': gruppi residenziali, comunita', associazioni, strutture assistenziali per minori, adulti, anziani. Educatori Socio-culturali: attivita' di animazione sociale e culturale con minori, adulti e anziani in servizi pubblici e privati, attivita' integrative in ambito scolastico. Esperti nei Processi di Formazione: analisi dei bisogni formativi e interventi di formazione in imprese, enti pubblici, agenzie del lavoro. CONTENUTI Il corso di laurea ha di norma durata triennale. La laurea si consegue con l'acquisizione di 10 crediti, ripartiti in tre anni, in ciascuno dei quali è prevista l'acquisizione di 60 crediti. Le attività formative prevedono discipline di base, discipline caratterizzanti, discipline di carattere integrativo e discipline curriculari. La didattica si articola in corsi, esercitazioni, laboratori, attività di tirocinio. Nell' ambito della sperimentazione e-learning di Ateneo FORTECH, finalizzata all' introduzione di metodologie di blended-learning nell' offerta formativa dell' Università, saranno attivati alcuni corsi on-line ad integrazione e/o in alternativa alla didattica convenzionale. Tirocinio: Gli studenti iscritti al II e III anno sono tenuti ad acquisire 10 CFU ( nel II anno e 6 nel III anno) di attività di tirocinio. Per svolgere tale attività gli studenti iscritti al II anno dovranno presentare un'apposita domanda, nei termini e secondo le modalità che verranno indicate. Laboratori: I laboratori didattici, laddove previsti, sono rivolti a gruppi di studenti e prevedono la frequenza obbligatoria. Il calendario dei laboratori e le modalità d'iscrizione verranno resi noti. Abilità informatiche: Gli studenti sono tenuti ad acquisire 5 crediti di abilità informatiche. Tali crediti si acquisiscono superando le Prove di idoneità informatica organizzate dall'ateneo o attraverso l'accreditamento della Patente E.C.D.L. (European Computer Driving Licence). Abilità linguistiche: Gli studenti sono tenuti ad acquisire 3 CFU relativi alla conoscenza di una lingua dell' Unione Europea oltre all'italiano, come disposto dalla riforma universitaria. Gli studenti in possesso di una certificazione linguistica di livello B1 non dovranno sostenere alcuna prova, purchè tale competenza sia certificata secondo i criteri indicati dall' Ateneo nella Guida per le prove di lingua straniera. Gli studenti che non sono in possesso di una delle certificazioni linguistiche accreditate dall' Ateneo dovranno superare una Prova di conoscenza della lingua scelta, di norma al I anno, preceduta da un Accertamento delle conoscenze linguistiche. Le informazioni relative alle prove di conoscenza e all'eventuale prova di accertamento preliminare saranno contenute nella Guida per le prove di lingua straniera e fornite all'atto dell'iscrizione al corso di Laurea. Attività a scelta: Sono previsti complessivamente 12 CFU. Tali crediti potranno essere acquisiti seguendo corsi ufficiali dei Corsi di laurea attivati nell'ateneo. Si consiglia agli studenti del percorso Educatori dell' infanzia di riservare CFU al corso di Psicopedagogia, attivato in Facoltà. Piano di studio: Il piano di studio viene presentato dallo studente all'atto dell'iscrizione al primo anno. Verranno proposte attività di orientamento finalizzate alla scelta del percorso. Potranno