Piattaforma di condivisione della conoscenza sulle politiche urbane

Documenti analoghi
La proprietà intellettuale nella collaborazione Ricerca-impresa. impresa Servizi e opportunità di ASTER. Donata Folesani

Buona pratica: Impresa 4.0

Attrazione di capitale umano e sfide locali per la crescita. L esperienza di Working4Talent

NETINEUROPE PER LA SCUOLA

SCHEDA PROGETTO RURAL4Università Comunicazione, informazione e condivisione di conoscenze sulla politica di sviluppo rurale

Ricerca e Innovazione in Emilia-Romagna ll POR FESR

COMUNICAZIONE INTEGRATA POR FESR E POR FSE Anna Maria Linsalata 17 dicembre 2018

IMPRESA VERDE 3.0 Azioni a supporto dell imprenditorialità per l innovazione e la diversificazione economica nelle aree rurali

Luca Piccinno Area S3 Tecnopolo di Piacenza

BANDO DI SELEZIONE PER L AMMISSIONE AL CONTAMINATION LAB DELL UNIVERSITA POLITECNICA DELLE MARCHE 1 EDIZIONE (2 SEMESTRE A.A.

PIANO TRIENNALE DELLA RICERCA

Fare Impresa. Azioni di supporto dell Università di Ferrara

I servizi dello Sportello APRE Emilia-Romagna. Viorika Dishnica ASTER, Sportello APRE Emilia-Romagna

NET: l esperto di pianificazione e progettazione reti CUP F87E

Il programma settoriale LEONARDO DA VINCI e SECTOR SKILLS ALLIANCES (Erasmus for All)

La ricerca? Che impresa!

Reti per la promozione dell innovazione. Forum P.A. - Roma Scienza 12 maggio 2006

Verso una legge regionale per lo sviluppo del settore musicale

Progetto per l attuazione del PNSD nel PTOF

SCHEDA PROGETTO STRATEGICO

ATTIVAZIONE PRODOTTI E SERVIZI NEGLI ISTITUTI CAMPAGNA PROMOZIONALE DI AUTUNNO

La ricerca? Che impresa!

Crea 2.2. Comunicazione, informazione e condivisione di conoscenze sulla politica di sviluppo rurale. 2. Tematica

PER L AMPLIAMENTO DELL OFFERTA FORMATIVA DI ISTRUZIONE TECNICA SUPERIORE

PIANO NAZIONALE DELLA SCUOLA DIGITALE

Le opportunità di collaborazione tra Università e Imprese: il settore RAPPORTI CON LE IMPRESE si presenta

PIANO TRIENNALE D INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE

Progetto Trasferimento di conoscenze e know-how tra centri di ricerca e imprese anche attraverso la mobilità di ricercatori e tecnici

C O N T A M I N A T I O N L A B. UNITE Università degli Studi di Teramo

LA REGIONE EMILIA ROMAGNA PER I PROFESSIONISTI

CORSO EUROPROGETTAZIONE CULTURALE E GIOVANILE

ISTITUTO COMPRENSIVO PARCO DI VEIO ROMA Piano Nazionale Scuola Digitale per il Piano Triennale dell'offerta Formativa

SCHEDA PROGETTO STRATEGICO

LA CSR PER LA COMPETITIVITÀ DEL SISTEMA ECONOMICO VENETO

CONFERENZA ECONOMICA DEL COMPRENSORIO FAENTINO Tav. 1 Competitività e fattori di attrazione

La Regione Emilia-Romagna per l innovazione sociale Marina Silverii

POR CALABRIA 2014/2020 PROGETTI DI RILEVANZA STRATEGICA

«Calabria 2020» Consorzio Regionale di Alta Formazione Un partenariato pubblico-privato efficace per una Calabria migliore

NUOVA IMPRESA DA RICERCA DELL UNIVERSITÀ DI FERRARA

1. realizzazione di attività volte allo sviluppo delle competenze digitali degli studenti;

Sistema regionale integrato di interventi e servizi per il diritto allo studio universitario e l alta formazione

Fondo Sociale Europeo

Workshop H Impianti fotovoltaici: opportunità e strategie di sviluppo (Ravenna Provincia del Sole) Ravenna, 29 settembre 2010

