Istituto Comprensivo A. Busciolano Potenza RAV PDM MOF

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1 Istituto Comprensivo A. Busciolano Potenza RAV PDM MOF 1

2 1 RAV AREA degli ESITI DEGLI STUDENTI CRITICITÀ : risultati prove Invalsi e competenze chiave Obiettivo 1 : Migliorare i risultati delle Prove Invalsi Obiettivo 2 : Potenziare le competenze chiave e di cittadinanza PDM Progetto 1 Sempre più... competenti ATTIVITÀ 2016/17 2

3 ATTIVITA 1 analisi delle prove Invalsi e delle prove d ingresso (ottobre 2016); analisi dei debiti formativi (giugno 2017) ATTIVITA 2 promozione di percorsi formativi sulla progettazione per competenze (nov./dic.2016) ATTIVITA 3 autodiagnosi di Istituto (febbraio 2017) MOF ATTIVITA 4 somministrazione prove di valutazione autentica e elaborazione di rubriche di valutazione (maggio 2017) ATTIVITA 6 coinvolgimento delle famiglie (giugno 2017) 3

4 OBIETTIVI MOF (Miglioramento dell Offerta Formativa) Recuperare e potenziare le COMPETENZE LOGICO-MATEMATICHE (problemsolving) e LINGUISTICO-ESPRESSIVE (lettura, scrittura, comprensione e produzione di messaggi attraverso vari linguaggi) degli alunni (Attività 1 del PdM) in modo che essi possano conoscere, rappresentare e interpretare criticamente la realtà in cui vivono. Avviare un attività di FORMAZIONE PER I DOCENTI mirata alla progettazione per competenze (Attività 2 del PdM) ; elaborare un documento di autodiagnosi delle priorità didattico-formative di istituto (Attività 3 del PdM ) e strumenti per la valutazione delle competenze degli alunni (Attività 4 del PdM). Migliorare il RAPPORTO CON LE FAMIGLIE (Attività 6 del PdM) coinvolgendole nell analisi degli esiti degli studenti, rapportati alle valutazioni in ingresso e a quanto la scuola si è spesa per il loro raggiungimento. 4

5 MOF Progetti e attività laboratoriali per il recupero/potenziamento delle competenze logico-matematiche, linguistico-espressive e di cittadinanza (ritorno agli obiettivi di esito 1 e 2 del RAV) SCUOLA DELL INFANZIA SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA Nel magico mondo di Chip Storie in... movimento Io nel mondo L arcobaleno delle emozioni Libriamoci (piacere di ascoltare...) Progetto continuità E Natale... ovunque Un Natale di tutti i colori Gli altri noi Potenza nella storia Insoliti puntini Libriamoci (piacere di leggere... ) Fiabe a merenda Parimpari A scuola di coding Ri-scoprire l Universo Orto didattico Educazione - cultura -sport (GSS; GSF; Bimba volley; Festa della matricola; Racchette di 5 classe;...) E Natale... ovunque Potenza nella storia Newspapergame Matrimoni nel mondo Noi...educandi all affettività Parimpari A scuola di coding Ri-scoprire l Universo Non solo LIM Orto didattico Educazione - cultura -sport (GSS; GSF; Bimba volley; Festa della matricola; Partita del cuore;...

6 MOF Progetti e attività laboratoriali per il potenziamento delle lingue straniere (ritorno all obiettivo di esito 2 del RAV) SCUOLA DELL INFANZIA Give me five SCUOLA PRIMARIA CLIL Hola! Vamos a empezar (lingua spagnola) ) SCUOLA SECONDARIA Read On CLIL Trinity E-twinning Erasmus+ Teatro in francese e inglese Scambio di classe (Intercultura) Spagnolo Tedesco Potenza nella storia (guida in lingua) 6

7 MOF Progetti e attività laboratoriali di strumento musicale e coro (ritorno all obiettivo di esito 2 del RAV) SCUOLA PRIMARIA e SECONDARIA Concerto di Natale (orchestra classi I e classi II e III, coro dell IC Busciolano) Coro alunni dell Istituto Coro docenti dell Istituto Lezioni- concerto per gli alunni delle classi V (continuità) Uscite didattiche Musica e teatro, anche fuori regione Partecipazione a Concorsi nazionali di Esecuzione musicale Partecipazione alle attività dell Orchestra Giovanile Regionale della Basilicata Saggi di classe Concerto di fine anno (orchestra classi I e classi II e III, coro dell IC Busciolano) 7