essere apportate variazioni nei tempi e nei modi stabiliti dall' Ateneo. Sbarramenti: Come da delibera del S.A. l acquisizione dei CFU relativi alla verifica della conoscenza della lingua straniera e alle abilità informatichedeve avvenire entro il primo anno di iscrizione, intendendosi utile tal fine anche l'appello straordinario di febbraio; agli studenti inadempienti, seppure in regola con la contribuzione, non verrà consentita l'acquisizione di ulteriori crediti formativi. Scansione delle attività formative e degli appelli d'esame: Le attività formative si svolgono nel periodo ottobre-dicembre (I semestre) e nel periodo marzo-maggio (II semestre). L'anno Pag. 2/13

3 accademico avrà inizio il 1 ottobre 2007: il calendario delle attività formative sarà disponibile alla pagina Nell'anno accademico 2007/0 sono previsti otto appelli per gli esami di profitto: uno in gennaio e due in febbraio, due in giugno e uno in luglio, due in settembre. Norme relative all' accesso: L'iscrizione al primo anno del Corso di laurea triennale in Scienze dell'educazione è regolata dalle leggi di accesso agli studi universitari. Per l'anno accademico 2007/0 è stata prevista un'utenza sostenibile di 60 studenti (56 + riservati ai cittadini extracomunitari non residenti, di cui due cittadini cinesi). Per accedere al corso di laurea si dovrà superare una prova di valutazione che si terrà nel settembre 2007, come precisato nel bando di cui si leggerà alla pagina e che sarà volta ad accertare le capacità di scrittura e comprensione testuale attraverso la stesura di un riassunto e di un commento relativi a un testo dato. La prova sarà valutata in base alla comprensione dimostrata, alla correttezza formale, alla capacità argomentativa. Se la prova risulterà insufficiente, determinando un debito formativo aggiuntivo, gli studenti potranno iscriversi al Corso di laurea ma non potranno sostenere gli esami di profitto finché non abbiano colmato il debito suddetto, tramite la partecipazione ai corsi di recupero a frequenza obbligatoria predisposti allo scopo, ciascuno di ore settimanali per 10 settimane da ottobre 2007 a gennaio 200, e tramite il superamento al termine di questi, nel gennaio 200, di un ulteriore prova di scrittura. Se anche tale prova risultasse insufficiente, i candidati dovranno sottoporsi a un tutoraggio personalizzato, i cui esiti saranno verificati in una terza prova di scrittura, fissata nel mese di maggio 200. Il superamento della prova, a gennaio o a maggio, comporterà immediatamente il diritto di accesso agli esami di profitto, mentre fin dall inizio, quale che sia stata la valutazione dell elaborato di settembre, gli studenti saranno ammessi alle prove di lingua straniera e d informatica. A seguito di delibera del Senato Accademico relativa alla possibilità di ammettere all'iscrizione ai Corsi di studio anche coloro che sono in possesso di un titolo di studio di durata quadriennale si comunica quanto segue: ferma restando la necessità di iscriversi e partecipare alla procedura di valutazione di cui sopra, chi è in possesso di diploma di istituto magistrale non avrà debiti formativi aggiuntivi; chi è in possesso di diploma di liceo artistico dovrà colmare i debiti formativi acquisendo crediti come sottoindicato: M-FIL/01, M-FIL/03, M-FIL/06: