Formatore Erriu Michela
|
|
|
- Gaetana Napolitano
- 4 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 24/06/ ,30-13,30 IC MANDAS 26/06/ /06/ /06/ /09/ ,30/13,30 17/09/ ,00/19,30 06/09/ ,30/13,30 18/09/ ,00/17,30 26/09/ /09/ ,00/19,30 04/09/ /10/ ,30/18,30 05/09/ ,00/19,00 20/09/ /10/2019 Educazione alla cittadinanza (ambientale, alimentare, corretti stili di vita, legalità e cittadinanza attiva) 1 IC DECIMOPUTZU 04/09/ ,30/13,30 19/09/ ,30/18,00 25/09/ ,30/17,30 11/09/ ,30/13,00 16/09/ ,30/19,30 24/09/ /09/ /10/ ,00/19,30 02/09/ ,00/19,00 11/09/ /10/ ,45/19,45 08/10/ /10/ ,45/18,45 07/10/ ,00/19,00 09/10/ /10/2019 IC SAN SPERATE 18/10/ /10/ /10/ /10/ ,0018,00 TOTALE ORE IN PRESENZA 180 TOTALE ORE ON LINE 45
2 Lavorare in gruppo: a) La sfida della gestione d'aula, b) Modalità innovative nella gestione delle classi e dei gruppi, strategie per gestione e motivazione dei gruppi classe 22/05/ ,30/19,30 27/05/ /05/ /06/ ,00/18,00 04/06/ /06/ /06/ ,00/17,00 10/09/ ,00/19,00 11/09/ ,00/13,00 18/09/ ,30/18,30 19/09/ /09/ ,00/13,00 16/09/ ,30/18,30 18/09/ /09/ /09/ ,30/ /10/ ,30/18,30 04/10/2019 IIS VILLAPUTZU 08/10/ /10/ /10/ /09/ ,00/14,00 03/09/ /09/ ,30/18,30 06/09/ ,00/13,00 10/09/ ,30/13,30 22/05/ ,30/19,30 29/05/ ,30/20,00 05/06/ /05/ ,00/19,30 24/06/ /06/ ,00/19,00 03/09/ ,00/13,00 10/09/ ,30/18,30 17/09/2019 TOTALE ORE IN PRESENZA TOTALE ORE ON LINE
3 Rafforzare le capacità inclusive di tutti i docenti curricolari, attraverso l applicazione di metodologie e tecniche per favorire l inclusione e 1 la sperimentazione di modelli di collaborazione e cooperazione dei team docenti. 19/09/ ,30/18,30 25/09/ /09/ /09/ ,00/12,00 16/09/ ,00/19,00 19/09/ /09/ ,00/18,00 TOTALE ORE IN PRESENZA TOTALE ORE ON LINE 5 5 Benessere e gestione dello stress da lavoro correlato 1 IC SAN NICOLO GERREI 05/09/ ,00/13,00 15,00/19,00 18/09/ /09/ ,00/13,00 17/09/ ,00/19,00 24/09/2019 TOTALE ORE IN PRESENZA 40 TOTALE ORE ON LINE 10
4 UNITA FORMATIVA LIVELLO SEDE DEL CORSO Dalla didattica trasmissiva al modello di ricerca azione partecipata: acquisizione di strategie attive per migliorare e/o consolidare le competenze di base in ambito logico matematico e linguistico Prove di valutazione autentica e/o rubriche di valutazione Valutazione per competenze e compiti di realtà Lo staff del Dirigente scolastico e il Middle management nella scuola: aspetti organizzativi 2 Pinna Laura 30/09/ ,30/18,30 03/10/ /10/ /10/ /10/ /09/ ,00/19,00 24/09/2019 IC SAN SPERATE 02/10/ /10/ /09/ ,00/20,00 20/09/ /09/ /10/ /10/ ,00/19,30 07/10/2019 Pitzalis Valeria 07/09/ ,30/13,30 10/09/ ,30/13,30 02/09/ ,00/18,30 10/09/ ,30/18,30 IC SAN SPERATE 3 IC DECIMOPUTZU IC SAN NICOLO GERREI IIS VILLAPUTZU TOTALE ORE IN PRESENZA TOTALE ORE ON LINE /09/ ,00/20,00 09/09/ ,00/20,00 02/09/ ,00/12,30 06/09/ ,00/13,00 11/09/ ,00/12,30
5 UNITA FORMATIVA DOCENTI SOSTEGNO LIVELLO SEDE DEL CORSO Candidato Altea Matteo Canditato Canditato Pitzalis Valeria Ruolo e funzione dell insegnate di sostegno: aspetti giuridici, didattici, organizzativi e procedurali 3 IC SAN SPERATE IC DECIMOPUTZU IC SAN NICOLO GERREI IIS VILLAPUTZU 08/10/ ,00/18,30 15/10/ /10/ ,00/18,00 04/10/ ,00/18,30 11/10/ /10/ ,00/18,00 TOTALE ORE IN PRESENZA 20 TOTALE ORE ON LINE 5 UNITA FORMATIVE SCUOLE SENZA ZAINO LIVELLO SEDE DEL CORSO 1C (1 gruppo formazione inziale) 1D (1 gruppo formazione inziale) 2A 2 (1 gruppo formazione 3anno) 2B (1 gruppo formazione 3anno) TOTALE ORE IN PRESENZA TOTALE ORE ON LINE INTERESSATI INFANZIA PRIMARIA ORE 5 5 INFANZIA 5 PRIMARIA 5 Ponzeveroni Roberta 14,30/19,30 Canini Monica 09,30/12,30 14,30/16,30 Michetti Daniela 09,30/12,30 14,30/16,30 Mariti Monica 14,30/19,
