Herbert Puchta, Jeff Stranks, Peter Lewis-Jones. Inglese

Documenti analoghi
Guy Brook-Hart, Simon Haines. Complete Advanced. Inglese

English Grammar in Use

Herbert Puchta, Jeff Stranks, Peter Lewis-Jones. Inglese

FORMULE E FIGURE 3, 4, 5

Compact First. Destinazione. La proposta culturale e didattica. Peter May. Ordine e indirizzo di scuola. Inglese. Scuola Secondaria 2 Grado

INFORMATICA PER ISTITUTI TECNICI ECONOMICI Primo biennio istituti tecnici economici

Obiettivo Scienze Umane

Bergamini, Barozzi Matematica multimediale.blu

Make it! Destinazione. La proposta culturale e didattica. Clare Kennedy, Audrey Cowan, Fiorenza Iori, Chiara Soldi. Ordine e indirizzo di scuola

Due passi nella grammatica

David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, May R. Berenbaum Il carbonio, gli enzimi e il DNA

Elisabetta Sergio Nuova Grammatica di Base

L'italiano competente

Marzia Mortarino, Mauro Reali, Gisella Turazza. Latino

G.B. Conte - E. Pianezzola Forme e contesti della letteratura latina

Bergamini, Barozzi Matematica multimeale.azzurro

Giuseppe Nifosì Arte in opera

La formazione filosofica

Paolo Ronchetti Corso di diritto. seconda edizione

Bergamini, Barozzi Elementi di matematica

Musica in pratica. Destinazione. La proposta culturale e didattica. Giovanni Duci. Ordine e indirizzo di scuola. Il progetto culturale

Edizione azzurra. (Logo casa editrice) Fisica

M. Devastato Startup

Cinzia Medaglia, Beverley Anne Young. Cornerstone. Destinazione. Ordine e indirizzo di scuola. Inglese. Trienni,Scuola Secondaria 2 Grado

Per l anno scolastico 2016/17, nella classe I sezione C si propone l adozione del testo:

Spiazzi, Tavella, Layton Compact Performer Culture and literature

Adele Arciello, Antonio Maiorano L'italiano che serve

José Pérez Navarro, Carla Polettini En juego

E. Meli - A. Franceschini MAPS. Temi e strumenti della geografia

Fabio Cioffi, Alberto Cristofori. Storia e geografia

Percorsi di matematica

Mario Gineprini, Benedetta Livi, Simona Seminara. Italiano

Una vuelta por la cultura hispana

Sergio Luzzatto, Guillaume Alonge Dalle storie alla Storia

Amaldi Dalla mela di Newton al bosone di Higgs

Más rico. Destinazione. Susana Benavente Ferrera, Gloria Boscaini, Magda Marangella, Manuela Salvaggio. Ordine e indirizzo di scuola.

Civiltà in movimento

Catia Cardillo Piccolino, Cinzia Ponsillo. Insieme con ritmo!

PERCORSO DIDATTICO SPECIFICO PER ALUNNI CON DSA

Leggere il passato. Destinazione. La proposta culturale e didattica LEGGERE IL

La letteratura al presente

PERCORSO DIDATTICO SPECIFICO PER ALUNNI CON DSA 1 Anno Scolastico 2012/2013

Competenze motorie. Destinazione. La proposta culturale e didattica. E. Zocca, M. Gulisano, P. Manetti, M. Marella, A. Sbragi

Playlist. Destinazione. La proposta culturale e didattica. L opera. D. Dragone - E. Dragoni - P. Cascio - M. Cordiano. Ordine e indirizzo di scuola

Corrado Bologna, Paola Rocchi. Fresca rosa novella. Italiano

A. Douglas Scotti - M. Opera TSS Tecnologia Sviluppo Sostenibilità

Protocollo per i D.S.A. in pillole. Istituto Comprensivo "Ferrari Maranello" 1

UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI SALERNO Ufficio Pianificazione e Sviluppo

