CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL INCARICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE AMBITO: LAZ0000008 POSTO O CLASSE DI CONCORSO: Educazione Artistica INDIRIZZO EMAIL: ferrarop@hotmail.it COGNOME: Ferraro NOME: Paola DATA DI NASCITA: 09/12/1962 LUOGO DI NASCITA: Cosenza Di seguito è riportato l elenco delle competenze tra ESPERIENZE, TITOLI DI STUDIO, CULTURALI E CERTIFICAZIONI e ATTIVITÀ FORMATIVE. E possibile selezionare quelle possedute fornendo elementi relativi al percorso di acquisizione. ESPERIENZE Area della didattica Didattica digitale Utilizzo di tecnologie multimediali per la creazione di unità didattiche finalizzate all insegnamento ed approfondimento della Storia dell arte e del disegno. Anni scolastici: 2013/2014, 2014/2015, 2015/2016. Didattica innovativa Didattica laboratoriale Scuola media Nobel (Roma) Anno Scolastico 2014/2015, progettazione di unità didattiche nelle ore curriculari in cui sono stati attivati laboratori di: pittura su vetro, pittura su stoffa, realizzazioni di monili. Le attività si sono ispirate al più ampio progetto d Istituto Ambiente e intercultura. I manufatti artistici realizzati sono stati venduti nella mostra di fine anno. Il ricavato è 1
stato utilizzato per l acquisto di materiale didattico. Anno Scolastico 2015/2016, Scuola Media Emilio Segrè (Tivoli), Classe 3C, Progetto di potenziamento. Il progetto, realizzato nelle ore curriculari, intitolato Progetto Van Gogh è stato finalizzato al consolidamento delle conoscenze di Storia dell arte sull artista olandese e sull unicità della sua tecnica pittorica. Il laboratorio artistico è stato concepito come rielaborazione di alcune delle principali opere dell artista, scelte tra quelle studiate, eseguita con l utilizzo di una tecnica mista (collage con fili di lana colorati e pittura a tempera). Educazione ambientale Anno scolastico 2015/2016, Scuola Media Emilio Segrè (Tivoli), classe 2C. Progetto di potenziamento Sguardo d artista, realizzato nelle ore curriculari, finalizzato alla valorizzazione del proprio territorio artistico e ambientale. Durante la realizzazione del progetto gli alunni hanno utilizzato una nuova tecnica artistica (la texture), reinventando e rielaborando scenari reali catturati, in maniera autonoma, attraverso la fotografia. Obiettivo finale del progetto è stato il raggiungimento della consapevolezza di qualità estetico-artistiche intrinseche, oltre che in opere artistiche da tutti condivise, anche nel più semplice paesaggio quotidiano. Insegnamento all'estero Legalità e cittadinanza Pratica musicale Progetti di valorizzazione dei talenti degli studenti Socrates/Erasmus/ Teatro, cinema, musica, attività espressive e artistiche Scuola Media Nobel, Anno Scolastico 2014/2015. Nelle classi terze realizzazione Progetto Cinema. Progetto trasversale realizzato in collaborazione con le docenti di lettere e lingue straniere. Lo studio degli elementi fondamentali del linguaggio cinematografico è proseguito con la realizzazione di semplici cortometraggi ispirati a soggetti ideati dagli alunni o proposti dalle insegnanti di altre discipline. Tutor per alternanza scuola lavoro Teatro, cinema, musica, attività espressive e artistiche Click here to enter text. 2
Area dell'accoglienza e dell'inclusione Aree a rischio e forte immigrazione Bullismo Disagio Dispersione Educazione degli adulti Inclusione (disabilità, disturbi specifici dell apprendimento, ) Sezioni carcerarie Sezioni ospedaliere Animatore digitale Area organizzativa e progettuale Attività in collaborazione con musei e istituti culturali Collaboratore del DS Coordinatore/referente di disciplina/dipartimento Progettazione per bandi (Miur, europei, 440...) Referente per alternanza scuola lavoro Referente per progetti di reti di scuole Referente/coordinatore inclusione/disagio Referente/coordinatore orientamento 3
Referente/coordinatore valutazione Tutor tirocinanti/neoassunti Tutor/relatore/moderatore in corsi di formazione TITOLI UNIVERSITARI, CULTURALI E CERTIFICAZIONI Certificazione linguistica B2 o superiore Certificazioni informatiche Certificazione Italiano L2 Dottorato su tematiche didattico-metodologiche ovvero alla classe di concorso Percorso universitario specializzazione sostegno Specializz. metodo Montessori o Pizzigoni o Agazzi Ulteriori titoli universitari coerenti con l insegnamento rispetto al titolo di accesso ATTIVITÀ FORMATIVE di almeno 40 ore svolte entro il 30 giugno 2016 presso Università e Enti accreditati o attraverso le scuole in relazione ai piani regionali e nazionali di formazione CLIL (Content and Language Integrated Learning) Didattico-metodologico, disciplinare, didattiche innovative e trasversali Inclusione Nuove tecnologie 4
Altri titoli o competenze che si intendono evidenziare Anno Accademico 2004/2005, Corso Perfezionamento in Storia dell Arte: Elementi di didattica. For.Com, Consorzio Interuniveristario, Roma. Anni Accademici 2006/2007-2007/2008, SSIS : Indirizzo Area Linguistico Letteraria, Classe A061 (Storia dell Arte, per i Licei Classici ed Artistici), Unical Rende (CS). Anno Accademico 2008/2009, Master di 1 Livello in Difficoltà di Apprendimento e disagio Scolastico, Unical Rende (CS). Anno 1997, Contratto a tempo determinato con Centro produzione Rai di Napoli, come assistente costumista, nella Trasmissione Televisiva Furore. Anno 2003, costumista nel film Fate e transistor,diretto da Giovanni Sole e prodotto dal Centro Radio Televisivo dell Unical Rende (CS). Le informazioni inserite nel presente Curriculum hanno valore di autocertificazioni secondo quanto previsto dal DPR 445/2000 e s.m.i. e sono sottoposte a verifica secondo le stesse modalità di cui all art. 4 commi 15 e 16 dell O.M. dell 8 aprile 2016. Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi dell art. 13 del d. lgs. n. 196 del 30 giugno 2003 recante Codice in materia di protezione dei dati personali. DATA: 09/08/2016 5