Course Offering Scholastic Year 2014-2015

April 2014 Intermediate 1 Class Elementary Class Intermediate 2 Class Beginning 1 Class Advanced Literature Class Beginning 2 Class Intermediate Conversation Class Advanced Conversation Class Course Offering Scholastic Year 2014-2015 Fall Semester 2014 Classes September 6, 13, 20, 27 October 4, 11, 18, 25 November 1, 15, 22 December 6, 13 Winter/Spring Semester 2015 Classes January 10, 24, 31 February 7, 21, 28 March 7, 14, 21, 28 April 11, 18, 25

IL GAZZETTINO Board of Directors Frank Massa President Joseph Barbaccia Vice President Joseph Bronzini Treasurer Carole Baccelli Secretary Clara Barbaccia Director of Development Ivo Cardelli Aurelio Pagani Maria Fassio Pignati Administrative Director Aurelio Pagani Curriculum Coordinator Maria De Venezia Stefania Filigheddu Faculty Karen Antonelli Giuseppina Aronica Diana Ferrara Stefania Filigheddu Barbara Gautero Lucrezia Peyre Donata Tortella Claudia Vittoria From the President s Desk Dear Students and Supporters, We are ending the school year of 2013-14 on a hopeful note. Our enrollment has fallen a bit this year, but we are still able to maintain the breadth and quality of our language programs. Our Youth class in particular is enjoying a very successful year. We continue to believe that we offer the very best Italian Language learning experience in the Bay Area. We have challenges to face. The dedicated efforts of our volunteer Board and the enthusiastic efforts of our dedicated staff of teachers will ensure that those challenges will be met. We welcome suggestions from you on ways to improve our reach and on ways to improve our programs. The support we receive from our donors and the involvement of interested students will ensure that La Nostra Scuola continues to serve the community for another 45 years. Many thanks for another successful year. Frank Massa President of the Board of Directors La Scuola offers conversational Italian classes which include history, culture, pronunciation, and grammar. Italian speakers and non-italian speakers are welcome. There are classes for children and seven levels for adults. Classes meet Saturday morning from 10.00 a.m. to 12.30 p.m., September through April, at the South San Francisco Adult School, 825 Southwood Drive, South San Francisco. Mailing Address: School of Italian Language and Culture P.O.Box G. South San Francisco, CA 94083-1507 * Phone: (650) 574-3089 Website: www.italianclasses.com * E-mail: italianclasses@yahoo.com Messaggio del Direttore Amministrativo Carissimi Amici della Scuola, Arrivati alla fine dell anno scolastico, è giunto il momento di fare alcune considerazioni sull andamento della Scuola e dei progressi raggiunti. Da un punto di vista puramente amministrativo, abbiamo potuto assecondare i desideri degli studenti con la necessita di finanziare adeguatamente la scuola. Non e affatto facile bilanciare la composizione ottimale delle classi e il desiderio di mantenere i costi d iscrizione modesti, con la realta dei costi di gestione. Per la scuola è motivo di orgoglio avere ottimi insegnanti e classi con un numero limitato di studenti per consentire loro il massimo apprendimento e valutarne i costanti progressi. Questo vale particolarmente per tutte le classi: dalla conversazione alla letteratura, dai principianti agli intermedi e soprattutto per quella dei bambini, dove si sono riscontrati risultati ammirevoli. Di tutto ciò, il Board of Directors della scuola non può che esserne molto soddisfatto. A tutti va un bel Bravo! Quest anno oltre a ringraziare tutti i nostri studenti per la dedizione alla scuola, i nostri magnifici insegnanti per la loro ammirevole collaborazione, vogliamo sottolineare l importanza degli amici della scuola e dei nostri sostenitori, che ci hanno consentito con la loro generosità di continuare a promuovere l insegnamento della lingua del Bel Paese. Grazie a tutti per il vostro apprezzatissimo sostegno. Aurelio Pagani School Administrator

