PIANO DI MIGLIORAMENTO. a.s. 2018/19

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1 PIANO DI MIGLIORAMENTO a.s. 2018/19 1 Via Selva San Vito n LATERZA (TA) Tel Fax

2 Composizione del Nucleo Interno di Valutazione Pasquale Castellaneta Dirigente scolastico Vincenzo Fumarola Docente scuola secondaria vicario Rosa Lucia Larato Docente scuola secondaria Funzione strumentale PTOF Nunzia Iavernaro Docente scuola secondaria Referente Inclusione Carmela Moretti Docente scuola primaria secondo collaboratore Clementina Azzarano Docente scuola primaria Funzione strumentale PTOF De Biasi Maria Addolorata Docente infanzia Responsabile plesso 2 Via Selva San Vito n LATERZA (TA) Tel Fax

3 AREE E OBIETTIVI DI PROCESSO DEL RAV Area di processo Curricolo, progettazione e valutazione Ambiente di apprendimento Inclusione e differenziazione Continuità Orientamento Orientamento strategico e organizzazione della scuola Sviluppo e valorizzazione delle risorse umane Integrazione con il territorio e rapporti con le famiglie Obiettivo processo Sviluppare una programmazione per competenze che tenga conto dei diversi tempi di apprendimento distribuiti sulle varie fasce. Inserire un continuo monitoraggio del processo apprenditivo e introdurre una valutazione per compiti di realtà. Sperimentare metodologie di didattica multimediale. Migliorare le azioni di inclusione e differenziazione attuate nell Istituto Scolastico. Migliorare il processo di formazione delle competenze linguistiche e logico matematiche in continuità attraverso il curricolo verticale. Prevedere uno sportello informativo per i genitori incentivando gli incontri famiglie-insegnanti. Organizzare una didattica per laboratori, gruppi di livello omogenei ed eterogenei, rapporto individualizzato. Utilizzare metodologie didattiche operative anche con l'uso di tecnologie multimediali (Cooperative learning, peer to peer, flipped classroom). Formare i docenti su: Didattica inclusiva Rubriche di valutazione delle competenze e compiti di realtà Sviluppare e consolidare le collaborazioni con scuole enti e associazioni del territorio. 3 Via Selva San Vito n LATERZA (TA) Tel Fax

4 RISULTATI ATTESI E INDICATORI DI MONITORAGGIO Obiettivo di processo Risultati attesi Indicatori di monitoraggio Sviluppare una programmazione per competenze che tenga conto dei diversi tempi di apprendimento distribuiti sulle varie fasce. Riorganizzazione delle Unità di Apprendimento nei Dipartimenti. Predisposizione di un format comune per le Unità di Apprendimento. Programmazioni per U. di A. per classi parallele. Inserire un continuo monitoraggio del processo apprenditivo e introdurre una valutazione per compiti di realtà. Sperimentare strategie di didattica multimediale. Migliorare le azioni di inclusione e differenziazione attuate nell Istituto Scolastico. Migliorare il processo di formazione delle competenze linguistiche e logico matematiche in continuità attraverso il curricolo verticale. Prevedere uno sportello informativo per i genitori incentivando gli incontri famiglie-insegnanti. Organizzare una didattica per laboratori, gruppi di livello omogenei ed eterogenei, rapporto individualizzato. Utilizzare metodologie didattiche operative anche con l'uso di tecnologie multimediali (Cooperative learning, peer to peer, flipped classroom). Svolgimento di prove comuni per classi parallele. Creazione di classi virtuali. Uso di una didattica multimediale. Progettazione del PEI in chiave ICF. Formulazione del protocollo di accoglienza. Attivazione di uno sportello per BES/DSA. Attività di continuità e orientamento tra i diversi segmenti relative alle discipline di matematica, italiano e lingua inglese. Pianificazione di incontri scuolafamiglia per la continuità e l orientamento. Utilizzo di risorse interne alla scuola per attività di recupero, sviluppo e potenziamento. Incremento dell uso dei laboratori a disposizione della scuola. Attività laboratoriali in classe. Tabulazione degli esiti. Attività espletate attraverso la piattaforma virtuale. Attività di pensiero computazionale. PEI. Protocollo di accoglienza. Numeri di utenti che hanno usufruito dello sportello. Realizzazione delle attività progettuali. Annotazione sul registro elettronico degli incontri. Numero degli incontri realizzati. Numero partecipanti agli incontri. Questionari di gradimento rivolti a studenti e genitori. Classi e alunni coinvolti nelle attività. Questionari di gradimento rivolti a studenti e genitori. Calendario e frequenza delle attività laboratoriali. Numero delle classi coinvolte in particolari laboratori. Questionari di gradimento rivolti a studenti, genitori e docenti. 4 Via Selva San Vito n LATERZA (TA) Tel Fax

