Autonomia didattica e organizzativa 833 risposte alle risposte partecipanti 1 Lavorare in gruppo ,3% 50,2%

Transcript

1 PARTECIPANTI AL QUESTIONARIO 9* su 3 iscritti nella piattaforma *Numero di questionari restituiti. Tra questi alcuni non compilati altri incompleti. ai Autonomia didattica e organizzativa 33 risposte Lavorare in gruppo 9 9,3% 0,% Realizzazione di un sistema formativo integrato (scuola, famiglia, enti di formazione) 30 3,0% 3,3% 3 Progettare nell'ambito dell'autonomia 30 3,3% 30,% Formazione dello staff del Dirigente scolastico aspetti organizzativi virtuosi ed efficaci attraverso l uso della piattaforma GSuite 9,0% 9,% Middle management nella scuola,0%,3% Didattica per competenze, innovazione metodologica e competenze di base 9 risposte ai Modalità innovative nella gestione delle classi e dei gruppi, strategie per gestione e motivazione dei gruppi classe 3 0,% 3,% Innovazione metodologico-didattica (metodologie attive, metacognitive, cooperative, flipped classroom ) 9 3,% 9,% 3 Cooperative learning e metodologie attive 30,9%,% Formazione modello SENZA ZAINO (scuola infanzia, primaria, secondaria) 30,3%,% Progettazione per competenze e compiti di realtà 9,%,% Dalla didattica trasmissiva al modello di ricerca azione partecipata: acquisizione di strategie attive per migliorare e/o consolidare le competenze di base in ambito logico metematico e linguistico 3,%,% Progettare per competenze o dalla disciplina all interdisciplinarità 3,%,% Integrazione del Curricolo con percorsi trasversali, anche interdisciplinari adeguati al contesto, finalizzati allo sviluppo delle competenze chiave.,9%,% Organizzazione di efficaci percorsi di 9 continuità e orientamento 0,0%,0% Elaborazione di un curricolo verticale primo 0 ciclo-secondo ciclo 9 0,% 9,% Programmazione Neuro Linguistica (PNL) nella didattica 9,%,9% Competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento risposte ai

2 Utilizzo delle TIC nella didattica e accrescimento delle competenze informatiche 333 3,% 33,% Utilizzo sicuro e consapevole delle nuove tecnologie e supporto alla didattica 33 3,0% 33,% 3 Competenze digitali (formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi) 3,0%,% Coding,%,% Corso sullo sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media 0 3,0% 0,% Utilizzo linguaggi digitali al servizio dell'innovazione didattica 9,% 9,9% Ambienti di apprendimento formali e informali,%,% Potenziare l uso del registro elettronico,%,% 9 Potenziare il sito internet 90 0,3% 9,% Competenze di lingua straniera 39 risposte ai Corsi CLIL: formazione in vista del livello B in inglese 33,% 3,9% Sviluppo delle competenze per un insegnamento plurilinguistico 3,% 33,3% 3 Didattica del CLIL 3,% 9,% Inclusione e disabilità 9 risposte ai Corso sui deficit di attenzione/iperattività (ADHD) 0,%,3% Rafforzare le capacità inclusive di tutti i docenti curricolari, attraverso l applicazione di metodologie e tecniche per favorire l inclusione e la sperimentazione di modelli di collaborazione e cooperazione dei team docenti. 3 3,9% 3,% Applicare Strategie innovative per migliorare 3 gli esiti scolastici e garantire il successo formativo degli alunni H e DSA 33 3,% 3,% Corso sui disturbi specifici di apprendimento (DSA) e sui bisogni educativi speciali (BES) 30 3,3% 3,% Didattica speciale e inclusiva per la messa a punto di strategie efficaci sia sul piano metodologico che relazionale 9 3,% 9,9% Gestione della classe e progettazione del PEI 3 0,%,%