Teacher Profile Diana Ferrara, the Youth teacher for La Scuola, arrived in the US in July of 2012 with her husband, Tiziano and her two children, Vittorio and Letizia, 11 and 8 respectively. Tiziano, an electrical engineer, was offered an exciting opportunity in Silicon Valley and 3 months later they were here, adapting to life in the US. Diana earned her Master s Degree and her PhD in European Studies concentrating in Literature, and Classical Humanities at the University of Studies Federico II in Naples. While living near Milano, she obtained her teaching credential and taught Italian language arts and literature at the middle school level. She brings not only her exceptional academic training to us at La Scuola, but also her enthusiasm for teaching. She is energetic by nature and loves to pass on her knowledge and her passion for learning and for the Italian language and culture. Her students are making excellent progress and she creates a rich learning environment by creating her own classroom materials and she provides feedback, via the internet, to the parents of her students. She is exceptional at what she does and La Scuola is fortunate to have her on our staff. Our Teachers from left to right: Top row: Lucrezia Peyre Donata Tortella Maria De Venezia Giuseppina Aronica Bottom row: Claudia Vittoria Stefania Filigheddu dr. Paola Ebranati Karen Antonelli Diana Ferrara Barbara Gautero Classe Elementary - di Dianna Ferrara Imparare l'italiano... Che dolce avventura! I bambini della "Scuola di Lingua e Cultura Italiana", sotto la guida della professoressa Ferrara Diana imparano a leggere e scrivere le loro prime dolci parole! Attività : Basandosi sull'approccio didattico dell' Apprendimento emotivo", la professoressa Ferrara sostituisce carta e penna con mattarello e formine, per coinvolgere i bambini nella meravigliosa avventura della letto-scrittura italiana. Il risultato? I bambini imparano a leggere e scrivere in un modo più dolce che mai! To learn Italian...What a sweet adventure! The kids of La Scuola di Lingua e Cultura Italiana learn how to read and write their first sweet words under the guidance of Professoressa Diana Ferrara. Activity: following the didactic approach of Emotional learning Prof. Ferrara replaces pen and paper with rolling pins and molds. She involves the kids in the wonderful adventure of Italian reading-writing.the result? The kids learn how to read and write in the most sweet way!

Classe degli studenti Beginning I - di Donata Tortella Perché amo la lingua e la cultura italiana Io sono di origine Italiana. I miei nonni sono Siciliani. Loro sono di Sant Elia e Porticello. Quando vengono in America, alloggiano a San Francisco. Mio nonno era un pescatore. Anche i suoi quattro figli sono pescatori. Anche i suoi nipoti sono pescatori. Io ho visitato l Italia quattro volte, ma ho visto la Sicilia solo una volta. Io voglio andare in Italia di nuovo e voglio restare in Sicilia più a lungo. Io voglio parlare e capire la lingua d Italia, così io posso visitare la mia famiglia in Sicilia. Betty D Acquisto I'Italia è un bel paese. Mia moglie ama viaggiare in Italia. Io non ho visitato I'Italia perché non amo volare. Io gioco a bocce tutti giorni con i miei amici a South San Francisco. Voglio imparare l Italiano così posso capire le conversazioni dei miei amici. Bill Ayoob Amo l Italia per vari motivi. La mia famiglia è del Lago di Como, Milano. Mi piace la cultura del paese. L Italia ha qualcosa da offrire a tutti. Ci sono montagne, spiagge, cibo, vino, storia e bel tempo. Cosa c é da non amare? Dopo il mio primo viaggio in Italia ho deciso che volevo tornare a imparare l Italiano. Ero così eccitato l ultima sera prima di partire quando il cameriere mi ha detto: Buonasera. Parli Italiano? Il mio obiettivo è quello di parlare un altra lingua e voglio imparare quella del paese che amo. Ben Dieterle Quando ascolto la lingua Italiana, io mi ricordo della mia infanzia a North Beach, San Francisco. La lingua Italiana è bellissima. Suona come una melodia. La cultura Italiana è molto interessante. L Italia ha dei dipinti famosi, delle sculture magnifiche e una bellissima architettura. Il cibo Italiano è delizioso ed è il mio cibo preferito. Sono molto felice di poter studiare questa lingua molto bella e voglio saperne di più sulla cultura dei miei familiari. Maryann Cutone