5 Formare i docenti su: Didattica inclusiva Rubriche di valutazione delle competenze e compiti di realtà Sviluppare e consolidare le collaborazioni con scuole enti e associazioni del territorio Acquisizione di competenze inerenti le tematiche proposte attraverso corsi di aggiornamento e autoaggiornamento. Costituzioni di Intese e collaborazioni. Docenti formati. Intese e collaborazioni stipulate. 5 Via Selva San Vito n LATERZA (TA) Tel Fax

6 AZIONI CONNESSE AGLI OBIETTIVI DI PROCESSO Area di processo Obiettivi processo Azioni di miglioramento A - Curricolo, progettazione e valutazione Sviluppare una programmazione per competenze che tenga conto dei diversi tempi di apprendimento distribuiti sulle varie fasce. Inserire un continuo monitoraggio del processo apprenditivo e introdurre una valutazione per compiti di realtà. 1. Revisione delle U.di A. nei dipartimenti disciplinari e per classi parallele 2. Strutturazione di prove comuni per classi parallele: a. Italiano (1^-3^-4 scuola primaria, 1^- 2^ scuola secondaria di primo grado); b. Matematica (1^-3^-4 scuola primaria, 1^-2^ scuola secondaria di primo grado); c. Inglese (4^ scuola primaria, 1^-2^ scuola secondaria di primo grado) d. Francese (1^-2^ scuola secondaria di primo grado) B - Ambiente di apprendimento C - Inclusione e differenziazione D - Continuità Orientamento Sperimentare strategie di didattica multimediale. Migliorare le azioni di inclusione e differenziazione attuate nell Istituto Scolastico. Migliorare il processo di formazione delle competenze linguistiche e logico matematiche in continuità attraverso il curricolo verticale. Prevedere uno sportello informativo per i genitori incentivando gli incontri famiglieinsegnanti. 1. Sperimentazione di una piattaforma per la creazione di una classe virtuale in classi della scuola secondaria di primo grado. 2. Attivazione dei percorsi PON di didattica digitale Cittadinanza e creatività digitale. 1. Realizzazione del PEI in chiave ICF. 2. Produzione del Protocollo di Accoglienza. 3. Attuazione di uno sportello di ascolto per docenti e famiglie in collaborazione con l associazione Raggio di Sole. 1. Attuazione del progetto di conoscenza della lingua inglese a cinque anni nella scuola dell infanzia. 2. Realizzazione del progetto Cambridge nella scuola primaria rivolto alle classi quinte e nella scuola secondaria di primo grado rivolto alle classi prime. 3. Certificazione Trinity nelle classi seconde e terze della scuola secondaria di primo grado. 4. English summer camp. 5. Organizzazione di attività di orientamento con le scuole secondarie di secondo grado del territorio. 6. Organizzazioni di laboratori nelle classi ponte. 7. Organizzazione di attività sportive in continuità. 8. Attuazione di uno sportello informativo per le 6 Via Selva San Vito n LATERZA (TA) Tel Fax

7 E - Orientamento strategico e organizzazione della scuola F - Sviluppo e valorizzazione delle risorse umane G - Integrazione con il territorio e rapporti con le famiglie Organizzare una didattica per laboratori, gruppi di livello omogenei ed eterogenei, rapporto individualizzato. Utilizzare metodologie didattiche operative anche con l'uso di tecnologie multimediali (Cooperative learning, peer to peer, flipped classroom). Formare i docenti su: Didattica inclusiva Rubriche di valutazione delle competenze e compiti di realtà Sviluppare e consolidare le collaborazioni con scuole e associazioni del territorio. famiglie a cura dei docenti delle classi in uscita e dei coordinatori di classe. 1. Utilizzo degli insegnanti di sostegno per attività di recupero, sviluppo, potenziamento in gruppi omogenei ed eterogenei. 2. Utilizzo dell organico di potenziamento per la realizzazione di gruppi di lavoro. 3. Attuazione di metodologie didattiche innovative. 4. Adesione al progetto regionale Diritti a scuola. 5. Adesione al progetto regionale di educazione alla salute. 1. Corsi di formazione sulla didattica inclusiva realizzati in rete DocumentiAMO l inclusione e Formazione sui temi dell inclusione dell ambito Aggiornamento sulle rubriche di valutazione e compiti di realtà attuati dall istituzione scolastica. 1. Collaborazione con enti locali e associazioni presenti sul territorio (FAI, Pro Loco, Oasi Lipu, CEA, OSMAIRM ) 7 Via Selva San Vito n LATERZA (TA) Tel Fax

8 PIANIFICAZIONE DELLE ATTIVITÀ Attività Set. Ott. Nov. Dic. Gen. Feb. Mar. Apr. Mag. Giu. A1 A2 B1 B2 C1 C2 C3 D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 E1 E2 E3 E4 E5 F1 F2 G1 8 Via Selva San Vito n LATERZA (TA) Tel Fax