Manuale d uso per la Casa Passiva IPES di Bronzolo Il comportamento degli utenti determina in maniera significativa il consumo energetico di un edificio, specialmente nel caso di edifici ad elevata efficienza energetica. Per questo motivo una delle azioni del Progetto CABEE (Capitalizing Alpine Building Evaluation Experiences) è quella di fornire alcune indicazioni agli utenti per utilizzare correttamente gli edifici in cui vivono o lavorano. Questa breve guida riassume le principali indicazioni per gestire al meglio l edificio IPES di Bronzolo, risparmiando energia e garantendo un elevato livello di comfort degli ambienti. Inverno Come regolare il riscaldamento Gli ambienti interni sono riscaldati da: I N V E R N O Radiatori nei bagni Sistema ad aria nel resto dell alloggio Il sistema ad aria permette un riscaldamento veloce degli ambienti, per cui quando non sono occupati è possibile regolare il termostato a una temperatura inferiore. Quando gli ambienti sono occupati 20 21 C Quando gli ambienti sono non occupati 14 16 C Ricorda che ogni C di temperatura in più comporta un aumento dei consumi dell 8 10%
I N V E R N O La ventilazione Negli ambienti il ricambio dell aria avviene attraverso un sistema automatico di ventilazione meccanica controllata con recupero di calore. Questo tipo di impianto permette, cambiando l aria, di recuperare parte del calore dell aria in uscita per riscaldare l aria in entrata. Perché il sistema funzioni bene è necessario limitare il più possibile l apertura delle finestre. La qualità dell aria interna è garantita dal sistema di ventilazione meccanica che permette di filtrare l aria esterna ed ottenere un sufficiente numero di ricambi orari. La ventilazione naturale: Come anticipato la ventilazione naturale NON è necessaria, ma qualora si ritenga di aprire le finestre nella stagione invernale preferire i ricambi con finestre spalancate e correnti d aria per brevi intervalli di tempo (come indicato nella figura a fianco).
I N V E R N O Estate Schermature solari: Bocchette di ventilazione: Cercare di mantenere le superfici libere e pulite Non ostruire o coprire le bocchette I filtri presenti nelle cucine vanno puliti ogni 6 mesi e sostituiti ogni 2 anni. Nelle stanze esposte a SUD tenere aperte durante il giorno le schermature esterne. Grazie ai guadagni solari è possibile contribuire a riscaldare gli ambienti. Quando il sole tramonta chiudere sempre tutte le schermature: si risparmia energia! Apertura delle finestre In generale la ventilazione meccanica permette di avere un buon livello di qalità dell aria, tuttavia in estate è consigliato aprire le finestre nelle ore piùù fresche. Quando è meglio aprire le finestre? E S T A T E Ore centrali della giornata: FINESTRE CHIUSE! Quando aprire e chiudere le veneziane? Dipende dall orientamento dei locali: OVEST: chiusura nel pomeriggio SUD: chiusura ore centrali EST: chiusura al mattino NORD: nessuna indicazione particolare Durante la notte e di mattina: FINESTRE APERTE!
