Scolarizzazione e qualificazione dei giovani di fronte al lavoro: Il Rapporto dell IRES Piemonte Luciano Abburrà, Luisa Donato, Carla Nanni IRES PIEMONTE
Osservatorio SISFORM. Cos è? un Sito web interrogabile, un Rapporto annuale, Newsletter e Netpaper periodici Osservatorio sul Sistema formativo Piemontese: istruzione dalla scuola dell infanzia all università e formazione professionale per giovani e adulti. Sisform, nato nel 1999, è realizzato da IRES Piemonte in collaborazione e per conto della Direzione Coesione Sociale della Regione Piemonte Tutti i materiali prodotti (studi e statistiche) sono disponibili sul sito www.sisform.piemonte.it 2
Giovani: pochi in una società matura Piemonte Popolazione per età al 31 dicembre 2016 13,6%, 598mila giovani
Giovani sempre più istruiti ma meno occupati +7,7-16,5
Livelli di scolarità in Piemonte: netto aumento fra i giovani Quota residenti con almeno un titolo di scuola superiore (comprese le qualifiche) per età nel 2016 Diplomati 20-24enni: 82,7%, Media Italia: 81% Media UE: 83% Il Piemonte raggiunge i livelli europei Fonte: Rilevazione Forze Lavoro ISTAT, per il Piemonte, EUROSTAT per l Italia 5
I livelli di scolarità dei giovani: forti differenze 20-24 anni, scol. superiore Tot. 82,7%: maschi 78,5%, femmine 87,1% Differenze tra maschi e femmine ((25-34enni) e per cittadinanza
Livelli di scolarità: le differenze di genere hanno invertito il segno e la forbice si allarga Percentuale della popolazione residente tra i 25 e 64 anni con almeno un titolo di studio del secondo ciclo comprese le qualifiche (anno 2016, fonte Forze lavoro ISTAT)
Il Piemonte ha raggiunto una scolarizzazione superiore quasi piena: come vi è arrivato? Tasso di scolarizzazione superiore in Piemonte: serie 1982-2016 (Tasso generico: rapporto % iscritti indipendentemente dall età sui residenti 14-18enni, esclusi i serali) IeFP Fonte: Rilevazione scolastica e database Monviso della Regione Piemonte, Istat, elaborazioni IRES (2015/16) 8
La scolarizzazione degli adolescenti: il contributo determinante delle agenzie formative Tasso di scolarizzazione (specifico per età) degli adolescenti 14-18enni, tra il primo e il secondo ciclo (2015/16) Fonte: Rilevazione scolastica e database Monviso della Regione Piemonte, Istat, elaborazioni IRES (2015/16)
I percorsi IeFP riducono le differenze di scolarizzazione per sesso e cittadinanza 95,4% 96,0% 96,9% 82,5% 91,9% Tasso complessivo secondo ciclo Tasso di scolarizzazione generico nel secondo ciclo in Piemonte, nel 2015/16 (rapporto percentuale iscritti, indipendentemente dall età, sui residenti 14-18enni, esclusi i serali) Fonte: Rilevazione scolastica e database Monviso della Regione Piemonte, Istat, elaborazioni IRES (2015/16)
Dispersione scolastica in diminuzione Il Piemonte raggiunge l obiettivo di Europa 2020 Obiettivo Europa 2020 *Quota di 18-24enni senza titoli scolastici superiori alla licenza media, non in possesso di qualifiche professionali di durata di almeno due anni e non frequentano più corsi scolastici né attività formative
Abbandono scolastico, confronto con le altre regioni (Indicatore early school leavers, anno 2016) Il Piemonte migliora più degli altri Obiettivo Europa 2020 Fonte: Istat, Eurostat 12
La dispersione scolastica, mentre cala, diventa sempre più maschile Obiettivo EUROPA 2020 contenimento abbandono al di sotto del 10%
Anche gli indicatori di insuccesso scolastico confermano uno «svantaggio» maschile Rilevazione scolastica Regione Piemonte, A.S. 2015/16
Ma anche fra i maschi le disparità sono forti In media, sono più bravi in Scienze e Matematica (OCSE PISA) Scienze Matematica Indagine OCSE- PISA sulle competenze dei quindicenni scolarizzati, edizione 2015 macroarea Nord Ovest, ambiti Scienze e Matematica
ma non in Lettura (OCSE-PISA), né in tutti gli ordini di scuola Lettura Nelle agenzie formative sono più brave le ragazze, ancor più le straniere Indagine OCSE- PISA sulle competenze dei quindicenni scolarizzati, edizione 2015 macroarea Nord Ovest, ambito Lettura
Giovani con titolo terziario: in crescita ma ancora lontani dall obiettivo Europa 2020 Giovani 30-34enni laureati in Piemonte: 24,5% Obiettivo Italia 2020: 26% Obiettivo Europa 2020: 40% Aumentano le disparità di genere: netto e crescente svantaggio maschile
Pochi giovani laureati in Italia? Dipende Le differenze rispetto ad altri Paesi dipendono dalla composizione dell offerta formativa Fonte: Education at a Glance 2016: OECD Indicators - OECD 2016, Table A1.2
Lauree magistrali in linea, se non più degli altri, molto meno i percorsi brevi non accademici Dettaglio percorsi universitari magistrali e percorsi brevi di livello terziario non accademici I percorsi ITS possono aiutare a colmare il divario Fonte: Education at a Glance 2016: OECD Indicators - OECD 2016, Table A1.2
Eppure giovani, meno numerosi e più scolarizzati, hanno crescenti difficoltà di inserimento nel lavoro Tassi di occupazione dei 20-34enni diplomati e qualificati Il Piemonte, in questo caso, si allontana dalla media europea Fonte: Eurostat, occupati non più in istruzione e formazione, con titolo di studio di diploma, qualifica o post-diploma secondario superiore conseguito da almeno 3 anni
anche durante la scuola pochi combinano studio e lavoro Giovani 15-29enni che studiano e lavorano nel 2016 Fonte: Education at a glance 2017, Share of population by education and labour force status, 15-29 years, % 2016
Come favorire il collegamento tra la scuola e il mondo del lavoro? Collaborazione più stretta tra istituzioni che si occupano di istruzione e formazione e mondo del lavoro Alcune scelte delle istituzioni regionali e della scuola vanno in questa direzione: Percorsi di istruzione e formazione professionale (dal 2003) per qualifica e diploma, inseriti nella sperimentazione del Sistema duale dalla Regione Piemonte dal 2016 Apprendistato e altre forme che si sono affiancate a quello tradizionale e che riguardano ora anche qualifiche, diplomi, lauree, master e dottorati Alternanza scuola lavoro estesa a tutti i percorsi della scuola superiore dall anno scolastico 2015/16. Dati Istat sui percorsi dei diplomati: un tirocinio o stage durante le superiori aumenta di 2 volte la probabilità di essere occupati a 4 anni dal diploma Istituti Tecnici Superiori: offerta formativa di livello terziario professionalizzante, biennale, prevede il 30% delle ore in azienda e il 50% dei docenti dal mondo del lavoro.
Grazie per l attenzione