6 UNITA FORMATIVA PERSONALE ATA L assistenza all handicap: aspetti giuridici, organizzativi, procedurali. SEDE DEL CORSO INTERESSATI Ballai Simona IC MANDAS 02/09/ ,00/13,00 03/09/ /09/ /06/ ,30/13,30 01/07/ /09/ IIS VILLAPUTZU 15,00/19,00 25/09/ ,00/20,00 10/10/ /10/2019 IC SAN SPERATE 18/10/2019 IC SAN NICOLO GERREI 22/10/2019 IC DECIMOPUTZU 23/10/ ,00/19,30 IIS EINAUDI 29/10/2019 TOTALE ORE IN PRESENZA 60 TOTALE ORE ON LINE 0 Pitzalis Valeria IL DIRIGENTE SCOLASTICO RESPONSABILE DELLA POLO PER LA FORMAZIONE MARCO SABA
Autonomia didattica e organizzativa 833 risposte alle risposte partecipanti 1 Lavorare in gruppo ,3% 50,2%
PARTECIPANTI AL QUESTIONARIO 9* su 3 iscritti nella piattaforma *Numero di questionari restituiti. Tra questi alcuni non compilati altri incompleti. ai Autonomia didattica e organizzativa 33 risposte Lavorare
Il piano di formazione d ambito
Il piano di formazione d ambito Il lavoro dei referenti Le reti Gli standard di costo La ripartizione del budget L organizzazione Il lavoro dei referenti Proposte di azioni formative PRIORITÀ TEMATICA
Il fabbisogno di posti comuni, di sostegno, di potenziamento dell organico dell autonomia
Il fabbisogno di posti comuni, di sostegno, di potenziamento dell organico dell autonomia FABBISOGNO DI ORGANICO In questa sezione si indica il numero di posti di organico, anche in riferimento alle sezioni
Ricognizione bisogni formativi. I.C. Duilio Cambellotti, Rocca Priora a.s. 2016/2017
Ricognizione bisogni formativi I.C. Duilio Cambellotti, Rocca Priora a.s. 2016/2017 Livello di adesione numero docenti Totale docenti: 136 Totali risposte: 107 Totali non risposte: 29 non risponde: 21,32%
Piano Triennale di Formazione 2019/2022
Piano Triennale di Formazione 2019/2022 deliberato dalla Conferenza di servizio del VISTO: (BOZZA A CURA DEL DS SCUOLA POLO) il Piano per la Formazione dei Docenti 2019-2022; il Decreto del D.G. U.S.R.
PTOF IISS Polo di Cutro
PTOF 2016-18 IISS Polo di Cutro Il PTOF, Piano Triennale dell'offerta Formativa, è un atto ufficiale pubblico, previsto dal regolamento sull'autonomia Scolastica (DPR 275/99, attuativo della legge 59/97)
FORMAZIONE DOCENTI AMBITO 16 A.S. 2017/2018 CALENDARIO DEI CORSI (AGGIORNATO AL 24/04/2018)
FORMAZIONE DOCENTI AMBITO 16 A.S. 2017/2018 CALENDARIO DEI CORSI (AGGIORNATO AL 24/04/2018) PRIMA EDIZIONE Unità Formativa 4: BES Corso base: Scuole dell Inclusione: strategie per il successo scolastico
FORMAZIONE DOCENTI AMBITO 16 A.S. 2017/2018 CALENDARIO DEI CORSI (AGGIORNATO AL 04/06/2018)
FORMAZIONE DOCENTI AMBITO 16 A.S. 2017/2018 CALENDARIO DEI CORSI (AGGIORNATO AL 04/06/2018) Si rende noto che eventuali modifiche saranno comunicate attraverso il sito www.liceopablopicasso.gov.it. Grazie
Piano per la Formazione dei Docenti / Regione Lazio - anno scolastico 2018/2019
Piano per la Formazione dei Docenti - 2016/2019 - Regione Lazio - anno scolastico 2018/2019 Ambito Territoriale 23 Provincia Denominazione Scuola Polo Formativo codice meccanografico scuola polo Dirigente
Pianificazione Azioni Formative Ambito 20 II Annualità
web: www.comprensivoalliste.it Pianificazione Formative Ambito 20 II Annualità 37 Istituzioni Scolastiche 35 (25 h/azione + h studio individuale/ produzione elaborato finale) 25 Partecipanti per azione
CORSO DI FORMAZIONE DOCENTI SULL INCLUSIONE UNITA FORMATIVA CAPITALIZZABILE
CORSO DI FORMAZIONE DOCENTI SULL INCLUSIONE UNITA FORMATIVA CAPITALIZZABILE Qualità dell Inclusione: utilizzo di strumenti e criteri condivisi per la valutazione degli alunni con B.E.S. AZIONI Formazione