Illuminazione ed elettrodomestici Illuminazione degli ambienti Installare lampadine a basso consumo energetico (fluorescenti compatte in classe A) Evitare i lampadari a più luci Preferire più punti di illuminazione in un unico ambiente piuttosto che uno centrale Togliere la polvere dagli apparecchi di illuminazione Spegnere la luce nei locali non occupati Lampade fluorescenti compatte I L L U M I N A Z I O N E Dispositivi elettronici: Non lasciare acceso lo stand by: l apparecchio continua a consumare corrente dai 4 ai 12 watt per ora Non lasciare i carica batteria dei telefoni cellulari e dei dispositivi elettronici attaccati alla presa della corrente se non necessario: comporta un consumo di energia e può portare a problemi di sicurezza Elettrodomestici: Se possibile, scegliere elettrodomestici ad elevata efficienza: Come leggere l etichetta energetica: 1.. Marca e modello dell apparecchio 2. Classe energetica dell apparecchio NB: o Classe A+ è il minimo per i frigoriferi o Classe A è il minimo per lavatrici e lavastoviglie 3. Consumo annuo di energia (kwh/anno)
Questionario Edifici Scolastici Analisi delle abitudini degli utenti delle scuole primarie Questionario CABEE Insegnanti Analisi delle abitudini degli utenti delle scuole superiori NB: il periodo di riscaldamento ufficiale parte il 15 ottobre e si conclude il 15 aprile. Per comodità e per raccogliere informazioni più specifiche, le domande faranno riferimento ad un periodo più ristretto, da metà novembre a metà marzo, per individuare le condizioni eminentemente invernali di utilizzo da parte dell utenza. 1. In media, quanti alunni sono presenti nelle classi in cui insegna? 2. Ritiene che le classi siano: Adatte al numero di alunni Sovradimensionate Sottodimensionate Altro 3. A quale temperatura è regolato generalmente il termostato durante la stagione di riscaldamento? < 18 C 22 24 C 18 21 C > 24 C Non è presente termostato nelle aule 4. È possibile regolare la temperatura degli ambienti al di fuori della stagione di riscaldamento? Si No 5. Ritiene che sarebbe necessario? Si, perché troppo caldo No
Questionario Edifici Scolastici Analisi delle abitudini degli utenti delle scuole primarie Si, perché troppo freddo Non saprei 6. Come valuta la temperatura all interno delle classi durante la stagione invernale (Ottobre Aprile)? Troppo calda Troppo fredda Ottimale Altro.. 7. Quando avverte una sensazione di caldo come agisce? Apro la finestra della classe Regola la temperatura attraverso il termostato Agisco sull abbigliamento Non faccio nulla 8. Quante volte viene aperta la finestra all interno delle classi durante l orario di scuola? Mai 2 3 volte 1 volta per un breve periodo (< 5 minuti Più di 3 volte 1 volta per un periodo prolungato (30 min) Ogni cambio dell ora 9. Per quale motivo c è l esigenza di aprire la finestra? Temperatura troppo elevata all interno delle classi Elevata umidità degli ambienti Scarsa qualità dell aria interna (polveri, cattivi odori) Altro:.. 10. In generale, quali problemi riscontra all interno delle classi durate la stagione invernale? Temperatura troppo alta Temperatura troppo bassa Umidità troppo alta Umidità troppo bassa
Questionario Edifici Scolastici Analisi delle abitudini degli utenti delle scuole primarie Scarsa qualità dell aria (cattivi odori, polvere) Problemi con la ventilazione all interno degli ambienti Scarsa illuminazione naturale Nessun problema Altro 11. Come valuta l illuminazione naturale presente all interno delle classi? Ottima Buona Appena sufficiente Inadeguata 12. Quando non è necessaria, viene spenta l illuminazione all interno delle classi? Si No 13. Quando non è necessaria, viene spenta l illuminazione negli spazi comuni? Si No 14. Per quante ore in media durante le ore scolastiche, rimane accesa l illuminazione artificiale all interno delle classi? <1 ora 3 4 ore 1 2 ore >4 ore 15. Le capita di regolare le schermature solari (tapparelle o tende esterne/interne)? Si, in ogni classe Si, ma solo in alcune classi No, mai 16. Se si, per quale motivo?
