GULF ENTERPRISES STUDIES LIVELLO I - EDIZIONE I A.A

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1 GULF ENTERPRISES STUDIES LIVELLO I - EDIZIONE I A.A Presentazione Il Master ha l'obiettivo di formare nuove figure professionali capaci di operare nel mondo delle imprese private e delle istituzioni pubbliche che abbiano già in corso o che ambiscano all'internazionalizzazione delle proprie attività nell'area dei paesi arabi del Golfo persico, con particolare focus dedicato ai settori ad alto valore aggiunto del Made in Italy. Questi operatori saranno in grado di interagire correttamente con le complessità e le specificità culturali dei paesi arabi del Golfo afferenti al GCC (Gulf Cooperation Council), ponendosi come interfaccia in grado di mediare nel campo della trattativa economico - commerciale, nella gestione delle relazioni imprenditoriali e istituzionali, nella proposizione di start-up e joint-venture, avendo un bagaglio di conoscenze contestualizzate e di formazione sotto la guida di professionisti impegnati in queste realtà. Obiettivi Responsabili aziendali deputati alla internazionalizzazione delle proprie imprese e/o istituzioni che ambiscono all'apertura di nuovi mercati nei paesi arabi del Golfo. 1

2 Articolazione delle attività didattiche MODULO 1 I contesti culturali dei paesi del Gulf Cooperation Council Management dei beni culturali Il corso intende fornire una panoramica ad ampio raggio sullo stato delle attività culturali nei paesi arabi del Golfo Persico, e sulle possibilità per il sistema Italia di proporre il proprio patrimonio culturale italiano sia come veicolo di scambio tra civiltà sia come offerta di produzione culturale in questi paesi, che da diversi anni assistono ad un forte impulso in svariati campi come il cinema, l'arte contemporanea, la ricerca scientifica e non ultima il settore museale. Si forniranno inoltre gli strumenti base per progettazione e gestione della produzione culturale, pertanto si prevede una forte interazione con il docente e di gruppo, con project-task da svolgere in situ ed on-line, che verranno valutati in itinere ai fini del giudizio finale. Comunicazione Interculturale L'insegnamento intende fornire strumenti per la comprensione delle aspetti sociali, culturali e di comportamento utili a formare capacità di negoziazione e intermediazione contextually correct nella macroarea di riferimento. Media Storia dei media nella regione del Golfo: una panoramica sulla storia dei media, stampa e televisioni presenti nel Golfo, la loro nascita ed evoluzione nel contesto storico della regione. I media e le pubbliche relazioni, i media e il mondo del business: il rapporto tra media e mondo dell economia nella regione, con degli esempi pratici, su come impostare un comunicato stampa. Relazioni internazionali Il corso si propone di analizzare le relazioni internazionali e i principali processi politici, sociali e culturali dei paesi arabi del Golfo a partire dalla fine della guerra fredda fino ad oggi. Le monarchie arabe del golfo sono spesso mal rappresentate come sistemi politici statici e anacronistici mantenuti esclusivamente dall economia del petrolio. In realtà, nelle ultime due decadi questi paesi hanno sperimentato un rapido cambiamento sia in campo politico, sociale ed economico che per quanto riguarda la loro influenza nella regione araba più estesa e a livello globale. Il corso mira dunque ad offrire un quadro esaustivo delle dinamiche di cambiamento che coinvolgono questa regione di grande importanza geo-economica, oltre che a fornire gli strumenti necessari per seguirne l attualità. 2