FORMAZIONE DOCENTI AMBITO 16 A.S. 2017/2018 CALENDARIO DEI CORSI (AGGIORNATO AL 23/05/2018)
FORMAZIONE DOCENTI AMBITO 16 A.S. 2017/2018 CALENDARIO DEI CORSI (AGGIORNATO AL 23/05/2018) Si rende noto che eventuali modifiche saranno comunicate attraverso il sito www.liceopablopicasso.gov.it. Grazie
Piano per la formazione dei docenti Schede di lettura Le priorità nazionali: i destinatari
AUTONOMIA ORGANIZZATIVA E DIDATTICA Referenti di istituto, funzioni strumentali e figure di Progettazione nell ambito dell autonomia, flessibilità organizzativa, leadership educativa, governance territoriale
PIANO DI MIGLIORAMENTO
Ministero dell Istruzione, dell'università e della Ricerca Istituto Comprensivo Statale di Binasco Piazza V Aprile, 0/A 008 BINASCO (MI) TEL-FA: 090555 Cod Mecc MIIC8FE006 - Cod Fisc 807054 e-mail: MIIC8FE006@istruzioneit
Piano di formazione Direzione didattica di Mirandola
Piano di formazione Direzione didattica di Mirandola 2017/2018/2019 PREMESSA Il Piano triennale di formazione e aggiornamento del personale docente è finalizzato all acquisizione di competenze per l'attuazione
ISTITUTO COMPRENSIVO MONDOVì 2 Via Matteotti, Mondovì CN TEL. 0174\43144 FAX 0174\
![ISTITUTO COMPRENSIVO MONDOVì 2 Via Matteotti, Mondovì CN TEL. 0174\43144 FAX 0174\](/thumbs/96/130273535.jpg "ISTITUTO COMPRENSIVO MONDOVì 2 Via Matteotti, Mondovì CN TEL. 0174\43144 FAX 0174\")
ISTITUTO COMPRENSIVO MONDOVì 2 Via Matteotti, 9 12084 Mondovì CN TEL. 0174\43144 FAX 0174\553935 cnee03700g@istruzione.it Adesioni ai corsi di formazione previsti per l anno scolastico 2018-2019 SCUOLA
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE ALDA COSTA
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE ALDA COSTA Scuola dell infanzia G. B. Guarini Scuole primarie A. Costa G. B. Guarini A. Manzoni Scuola Secondaria di I grado M. M. Boiardo - Sezione Ospedaliera Sede: Via Previati,
PIANO DI MIGLIORAMENTO (aggiornato al 30/06/2016)
Ministero dell Istruzione, dell'università e della Ricerca Istituto Comprensivo Statale di Binasco Piazza V Aprile, 0/A 008 BINASCO (MI) TEL-FA: 090555 Cod. Mecc. MIIC8FE006 - Cod. Fisc. 807054 e-mail:
PIANO DI AGGIORNAMENTO D ISTITUTO Delibera n. 15 Collegio Docenti del 21 marzo 2017
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca ISTITUTO COMPRENSIVO DI REZZATO di Scuola dell Infanzia, Primaria e Secondaria di I grado Via L. da Vinci, 48 25086 Rezzato Tel. 030/2593768 Fax
Il piano di formazione d ambito
Il piano di formazione d ambito Il piano di formazione d ambito La progettualità della rete [d ambito] terrà conto delle iniziative che le scuole del proprio territorio svolgono sia in relazione ad iniziative
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA FFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE CAMPUS DEI LICEI Massimiliano Ramadù Via Rimini, 1, 04012 CISTERNA DI
PIANO DI MIGLIORAMENTO. aa.ss
DIREZIONE DIDATTICA 3 CIRCOLO Via Monte Cervino 06034 FOLIGNO Tel. 0742 21842 Fax 0742 329189 E-mail pgee03200c@istruzione.it Sito web: http://www.terzocircolofoligno.it PIANO DI MIGLIORAMENTO aa.ss. 2016-2019
PIANO DI FORMAZIONE IL COLLEGIO DEI DOCENTI
PIANO DI FORMAZIONE IL COLLEGIO DEI DOCENTI VISTA VISTO la l. 107, 2015 art. 1, cc. 12 e 124 che qualificano la formazione come obbligatoria, permanente e strutturale il D.M. 850 del 27/10/2015 relativo
ISTITITO COMPRENSIVO STATALE MONTE ARGENTARIO-GIGLIO PIANO DELLA FORMAZIONE
P I A N O D E L L A F O R M A Z I O N E Il Piano della formazione, relativo al triennio, è stato predisposto secondo le risultanze del RAV e degli obiettivi di miglioramento della scuola fissati nel PdM.