CFU M-PED/01: CFU L-FIL-LET/11: CFU Tali debiti formativi andranno colmati prima di iscriversi al II anno di corso. Chi è già in possesso di titolo superiore (laurea o titolo equivalente) non avrà debiti formativi aggiuntivi e potrà seguire le norme per i trasferimenti o seconde lauree. Norme relative a trasferimenti e seconde lauree: Nell'anno accademico 2007/0 saranno consentiti trasferimenti: - al I anno, previa partecipazione alla prova di valutazione, - al II anno qualora possano essere accreditati 2 CFU relativi ai settori scientifico-disciplinari in cui rientrano le attività formative previste nel I anno, - al III anno qualora possano essere accreditati CFU relativi ai settori scientifico-disciplinari in cui rientrano le attività previste nel I e nel II anno, nel rispetto del vincolo per l'accesso al II anno e dello sbarramento previsto per le abilità linguistiche e informatiche. Gli studenti provenienti da un Corso di laurea della classe 1 saranno ammessi alla prosecuzione di carriera, nel rispetto del vincolo della propedeuticità prevista per le abilità linguistiche e informatiche. Le stesse norme valgono per chi è già in possesso di una laurea o titolo equivalente. Curriculum Scienze dell'educazione Attività comuni a tutti i percorsi: Anno: PEDAGOGIA GENERALE psicologiche () PEDAGOGIA GENERALE M-PED/ FILOSOFIA DELL'EDUCAZIONE FILOSOFIA DELL'EDUCAZIONE M-PED/01 Pag. 3/13

4 52571 ANTROPOLOGIA CULTURALE B - Discipline demo-etnoantropologiche, politiche e sociologiche () ANTROPOLOGIA CULTURALE M-DEA/ COMPETENZE INFORMATICHE 5 F - Valore totale se dato disaggregato non disponibile (5) CFU sull'ambito B - Discipline filosofiche a scelta tra le seguenti attività: FILOSOFIA MORALE FILOSOFIA MORALE M-FIL/ FILOSOFIA TEORETICA FILOSOFIA TEORETICA M-FIL/ STORIA DELLA FILOSOFIA STORIA DELLA FILOSOFIA M-FIL/06 3 CFU sull'ambito E - Lingua straniera a scelta tra le seguenti attività: 5203 PROVA DI LINGUA FRANCESE PROVA DI LINGUA INGLESE PROVA DI LINGUA SPAGNOLA PROVA DI LINGUA TEDESCA 3 Anno: 2 A52019 TIROCINIO F - Valore totale se dato disaggregato non disponibile () CFU sull'ambito A - Discipline storiche e geografiche a scelta tra le seguenti attività: A STORIA MEDIEVALE STORIA MEDIEVALE M-STO/01 A52019 STORIA MODERNA STORIA MODERNA M-STO/02 A STORIA CONTEMPORANEA STORIA CONTEMPORANEA M-STO/0 Anno: 3 A TIROCINIO 6 F - Valore totale se dato disaggregato non disponibile (6) A PROVA FINALE 10 E - Prova finale (10) Pag. /13

5 Anno: non definito 12 CFU sull'ambito D - A scelta dello studente a scelta tra le seguenti attività: Sono previsti complessivamente 12 CFU, al terzo anno. Tali crediti potranno essere acquisiti seguendo corsi e attività didattiche ufficiali dei Corsi di laurea attivati nell' Ateneo. Si consiglia agli studenti del percorso Educatori dell' infanzia di riservare CFU all' insegnamento di Psicopedagogia. Percorso EDUCATORI DELL'INFANZIA: Anno: FONDAMENTI DI PSICOLOGIA GENERALE psicologiche () FONDAMENTI DI PSICOLOGIA GENERALE M-PSI/ PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO psicologiche () PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO M-PSI/ LABORATORI DIDATTICO DOCUMENTAZIONE PEDAGOGICA 2 metodologico-didattiche (2) LABORATORI DIDATTICO DOCUMENTAZIONE PEDAGOGICA M-PED/ LABORATORI DIDATTICO OSSERVAZIONE NEI CONTESTI EDUCATIVI 2 metodologico-didattiche (2) LABORATORI DIDATTICO OSSERVAZIONE NEI CONTESTI EDUCATIVI M-PED/01 2 CFU sull'ambito A - Discipline linguistico-letterarie a scelta tra le seguenti attività: LINGUISTICA GENERALE LINGUISTICA GENERALE L-LIN/ LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA L-FIL- LET/11 Anno: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO E POLITICHE SOCIALI ed economiche () ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO E POLITICHE SOCIALI IUS/09 A52010 TECNOLOGIE DIDATTICHE TECNOLOGIE DIDATTICHE M-PED/03 TECNOLOGIE DIDATTICHE M-PED/03 A METODOLOGIA DELLA RICERCA E DELLA PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA METODOLOGIA DELLA RICERCA E DELLA PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA M-PED/01 A SOCIOLOGIA GENERALE psicologiche () SOCIOLOGIA GENERALE SPS/07 A METODOLOGIA E TECNICA DELLA RICERCA SOCIALE B - Discipline demo-etnoantropologiche, politiche e sociologiche () METODOLOGIA E TECNICA DELLA RICERCA SOCIALE SPS/0 A ORGANIZZAZIONE AZIENDALE ed economiche () ORGANIZZAZIONE AZIENDALE SECS-P/10 A5201 NUOVE TECNOLOGIE VISUALI C - Discipline storiche e artistiche () NUOVE TECNOLOGIE VISUALI L-ART/06 Pag. 5/13

6 A52015 PSICOPATOLOGIA DELLO SVILUPPO dell'integrazione dei disabili () PSICOPATOLOGIA DELLO SVILUPPO MED/39 A5201 METODOLOGIE E TECNICHE DEL GIOCO E DELL'ANIMAZIONE metodologico-didattiche () METODOLOGIE E TECNICHE DEL GIOCO E DELL' ANIMAZIONE M-PED/03 CFU sull'ambito metodologico-didattiche a scelta tra le seguenti attività: A52019 PEDAGOGIA DELL' INFANZIA EARLY CHILDHOOD EDUCATION PEDAGOGIA DELL' INFANZIA EARLY CHILDHOOD EDUCATION M-PED/01 M-PED/01 Anno: 3 A52021 FAMIGLIA FAMIGLIA FAMIGLIA+ M-PED/01 M-PED/01 A PROMOZIONE DELLA SALUTE ED EDUCAZIONE SANITARIA dell'integrazione dei disabili () PROMOZIONE DELLA SALUTE ED EDUCAZIONE SANITARIA MED/2 A52016 OSSERVAZIONI SCIENTIFICHE DI BASE metodologico-didattiche () OSSERVAZIONI SCIENTIFICHE DI BASE M-PED/03 CFU sull'ambito dell'integrazione dei disabili a scelta tra le seguenti attività: A52022 PSICOLOGIA CLINICA PSICOLOGIA CLINICA M-PSI/0 PSICOLOGIA CLINICA+ M-PSI/0 A DISABILITA' E DELL'INTEGRAZIONE DISABILITA' E DELL'INTEGRAZIONE DISABILITA' E DELL'INTEGRAZIONE+ M-PSI/0 M-PSI/0 CFU sull'ambito C - Discipline storiche e artistiche a scelta tra le seguenti attività: A52017 MUSICA E DIDATTICA DELLA MUSICA MUSICA E DIDATTICA DELLA MUSICA L-ART/07 A CINEMA E ARTI VISIVE CINEMA E ARTI VISIVE L-ART/05 Pag. 6/13

7 Percorso EDUCATORI DI COMUNITA': Anno: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO E POLITICHE SOCIALI ed economiche () ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO E POLITICHE SOCIALI IUS/09 A52013 PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO psicologiche () PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO+ M-PSI/0 M-PSI/0 CFU sull'ambito A - Discipline linguistico-letterarie a scelta tra le seguenti attività: LINGUISTICA GENERALE LINGUISTICA GENERALE L-LIN/ LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA L-FIL- LET/11 Anno: 2 A CLINICA DELLA FORMAZIONE CLINICA DELLA FORMAZIONE M-PED/01 A52020 SOCIOLOGIA GENERALE A PEDAGOGIA SOCIALE psicologiche () SOCIOLOGIA GENERALE SPS/07 SOCIOLOGIA GENERALE+ SPS/07 