MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA Interventi a carico delle Universita' previsti la Legge 17/1999. Scheda rilevazione dati E.F.2018 Sezione I - Informazioni utili ai fini della ripartizione delle risorse, in ottemperanza a quanto disposto D.M. n.587/2018 1. Dati generali Istituzione Altre Sedi di svolgimento dell'attivita' didattica (solo se in Comuni diversi) Delegato rettorale per gli interventi Cognome Nome Qualifica Università degli Studi di MESSINA CONFORTO FIAMMETTA Professore associato Telefono 090 6768318 Indirizzo e-mail Esiste una SI struttura amministrativa di supporto? Descrizione Telefono 090 6766586 Indirizzo e-mail Indirizzo internet fiammetta.conforto@unime.it Unita' di Staff Servizi Disabilità /DSA servizi.dd@unime.it https://www.unime.it/it/ateneo/interventi-specializzati-studenti-diversamente-abili 2. Studenti che hanno presentato la certificazione prevista la Legge 104/92 Struttura Didattica competente Studenti con certificazione 104 Di cui immatricolati Di cui in possesso anche di >=66% Di cui in possesso anche di <66% Civiltà Antiche e Moderne 12 1 6 5 5 1 3 2 8 0 7 1 Medicina Clinica e Sperimentale 3 1 0 2 3 0 2 1 3 1 0 2 1
10 4 5 3 16 5 11 4 6 3 4 2 Scienze Politiche e Giuridiche 3 1 1 2 2 1 1 1 TOTALE 71 18 40 25 Struttura Didattica competente Studenti con certificazione 104 Di cui iscritti al primo anno Di cui in possesso anche di >=66% Di cui in possesso anche di <66% Civiltà Antiche e Moderne Medicina Clinica e Sperimentale Scienze Politiche e Giuridiche 1 0 1 0 TOTALE 1 0 1 0 2.1. Studenti senza certificazione 104 ma con >=66% Struttura Didattica competente Studenti senza certificazione 104 ma con >=66% Di cui immatricolati Civiltà Antiche e Moderne 24 1 19 0 22 1 11 1 Medicina Clinica e Sperimentale 12 1 Patologia Umana dell'adulto e dell'etã evolutiva " Scienze Chimiche, Biologiche, Farmaceutiche ed 12 0 9 4 12 1 59 9 2
11 3 Scienze Politiche e Giuridiche 8 2 4 1 TOTALE 203 24 Struttura Didattica competente Studenti senza certificazione 104 ma con >=66% Rispetto al totale Di cui iscritti al primo anno Civiltà Antiche e Moderne Medicina Clinica e Sperimentale 1 1 1 1 Scienze Politiche e Giuridiche 1 0 TOTALE 3 2 3. Studenti che hanno presentato la certificazione prevista la Legge 170/10 Struttura Didattica competente Studenti con certificazione 170 Di cui immatricolati Civiltà Antiche e Moderne 2 0 2 0 5 1 Medicina Clinica e Sperimentale 4 1 Patologia Umana dell'adulto e dell'etã evolutiva " Scienze Chimiche, Biologiche, Farmaceutiche ed 2 1 4 2 7 6 20 5 5 1 Scienze Politiche e Giuridiche TOTALE 51 17 3
Struttura Didattica competente Studenti con certificazione 170 Rispetto al totale Di cui iscritti al primo anno Civiltà Antiche e Moderne Medicina Clinica e Sperimentale Scienze Politiche e Giuridiche TOTALE 4. Informazioni relative alla suddivisione fondi Risorse destinate all'ateneo a favore di interventi di sostegno agli studenti diversamente abili di cui alla legge 28 gennaio 1999, n. 17 e agli studenti con disturbi specifici dell'apprendimento di cui alla legge 8 ottobre 2010, n.170 L'art. 8 lett. C) del D.M. n.587/2018 dispone che "â 7.500.000 sono destinati, ai sensi dell'art. 2 della legge 28 gennaio 1999, n. 17 e dell'art. 2, commi 4 e 5, lett. b), del d.lgs. 29 marzo 2012, n. 68, a interventi di sostegno agli studenti con disabilitã, studenti con grado di invaliditã uguale o superiore al 66% e ai sensi della legge 8 ottobre 2010, n.170, agli studenti con disturbi specifici dell'apprendimento, secondo i criteri riportati nell'allegato 5". L'allegato 5 al D.M. n.587/2018 dispone che la ridetta somma di euro 7.500.000,00 sia cosã ripartita secondo il seguente criterio: 80% in proporzione al numero totale di studenti con disabilitã riconosciuta ai sensi della legge 5 febbraio 1992, n. 104, come modificata la legge 28 gennaio 1999, n. 17, o con invaliditã pari o superiore al 66% iscritti