3 Consolidare le capacità di progettazione, realizzazione, valutazione di percorsi didattici appropriati e integrati, anche in collaborazione con altri soggetti che appartengono alla comunità educante del territorio di riferimento,%,0% Interventi educativi-didattici nella prospettiva dell'inclusione del disabile,%,% Coesione sociale e prevenzione del disagio giovanile 3 risposte ai Benessere e gestione dello stress 03,%,0% La sfida della gestione d'aula 39 3,% 3,% Prevenzione delle varie forme di in 3 dipendanza degli adolescenti (alcool, droghe ) 3,%,0% Gli ostacoli alla relazione educativa 9 3,9%,3% Competenze per l'affermazione delle pari opportunità in educazione e prevenzione della violenza di genere 3,% 3,% Integrazione, competenze di cittadinanza e cittadinanza globale risposte ai Educazione alla cittadinanza (ambientale, alimentare, corretti stili di vita, legalità e cittadinanza attiva),% 3,% Prevenzione atti prevaricazione e bullismo,%,% Sviluppo competenze civiche di cittadinanza 3 attiva 30 3,% 30,9% Integrazione, competenze di cittadinanza e cittadinanza globale 9,9%,% Formazione sullo sviluppo e la conoscenza della storia delle culture,0%,3% Italiano come Lingua e valorizzazione del plurilinguismo 3,3%,% Valutazione e miglioramento 33 risposte ai Valutazione e autovalutazione 30 3,% 3,% Valutazione per competenze e compiti di realtà 9 3,% 9,% Valutazione: le rubriche di valutazione e la valutazione autentica. Potenziare lo studio 3 delle attitudini personali degli studenti attraverso la sperimentazione e valutazione di prove autentiche 9,%,0% Adottare forma condivise di valutazione e di certificazione delle competenze chiave europee 0,% 0,%

4 Costruzione e utilizzo di modelli e strumenti per la valutazione delle competenze di cittadinanza 9 3,% 0,% Prove di valutazione autentica e/o rubriche di valutazione,%,0% Utilizzo sistematico del Curricolo d istituto per la valutazione delle competenze disciplinari e delle competenze chiave e di cittadinanza 3,3% 3,%

5 GRADUATORIA DELLE PRIORITA' NAZIONALI E DELLE RELATIVE TEMATICHE Didattica per competenze, innovazione alle ai metodologica e competenze di base 9 risposte risposte Modalità innovative nella gestione delle classi e dei gruppi, strategie per gestione e motivazione dei gruppi classe 3 0,% 3,% Innovazione metodologico-didattica (metodologie attive, metacognitive, cooperative, flipped classroom ) 9 3,% 9,% 3 Cooperative learning e metodologie attive 30,9%,% Formazione modello SENZA ZAINO (scuola infanzia, primaria, secondaria) 30,3%,% Progettazione per competenze e compiti di realtà 9,%,% Dalla didattica trasmissiva al modello di ricerca azione partecipata: acquisizione di strategie attive per migliorare e/o consolidare le competenze di base in ambito logico metematico e linguistico 3,%,% Progettare per competenze o dalla disciplina all interdisciplinarità 3,%,% Integrazione del Curricolo con percorsi trasversali, anche interdisciplinari adeguati al contesto, finalizzati allo sviluppo delle competenze chiave.,9%,% Organizzazione di efficaci percorsi di continuità 9 e orientamento 0,0%,0% Elaborazione di un curricolo verticale primo 0 ciclo-secondo ciclo 9 0,% 9,% Programmazione Neuro Linguistica (PNL) nella didattica 9,%,9% alle risposte ai Inclusione e disabilità 9 risposte Corso sui deficit di attenzione/iperattività (ADHD) 0,%,3%