Andrea Giardina Giovanni Sabbatucci Vittorio Vidotto Storia più

R.P. Castello Sonora

Progetto Intercultura

M. Coppelli - B. Stortoni Scienze e tecnologie applicate Elettronica ed Elettrotecnica

Laborastoria edi+ G. B. PALUMBO EDITORE

Giordano Barbieri, Maurizio Po, Enrica Sartori, Carol Taylor New Keys and Strategies for Modern Farming

Questionario Personale ATA

il nuovo modo di fare SCuola

L. D'Isa, F. Foschini, F. D'Isa Corso di psicologia generale e applicata Volume 1

Corso di tecnologia meccanica

P. Crepet Psicologia

P. Gallo - P. Sirsi Cloud AFM e RIM (Seconda edizione)

Università degli Studi di Catania TFA TIROCINIO FORMATIVO ATTIVO. Quaderno del tirocinio di

e dal link diretto

Prot.n.2862 Bagnara Cal. 11/04/2016

Circ. n. 199 Breda di Piave, 20/04/2016

M. Coccagna - E. Mancini Gestione del cantiere e sicurezza dell'ambiente di lavoro

A R. Art Gallery. Destinazione. La proposta culturale e didattica

S. Zanoli Scienze della Terra Elementi e immagini

EFFICACY. Per la Scuola, per i Docenti, per gli Studenti. In collaborazione con l Università Bocconi

Corso di meccanica, macchine ed energia Volume 1

Per una scelta consapevole

Maria Antonietta Chiocchio, Marisa Napoli Prima d autore

L. Gagliardini - G. Palmerio Laboratorio di Economia politica (Nuova edizione)

G. Chiosso Pedagogia

ISTITUTO COMPRENSIVO di FAVRIA CANAVESE (TO) Scuola dell infanzia, primaria e secondaria di 1 grado Piazza della Repubblica, 6 - Tel.

Tecnologie della comunicazione duepuntozero Relazioni internazionali per il Marketing

Obiettivi di accessibilità per l anno 2015

P. Gallo Skill. Destinazione. La proposta culturale e didattica. Ordine e indirizzo di scuola. Il progetto del libro

S. Morettini - A. Machado Scienze integrate Chimica Elementi>Alimenti. (Seconda edizione) Destinazione. La proposta culturale e didattica.

Istituto Comprensivo Alba Adriatica Via Duca D Aosta, Alba Adriatica (TE) a.s Dirigente Scolastico: Prof.ssa SABRINA DEL GAONE

Istituto Franciscanum Luzzago

REGOLAMENTO PER LA DISCIPLINA DEL CONFERIMENTO DEGLI INCARICHI DI INSEGNAMENTO E DI TUTORATO RELATIVI AI CORSI DI FORMAZIONE DELL ISTITUTO A. C.

V. Calvani Storia e progetto

L. Tonolini - F. Tonolini - G. Tonolini - A. Manenti Calvi - G. Zibetti Matematica modelli e competenze Linea Bianca. Destinazione

Prot. n. 1702/04-04 Montalto Uffugo, 12/04/2016

Enea Bove, Giorgio Portaluri Tecnologie e progettazione di sistemi elettrici ed elettronici

ISTITUTO COMPRENSIVO. Antonio Gramsci Pavona. Piano annuale delle attività di formazione ed aggiornamento. Personale docente

ANNO SCOLASTICO per alunni con prima diagnosi nell a.s

A. Caforio - A. Ferilli Fisica! Le leggi della Natura (Seconda edizione)

Guida alla compilazione

A. Caforio - A. Ferilli Fisica! Pensare l'universo Edizione LAB

I. Melo Faggiano - M. Pelon Le nouveau Profession Reporter

Progetto DSA: Guida al metodo di studio

G. Parisi - D. Rizzo L'ora di geografia

PATTO DI ACCOGLIENZA FINALITA

ANNO SCOLASTICO

P.D.P. PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO. Scuola

PROGETTO ALLIEVI STRANIERI ARTICOLO 3

i Bisogni Educativi Speciali?