Il/La sottoscritt,, nato/a ( ), il / /, Codice Fiscale. e residente a, ( ), cap. Via tel. in servizio presso
ISTANZA DI PARTECIPAZIONE ALLA SELEZIONE PER L INDIVIDUAZIONE DI ESPERTI LA REALIZZAZIONE DEI PERCORSI FORMATIVI DESTINATI AI DOCENTI DELL AMBITO CE-10 (A.S. 2017-2018) Al Dirigente Scolastico del Polo
LA PROGRAMMAZIONE DELLE RISORSE
ALLEGATO AL PTOF DELIBERATO DAL COLLEGIO DEI DOCENTI NELLA SEDUTA DEL 25\10\2018 LA PROGRAMMAZIONE DELLE RISORSE PIANO DI FORMAZIONE DEL PERSONALE DOCENTE TRIENNIO A.S. 2019/2022 Il Collegio dei docenti
Prot Data Formatore Corso Sede e Periodo Ore Corso
PIANO NAZIONALE FORMAZIONE DOCENTI - INCARICHI DI DIRETTORE DEI CORSI Prot Data Formatore Corso Sede e Periodo Ore Corso 1085 C12d 03/05/17 Tecniche di Costruzione e contenuti digitali per la didattica
ISTITUTO COMPRENSIVO BINASCO - C.F C.M. MIIC8FE006 - icb_015 - ISTITUTO COMPRENSIVO BINASCO
Prime analisi sui risultati del Piano di Miglioramento (PdM) 2016/2019 Il presente documento rappresenta le prime analisi sui risultati del Piano di Miglioramento 2016/2019 (PdM) ed è finalizzato alla
PIANO PER LA FORMAZIONE
PIANO PER LA FORMAZIONE 1 Premessa Tenuto conto delle «linee guida» del Piano di Formazione Nazionale, nella sua triplice declinazione (docenti, personale ATA, Dirigenti scolastici), e delle indicazioni
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE MONTE ARGENTARIO-GIGLIO - PIANO DELLA FORMAZIONE
1 2 ISTITUZIONE SCOLASTICA: ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE MONTE ARGENTARIO-GIGLIO GRADO/TIPOLOGIA ISTITUTO: PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE/ISTITUTO COMPRENSIVO CODICE MECCANOGRAFICO: GRIC82500N VIA E NUMERO
Progetto dal R.A.V. ai P.D.M
RETE INTERSCOLASTICA INSIEME SI PUO FARE RM 13 Progetto dal R.A.V. ai P.D.M 1 CHI SIAMO? 14 ISTITUTI SCOLASTICI I.C. v. Casalotti,259, Roma I.C. M. Capozzi, Roma I.C. L.goS Pio V, Roma I.C. v. Cornelia,73,
COMITATO DI AUTOVALUTAZIONE
IL PIANO DI MIGLIORAMENTO RESPONSABILE DEL PIANO: IL D.S. PROF.SSA FAUSTA GRASSI REFERENTE DEL PIANO: PROF.SSA FRANCESCA DE GAETANO COMITATO DI AUTOVALUTAZIONE Prof.ssa Daniela D'Alia, Prof.ssa Monica
NAIC8BK00T - REGISTRO PROTOCOLLO /06/ C12 - Corsi di formazione - U
AVVISO PUBBLICO PER L ISCRIZIONE AI CORSI DI FORMAZIONE Piano nazionale formazione Rete di scopo di Torre del Greco -Ambito Territoriale 21 Al sito web della scuola All Albo della scuola Alle istituzioni
PIANO DI FORMAZIONE TRIENNALE DEL PERSONALE 2016/2019
PIANO DI FORMAZIONE TRIENNALE DEL PERSONALE 2016/2019 Competenze Aree della formazione Attività formative Personale interno coinvolto Esperti coinvolti Ore di formazio ne previste Priorità strategica correlata
Piano per la Formazione dei Docenti / Regione Lazio - anno scolastico 2017/2018
Piano per la Formazione dei Docenti - 2016/2019 - Regione Lazio - anno scolastico 2017/2018 Denominazione Istituto scolastico I.C. DANIELE MANIN codice meccanografico Istituto scolastico RMIC81400T Ambito
SINTESI PIANO TRIENNALE PER LA FORMAZIONE OBBLIGATORIA DEI DOCENTI
SINTESI PIANO TRIENNALE PER LA FORMAZIONE OBBLIGATORIA DEI DOCENTI - 2016-2019 FORMAZIONE PERMANENTE La formazione in servizio del personale docente è obbligatoria, permanente e strutturale. Pertanto:
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE CALENZANO
PIANO DI FORMAZIONE ANNUALE (Allegato al Piano Triennale dell'offerta formativa 2016/19) del personale Docente e A.T.A. A.S. 2017-18 Premessa Il Piano di Formazione del personale, già previsto dalla normativa
PIANO NAZIONALE DI FORMAZIONE AMBITO 01 CAMPANIA
PIANO NAZIONALE DI AMBITO 01 CAMPANIA LE PRIORITA' I BISOGNI CONDIVISI Priorità del PNFN 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2016-2017 2017-2018 2018-2019 1. Didattica per competenze X X 2. Competenze digitali