6 Rafforzare le capacità inclusive di tutti i docenti curricolari, attraverso l applicazione di metodologie e tecniche per favorire l inclusione e la sperimentazione di modelli di collaborazione e cooperazione dei team docenti. 3 3,9% 3,% Applicare Strategie innovative per migliorare gli 3 esiti scolastici e garantire il successo formativo degli alunni H e DSA 33 3,% 3,% Corso sui disturbi specifici di apprendimento (DSA) e sui bisogni educativi speciali (BES) 30 3,3% 3,% Didattica speciale e inclusiva per la messa a punto di strategie efficaci sia sul piano metodologico che relazionale 9 3,% 9,9% Gestione della classe e progettazione del PEI 3 0,%,% Consolidare le capacità di progettazione, realizzazione, valutazione di percorsi didattici appropriati e integrati, anche in collaborazione con altri soggetti che appartengono alla comunità educante del territorio di riferimento,%,0% Interventi educativi-didattici nella prospettiva dell'inclusione del disabile,%,% 3 Competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento risposte alle risposte ai Utilizzo delle TIC nella didattica e accrescimento delle competenze informatiche 333 3,% 33,% Utilizzo sicuro e consapevole delle nuove tecnologie e supporto alla didattica 33 3,0% 33,% 3 Competenze digitali (formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi) 3,0%,% Coding,%,% Corso sullo sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media 0 3,0% 0,% Utilizzo linguaggi digitali al servizio dell'innovazione didattica 9,% 9,9% Ambienti di apprendimento formali e informali,%,% Potenziare l uso del registro elettronico,%,% 9 Potenziare il sito internet 90 0,3% 9,% Integrazione, competenze di cittadinanza e alle ai cittadinanza globale risposte risposte Educazione alla cittadinanza (ambientale, alimentare, corretti stili di vita, legalità e cittadinanza attiva),% 3,% Prevenzione atti prevaricazione e bullismo,%,%

7 Sviluppo competenze civiche di cittadinanza 3 attiva 30 3,% 30,9% Integrazione, competenze di cittadinanza e cittadinanza globale 9,9%,% Formazione sullo sviluppo e la conoscenza della storia delle culture,0%,3% Italiano come Lingua e valorizzazione del plurilinguismo 3,3%,% Coesione sociale e prevenzione del disagio alle ai giovanile 3 risposte risposte Benessere e gestione dello stress 03,%,0% La sfida della gestione d'aula 39 3,% 3,% 3 Prevenzione delle varie forme di in dipendanza degli adolescenti (alcool, droghe ) 3,%,0% Gli ostacoli alla relazione educativa 9 3,9%,3% Competenze per l'affermazione delle pari opportunità in educazione e prevenzione della violenza di genere 3,% 3,% alle ai Valutazione e miglioramento 33 risposte risposte Valutazione e autovalutazione 30 3,% 3,% Valutazione per competenze e compiti di realtà 9 3,% 9,% Valutazione: le rubriche di valutazione e la valutazione autentica. Potenziare lo studio delle 3 attitudini personali degli studenti attraverso la sperimentazione e valutazione di prove autentiche 9,%,0% Adottare forma condivise di valutazione e di certificazione delle competenze chiave europee 0,% 0,% Costruzione e utilizzo di modelli e strumenti per la valutazione delle competenze di cittadinanza 9 3,% 0,% Prove di valutazione autentica e/o rubriche di valutazione,%,0% Utilizzo sistematico del Curricolo d istituto per la valutazione delle competenze disciplinari e delle competenze chiave e di cittadinanza 3,3% 3,% alle ai Autonomia didattica e organizzativa 33 risposte risposte Lavorare in gruppo 9 9,3% 0,% Realizzazione di un sistema formativo integrato (scuola, famiglia, enti di formazione) 30 3,0% 3,3% 3 Progettare nell'ambito dell'autonomia 30 3,3% 30,%

8 Formazione dello staff del Dirigente scolastico aspetti organizzativi virtuosi ed efficaci attraverso l uso della piattaforma GSuite 9,0% 9,% Middle management nella scuola,0%,3% alle ai Competenze di lingua straniera 39 risposte risposte Corsi CLIL: formazione in vista del livello B in inglese 33,% 3,9% Sviluppo delle competenze per un insegnamento plurilinguistico 3,% 33,3% 3 Didattica del CLIL 3,% 9,%