Classe degli studenti - Beginning II di Claudia Vittoria Perche amo la lingua e la cultura italiana Mio marito ed io abbiamo visitato l'italia molte volte. Ci piacciono gli edifici antichi, le chiese, il popolo, il cibo, e il vino. Io preferisco sopratutto i nostri giorni passati in Sicilia. Siamo andati a Palermo, Siracusa e Taormina. Ho incontrato i cugini a Sant'Elia, dove sono nati i miei nonni. Ho visto il molo dove mio nonno è andato a pescare con la sua barca. Ho amato la mia vacanza in Sicilia e voglio ritornare di nuovo. Marilyn Niehuas Quando frequentavo l'università' della California, ho studiato la storia antica. Ho frequentato una classe su "Roma Antica" e ho voluto viaggiare in Italia. Mia moglie, che è siciliana, ed io siamo andati in Italia tre volte. Adesso voglio imparare a parlare la lingua italiana e ritornare in Italia. Phil Niehaus Mi piace molto viaggiare in Italia. Amo la lingua, la cultura, la storia e la cucina Italiana. Ho viaggiato due volte in Italia: una volta a Napoli e una volta a Roma. La famiglia di mia nonna è venuta dalla Sicilia circa cento anni fa. La prossima volta che viaggio in Italia, voglio andare in Sicilia per visitare il paese dei miei antenati. Shirley Salib Classe degli studenti - Intermediate I - di Giuseppina Aronica Riflessioni sull'italia Ci sono molte cose dell'italia e della sua cultura che mi piacciono. L'Italia ha il cibo, la storia, l'arte e la moda. I suoi panorami sono bellissimi. Le città, le montagne, le campagne e le sue spiagge sono meravigliose da visitare e da vivere. Mi sono divertita moltissimo durante le numerose visite con la mia famiglia. Il mio programma per il prossimo anno sarà quello di visitare il Nord d'italia che ancora non conosco. Jeri Kelleher Molti anni fa sono andata a Santa Margherita Ligure. Ho visitato gli amici della mia mamma di San Francisco. Ho ancora vivissimo il ricordo di una cittadina molto bella e la memoria del cibo magnifico che ho condiviso con i miei ospiti in un ristorante tipico della Liguria. Penso che gli italiani siano persone dal cuore grande. Voglio ritornarci presto in Italia, ma questa volta parlerò la lingua italiana molto meglio. Diane Paolucci Classe degli studenti Intemediate II - di Stefania Filigheddu Un personaggio italiano importante per l'italia, per il resto del mondo, per me. Chi sono io? Gli alberi furono molto importanti per me. Adesso, le cose che feci allora sono molto preziose, molto care e rare. Il mio nome fu il più importante nel mondo degli strumenti musicali. Creai oltre 1100 strumenti nella mia vita. Nacqui nel 1643. Ebbi una famiglia molto numerosa: 11 figli. Mi sposai due volte. Lavorai per 75 anni. Nicola Amati fu il mio capo. Morii nel 1737. Giacomo II di Inghilterra e Carlo IV di Spagna (dopo la mia morte) comprarono i miei articoli. Cambiai il mondo della musica. Chi suona il violino, conosce bene il mio nome. Vissi a Cremona per tutta la vita. Chi sono io? Sono il maestro liutaio Antonio Stradivari. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Andai a Cremona per una vacanza nel 2011 mio figlio suona il violino e il violoncello e molti altri strumenti. La città in quel periodo rendeva omaggio ad Antonio Stradivari. Non ho mai suonato il violino, neppure il violoncello, ma dopo la visita alla città di Stradivari, mi sono molto avvicinata al mondo della musica la musica del violino risuonava nelle strade della città, nei negozi, nei ristoranti, nei musei, in ogni posto era così bella! Il metodo della produzione di Stradivari cambiò il suono del violino e del violoncello..forse per merito del legno, oppure per la vernice o il design.