nell'a.a. 2017/18; 20% in proporzione al numero totale di studenti con disturbi specifici dell'apprendimento iscritti nell'a.a. 2017/18. In ottemperanza a quanto disposto D.M. n.587/2018, si espone la ripartizione di interesse: Criteri di ripartizione 80% in proporzione al numero totale di studenti diversamente abili iscritti nell'a.a.2017/18 20% in proporzione al numero totale di studenti con disturbi specifici dell'apprendimento iscritti nell'a.a. 2017/18 Quota spettante all'ateneo 99.009 8.798 107.807 Nota Bene: La suddivisione dei fondi e' stata effettuata utilizzando le seguenti numerositã inserite in scheda: - quota del 80% : sulla base degli "Studenti che hanno presentato la certificazione prevista la Legge 104/92" (Sez I Quadro 2) e degli "Studenti senza certificazione 104 ma con >=66%" (Sez I Quadro 2.1) - quota del 20% : sulla base degli "Studenti che hanno presentato la certificazione prevista la Legge 170/10" (Sez I Quadro 3) Per entrambe le quote sono stati conteggiati sia gli studenti iscritti ai corsi di laurea o laurea magistrale che quelli iscritti ai corsi di dottorato, master, scuole di specializzazione. Piano di utilizzo delle risorse destinate all'ateneo 4
Finalita' (definita ex D.M. n.587/2018) Interventi Sà infrastrutturali Ausili per lo studio Servizi di tutorato specializzato Supporti didattici specializzati Servizi di trasporto Seleziona la finalita' No No No Sà Inserire sintetica descrizione Abbattimento delle barriere architettoniche ancora esistenti nelle strutture dell'ateneo, principalmente in quelle didattiche (realizzazione di scivoli, montascale e ascensori, adeguamento dei servizi igienici, adeguamento dei parcheggi riservati e della segnaletica informativa) Potenziamento dei servizi di trasporto allo scopo di garantire la massima mobilita' degli studenti tra le strutture universitarie (noleggio di furgoni attrezzati, remunerazione di autisti, erogazione di buoni taxi, acquisto di accessori per la mobilita' individuale). Approvazione da parte degli organi di Ateneo del piano di utilizzo delle risorse Organo Riferimenti atto Delibera del CdA Seduta del 12/12/2018 Delibera del Senato Accademico Seduta del 12/12/2018 Sezione II - Ulteriori informazioni non utilizzate ai fini del conteggio per la ripartizione delle risorse di cui al D.M. n.587/2018 1. Studenti senza certificazione 104 ma con <66% Struttura Didattica competente Studenti senza certificazione 104 ma con < 66% Civiltà Antiche e Moderne Medicina Clinica e Sperimentale Patologia Umana dell'adulto e dell'etã evolutiva " Scienze Chimiche, Biologiche, Farmaceutiche ed Scienze Politiche e Giuridiche Di cui immatricolati TOTALE 5
Struttura Didattica competente Studenti senza certificazione 104 ma con < 66% Civiltà Antiche e Moderne Medicina Clinica e Sperimentale Scienze Politiche e Giuridiche Rispetto al totale Di cui iscritti al primo anno TOTALE 2. Eventuali esoneri parziali o totali concessi l'ateneo (in applicazione dell'art 9 comma 7 del dlgs n.68/2012) con riguardo agli studenti senza certificazione 104 e con < 66% Struttura Didattica competente Civiltà Antiche e Moderne Situazione esoneri concessi l'ateneo a studenti senza certificazione 104 ma con <66% Studenti senza certificazione 104 ma con < 66% di cui non di cui totalmente di cui parzialmente Medicina Clinica e Sperimentale Patologia Umana dell'adulto e dell'etã evolutiva " Scienze Biomediche, Odontoiatriche e delle Immagini Morfologiche e Funzionali Scienze Chimiche, Biologiche, Farmaceutiche ed Scienze Cognitive, Psicologiche, Pedagogiche e Scienze Matematiche ed Informatiche, Scienze Fisiche e Scienze della Terra Scienze Politiche e Giuridiche 6