Prot. n. 1614/4.1.p Novara, 16 Marzo 2017 AVVISO PUBBLICO INDIVIDUAZIONE FORMATORI. ART. 1 Finalità della selezione
Prot. n. 1614/4.1.p Novara, 16 Marzo 2017 L'Istituto Tecnico Statale "G: FAUSER" di Novara, individuato con DDG dell'usr- Piemonte prot. n. 11705 dell 8 novembre 2016 quale Scuola Polo per l'organizzazione
PIANO DI FORMAZIONE DOCENTI A.S
ISTITUTO COMPRENSIVO "EMMA CAST C.F. 91124360594 C.M. LTIC846006 AOO_LTIC846006 - PROTOCOLLO GENERALE Prot. 0000252/E del 11/01/2019 16:46:29VII.5 - Form USR LAZIO - AMBITO TERRITORIALE 22 PIANO DI FORMAZIONE
ALLEGATO 3 SINTESI RAV CUSTOMER SATISFACTION GIUGNO 2018
SINTESI RAV CUSTOMER SATISFACTION GIUGNO 2018 AGGIORNAMENTO RAV GIUGNO 2018 RIFERITO A.S. 2016/2017 1. CONTESTO / RISORSE MANCANTI DATI GIFFONI SEI CASALI 2. ESITI 2.1 SCOLASTICI 2.2 NELLE PROVE STANDARDIZZATE
AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA PTOF 2016/2019 Misure per l a.s. 2016/2017
Con riferimento al RAV /PDM / LEGGE 107/2015 art.1c7 AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA PTOF 2016/2019 Misure per l a.s. 2016/2017 QUOTA LOCALE DEL CURRICOLO MOF FONDI AREA A RISCHIO AVVISI DM 663/2016 a) Valorizzazione
Proposta Piano triennale di formazione. IPSSS E. De Amicis Collegio Docenti 24 maggio 2016
Proposta Piano triennale di formazione IPSSS E. De Amicis Collegio Docenti 24 maggio 2016 Premessa Nella formulazione di una proposta per il piano di formazione da realizzare nel corso del prossimo triennio
PIANO TRIENNALE DELL OFFERTA FORMATIVA EX ART.1, COMMA 14, LEGGE N.107/2015.
LICEO SCIENTIFICO STATALE N. SENSALE Via S. D Alessandro 84014 Nocera Inferiore (SA) - Tel. 081/925463 - Fax 081/5173203 E-mail: saps04000b@istruzione.it saps04000b@pec.istruzione.it Sito Web : www.liceosensale.gov.it
PIANO TRIENNALE OFFERTA FORMATIVA NOME SCUOLA TRIENNIO DI RIFERIMENTO
PIANO TRIENNALE OFFERTA FORMATIVA TRIENNIO DI RIFERIMENTO Il Piano Triennale dell Offerta Formativa della scuola. è stato elaborato dal collegio dei docenti nella seduta del gg/mm/aaaa sulla base dell
PIANO DI FORMAZIONE RETE DI SCOPO SCUOLE DI ERCOLANO A.S. 2016/17 ABSTRACT OBIETTIVO DESTINATARI AREA TEMATICA
TITOLO Una scuola per tutti Progettare e agire il Curricolo verticale per competenze PIANO DI FORMAZIONE RETE DI SCOPO SCUOLE DI ERCOLANO A.S. 2016/17 PRIORITÀ/ ABSTRACT OBIETTIVO DESTINATARI AREA TEMATICA
SIMONE Gruppo Editoriale Simone
Tabella di corrispondenza MANUALE 526/22 - PROGRAMMA CONCORSUALE Concorso Insegnante di sostegno Infanzia e Primaria Allegato A del D.M. 9 aprile 2019, n. 327 (G.U. 7-5-2019, n. 105) A.1. PARTE GENERALE
Obbligatorietà della formazione L obbligatorietà della formazione, le cui azioni sono inserite nel PTOF, non si traduce in un numero di ore da
IC LENO a.s.2017-18 La legge n. 107/2015 ha reso la formazione dei docenti obbligatoria, permanente e strutturale ed ha previsto un Piano Nazionale di formazione, adottato ogni tre anni con decreto ministeriale
Sez II Piano di Miglioramento
LICEO SCIENTIFICO STATALE N. SENSALE Via S. D Alessandro 84014 Nocera Inferiore (SA) - Tel. 081/925463 - Fax 081/5173203 E-mail: saps04000b@istruzione.it saps04000b@pec.istruzione.it Sito Web : www.liceosensale.gov.it
PIANO TRIENNALE DELL OFFERTA FORMATIVA EX ART.1, COMMA 14, LEGGE N.107/2015. II Piano di Miglioramento
53 Distretto Scolastico Nocera Inferiore LICEO SCIENTIFICO STATALE N. SENSALE Via S. D Alessandro 84014 Nocera Inferiore (SA) - Tel. 081/925463 - Fax 081/5173203 E-mail: saps04000b@istruzione.it saps04000b@pec.istruzione.it
ATTO DI INDIRIZZO RIGUARDANTE LA DEFINIZIONE AGGIORNATA DEL PIANO TRIENNALE DELL OFFERTA FORMATIVA TRIENNIO 2016/17, E
Ministero dell istruzione, dell università e della ricerca Istituto Comprensivo di Borgo Virgilio via Amendola-1 46030 Borgo Virgilio MN C.M. : MNIC81000E C.F.: C.F. 93034870209 CUU: UFYGQQ Tel: +39 0376
Prot. N.7234 Cosenza, 21/09/2019