La valorizzazione delle competenze dell infermiere impiegato in emergenza extra ospedaliera: uno studio descrittivo quali quantitativo

#Kids: scienza e nuovi target Masterclass

Presentazione. Piattaforma di condivisione della conoscenza sulle politiche urbane. venerdì 12 maggio

PROG-2478 FinC FUTURO IN CORSO 2 ( )

WORKSHOP 1 Strumenti innovativi per l erogazione delle attività di orientamento

Gli esperti Ismu. Mariagrazia Santagati. Progetto Interculture - Fondazione Cariplo

L esperienza dell attuazione dell agenda urbana nel POR FESR Emilia Romagna ed il Laboratorio Urbano

Istruzione e Cultura LEONARDO DA VINCI SI.SI.FO.

PIANO DI ATTUAZIONE ANNO RETE POLITECNICA

TRANSAZIONI: SERVIZI FORMATIVI E ORIENTATIVI A

Il sistema agroalimentare nella Strategia di Specializzazione Intelligente (S3): risultati conseguiti GIORGIO MORETTI - ASTER

Il vero viaggio di scoperta non consiste nel cercare nuove terre, ma nell avere nuovi occhi. (Marcel Proust)

Competenze trasferibili per i dottorandi di ricerca novembre Università di Modena e Reggio Emilia

FASE 1 Azioni Risultati e prodotti attesi

STARTUP METRO TORINO *Campo obbligatorio

GIUNTA DELLA REGIONE EMILIA ROMAGNA

SCHEDA ELEMENTI ESSENZIALI

Il SUAP metropolitano e la strategia di attrattività del territorio

Proposta di Costituzione della Associazione Regionale degli Incubatori d Impresa in Campania (ARNICA)

Ricerca, innovazione tecnologica, crescita imprenditoriale e competitività. Davide Carta Saras Ricerche e Tecnologie SpA

Un territorio che innova

SCHEDA PROGETTO STRATEGICO

Verso il POR FSE

Protocollo. tra. Ufficio Scolastico Regionale per. l Emilia-Romagna. Giunta e Assemblea legislativa della. Regione Emilia-Romagna

Criteri per il bonus docenti Comitato di valutazione (vedi allegato della composizione)

PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD

Obiettivi, sviluppo e risultati principali del progetto STEEL

Progetto Strategico CalabriaInnova

ASSESSORATO COORDINAMENTO DELLE POLITICHE EUROPEE ALLO SVILUPPO, SCUOLA, FORMAZIONE PROFESSIONALE, UNIVERSITA, RICERCA E LAVORO

Torino Social Innovation facilita i giovani a partecipare al Bando nazionale Smart Cities and Communities

GRADUATORIE BORSE DI STUDIO E ALTRI INTERVENTI ECONOMICI RIVOLTI AGLI STUDENTI

01 marzo 2017 Principali procedimenti amministrativi

numero cinque ottobre 2017

PROTOCOLLO DI INTESA NON ONEROSO

ILO integrato dell Area dello Stretto

Allegato 4 Indicatori del Programma

PREMIO DI LAUREA SULL INNOVAZIONE SOCIALE. ItaliaCamp University Award

I percorsi formativi per il rafforzamento del sistema scolastico Programmazione 2011

Scheda di Presentazione della bozza del Bando. Living Labs SmartPuglia 2020

AZIONI COERENTI CON IL PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE (PNSD) PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PTOF A cura della

Dal Job Act alle politiche attive del lavoro

BANDO PER LA CREAZIONE E LO SVILUPPO DI UNITÀ DI RICERCA 3^ scadenza

Formato europeo per il curriculum vitae

IIS ITI IPA ITA E.MAJORANA ROSSANO SCALO (CS) VIA NESTORE MAZZEI 2016

PROGETTO TRIENNALE DI ATTUAZIONE DEL PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE

PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD

Accordo di Collaborazione Prof. Alberto Cigada Coordinatore Consiglio Scientifico INSTM

Il Sostegno della Regione Emilia-Romagna al consolidamento della collaborazione tra imprese

La Factory del Libro: il redattore dei prodotti Editoriali CUP F87E

«IL TEATRO DEI ROBOT» anno 2018

Misure e incentivi previsti dalla normativa europea, nazionale e regionale

Scheda di Progetto Mod. PRO rev. 1 del Parte prima. Bando delle idee-

_il Piano Strategico di Fabriano. 1

Start Cup Challenge. Call Contamination Lab Torino. Impara a dar vita ad un idea di start up vincente.