Questionario Edifici Scolastici Analisi delle abitudini degli utenti delle scuole primarie Illuminazione scarsa Abbagliamento Surriscaldamento degli ambienti 17. Conosce il concetto di edificio passivo? Si No 18. Se si, da dove ha acquisito l informazione Riviste tecniche Internet Seminari Abito in una casa passiva Passa parola Opuscoli informativi Seminari svolti a scuola Altro:...... 19. Secondo lei la sua scuola è un edificio passivo o a energia quasi zero (nzeb)? Si No 20. Perché?.... 21. Il risparmio energetico è importante nella tua vita quotidiana? Si No
Questionario Edifici Scolastici Analisi delle abitudini degli utenti delle scuole primarie 22. Mette in atto delle buone pratiche che, a suo avviso, possono far risparmiare energia alla scuola? Se si, quali? Spegnere le luci in classe quando non sono necessarie Spegnere sempre la luce dei servizi Regolare le schermature per evitare il surriscaldamento Gestire la temperatura degli ambienti attraverso la regolazione del termostato Nessuna 23. È interessato a ricevere ulteriori informazioni riguardo gli edifici passivi e a energia quasi zero (nzeb)? Si No
Questionario edifici residenziali Influenza del fattore umano in edifici residenziali ad alta efficienza energetica A. Informazioni generali 1. A che piano si trova l appartamento? Piano terra o rialzato Piano intermedio Ultimo piano o sottotetto 2. Quante persone vivono nella casa/appartamento? Numero di adulti (sopra i 65 anni) Numero di adulti (18-65 anni) Numero di bambini (0-2 anni) Numero di adolescenti (13-17 anni) Numero di bambini (3-12 anni) 3. Qual è il suo livello di istruzione? Scuola dell obbligo Formazione professionale Diploma di scuola superiore Specializzazione post-diploma Università e ulteriore formazione 4. Il tema del risparmio energetico è importante nella sua vita quotidiana? Sì, molto Sì, abbastanza Non molto Assolutamente no 5. Come è venuto a conoscenza del risparmio energetico in edilizia? (più risposte possibili) Riviste tecniche Internet Seminari Altre case (conoscenza diretta o indiretta) Passa-parola Opuscoli informativi Fiere Scuola Programmi di incentivazione pubblici Altro:..
A. Riscaldamento invernale 6. Quante persone normalmente rimangono in casa durante il giorno (tra le 8 e le 18)? n di persone durante i giorni feriali Solo durante il pomeriggio n di persone durante i fine settimana Solo durante il pomeriggio 7. Come viene regolata la temperatura interna? Un singolo termostato per tutto l appartamento Un termostato in ogni stanza dell appartamento Non c è la possibilità di regolarla Non so 8. A che temperatura viene di solito mantenuto l appartamento durante l inverno? Durante il giorno se qualcuno è a casa C È previsto spegnimento? Sì No Non so Durante il giorno, quando nessuno è in casa C È previsto spegnimento? Sì No Non so Durante la notte C È previsto spegnimento? Sì No No so 9. Quante volte e per quanto tempo vengono aperte le finestre durante la stagione invernale? Quante volte: Lascio alcune finestre sempre un po aperte Per quanto tempo: 1-5 minuti 2-3 volte al giorno 10-20 minuti 1 volta al giorno Più di mezzora In inverno apro molto raramente 10. Per quale motivo sente la necessità di aprire le finestre? Per migliorare la qualità dell aria all interno degli ambienti Per diminuire la temperatura interna durante la stagione di riscaldamento (troppo caldo) Perché l umidità degli ambienti è troppo bassa Perché l umidità degli ambienti è troppo alta
11. Come giudica la sensazione termica nella sua abitazione, in inverno? +2 Molto calda -2 Molto Fredda +1 Calda -1 Fredda 0 Neutrale (ottimale) 12. Ritiene che temperatura e condizioni interne siano omogenee nell abitazione? Si, omogenee No, disomogenee. 13. Cosa fa per migliorare la sensazione termica durante l inverno? Regolazione del riscaldamento Ventilazione naturale (apertura finestre) Regolazione della ventilazione meccanica Niente Utilizzo di un ulteriore sistema di riscaldamento. Quale?.. B. Raffrescamento estivo 14. D'estate, tenete abbassate le tapparelle o chiuse le persiane nelle ore di esposizione solare? Si, sempre Si ma solo quando sono in casa Si ma solo quando non sono in casa No, mai 15. A quale temperatura regolate generalmente il termostato dell impianto di condizionamento durante l estate? 23-24 C 25-27 C 27-28 C Non sono presenti condizionatori nell appartamento 16. Come giudica sensazione termica nella sua abitazione, in estate? +2 Molto calda -2 Molto fredda +1 Calda -1 Fredda 0 Neutrale (ottimale) 17. Ritiene che temperatura e condizioni interne siano omogenee nell abitazione? Si, omogenee No, disomogenee.