Prot. N.7234 Cosenza, 21/09/2019 Al Collegio dei Docenti e p.c. Al Sindaco del Comune di Cosenza e p.c. all Assessore all Istruzione Comune di Cosenza Al Consiglio d Istituto Alla RSU Ai Genitori Al Personale
Fondo Sociale Europeo
PON 2014-2020 PER LA SCUOLA Competenze e ambienti per l apprendimento Fondo Sociale Europeo A CHE PUNTO SIAMO Claudia Saccone Roma, 11 Aprile 2016 FSE: I PRIMI AVVISI DEL PROGRAMMA Avvisi pubblicati Avviso
CONOSCIAMO IL NOSTRO PTOF TRIENNIO
CONOSCIAMO IL NOSTRO PTOF TRIENNIO 2019-22 Promuovere INNOVAZIONE e TERRITORIO Educare alla BELLEZZA Coltivare la CREATIVITÀ Risvegliare la CURIOSITÀ GARANTIRE A TUTTI Stesse CONDIZIONI DI PARTENZA Certezza
Istituto Comprensivo A. Busciolano Potenza RAV PDM MOF
Istituto Comprensivo A. Busciolano Potenza RAV PDM MOF 1 1 RAV AREA degli ESITI DEGLI STUDENTI CRITICITÀ : risultati prove Invalsi e competenze chiave Obiettivo 1 : Migliorare i risultati delle Prove Invalsi
ISTITUTO COMPRENSIVO PERUGIA 7. PIANO DI MIGLIORAMENTO Anno scolastico 2016/17
ISTITUTO COMPRENSIVO PERUGIA 7 PIANO DI MIGLIORAMENTO Anno scolastico 2016/17 PRIMA SEZIONE: ANAGRAFICA SECONDA SEZIONE: RAV e Piano di Miglioramento Con il Rapporto di auto valutazione (RAV) la scuola
LA FORMAZIONE DEL PERSONALE DOCENTE
Il comma 124 dell'art.1 legge 107 pone come uno dei punti più importanti la "formazione in servizio" dei docenti definendola "obbligatoria, permanente e strutturale". Essa, pertanto, rientra all'interno
CATALOGO FORMAZIONE 2017/ 2018
MINISTERO DELL ISTRUZIONE, UNIVERSITA E RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO - AMBITO TERRITORIALE PROVINCIALE DI FROSINONE LICEO SCIENTIFICO STATALE Leonardo Da Vinci Viale S. Domenico 03039
Sintesi del piano di miglioramento 2016/2017
Sintesi del piano di miglioramento 2016/2017 Area di processo Obiettivi di processo Azioni Collegamento ad un quadro di riferimento innovativo Appendice A e B Curricolo, progettazione e valutazione Promuovere
Area di riferimento Azioni formative Soggetti coinvolti Ente di riferimento Periodo
Piano per la Formazione del Personale Rappresenta il quadro di riferimento per la formazione e lo sviluppo professionale di tutti gli operatori della scuola. Indirizza la progettualità della scuola e dei
PRIORITA PIANO NAZIONALE FORMAZIONE DOCENTI
PRIORITA PIANO NAZIONALE FORMAZIONE DOCENTI 4.1 Autonomia organizzativa e didattica Referenti di istituto, funzioni strumentali, figure di coordinamento, tutor, per presidiare i processi organizzativi
SEZIONE C: LE UNITA' FORMATIVE
SEZIONE C: LE UNITA' FORMATIVE UNITA' FORMATIVA 1 (utilizzare 1 foglio Excel per ciascuna unità formativa) 1. TITOLO: DIDATTICA PER COMPETENZE: DALLA PROGETTAZIONE ALLA VALUTAZIONE 2. BREVE DESCRIZIONE
RELAZIONE PROGRAMMATICA. Chi coltiva il sapere non è mai solo. Andrea Camilleri
Chi coltiva il sapere non è mai solo Andrea Camilleri Preparato da: Sabina Maraffi, Dirigente Scolastico 18 maggio 2019 Scopo Creare un sistema condiviso di obiettivi, priorità e procedure al fine di migliorare
IC REGINA ELENA - AMBITO 1 - ROMA
la nuova normativa: quadro di riferimento Legge 107/2015 Art.1 comma 124 Art.1 comma 181 lett.b «Nell ambito degli adempimenti connessi alla funzione docente la formazione in servizio dei docenti di ruolo
PROSPETTO RIEPILOGATIVO ATTIVITA FORMATIVE POLO D AMBITO /19
Percorsi formativi DOCENTI I CICLO PROSPETTO RIEPILOGATIVO ATTIVITA FORMATIVE POLO D AMBITO 2 2018/19 CORSO DI ALTA FORMAZIONE: Didattica per competenze e innovazione metodologica Docenti I ciclo 3 (A,B,C)
PROSPETTO RIEPILOGATIVO ATTIVITA FORMATIVE POLO D AMBITO /19
Percorsi formativi DOCENTI I CICLO PROSPETTO RIEPILOGATIVO ATTIVITA FORMATIVE POLO D AMBITO 2 2018/19 CORSO DI ALTA FORMAZIONE: Didattica per competenze e innovazione metodologica Docenti I ciclo 3 (A,B,C)
Piano di Miglioramento