3 Negoziazione-trattativa Il corso è propedeutico alla trattativa commerciale e intende fornire le basi per la corretta gestione delle trattative e/o negoziazioni attraverso la chiave della mediazione interculturale e interlinguistica. Laboratorio trattativa commerciale Il corso si prefigge di preparare i frequentanti alla trattativa commerciale attraverso l'esame di case-studies, e la performance di role-play e simulazioni varie. MODULO 2 Strumenti economici e di management finalizzati alla intermediazione d'impresa e enterprising development International Business Law, Management and Entrepreneurship Le lezioni, in inglese, si concentreranno su tre parole chiave: Internazionalizzazione, Golfo e Made in Italy. Ogni sezione sarà principalmente volta a familiarizzare il frequentante con il concetto di internazionalizzazione e a calarlo in un international environment (Overview of international business, Global marketplaces, International trade). Approccio al mercato estero per le Pmi e Marketing per il GCC Il corso si prefigge di trattare i seguenti punti: - Come fare Business nei Paesi del Golfo: un corretto approccio per massimizzare i risultati e minimizzare gli investimenti. - Presentazione dell economia degli EAU e analisi delle esportazioni italiane. - Come presentare un impresa italiana agli operatori emiratini: punti di forza e di debolezza. - Introduzione ai tre Emirati più importanti: Abu Dhabi, Dubai e Sharjah. Analogie e differenze. - Preparazione e gestione di una missione di una impresa italiana negli EAU. UAE Economical Development Models Il corso esaminerà il modello di sviluppo economico degli Emirati Arabi Uniti, e in particolare di Dubai, studiato ed analizzato con casi concreti e role-play. 3

4 Finanza per l'internazionalizzazione Il corso è strutturato in maniera tale da consentire agli studenti di acquisire i principali strumenti finanziari utilizzati in ambito internazionale, con particolare riferimento alle specifiche necessità delle aziende italiane che operano nel mercato emiratino. Una volta fornita una visione complessiva del quadro macroeconomico del paese e approfonditi gli elementi essenziali del sistema finanziario, si analizzeranno i processi di internazionalizzazione d impresa. In particolare ci si soffermerà sull analisi degli strumenti finanziari utilizzati nell ambito delle pratiche commerciali tra l Italia e gli Emirati Arabi Uniti e di quelli a sostegno delle aziende che effettuano investimenti diretti. MODULO 3 LINGUE PER L'INTERMEDIAZIONE Lingua Araba del Golfo L'arabo veicolare utilizzato nel Golfo Persico è una variante macro-regionale della penisola arabica, con sfumature di accenti e idiomatiche spesso molto distanti dall'arabo moderno standard insegnato in tutte le università del mondo. Pertanto l'idea - strettamente collegata all'insegnamento di Comunicazione Interculturale - è di puntare su quei meccanismi comunicativi utili a migliorare i rapporti interpersonali e a rimuovere eventuali barriere comunicative, imparando espressioni locali, proverbi, giaculatorie, et similia attraverso tutti i mezzi multi mediali disponibili e role-play situazionali in grado di esercitare dal vivo quanto appreso attraverso la didattica frontale. Sono previsti inoltre laboratori e work-task on-line in cui sviluppare ulteriormente le nozioni acquisite. Il modulo è intellegibile anche ai non discenti la lingua araba, in quanto prevedono l'apprendimento di saluti, convenevoli, locuzioni idiomatiche e di circostanza utili e indispensabili nel rendere più efficace la comunicazione verbale nel contesto dei paesi arabi del Golfo. Lingua Inglese per il Golfo La forte presenza di persone provenienti dal Subcontinente indiano nei Paesi del Golfo Persico, sia per quanto riguarda il settore dei trasporti, il personale di servizio e i commercianti, sia come importante componente nelle aziende con le quali si rapportano le imprese italiane, determina la necessità di un insegnamento che fornisca strumenti concreti per favorire lo scambio comunicativo tra le parti. L'obiettivo dell'insegnamento è quello di far sviluppare nel corso degli incontri in presenza e delle attività online un'abilità di comunicazione funzionale alle esigenze di vita e lavoro nel contesto di riferimento. Gli input forniti saranno sempre mirati alla crescita di tale abilità, privilegiando l'utilizzo di materiali e fonti originali e il contatto con la lingua. L approccio è di tipo comunicativo e procede per funzioni, aiutando lo studente a costruire, grazie anche agli input raccolti durante l esperienza in loco, un abilità comunicativa reale capace, al di là della correttezza formale, di scambiare messaggi vincenti (P. E. Balboni). 4

