CONTESTI SOCIALI DELL'EDUCAZIONE Materiali e documenti
CONTESTI SOCIALI DELL EDUCAZIONE Milano 2010
INDICE I PARTE MINORI, FAMIGLIE, COMUNITÀ Gruppo CRC Ambiente familiare e misure alternative...7 Gianluca Barbanotti Pasquale Iacobino Comunità per minori. Pratiche educative e valutazione degli interventi...32 Valerio Molteni Relazionarsi e lavorare con la famiglia d origine in comunità educativa...60 Silvio Premoli Diventare grandi malgrado qualche ostacolo di troppo...68 Kimberly Bundy-Fazioli, Katherine Briar-Lawson& Eric R. Hardiman La questione del potere.tra operatori sociali e genitori in difficoltà...80 Piergiuseppe Ellerani Le dimensioni pedagogiche dell affido...91 II PARTE IL RISCHIO IN ADOLESCENZA Silvia Bonino I comportamenti a rischio in adolescenza...103 Daniele Novara, Luigi Regoliosi I bulli non sanno litigare. L intervento sui conflitti e lo sviluppo di comunità...127 Milena Santerini La prevenzione delle tossicodipendenze nella scuola...152 Corrado Celata Nuove droghe...159 III PARTE GRAVE MARGINALITÀ Raffaele Gnocchi Homelessness e persone senza dimora...173 Ivo Lizzola L educazione nell ombra.educare e curare nella fragilità...185 Paolo La Marca, Silvio Premoli Il lavoro di strada...202 3
I PARTE MINORI, FAMIGLIE, COMUNITÀ
AMBIENTE FAMILIARE E MISURE ALTERNATIVE GRUPPO CRC Da: Gruppo CRC, 2 Rapporto Supplementare alle Nazioni Unite sul monitoraggio della Convenzione sui diritti dell infanzia e dell adolescenza in Italia, pp. 59-78, 81-85. 7
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COMUNITÀ PER MINORI. PRATICHE EDUCATIVE E VALUTAZIONE DEGLI INTERVENTI 2. La relazione e il suo contesto GIANLUCA BARBANOTTI PASQUALE IACOBINO Da: G. BARBANOTTI, P. IACOBINO, Comunità per minori. Pratiche educative e valutazione degli interventi, Carocci 2010, Roma, pp. 41-67, 77-79, 84-89. 32
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RELAZIONARSI E LAVORARE CON LA FAMIGLIA D ORIGINE IN COMUNITÀ EDUCATIVA VALERIO MOLTENI Da: V. MOLTENI, Relazionarsi e lavorare con la famiglia d origine in comunità educativa in M. ZAPPA (a cura di), Ri-costruire genitorialità. Sostenere le famiglie fragili per tutelare il benessere dei figli, Caritas Ambrosiana / CNCA Lombardia, Franco Angeli, Milano 2008, pp. 81-90. 60
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DIVENTARE GRANDI MALGRADO QUALCHE OSTACOLO DI TROPPO SILVIO PREMOLI Da: S. PREMOLI (a cura di), Verso l autonomia. Percorsi di sostegno all integrazione sociale di giovani, Franco Angeli, Milano 2009, pp. 13-27. 68
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LA QUESTIONE DEL POTERE. TRA OPERATORI SOCIALI E GENITORI KIMBERLY BUNDY-FAZIOLI, KATHERINE BRIAR-LAWSON Da: Lavoro sociale, 8, n.2, 2008, pp. 173-187. 80
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LE DIMENSIONI PEDAGOGICHE DELL AFFIDO PIERGIUSEPPE ELLERANI Da: L. CERROCCHI, L. DOZZA (a cura di), Contesti educativi per il sociale. Approcci e strategie per il benessere individuale e di comunità, Erickson, Trento 2007, pp. 171-185. 91
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II PARTE IL RISCHIO IN ADOLESCENZA
I COMPORTAMENTI A RISCHIO IN ADOLESCENZA SILVIA BONINO Da: S. BONINO, E. CATTELINO, S. CIAIRANO, Adolescenti e rischio. Comportamenti, funzioni e fattori di protezione, Giunti, Firenze 2007, cap. I, pp. 13-45. 103
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I BULLI NON SANNO LITIGARE. L INTERVENTO SUI CONFLITTI E LO SVILUPPO DI COMUNITÀ DANIELE NOVARA, LUIGI REGOLIOSI Da: D. NOVARA, L. REGOLIOSI, I bulli non sanno litigare. L intervento sui conflitti e lo sviluppo di comunità, Carocci, Roma 2007, pp 16-22, 41-51, 97-114. 127
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4. Saper leggere il bullismo per intervenire efficacemente 132
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9. Il bullismo come disagio della comunità 140
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10. Gruppi ed educazione 144
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LA PREVENZIONE DELLE TOSSICODIPENDENZE NELLA SCUOLA MILENA SANTERINI Da: M. SANTERINI, L educatore tra professionalità pedagogica e responsabilità sociale, La Scuola, Brescia 1998, pp. 133-142. 152
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NUOVE DROGHE CORRADO CELATA Da: C. CELATA Droghe in cambiamento, cambiamento nelle droghe. E la prevenzione?, tratto da Ercoli L. (a cura di), KIT BUSSOLA. Teorie, metodologie e strumenti didattici ed educativi al servizio della didattica, al servizio della salute, ALA Milano Onlus, Milano, 2007, pp. 159
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III PARTE GRAVE MARGINALITÀ
HOMELESSNESS E PERSONE SENZA DIMORA RAFFAELE GNOCCHI Da: R. GNOCCHI Homelessness, in ISFOL (a cura di), Quattordici voci per un glossario di Welfare, Roma 2009, pp. 90-106. 173
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L EDUCAZIONE NELL OMBRA. EDUCARE E CURARE NELLA FRAGILITÀ IVO LIZZOLA Una cura educativa senza dimora Da: I. LIZZOLA., L educazione nell ombra. Educare e curare nella fragilità, Carocci, Roma 2009, pp. 15-37. 185
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IL LAVORO DI STRADA PAOLO LA MARCA, SILVIO PREMOLI Da: M. DAL PRA, L. GROSSO (a cura di), Prostitute, prostituite, clienti: che fare?, EGA, Torino 2001, pp. 52-71. 202
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Materiali e documenti Euro 11,00