PEDAGOGIA SOCIALE M-PED/01 A PEDAGOGIA DELL' ADOLESCENZA PEDAGOGIA DELL'ADOLESCENZA M-PED/01 A52020 METODOLOGIA DELLA RICERCA E DELLA PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA metodologico-didattiche () METODOLOGIA DELLA RICERCA E DELLA PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA M-PED/01 A52023 ORGANIZZAZIONE AZIENDALE ed economiche () ORGANIZZAZIONE AZIENDALE ORGANIZZAZIONE AZIENDALE+ SECS-P/10 SECS-P/10 A Anno: 3 SOCIOLOGIA GIURIDICA DELLA DEVIANZA E DEL MUTAMENTO SOCIALE ed economiche () SOCIOLOGIA GIURIDICA DELLA DEVIANZA E DEL MUTAMENTO SOCIALE SPS/12 Pag. 7/13

8 A PROMOZIONE DELLA SALUTE ED EDUCAZIONE SANITARIA dell'integrazione dei disabili () PROMOZIONE DELLA SALUTE ED EDUCAZIONE SANITARIA PROMOZIONE DELLA SALUTE ED EDUCAZIONE SANITARIA+ MED/2 MED/2 CFU sull'ambito dell'integrazione dei disabili a scelta tra le seguenti attività: A52022 PSICOLOGIA CLINICA PSICOLOGIA CLINICA M-PSI/0 A DISABILITA' E DELL'INTEGRAZIONE DISABILITA' E DELL'INTEGRAZIONE M-PSI/0 CFU sull'ambito metodologico-didattiche a scelta tra le seguenti attività: A52021 FAMIGLIA A52022 PEDAGOGIA DELLA DISABILITA' E DELL'INTEGRAZIONE FAMIGLIA FAMIGLIA+ PEDAGOGIA DELLA DISABILITA' E DELL'INTEGRAZIONE M-PED/01 M-PED/01 M-PED/03 CFU sull'ambito metodologico-didattiche a scelta tra le seguenti attività: A52023 PEDAGOGIA DELLE DIFFERENZE DI GENERE A TEORIA E METODI DEI SISTEMI SOCIO EDUCATIVI PEDAGOGIA DELLE DIFFERENZE DI GENERE TEORIA E METODI DEI SISTEMI SOCIO-EDUCATIVI M-PED/01 M-PED/01 CFU sull'ambito C - Discipline storiche e artistiche a scelta tra le seguenti attività: A CINEMA E ARTI VISIVE CINEMA E ARTI VISIVE L-ART/05 A MUSICA E ARTI VISIVE MUSICA E ARTI VISIVE L-ART/07 Anno: 1 Percorso EDUCATORI INTERCULTURALI: Pag. /13

9 52572 LINGUISTICA GENERALE GEOGRAFIA A - Discipline linguisticoletterarie () A - Discipline storiche e geografiche () LINGUISTICA GENERALE L-LIN/01 GEOGRAFIA M-GGR/01 CFU sull'ambito psicologiche a scelta tra le seguenti attività: FONDAMENTI DI PSICOLOGIA GENERALE PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO CULTURA FONDAMENTI DI PSICOLOGIA GENERALE PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO CULTURA M-PSI/01 M-PSI/0 M-PSI/01 Anno: 2 A52020 SOCIOLOGIA GENERALE psicologiche () SOCIOLOGIA GENERALE SPS/07 SOCIOLOGIA GENERALE+ SPS/07 A SOCIOLOGIA GIURIDICA DELLA DEVIANZA E DEL MUTAMENTO SOCIALE ed economiche () SOCIOLOGIA GIURIDICA DELLA DEVIANZA E DEL MUTAMENTO SOCIALE SPS/ ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO E POLITICHE SOCIALI ed economiche () ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO E POLITICHE SOCIALI IUS/09 A PROMOZIONE DELLA SALUTE ED EDUCAZIONE SANITARIA dell'integrazione dei disabili () PROMOZIONE DELLA SALUTE ED EDUCAZIONE SANITARIA MED/2 A METODOLOGIA DELLA RICERCA E DELLA PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA METODOLOGIA DELLA RICERCA E DELLA PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA M-PED/01 A PEDAGOGIA INTERCULTURALE E DELLA COOPERAZIONE PEDAGOGIA INTERCULTURALE E DELLA COOPERAZIONE M-PED/01 A52012 ETNOLOGIA B - Discipline demo-etnoantropologiche, politiche e sociologiche () ETNOLOGIA M-DEA/01 CFU sull'ambito B - Discipline filosofiche a scelta tra le seguenti attività: A52016 ERMENEUTICA FILOSOFICA ERMENEUTICA FILOSOFICA M-FIL/01 A FILOSOFIA DELLA SCIENZA FILOSOFIA DELLA SCIENZA M-FIL/02 Anno: 3 Pag. 9/13