8 MOF MACROPROGETTO: La nostra scuola: una porta verso il mondo (ritorno agli obiettivi di esito 1 e 2 del RAV), Tutti i progetti e le attività laboratoriali confluiscono nel macroprogetto e dialogano tra loro grazie alla parola-chiave INTERNAZIONALIZZAZIONE intesa come conoscenza di se, del proprio ambiente, del proprio territorio, della sua cultura e delle sue tradizioni al fine di recuperare una identità senza la quale non è possibile essere cittadini del mondo e aprirsi all altro, al diverso da se, per uno scambio proficuo, ricco di emozioni e libero da pregiudizi. 8

9 2 RAV AREA di PROCESSO CRITICITÀ : Scarsa progettualità comune. Didattica centrata più sulle conoscenze e sulle abilità che sulle competenze. Didattica poco inclusiva. Obiettivo 1 : Elaborare un curricolo verticale di istituto: progettare e valutare le competenze Obiettivo 2 : Trasformare la classe in ambiente di apprendimento Obiettivo 3 : Favorire l inclusione PDM Progetto Didattica in... continuità ATTIVITÀ 2016/17 9

10 ATTIVITA 1 Individuazione di competenze, abilità e conoscenze perseguibili in ciascun ordine di scuola per i curricoli orizzontali di italiano e matematica. Individuazione di un format condiviso (novembre/dicembre 2016) ATTIVITA 2 Stesura del curricolo verticale di italiano e matematica (febbraio/ marzo/ aprile 2017) MOF ATTIVITA 3 Stesura del curricolo verticale di istituto (febbraio/ marzo/ aprile 2017) 10

11 OBIETTIVI MOF (Miglioramento dell Offerta Formativa) Costruzione di un curricolo di istituto condiviso, coerente e non dispersivo per migliorare la didattica La ricaduta di una progettazione curricolare per competenze portata avanti nell arco di tutto il primo ciclo di istruzione ha come veri protagonisti gli alunni che vengono accompagnati nella loro crescita in modo più unitario e efficiente. (ritorno all obiettivo di processo 1 del RAV) Alle famiglie si offre una maggiore chiarezza dei percorsi educativi affrontati dai propri figli. 11

12 MOF MACROPROGETTO: La nostra scuola: una porta verso il mondo Progetti condivisi in verticale traguardo: competenze chiave (ritorno obiettivo di processo 1 del RAV) Classe come ambiente di apprendimento luogo dove l alunno apprende in modo cooperativo, lavorando con la mente e con le mani, ricercando strategie e riflettendo su di esse insieme ai suoi compagni e ai suoi insegnanti (ritorno obiettivo di processo 2 del RAV) didattica laboratoriale Favorisce l inclusione perché valorizza le differenze e i diversi stili di apprendimento degli alunni (ritorno obiettivo di processo 3 del RAV) 12

13 3 RAV AREA di PROCESSO CRITICITÀ : Comunicazione poco efficace Scarso utilizzo delle TIC Obiettivo 1 : migliorare l organizzazione Obiettivo 2 : potenziare l uso delle nuove tecnologie Obiettivo 3 : migliorare la comunicazione PDM Progetto 3 Formazione e aggiornamento del personale ATTIVITÀ 2016/17 13

14 ATTIVITA 4 formazione e aggiornamento dei docenti in ambiti relativi all informatica applicata alla didattica (utilizzo delle Lim; utilizzo del registro elettronico; creazione di classi virtuali e condivisione dei materiali) (novembre/dicembre 2016; maggio2017) ATTIVITA 5 formazione e aggiornamento del personale ATA per il miglioramento dei servizi di segreteria e delle procedure informatizzate (novembre 2016) MOF ATTIVITA 6 formazione sulla sicurezza sul posto di lavoro (aprile 2017) ATTIVITA 7 revisione del piano di formazione (giugno 2017) 14

15 OBIETTIVI MOF (Miglioramento dell Offerta Formativa) effettuare attività di formazione per migliorare la didattica e l organizzazione La formazione favorisce comportamenti efficienti e efficaci di tutto il personale, quindi contribuisce a migliorare l organizzazione del sistema scuola nel suo complesso. La formazione favorisce la condivisione progettuale e il perseguimento degli stessi obiettivi, e dunque attiva un clima interpersonale positivo, aiuta a migliorare la comunicazione sia all interno che all esterno. L offerta formativa, dunque, non può che trarre giovamento dalla formazione. 15

16 MOF Progetti e attività di formazione a.s. 2016/17 (ritorno agli obiettivi di processo del RAV) DOCENTI ATA GENITORI Potenza nella storia A scuola di coding Non solo LIM Progettare e valutare le competenze Il curricolo verticale Generazioni connesse One class Progetto SEPES (scuola in ospedale) Certificazioni linguistiche Certificazioni Informatiche Strumenti per l inclusione Metodologia CLIL Sicurezza Sicurezza Informatica a servizio dell organizzazione Certificazioni informatiche Certificazioni linguistiche 16 Progetto SEPES (scuola in ospedale) Certificazioni informatiche Certificazioni linguistiche