Transcript:

Cluster 1.1 CITTADINANZA UNIVERSITARIA Idea Progettuale n. 4 Elementi descrittivi dell idea progettuale 1. Titolo e durata (Titolo dell idea progettuale ed eventuale acronimo. Soggetto/i capofila e soggetto/i partner. Durata espressa in mesi). Titolo: Connecting Talent Capofila: ER.GO è l Azienda Regionale per il Diritto agli Studi Superiori dell Emilia Romagna. Offre servizi a studenti e neolaureati delle Università e degli Istituti dell alta formazione artistica e musicale dell Emilia -Romagna, studenti e neolaureati stranieri inseriti in programmi di mobilità internazionale e di ricerca, a ricercatori e professori provenienti da altre Università o istituti di ricerca italiani o stranieri. L Azienda è attiva su Bologna e Romagna, Ferrara, Modena, Reggio Emilia e Parma e offre interventi di sostegno economico attribuiti tramite concorso, tra i quali borse di studio, servizi abitativi e ristorativi, contributi per programmi di mobilità internazionale, servizi di accompagnamento per studenti disabili. L azienda realizza inoltre servizi di consulenza individuale, eventi e iniziative formative in materia di orientamento al lavoro. Da un lato quindi contribuisce alla creazione del capitale umano con l erogazione dei servizi del DSU, dall altro è impegnata nel supporto alla transizione dall Università al lavoro. Partner: ASTER S. Cons. p. A è la società consortile tra la Regione Emilia- romagna, le università dell Emilia-Romagna, gli Enti pubblici di ricerca CNR, ENEA, INFN e il sistema regionale delle Camere di Commercio che, in partnership con le Associazioni Imprenditoriali regionali e in collaborazione con i Centri per l Innovazione, promuove l innovazione e la collaborazione tra Università e Imprese e la valorizzazione del capitale umano impegnato in questi ambiti. Con la DGR 1907/2015 è stato approvato il progetto e la relativa Convenzione tra la Regione Emilia-Romagna e Aster Soc. Cons. P.a. per la realizzazione del Progetto di Attività di supporto all attuazione del Piano triennale integrato Fondo Sociale

Europeo, Fondo Europeo di Sviluppo Regionale e Fondo Europeo Agricolo per lo Sviluppo Rurale: Alte competenze per la ricerca, il trasferimento tecnologico e l'imprenditorialità nell ambito del POR FSE 2014/2020. Nell ambito di questa convenzione ASTER ha sviluppato una rete infrastrutturale costituita da Spazi AREA S3 che hanno l obiettivo di avvicinare i giovani con alte competenze all'innovazione, alla ricerca e ai circuiti più innovativi del lavoro. A Bologna sono presenti 2 dei 10 Spazi AREA S3 ospitati presso o in prossimità di una sede dei Tecnopoli presenti in Regione. Durata: 12 mesi 2. Responsabile dell idea progettuale (Nome, cognome, qualifica, tel. e indirizzo e-mail). Giovanni Rinaldi, ER.GO Azienza Regionale per il Servizio agli Studi Superiori Tel.: 051 6436711 E-mail: grinaldi@er-go.it 3. Sintesi del progetto (abstract). L Emilia Romagna è una delle regioni più avanzate in Italia per l'innovazione, le infrastrutture, i servizi, il benessere e la qualità della vita. Molte persone provenienti da altre regioni italiane, da paesi, europei ed extra europei vengono in Emilia Romagna per studiare e lavorare nelle sue sei università e la loro presenza costituisce un arricchimento dell ambiente sociale ed economico. In questo contesto emerge la necessità di rafforzare il sistema di opportunità e di interventi dedicati agli studenti universitari che frequentano l ateneo di Bologna, al fine di consentire la crescita delle loro competenze e delle loro capacità progettuali. Con il progetto si propone la sperimentazione di un modello innovativo per lo sviluppo di un sistema di talenti diffuso, che tenga conto della trasformazione e della crescente complessità sociale in senso multiculturale ma anche delle straordinarie opportunità che possono derivare dal potenziale di innovazione veicolato dalla presenza di studenti internazionali. Connecting talent intende rafforzare la capacità di attrazione del capitale umano con alte competenze nel territorio metropolitano di Bologna, favorendo la realizzazione di concrete occasioni di scambio di saperi aperto alla città. Tali servizi e strumenti vanno intesi come parte integrante di una strategia più articolata che ha come obiettivo quello di valorizzare sempre di più l Emilia Romagna nell ecosistema dell innovazione nazionale ed internazionale.