Istituto Comprensivo Statale 12 Bologna Piano di Miglioramento Via Bartolini, 2-40139 Bologna Tel 051-542229 fax 051-548708 http://www.ic12bo.it e-mail: info@ic12bo.it 1 Priorità : Inclusione e differenziazione
Partecipazione con attestazione di validità ad un qualunque numero di attività formative
a) Contributo all attuazione della L. 107/2015 Partecipazione attiva (percentuale delle presenze, contributi scritti Relazione del singolo; foglio firme presenze. presentati, assunzione di ruoli di coordinamento)
Obiettivo: B Migliorare le competenze del personale della scuola e dei docenti
Obiettivo: B Migliorare le competenze del personale della scuola e dei docenti Azione: B 1 Interventi innovativi per la promozione delle competenze chiave, in particolare sulle discipline tecnico-scientifiche,
Priorità: RISULTATI SCOLASTICI. Area di processo: CURRICOLO PROGETTAZIONE - VALUTAZIONE
Priorità: RISULTATI SCOLASTICI Area di processo: CURRICOLO PROGETTAZIONE - VALUTAZIONE Obiettivo di processo: elaborare un curricolo verticale di scuola per competenze (dalla scuola dell infanzia alla
PIANO DI FORMAZIONE PER IL TRIENNIO 2016/2019
PIANO DI FORMAZIONE PER IL TRIENNIO 2016/2019 PROGRAMMAZIONE DELLE ATTIVITA FORMATIVE RIVOLTE AL PERSONALE PER IL TRIENNIO 2016/2019 FORMAZIONE DEL PERSONALE DOCENTE La formazione e l aggiornamento in
DEL DIRIGENTE individuate e alle Indicazioni e Linee guida nazionali. Le attività di ampliamento dell'offerta formativa sono
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE ALDA COSTA Scuola dell infanzia G. B. Guarini Scuole primarie A. Costa G. B. Guarini A. Manzoni Scuola Secondaria di I grado M. M. Boiardo - Sezione Ospedaliera Sede: Via Previati,
IL COLLEGIO DEI DOCENTI. - Visto il Piano Triennale dell'offerta Formativa 2016/2019 ed i relativi allegati;
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE per IL LAZIO ISTITUTO COMPRENSIVO 2^ Via XX Settembre, 22 03043 CASSINO (FR) C.F. 90032280605 - Tel. 0776/21841 Fax
CATALOGO PROVVISORIO FORMAZIONE 2017/ 2018
MINISTERO DELL ISTRUZIONE, UNIVERSITA E RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO - AMBITO TERRITORIALE PROVINCIALE DI FROSINONE LICEO SCIENTIFICO STATALE Leonardo Da Viale S. Domenico 03039 SORA
I. C. E. De Filippo Morcone (BN)
I. C. E. De Filippo Morcone (BN) Allegato n. 2 Piano di Miglioramento d Istituto Tabella 1 - Composizione nucleo interno di valutazione Nome Leggieri Giovanna Mastellone Candida Delli Veneri Nicolina Cirnelli
Curricolo, progettazione e valutazione. Ambiente di apprendimento. Inclusione e differenziazione
Il presente piano di miglioramento è stato elaborato tenendo presente il quadro normativo di riferimento DPR n. 80/2013- Direttiva 11/2014- Circolare n.47/2014-l.107/2015 art.1 comma 14-nota Miur 0007904/2015-
ISTITUTO COMPRENSIVO PERUGIA 5 PIANO TRIENNALE PER LA FORMAZIONE 2016/2019
ISTITUTO COMPRENSIVO PERUGIA 5 PIANO TRIENNALE PER LA FORMAZIONE 2016/2019 ALLEGATO 3 PIANO DI FORMAZIONE PROGRAMMAZIONE ATTIVITÀ FORMATIVE RIVOLTE AL PERSONALE DOCENTE ED ATA ISTITUTO COMPRENSIVO PERUGIA
Prot / 6.12.h Matera 27 sett. 2017
MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE A. TURI - MATERA (MEDAGLIA D ORO MATERANA AL VALOR CIVILE) Sedi associate: - MTRH01401L (Istituto Professionale
PIANO FORMAZIONE DEL PERSONALE SONDAGGIO DOCENTI rev
PIANO FORMAZIONE DEL PERSONALE SONDAGGIO DOCENTI rev -0- Quanto tempo, comprensivo delle lezioni, del lavoro on line e di documentazione, dovrebbe essere dedicato a suo parere alla formazione in servizio?
Liceo Classico - Liceo Artistico - Liceo Scientifico - I.P.S.I.A. CM: CTIS00900X
I.I.S.S. "V. IGNAZIO CAPIZZI" BRONTE Liceo Classico - Liceo Artistico - Liceo Scientifico - I.P.S.I.A. CM: CTIS00900X All. A Requisiti per l individuazione dei docenti oggetto di proposta di incarico triennale.