5 MODULO 4 Attività seminariali, di laboratorio ed integrative Advanced Made in Italy: Green Economy, IT, Logistics, Tourism Economy Queste attività intendono fornire tutte le informazioni acquisite a livello teorico, attraverso simulazioni, role-play, forum on-line e progetti di gruppo in un continuo confronto con i docenti e professionisti al fine di preparare lo studente alla fase di tirocinio reale. Durata e sintesi delle attività formative e dei crediti formativi (CFU) / Durata del corso: annuale / Totale attività formative Ore frontali: 300 Ore studio individuale: 650 Ore elaborazione prova finale: 100 CFU: 42 / Attività di stage / project work Ore: 450 CFU: 18 / TOTALE ATTIVITÀ Totale ore: 1500 Totale CFU: 60 Titolo rilasciato Allo studente che abbia frequentato le attività didattiche, svolto le attività di tirocinio e superato le verifiche intermedie e la prova finale, sarà conferito il titolo di Master universitario di I livello in Gulf Enterprises Studies. Periodo di svolgimento febbraio febbraio 2017 Planning didattico Indicativamente venerdì full time e sabato solo il mattino * * Il calendario didattico verrà definito in dettaglio con congruo anticipo rispetto all avvio delle attività didattiche e sarà consultabile presso il sito ufficiale del Master 5

6 Modalità didattica Frontale e online Lingua ITALIANO, INGLESE Frequenza La frequenza verrà monitorata attraverso firme presenza. Le assenze non devono superare il 30% delle ore relative alle lezioni. I crediti vengono conseguiti con il superamento dei singoli moduli, con il completamento delle attività di stage / project work e con il superamento della prova finale. Sede del corso Ca Foscari P.zo Moro Venezia Requisiti d ammissione PRIMO LIVELLO /Laurea/Diploma universitario pre-riforma / Laurea triennale / Titolo universitario straniero equivalente con indirizzo conforme, previa approvazione del Collegio dei docenti / Buona conoscenza dell inglese 6

7 Domanda d ammissione Per presentare la propria candidatura è necessario compilare la domanda di ammissione online i cui dettagli sono definiti all art. 3 del bando unico di Ateneo. Verranno considerate esclusivamente le candidature corredate da tutta la documentazione richiesta. Il bando ed i relativi allegati sono presenti e scaricabili nella scheda web del Master stesso. Modalità di selezione La valutazione delle candidature verrà effettuata in base ai titoli presentati ed al CV. Ammissibilità laureandi Possono essere ammessi al corso anche studenti in procinto di laurearsi purché necessariamente conseguano il titolo entro un mese dall inizio dell attività didattica. In questo caso l iscrizione al Master potrà essere perfezionata solo dopo il conseguimento del titolo valido per l accesso. Posti disponibili / Il numero massimo di posti disponibili è: 25 / L attivazione del Master è subordinata al raggiungimento di almeno 15 iscrizioni Quota di partecipazione: 5000 / 1a rata 17 dicembre 2015: / 2a rata 17 marzo 2016: Facilitazioni allo studio Le informazioni relative alle borse di studio a copertura totale o parziale del contributo d iscrizione, laddove previste, vengono aggiornate attraverso la pagina web dedicata al Master presso il sito Sono previsti, inoltre, prestiti da Istituti bancari convenzionati con l Ateneo. 7

8 Iscrizione PRESENTAZIONE DOMANDA DI AMMISSIONE entro 9 dicembre 2015 COMUNICAZIONE ESITO SELEZIONI entro 14 dicembre 2015 PERFEZIONAMENTO ISCRIZIONE entro 17 dicembre 2015 Direttore Dott. Mauro Marzocchi Sito web Informazioni / sulle procedure di presentazione della domanda di ammissione e di immatricolazione, sui requisiti di ammissione, sulle borse di studio contattare la Segreteria Organizzativa di Ca' Foscari Challenge School: tel (dalle 9.00 alle 13.00) fax master.challengeschool@unive.it / sulla didattica e sul calendario contattare: tutor.masterges@unive.it 8