F. Tottola - A. Allegrezza - M. Righetti Chimica per noi Linea Verde (Seconda edizione)

Transcript:

Codice Opera:o_512139 Data di stampa: 07/12/2017 13.06.47 Destinazione Ordine e indirizzo di scuola Scuola Secondaria 2 Grado Materia Inglese La proposta culturale e didattica Il progetto culturale, il nuovo corso internazionale da Cambridge University Press per la scuola secondaria di secondo grado. Fresco, vivace e allegro, progettato per coinvolgere gli studenti adolescenti e farli pensare. Con un enfasi sul critical thinking, sui valori, l autostima e la fiducia in se stessi, va oltre la costruzione di forti competenze linguistiche per concentrarsi sul far crescere lo studente e assicurargli un successo scolastico che duri tutta la vita. Gli obiettivi didattici e gli strumenti per raggiungerli Inspiration Efficace nel potenziare le abilità linguistiche, il corso garantisce un approccio olistico di apprendimento e consente agli studenti di sviluppare processi cognitivi, riflettere su valori e costruire fiducia in se stessi. Gli argomenti proposti sono stati scelti in quanto capaci di interessare e sfidare gli adolescenti, assicurare loro un apprendimento efficace e liberarne l immaginazione. Values In un elemento centrale è l enfasi posta sulla formazione etico-valoriale degli studenti. I testi selezionati introducono temi e argomenti significativi di riflessione, fra i quali l importanza del lavoro di gruppo, la cura della propria salute, i valori dell amicizia e della famiglia. I box!values, presenti in tutte le unità del libro, propongono attività di riflessione e didattito sul mondo e i suoi valori. Ciò può aiutare gli studenti, in una fase cruciale della loro vita, a diventare cittadini responsabili e consapevoli, con una visione aperta e critica del mondo che li circonda. Exams Cambridge University Press è l unico editore ufficiale dei testi di preparazione per gli esami Cambridge, dunque è il corso che garantisce un supporto perfettamente chiaro, calibrato e sistematico a chi intenda sostenere l esame per le certificazioni Cambridge English, offrendo allo stesso tempo agli studenti che non affronteranno l esame numerose attività di ripasso. Attività di consolidamento e di pratica nonché strategie per affrontare gli esami Cambridge English. Chiare indicazioni e suggerimenti per ogni parte dell esame. Le sezioni Test Yourself con il loro chiaro sistema di punteggio aiutano a monitorare i progressi fatti. L'autore Dati della scheda aggiornati al 07/12/2017

Il Dr. Herbert Puchta è uno scrittore a tempo pieno di libri di testo e altri materiali ELT oltre che formatore professionista di insegnanti. È stato relatore in sessioni plenarie di varie conferenze internazionali e ha tenuto seminari in molti paesi del Sud America e in Europa. Egli è, inoltre, un programmatore neurolinguistico professionista. Per quasi due decenni ha fatto ricerca nell'applicazione pratica della psicologia cognitiva nell insegnamento dell inglese come lingua straniera. È co-autore di alcuni titoli di Cambridge di Inglese come lingua straniera tra cui English in Mind, MORE! e Super Minds. Jeff Stranks (BA, M.Phil. in Linguistica) è stato Senior Tutor in ELT al Bell College di Saffron Walden dal 1981 al 1991 e successivamente ha lavorato come coordinatore accademico per il Cultura Inglesa (Rio de Janeiro) tra il 1991 e il 2001. È un commissario esterno per il UCLES DELTA e un moderatore per il programma UCLES COTE. Attualmente è libero professionista e scrive diversi materiali per l insegnamento della lingua inglese e tiene occasionalmente dei corsi presso l'università Statale di Rio de Janeiro. Peter è uno scrittore freelance e si è dedicato all insegnamento dell inglese come lingua straniera dal 1993. Dopo incarichi di insegnamento in Italia, Egitto, Indonesia e Brasile, è tornato nel Regno Unito nel 2006 per concentrarsi sulla scrittura. Ora vive al confine del North Wales dove trascorre il suo tempo seguendo i suoi impegni editoriali e occupandosi dei suoi tre figli. L opera La derivazione dalla precedente edizione Dove il materiale è cambiato I nuovi contenuti. Conformità al Codice di Autoregolamentazione AIE - Settore educativo Questa opera risponde all'articolo 25 del Codice di Autoregolamentazione del settore editoriale educativo, vincolante per i soci AIE (Associazione Italiana Editori), che prevede che "La nuova edizione di un libro deve caratterizzarsi per sostanziali aggiornamenti scientifici o didattici e comunque deve differire dalla precedente per almeno il 20% dei contenuti"