4. Finalità e risultati attesi. La cornice all interno della quale il progetto intende collocarsi è quella della sperimentazione di una Talent House diffusa, ossia la realizzazione di uno o più punti di ascolto diffusi sul territorio metropolitano di Bologna dedicati a studenti e ricercatori che frequentano corsi internazionali presso l Ateneo, con l obiettivo di aiutarli a sviluppare un rapporto stretto e reale con il territorio di riferimento: città, comunità scientifica, tessuto produttivo, ecosistema dell innovazione. Con questo progetto si intende: 1. Rafforzare la comunità degli studenti che frequentano corsi internazionali presso l Università di Bologna e favorirne l integrazione nel territorio rafforzando, in questo modo, la capacità attrattiva della città; 2. Divulgare e socializzare le conoscenze scientifiche di cui questi studenti sono portatori. Il progetto prevede la realizzazione dei seguenti output: Sviluppo di una Piattaforma digitale come strumento per contestualizzare l offerta didattica delle istituzioni e che fornirà una rappresentazione del contesto economico della città (e della provincia) di Bologna. Tale rappresentazione consentirà di valorizzare le vocazioni economiche del territorio rendendo tali conoscenze più fruibili ai giovani universitari fuori sede e internazionali; Organizzazione di iniziative di networking tra studenti e gli attori dell ecosistema dell innovazione (imprese, fablab,start up, Laboratori di ricerca industriale della Rete Alta tecnologia dell Emilia-Romagna) per favorire lo scambio di esperienze e l attivazione di relazioni. Il modello che si intende sperimentare sul contesto metropolitano di Bologna è, in prospettiva, esportabile in altri territori della Regione. Obiettivi ed attività previste 1. Obiettivi finali. WP1 - Sviluppo della Piattaforma digitale Bologna Economy Map: Who needs You? Realizzazione di una piattaforma digitale interattiva, in italiano e inglese, ad accesso libero, collegabile ai siti istituzionali e privati con finalità informative e formative, contenente una rappresentazione dell economia del territorio Bolognese (città e provincia) e i punti di accesso ai servizi di orientamento, incontro d/o di lavoro, centri di ricerca industriale e opportunità per la creazione d impresa. WP2 - Realizzazione di un Contest annuale dell innovazione Realizzazione di un Contest annuale dell innovazione rivolto a studenti che frequentano corsi internazionali presso l ateneo di Bologna. Il Contest dell innovazione vuole essere un evento di elevata visibilità nel territorio metropolitano di riferimento.