18. Come fa a migliorare la sensazione termica all interno degli ambienti in estate? Uso il condizionatore Ventilazione naturale notturna attraverso le finestre Uso di ventilatori Chiudo le persiane o gli avvolgibili Niente C. Consumo di energia elettrica 19. Che tipo di lampade sono installate nell appartamento? Lampadine a incandescenza LED Lampade a basso consumo Neon Alogene 20. i dispositivi elettronici (televisori, videoregistratori, computer) vengono lasciati in stand-by o spenti completamente? Si, generalmente gli apparecchi rimangono in stand-by No, gli apparecchi vengono spenti sempre completamente 21. In casa avete elettrodomestici in Classe A? Si, tutti Si, la maggior parte Solo alcuni Non so 22. Usate gli elettrodomestici nelle ore notturne? Si, sempre Si, spesso No, non abitualmente Altro:..
D. Comfort e soddisfazione 23. In che tipo di abitazione viveva prima di trasferirsi nella sua attuale casa? Casa passiva Edificio di nuova costruzione (dopo 2006) Edificio costruito prima del 2006 riqualificato energeticamente Edificio costruito prima del 2006 NON riqualificato energeticamente 24. Quanto è soddisfatto della sua situazione abitativa rispetto alla sua abitazione precedente? Molto soddisfatto Soddisfatto Indifferente Insoddisfatto Assolutamente insoddisfatto Altro:.. 25. Come giudica: Non saprei I costi in termini economici (bollette, spese condominiali) La qualità della costruzione Il comfort interno dell abitazione (temperatura, umidità, qualità dell aria) Il comfort interno dell abitazione (acustica, rumori provenienti dall esterno) 26. Se potesse scegliere andrebbe nuovamente ad abitare in un edificio a basso consumo energetico? Sì, sicuramente Sì, abbastanza Assolutamente no. Perché?..
27. Ritiene che il suo comportamento (regolazione temperatura, apertura finestre ) possa influenzare i consumi energetici dell edificio in cui abita? Si, infatti cerco di adeguare il mio comportamento Non saprei No, l edificio è nuovo per cui si risparmia comunque energia E. Informazione 28. È stato informato sulle caratteristiche edilizie e sull utilizzo delle tecnologie presenti, quando si è trasferito nella sua attuale abitazione? Si, sono stato informato Non mi è stata data alcuna informazione 29. In che modo è stato informato? Una spiegazione personalizzata in sito Materiale informativo prestampato Una riunione pubblica Altro:.. 30. Come giudica queste informazioni? Troppo complicate Complete e di facile comprensione Appena sufficienti Non sufficienti 31. Quali ulteriore formazione/informazioni vorrebbe? Si, una guida dettagliata Si, una guida sintetica No, non sono interessato Altro:.. 32. Quali ulteriore formazione/informazione vorrebbe? Materiale informativo stampato (opuscolo, brochure) Incontri regolari con tecnici durante le assemblee condominiali Un incontro unico con un esperto Non ritengo necessario avere ulteriori informazioni
GRAZIE PER IL SUO CONTRIBUTO! PRIVACY Informativa ex art. 13 Decreto legislativo 196/2003 Gentile Signore/a, Desideriamo informarla che il D.lgs. n. 196 del 30 giugno 2003 ("Codice in materia di protezione dei dati personali") prevede la tutela delle persone e di altri soggetti rispetto al trattamento dei dati personali. Ai sensi dell'articolo 13 del D.lgs. n.196/2003, pertanto, Le forniamo le seguenti informazioni: 1. I dati da Lei forniti verranno trattati per le finalità di rilevante interesse pubblico previste dagli artt. 64-73 del D.lgs. n.196/2003 e per le finalità istituzionali dell amministrazione quali desumibili dallo Statuto del Comune, dalle leggi e dai regolamenti; 2. Il trattamento sarà effettuato con modalità informatiche e/o manuali; 3. Il conferimento dei dati è obbligatorio per adempiere obblighi di disposizioni normative, regolamentari, contabili o contrattuali. In tutti gli altri casi è facoltativo. L'eventuale rifiuto di fornire tali dati potrebbe comportare la mancata o parziale esecuzione del contratto, la mancata prosecuzione del rapporto o la mancata erogazione del servizio. 