Per l insegnante e la classe Guida per l insegnante Audio/DVD Materiali per la didattica inclusiva Level 1 - Class Audio CDs (3) Level 1 - Class DVD Level 1 - Teacher's Book + ebook interattivo Student's Book / Workbook (9781316602430) Level 2 - Class Audio CDs (3) Level 2 - Class DVD Level 2 - Teacher's Book + ebook interattivo Student's Book / Workbook (9781316602447) Altro Il digitale integrativo Tipologia di digitale Tipo di piattaforma utilizzata Per quali devices Libro digitale bsmart PC, Mac, Android, ipad Con quali modalità di accesso per gli utenti Registrazione e Codice d'accesso Contenuti integrativi esercizi interattivi, audio, video Risorse aggiuntive Imparosulweb PC, Mac, Android, ipad Regsitrazione www.impaorsulweb.e u Materiali extra per la classe, esercizi, fotocopiabili, chiavi, audio BSMART Sono risorse liberamente accessibili e gratuite: materiale didattico integrativo ai corsi, testi per le certificazioni di lingua, articoli di attualità in italiano o in lingua straniera, video, canzoni, segnalazione di eventi e contenuti per BES e DSA. WEB TV È la piattaforma dedicata al mondo della scuola, che diffonde in streaming video con scopi didattici diversi, da usare in classe o a casa. In particolare, vi si possono trovare documentari originali, interviste, videolezioni o estratti da film. IMPARO SUL WEB È l area ad accesso riservato in cui gli utenti registrati al sito www.imparosulweb.eu trovano i materiali integrativi previsti dai testi adottati (audiolibri, test, esercizi, strumenti per la didattica inclusiva ) Caratteristiche tecniche dell edizione a stampa Formato Colori Tipo carta Grammatura minima carta Copertina Legatura * Il PEFC è la certificazione che garantisce che la materia prima legnosa per carta e prodotti in legno deriva da foreste gestite in maniera sostenibile. Le foreste certificate sono regolarmente controllate da ispettori indipendenti.