TOTALE Struttura Didattica competente Civiltà Antiche e Moderne Situazione esoneri concessi l'ateneo a studenti senza certificazione 104 ma con <66% Studenti senza certificazione 104 ma con < 66% di cui non di cui totalmente di cui parzialmente Medicina Clinica e Sperimentale Patologia Umana dell'adulto e dell'etã evolutiva " Scienze Biomediche, Odontoiatriche e delle Immagini Morfologiche e Funzionali Scienze Chimiche, Biologiche, Farmaceutiche ed Scienze Cognitive, Psicologiche, Pedagogiche e Scienze Matematiche ed Informatiche, Scienze Fisiche e Scienze della Terra Scienze Politiche e Giuridiche TOTALE Differenti livelli di esonero parziale eventualmente applicati l'ateneo in rapporto alla differente percentuale di (minore di 66%) Scaglioni di esonero parziale applicati in rapporto alla percentuale di (<66%) Percentuali di ricomprese nello scaglione Dal Al Entita' dell'esonero parziale concesso (in termini percentuali) Numero totale studenti senza certificazione 104 iscritti a corsi di laurea o laurea magistrale rientranti nello specifico scaglione di esonero parziale Numero totale studenti senza certificazione 104 iscritti a corsi di dottorato, master, scuole di specializzazione rientranti nello specifico scaglione di esonero parziale TOTALE 3. Studenti di cui ai punti 2. 2.1 sezione I e 1. sezione II che, su loro richiesta, usufruiscono di tutorato specializzato per disabili Anno Accademico 2017/2018 7
4. Ulteriori informazioni Informazioni generali 1. Nella "guida studenti" o sul sito internet sono fornite indicazioni sui servizi predisposti a favore degli studenti disabili? 2. E' stata pubblicata una mappa dei locali dell'ateneo con l'indicazione dei percorsi privi di barriere architettoniche? 3. Esiste un piano di monitoraggio/ abbattimento delle barriere architettoniche approvato dagli organi collegiali dell'ateneo? 4. Esistono siti Web accessibili ai disabili? 5. Esistono alloggi gestiti l'ente Regionale per il diritto allo studio (numero posti letto) attrezzati per disabili? 6. Esistono postazioni informatiche di supporto allo studio individuale attrezzate per studenti disabili? 7. L'Ateneo supporta gli studenti disabili alla mobilita' internazionale? 8. Viene predisposto e compilato - in forma riservata - dagli studenti con disabilita' un questionario di valutazione dei servizi loro offerti? Se SI, che impatto hanno i risultati sulle politiche di Ateneo? 9. E' stato svolto Nucleo di Valutazione di Ateneo una attivita' di valutazione sulle attivita' svolte e sul grado di soddisfazione dei servizi offerti? 10. Esiste un sistema di monitoraggio dei progetti finanziati sui fondi ex-legge 17/99 che ne valuta gli impatti rispetto agli obiettivi? 11. Esiste nel Bilancio di Ateneo un capitolo specifico per gli interventi a favore degli studenti disabili? (1) NON APPLICABILE (per gli Atenei che non hanno avuto progetti finanziati) Consistenza del personale impiegato a servizio degli studenti con disabilita' 01/01/2017 al 31/12/2017 Tipo N. di ruolo % di tempo dedicato (media) N. Tempo determinato % di tempo dedicato (media) Personale amm.vo Personale tecnico Personale specifico per la disabilita' (psicologi, pedagogisti, educatori...) Laureati disabili o con DSA che hanno conseguito il titolo nell'anno 2017 Struttura Didattica competente Con certificazione prevista la Legge 104/92 In corsi di laurea o laurea magistrale In corsi di dottorato, master, scuole di specializzazione Con certificazione prevista la Legge 170/10 In corsi di laurea o laurea magistrale In corsi di dottorato, master, scuole di specializzazione Civiltà Antiche e Moderne Medicina Clinica e Sperimentale Patologia Umana 8
dell'adulto e dell'etã evolutiva " Scienze Biomediche, Odontoiatriche e delle Immagini Morfologiche e Funzionali Scienze Chimiche, Biologiche, Farmaceutiche ed Scienze Cognitive, Psicologiche, Pedagogiche e degli Studi Culturali Scienze Matematiche ed Informatiche, Scienze Fisiche e Scienze della Terra Scienze Politiche e Giuridiche TOTALE FIRMA DEL Magnifico Rettore... Data... (inserita in automatico sistema al termine della redazione della scheda) FIRMA DEL DELEGATO ALLA DISABILITA'... 9