Piano per la Formazione dei Docenti / Regione Lazio - anno scolastico 2017/2018
Piano per la Formazione dei Docenti - 2016/2019 - Regione Lazio - anno scolastico 2017/2018 Ambito Territoriale LT 22 Provincia Denominazione Scuola Polo Formativo codice meccanografico Istituto scolastico
TERESINA Cabano Via Varano Nocera Terinese (CZ)
F O R M A T O E U R O P E O P E R I L C U R R I C U L U M V I T A E INFORMAZIONI PERSONALI Nome Indirizzo TERESINA Cabano Via Varano 88047 Nocera Terinese (CZ) Telefono 0968. 91208 E-mail teresinacabano@alice.it
AREA DI PROCESSO Curricolo, progettazione e valutazione Modalità di monitoraggio. rilevazione Acquisizione di un del curricolo
IL PIANO DI MIGLIORAMENTO A.S. 2015/2016 ALLEGATO 2 Obiettivo Predisporre un curricolo per le competenze Aggiornare le metodologie didattiche strutturate comuni Curricolo, progettazione e valutazione Risultati
REPORT PIANO DI FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO
REPORT PIANO DI FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO Sulla base del piano formazione contenuto nel PTOF d Istituto si indicano di seguito i percorsi formativi effettivamente attuati al termine del triennio.. ATTIVITA
CRITERI PER LA VALORIZZAZIONE DEI DOCENTI. - Limite di assenze del 15% delle ore complessive di insegnamento nell anno in corso
ISTITUTO COMPRENSIVO G. MAZZINI Via dell Appetito, 120 58019 PORTO S. STEFANO (GR) C.F. 82002830535 - Cod. Univoco per la fatturazione elettronica: UFVPJX Tel. 0564/818671 Fax 0564/811378 E-Mail: gric81300b@istruzione.it
Attività progettuale per i docenti del potenziamento. Allegato al Piano dell offerta formativa triennale
Attività progettuale per i docenti del potenziamento Allegato al Piano dell offerta formativa triennale Schede attività progettuale per i docenti del potenziamento Obiettiviformativi Altre risorse Cittadinanza
Prot. 5952/B-3 Margherita di Savoia,
MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER LA PUGLIA ISTITUTO COMPRENSIVO di Margherita di Savoia Prot. 5952/B-3 Margherita di Savoia, 20.10.2016 PIANO
ISTITUTO COMPRENSIVO GIANNI RODARI
I.C. GIANNI RODARI - C.F. 97028710586 C.M. RMIC833007 - AOO_RMIC833007 - REGISTRO DI PROTOCOLLO Prot. 0003074/U del 05/06/2019 23:35:34 CRITERI PER LA VALORIZZAZIONE DEL MERITO DEI DOCENTI ART.1 CC. 126-128
Anno scolastico
Anno scolastico 2015-16 PIANO DI MIGLIORAMENTO L Istituto Comprensivo BOTTACCHI nasce nel 2012 in seguito al Dimensionamento Scolastico decretato dall Ufficio Scolastico Regionale. In precedenza le scuole,
I.C. M. RAPISARDI CANICATTI PIANO TRIENNALE DI FORMAZIONE
I.C. M. RAPISARDI CANICATTI PIANO TRIENNALE DI FORMAZIONE 2016-2019 VISTA la Legge 107/2015 ART. 1, comma 124 Nell'ambito degli adempimenti connessi alla funzione docente, la formazione in servizio dei
Elaborazione statistica esiti prove INVALSI e comparazione dati ultimo triennio. Diffusione e conoscenza esiti dati INVALSI a livello collegiale
8PRIORITA N 1 Ridurre la varianza di risultati, in italiano e matematica, fra le classi della scuola primaria AREA di PROCESSO: Curricolo, progettazione e valutazione OBIETTIVO di PROCESSO: Analisi dei
Piano di Miglioramento (PDM)
Piano di Miglioramento (PDM) Dell'istituzione scolastica VAIC84200B I.C. CASTIGLIONE OLONA Modello di Piano di Miglioramento INDIRE (Pagina 1 di 9) 1. Obiettivi di processo 1.1 Congruenza tra obiettivi
RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE
RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE Contesto e Risorse pratiche educative e didattiche RAV pratiche gestionali e organizzative Esiti CONTESTO E RISORSE Popolazione scolastica CONTESTO E RISORSE Territorio e capitale
Piano per la formazione dei docenti del Liceo Statale Carlo Tenca Triennio
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca LICEO STATALE CARLO TENCA Bastioni di Porta Volta,6 0 Milano Tel. 0.655606 Fax 0.6554306 C. F. 80637056 Cod. Mecc. MIPM000D Codice univoco UFW0WC
Piano per la Formazione dei Docenti / Regione Lazio - anno scolastico 2018/2019
Piano per la Formazione dei Docenti - 206/209 - Regione Lazio - anno scolastico 208/209 Ambito Territoriale 2 Provincia Denominazione Scuola Polo Formativo codice meccanografico scuola polo Dirigente scolastico
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI MONTEODORISIO Scuola dell Infanzia, Primaria e Secondaria di Primo Grado Piazza Umberto I, MONTEODORISIO
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI MONTEODORISIO Scuola dell Infanzia, Primaria e Secondaria di Primo Grado Piazza Umberto I, 24 66050 MONTEODORISIO (CH) Tel. 0873/316134 Fax 0873/316134 - Cod. Mec. CHIC824008