Osservanza di norme e di comportamenti Proprietà intellettuale La proprietà intellettuale, nei diversi ambiti di applicazione, viene tutelata con le seguenti modalità: Contratto a diritto di autore Diritti assolti sulla riproduzione dei testi Diritti assolti sulla riproduzione delle immagini Diritti assolti sulla riproduzione di brani musicali, filmati, diritti connessi Parte dei materiali di proprietà della casa editrice Le indicazioni del curricolo L opera risponde alle indicazioni nazionali del Ministero dell Istruzione per il curricolo della scuola dell infanzia e del primo ciclo d istruzione (8D.M. 254 del 16 novembre 2012) ovvero L opera risponde alle Indicazioni nazionali del Ministero dell istruzione per il curricolo della scuola secondaria di secondo grado Norme riguardanti il libro di testo L opera risponde alle prescrizioni del Ministero dell Istruzione secondo quanto indicato nel D.M. n. 781 del 27 settembre 2013 riguardante le diverse tipologie di libri di testo, le risorse digitali interattive e i criteri pedagogici generali. Disponibilità del libro per Diversamente abili I genitori, docenti o responsabili educativi degli studenti diversamente abili, non vedenti, ipovedenti o dilessici possono richiedere i file (disponibili in formato pdf) dei testi editi dalla casa editrice scrivendo a: cupitaly@cambridge.org Codice Etico Il Codice Etico e il Modello Organizzativo della casa editrice definiscono l insieme dei valori che la casa editrice riconosce, accetta e condivide e l insieme delle responsabilità che essa assume nei rapporti interni e all esterno. Il Codice Etico definisce i principi di legittimità, lealtà, correttezza e trasparenza a cui devono conformarsi tutti coloro che operano con la casa editrice, ponendo al centro dell attenzione il rispetto delle leggi e dei regolamenti vigenti oltre al rispetto delle procedure aziendali. La casa editrice si oppone ad ogni forma di sfruttamento e discriminazione e promuove una politica aziendale attenta alle problematiche socio-ambientali e al territorio. La casa editrice, anche attraverso l Organismo di Vigilanza, controllerà con attenzione affinchè il Codice Etico e il Modello Organizzativo vengano rispettati da tutti i destinatari e verificherà che le prescrizioni ivi contenute siano efficaci e che vengano effettivamente applicate all interno della casa editrice. Per saperne di più: http://www.cambridge.org/about-us/who-we-are/cambridges-ethics/ http://www.cambridge.org/about-us/community-and-environment Codice di autoregolamentazione del settore editoriale educativo Il Codice, approvato nel 2011 dall Associazione italiana editori, impegna tutti gli operatori del settore all osservanza di norme e di comportamenti ispirati ai criteri di trasparenza, corretta concorrenza e tutela del consumatore, particolarmente rilevanti per un bene sociale come il libro di testo. Il codice è consultabile sul sito dell AIE: www.aie.it Codice Polite Pari Opportunità Libri di Testo Il Codice, approvato nel 1999 dall Associazione italiana editori, impegna i produttori di strumenti didattici a evitare messaggi anche implicitamente portatori di discriminazioni di genere ed anzi a favorire una cultura delle pari opportunità nella scuola. Il Codice è consultabile sul sito dell AIE: www.aie.it Certificazione di bilancio

È la revisione effettuata da società specializzate che attesta la veridicità del bilancio d impresa secondo la corretta applicazione dei principi e delle scritture contabili, il rispetto delle norme di legge previste in materia, la fedele rappresentazione della realtà aziendale. Il nostro bilancio è certificato da PWC (Price Waterhouse Coopers). Rapporto con il cliente Condizioni contrattuali I libri di testo in versione a stampa sono pienamente fruibili dall acquirente, nei limiti della normativa sulla protezione del diritto d autore. Le fotocopie per uso personale del lettore possono essere effettuate nei limiti del 15% di ciascun volume. Le fotocopie effettuate per finalità di carattere professionale, economico e commerciale o comunque per uso diverso da quello personale possono essere effettuate a seguito di specifica autorizzazione rilasciata: Rights Department, Cambridge University Press, Cambridge foreignrights@cambridge.org http://www.cambridge.org/about-us/rights-permissions/ Sam Dumiak: sdumiak@cambridge.org I libri di testo in versione digitale interattiva e per i contenuti digitali integrativi online sono usufruibili, oltre che con i limiti indicati dalla normativa sul diritto d autore, anche con quelli evidenziati nella loro rispettiva licenza d uso, le cui condizioni sono chiaramente fornite dall editore all atto dell acquisto o della registrazione da parte dell utente. Assistenza clienti Il servizio di assistenza al cliente è in grado di garantire un supporto personalizzato a tutti coloro che si rivolgono alla casa editrice. Vi sono referenti a disposizione di docenti, scuole, studenti, genitori, librerie, grossisti, agenti e fornitori. A tutti loro, la casa editrice fornisce aiuto e informazioni secondo le esigenze specifiche. Per contattare il servizio di assistenza clienti, scrivere a: cupitaly@cambridge.org o telefonare: Customer Service: 051 435141