4. i dati saranno potranno essere comunicati o diffusi al altri uffici, Enti, organi della Pubblica Amministrazione, Aziende o istituzioni, secondo gli obblighi di legge. 5. Il trattamento dei dati può riguardare anche dati personali rientranti nel novero dei dati "sensibili", vale a dire dati idonei a rivelare l'origine razziale ed etnica, le convinzioni religiose, filosofiche o di altro genere, le opinioni politiche, l'adesione a partiti, sindacati, associazioni od organizzazioni a carattere religioso, filosofico, politico o sindacale, dati personali idonei a rivelare lo stato di salute e la vita sessuale, nonché i dati giudiziari. I dati sanitari potranno essere trattati da centri medici specializzati nel valutare l'idoneità al lavoro 6. Il titolare del trattamento è il Comune di Bolzano, con sede in Vicolo Gumer, 7, 39100 Bolzano. 7. Il responsabile del trattamento dei dati sono i singoli direttori di ripartizione e d Ufficio, negli ambiti di loro competenza, secondo le indicazioni contenute nel link del sito del Comune Uffici Comunali e contatti 8. In ogni momento potrà esercitare i Suoi diritti nei confronti del titolare del trattamento, ai sensi dell'art.7 del D.lgs.196/2003, che riproduciamo integralmente: Decreto Legislativo n.196/2003, Art. 7 - Diritto di accesso ai dati personali ed altri diritti 1. L'interessato ha diritto di ottenere la conferma dell'esistenza o meno di dati personali che lo riguardano, anche se non ancora registrati, e la loro comunicazione in forma intelligibile. 2. L'interessato ha diritto di ottenere l'indicazione: a) dell'origine dei dati personali; b) delle finalità e modalità del trattamento; c) della logica applicata in caso di trattamento effettuato con l'ausilio di strumenti elettronici; d) degli estremi identificativi del titolare e dei responsabili se designato; e) dei soggetti o delle categorie di soggetti ai quali i dati personali possono essere comunicati o che possono venirne a conoscenza, di responsabili o incaricati. 3. L'interessato ha diritto di ottenere: a) l'aggiornamento, la rettificazione ovvero, quando vi ha interesse, l'integrazione dei dati; b) la cancellazione, la trasformazione in forma anonima o il blocco dei dati trattati in violazione di legge, compresi quelli di cui non è necessaria la conservazione in relazione agli scopi per i quali i dati sono stati raccolti o successivamente trattati; c) l'attestazione che le operazioni di cui alle lettere a) e b) sono state portate a conoscenza, anche per quanto riguarda il loro contenuto, di coloro ai quali i dati sono stati comunicati o diffusi, eccettuato il caso in cui tale adempimento si rivela impossibile o comporta un impiego di mezzi manifestamente sproporzionato rispetto al diritto tutelato. 4. L'interessato ha diritto di opporsi, in tutto o in parte: a) per motivi legittimi al trattamento dei dati personali che lo riguardano, ancorché pertinenti allo scopo della raccolta; b) al trattamento di dati personali che lo riguardano a fini di invio di materiale pubblicitario o di vendita diretta o per il compimento di ricerche di mercato o di comunicazione commerciale.