10 A ETNOESTETICA A52022 PSICOLOGIA CLINICA C - Discipline storiche e artistiche () dell'integrazione dei disabili () ETNOESTETICA L-ART/03 PSICOLOGIA CLINICA M-PSI/0 PSICOLOGIA CLINICA+ M-PSI/0 A METODOLOGIA E TECNICA DELLA RICERCA SOCIALE B - Discipline demo-etnoantropologiche, politiche e sociologiche () METODOLOGIA E TECNICA DELLA RICERCA SOCIALE SPS/0 CFU sull'ambito metodologico-didattiche a scelta tra le seguenti attività: A52021 FAMIGLIA FAMIGLIA FAMIGLIA+ M-PED/01 M-PED/01 A STORIA DELLA PEDAGOGIA STORIA DELLA PEDAGOGIA M-PED/02 CFU sull'ambito C - Discipline storiche e artistiche a scelta tra le seguenti attività: A CINEMA E ARTI VISIVE CINEMA E ARTI VISIVE L-ART/05 A MUSICA E ARTI VISIVE MUSICA E ARTI VISIVE L-ART/07 Percorso EDUCATORI SOCIO-CULTURALI : Anno: LINGUISTICA GENERALE A - Discipline linguisticoletterarie () LINGUISTICA GENERALE L-LIN/ PEDAGOGIA DELL'ANIMAZIONE metodologico-didattiche () PEDAGOGIA DELL'ANIMAZIONE M-PED/03 CFU sull'ambito psicologiche a scelta tra le seguenti attività: FONDAMENTI DI PSICOLOGIA GENERALE PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO CULTURA FONDAMENTI DI PSICOLOGIA GENERALE PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO CULTURA M-PSI/01 M-PSI/0 M-PSI/01 Anno: 2 Pag. 10/13

11 A52020 SOCIOLOGIA GENERALE psicologiche () SOCIOLOGIA GENERALE SPS/07 SOCIOLOGIA GENERALE+ SPS/07 A SOCIOLOGIA GIURIDICA DELLA DEVIANZA E DEL MUTAMENTO SOCIALE ed economiche () SOCIOLOGIA GIURIDICA DELLA DEVIANZA E DEL MUTAMENTO SOCIALE SPS/12 A52020 METODOLOGIA DELLA RICERCA E DELLA PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA metodologico-didattiche () METODOLOGIA DELLA RICERCA E DELLA PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA M-PED/01 A EDUCAZIONE ESTETICA A PEDAGOGIA DEL CORPO metodologico-didattiche () EDUCAZIONE ESTETICA M-PED/01 PEDAGOGIA DEL CORPO M-PED/03 A PSICOPEDAGOGIA DEL LINGUAGGIO E DELLA COMUNICAZIONE metodologico-didattiche () PSICOPEDAGOGIA DEL LINGUAGGIO E DELLA COMUNICAZIONE M-PED/ LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA A - Discipline linguisticoletterarie () LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA L-FIL- LET/11 A52012 ETNOLOGIA A52017 TECNOLOGIE DIDATTICHE Anno: 3 B - Discipline demo-etnoantropologiche, politiche e sociologiche () metodologico-didattiche () ETNOLOGIA M-DEA/01 TECNOLOGIE DIDATTICHE M-PED/ ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO E POLITICHE SOCIALI ed economiche () ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO E POLITICHE SOCIALI IUS/09 A PROMOZIONE DELLA SALUTE ED EDUCAZIONE SANITARIA dell'integrazione dei disabili () PROMOZIONE DELLA SALUTE ED EDUCAZIONE SANITARIA MED/2 A ETNOESTETICA A52022 PSICOLOGIA CLINICA C - Discipline storiche e artistiche () dell'integrazione dei disabili () ETNOESTETICA L-ART/03 PSICOLOGIA CLINICA M-PSI/0 PSICOLOGIA CLINICA+ M-PSI/0 A52023 FAMIGLIA metodologico-didattiche () FAMIGLIA M-PED/01 CFU sull'ambito C - Discipline storiche e artistiche a scelta tra le seguenti attività: A CINEMA E ARTI VISIVE CINEMA E ARTI VISIVE L-ART/05 A MUSICA E ARTI VISIVE MUSICA E ARTI VISIVE L-ART/07 Percorso ESPERTI NEI PROCESSI FORMATIVI: Pag. 11/13