2. Prodotti finali e diffusione dei risultati. La promozione della Piattaforma digitale e del Contest annuale dell innovazione verrà sviluppata su due livelli distinti e complementari: Animazione territoriale attraverso l organizzazione di iniziative pubbliche di sensibilizzazione; Comunicazione social, attraverso i siti e le pagine facebook e le newsletter dedicate ai giovani con alte competenze dei partner sviluppate dai partner. 3. Eventuali obiettivi e prodotti intermedi. Attualmente non sono previsti prodotti intermedi. 4. Modello organizzativo e ruolo dei soggetti coinvolti. I partner del progetto presentano una complementarietà di competenze e capacità di raggiungimento degli obiettivi previsti. Tali competenze vengono valorizzate nei WP proposti attraverso l attribuzione di specifiche funzioni: ER.GO è l ente regionale per il diritto agli studi superiori, fornisce servizi e informazioni agli studenti universitari, tra cui consulenza individuale, informazione e accompagnamento alla ricerca di lavoro post laurea; ASTER è la società consortile della Regione Emilia-Romagna per l innovazione e il trasferimento tecnologico al servizio delle imprese, delle università e del territorio. Ruolo di ERGO nel progetto: ERGO è il leader del progetto, realizza la Piattaforma informativa (WP1) e partecipa all organizzazione del contest dell innovazione rivolto a studenti internazionali (WP2). Assicura lo sviluppo di un contesto positivo e collaborativo tra le parti, la qualità e le competenze necessarie per la realizzazione delle attività di coordinamento generale del progetto. Ruolo di ASTER nel progetto: ASTER è partner del progetto, partecipa alla implementazione della Piattaforma informativa (WP1) ed è leader del WP2 coordinando le attività finalizzate alla realizzazione del Contest annuale rivolto a studenti internazionali. 5. Azioni proposte. Per dare attuazione alla linea progettuale funzionale alla realizzazione del WP1 il processo di organizzazione può essere riassunto nelle seguenti principali fasi (Mese 1-Mese 12): 1. Definizione di un bando per la ricezione di progetti per la realizzazione della piattaforma, assegnazione del progetto (M1-M3) 2. Sviluppo dello strumento digitale elaborato (M4 - M8).

3. Collegamento della piattaforma ai siti istituzionali di Bologna (M8 - M10). 4. Definizione del piano di comunicazione (M4 - M12) 5. Organizzazione di incontri di presentazione della piattaforma (M8 - M12) 6. Comunicazione e diffusione dei risultati (M12) Per dare attuazione alla linea progettuale funzionale alla realizzazione del WP2 il processo di organizzazione può essere riassunto nelle seguenti principali fasi (Mese 1-Mese 12): 1. Ideazione del format: definizione degli obiettivi, del gantt di attività (M1-M4) 2. Intercettazione impresa e individuazione delle sfide tecnologiche / produttive / organizzative / di business alla base del contest (M1-M4) 3. Definizione del bando di partecipazione al Contest (M4-M6) 4. Individuazione di spazi e supporti tecnici necessari per lo svolgimento dell evento (M2-M6) 5. Individuazione di studenti che frequentano corsi internazionali ai quali promuovere l iniziativa (M4- M5) 6. Comunicazione e promozione del contest (M6-M7) 7. Preselezione di 50 potenziali partecipanti e organizzazione sessioni formative e briefing preparatorio per gli studenti che parteciperanno al contest (M8-M9) 8. Realizzazione evento e premiazione (M10-M11) 9. Comunicazione e diffusione dei risultati (M12). 6. Tempi e fasi di realizzazione. 12 mesi: 7. Costi previsti e risorse umane impiegate. Per la realizzazione del WP1: si prevede vengano impegnate tre risorse interne WP2: si prevede vengano impegnate due risorse interne

Vista la natura del progetto si prevede un investimento in termini di costi esterni necessari per la realizzazione delle seguenti attività: - Sviluppo della Piattaforma (WP1): Assegnazione a Software House esterna - Stima: 15.000 - Iniziative di promozione del modello della Talent House diffusa e degli strumenti/opportunità individuati (WP1 e WP2), di cui: realizzazione di materiali informativi e della campagna di promozione radiofonica e social (WP2): 1.500 realizzazione attività WP2 (costi vivi per affitto locali, catering per gli studenti coinvolti, compenso per consulenti/esperti relatori delle sessioni formative e per la conduzione del contest: 8.500 Premio per il gruppo di vincitori: 2.000 Da punto di vista del coordinamento sono previsti almeno 6 incontri di progetto. I partner parteciperanno a tutte le attività, con diverso grado di coinvolgimento in funzione delle competenze e del ruolo che possono effettivamente svolgere nel progetto. Per ogni WP, le giornate/uomo dedicate alle varie attività tengono conto dell impegno che ciascun partner si impegna a mettere nel progetto.