12 Anno: LINGUISTICA GENERALE A - Discipline linguisticoletterarie () LINGUISTICA GENERALE L-LIN/ FONDAMENTI DI PSICOLOGIA GENERALE psicologiche () FONDAMENTI DI PSICOLOGIA GENERALE M-PSI/ MEDICINA DEL LAVORO dell'integrazione dei disabili () MEDICINA DEL LAVORO MED/ 5251 ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO Anno: 2 ed economiche () ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO SECS-P/10 A52017 METODOLOGIA E TECNICA DELLA RICERCA SOCIALE B - Discipline demo-etnoantropologiche, politiche e sociologiche () METODOLOGIA E TECNICA DELLA RICERCA SOCIALE METODOLOGIA E TECNICA DELLA RICERCA SOCIALE+ SPS/0 SPS/0 A52023 ORGANIZZAZIONE AZIENDALE ed economiche () ORGANIZZAZIONE AZIENDALE ORGANIZZAZIONE AZIENDALE+ SECS-P/10 SECS-P/10 A METODOLOGIA DELLA RICERCA E DELLA PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA METODOLOGIA DELLA RICERCA E DELLA PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA M-PED/01 A FILOSOFIA DELLA SCIENZA B - Discipline filosofiche () FILOSOFIA DELLA SCIENZA M-FIL/02 A ECONOMIA APPLICATA ed economiche () ECONOMIA APPLICATA SECS-P/06 A ORGANIZZAZIONE E GESTIONE DELLE RISORSE UMANE ed economiche () ORGANIZZAZIONE E GESTIONE DELLE RISORSE UMANE SECS-P/10 A EDUCAZIONE DEGLI ADULTI Anno: 3 EDUCAZIONE DEGLI ADULTI M-PED/01 A52010 TECNOLOGIE DIDATTICHE TECNOLOGIE DIDATTICHE M-PED/03 TECNOLOGIE DIDATTICHE M-PED/03 A METODOLOGIA DELLA FORMAZIONE AZIENDALE METODOLOGIA DELLA FORMAZIONE AZIENDALE M-PED/01 CFU sull'ambito C - Discipline storiche e artistiche a scelta tra le seguenti attività: A CINEMA E ARTI VISIVE CINEMA E ARTI VISIVE L-ART/05 A MUSICA E ARTI VISIVE MUSICA E ARTI VISIVE L-ART/07 Pag. 12/13

13 CFU sull'ambito dell'integrazione dei disabili a scelta tra le seguenti attività: A52022 PSICOLOGIA CLINICA PSICOLOGIA CLINICA M-PSI/0 PSICOLOGIA CLINICA+ M-PSI/0 A DISABILITA' E DELL'INTEGRAZIONE DISABILITA' E DELL'INTEGRAZIONE DISABILITA' E DELL'INTEGRAZIONE+ M-PSI/0 M-PSI/0 PROVA FINALE Le attivita relative alla preparazione della prova finale per il conseguimento della laurea sono svolte dallo studente, sotto la supervisione di un docente relatore, tali attivita' comportano l'acquisizione di 10 crediti. La prova finale consiste nella presentazione di un elaborato individuale relativo a tali attivita'. Il conferimento della Laurea avverrà in seduta pubblica davanti ad una commissione di docenti a ciò preposta, che esprimera in centodecimi la valutazione complessiva. L'argomento potrà essere assegnato dal relatore agli studenti che abbiano acquisito 120 crediti comprensivi dei crediti previsti per le abilità linguistiche e informatiche. INFORMAZIONI UTILI Orientamento e tutoraggio: Verranno proposte attività di orientamento finalizzate a: - scelta del percorso formativo - compilazione del piano di studio - guida alle attività di tirocinio - scelta e predisposizione della relazione finale. Verranno altresì proposte attività didattiche propedeutiche ai corsi e, nel corso dell'anno, di tutoraggio e di sostegno. La sede del corso di Laurea è situata in: piazza dell' Ateneo Nuovo, 1 - Ed. U6, IV piano MILANO Ulteriori notizie sono disponibili: Per informazioni di carattere amministrativo: Potranno essere apportate modifiche non sostanziali al presente Regolamento. Pag. 13/13