A Cremona, durante quel periodo, c erano concerti ogni giorno e le persone suonavano qualche strumento per la strada. Desiderai che tutti potessero visitare quel posto magico e musicale per conoscere bene il maestro Stradivari. Anna Weidell Dell Amore, del Cibo, della Fama Una poesia di Francesca Cesarone Vennero le stelle famose e belle: Jimmy Stewart, John Wayne, alcune di quelle Le persone lontane, le persone vicine Anna Magnani, Marilyn Monroe e altre infine. In cucina ebbe un vantaggio Mescolò con burro il formaggio. Lui la supplicò, Mangia la pasta! Lei non potette mangiare: Basta! Alfredo Di Lelio nel 1908 Aprì un ristorante e servì cibo cotto. Dopo aver partorito il suo bambino La salute d Ines andò in declino. La luna di miele, viaggio affettuoso Dei Fairbanks e Pickford del cinema silenzioso Gli diedero cucchiaio e forchetta d oro Perchè nella pasta trovarono un tesoro. Il marito motivato da tale paura, Determinato a trovare la giusta cura Sant Anna pregò con parole succinte Perchè è patrona delle donne incinte. Vennero le stelle famose e belle Clark Gable, Dean Martin, alcune di quelle Le persone lontane le persone vicine Sophia Loren, Liz Taylor e altre infine. Vennero le stelle famose e belle: Orson Welles, Gary Cooper, alcune di quelle Le persone lontane le persone vicine Gina Lollobrigida e altre infine. Percio, se visitate la Città Eterna Guardate la parte antica e moderna Dite al cameriere: Questo Le chiedo: Vorrei assaggiare le fettuccine Alfredo!. Un Fisico, Scienziato, Astronomo, Filosofo, Matematico Ci sono stati molti grandi esploratori italiani. Mi piace Galileo Galilei perchè ha esplorato molte cose. Galileo nacque nel 1564 a Pisa. Non esplorò l Europa o il nuovo mondo. Galileo esplorava le lune di Giove e come la terra viaggia nei cieli. Esplorò il rapporto dell'uomo con Dio. Galileo Galilei fu molto intelligente. Fu coraggioso. Dimostrò la teoria di Copernico che la Terra non era al centro dell'universo. Galileo chiamò il suo lavoro: Sidereus Nuncius. Galileo fece spaventare e arrabbiare molte persone. Fu processato dall'inquisizione, trovato "sospetta veemenza di ere-

sia", costretto ad abiurare e trascorse il resto della sua vita agli arresti domiciliari. Galileo scrisse una delle sue opere più belle Due nuove scienze, mentre fu agli arresti domiciliari. Quando ero a Firenze, soggiornavo vicino a Santa Croce. Mi piace molto questa chiesa e la visitavo spesso. Galileo è sepolto lì. Phil Marson Nel 1906 mio nonno, Salvatore Ciraulo, era sposato e aveva un giovane figlio. Poiché non c era lavoro in Sicilia, decise di andare da solo a San Francisco. Non era mai partito prima di allora dalla sua città di Trabia in Sicilia. Viaggiò su una nave fino a New York, poi su un treno fino a San Francisco, anche se era dall altra parte del mondo. Non sapeva parlare o capire l inglese e non aveva molto denaro. Lui vendeva frutta e verdura per le strade di San Francisco. Dopo poté comprare un cavallo e un carro per vendere frutta e verdura di casa in casa. Tre anni più tardi inviò del denaro a nostra nonna per il suo viaggio con il loro figlio, a San Francisco. Nostro nonno insegnava con esempio l etica del lavoro italiano alla sua famiglia. Incoraggiava la sua famiglia a cogliere tutte le opportunità e soprattutto ad approfittare dell educazione che potevano ricevere negli Stati Uniti. Tutti i suoi nipoti si laurearono all università e tre di loro divennero medici. Nino Maniscalco Classe degli studenti Intermediate conversation di Lucrezia Peyre La mia ispirazione ed esperienze mentre studiamo la lingua italiana. Ho iniziato a frequentare la Scuola di Lingua e Cultura Italiana nel 1970 s quando ho scoperto di essere un esperienza molto gratificante e fare alcune amicizie. A causa della pressione di lavoro non ho potuto continuare la scuola fino a quando mi sono ritirata quando sono tornata alla scuola che ha tenuto un posto speciale nel mio cuore. Ero così felice di scoprire che la scuola era ancora fiorente grazie al lavoro di tutti alla scuola e degli insegnanti che hanno arricchito la mia esperienza alla scuola. E così bello vedere gli studenti che ritornano anno dopo anno per questa esperienza speciale. I miei studi della lingua italiana mi hanno permesso di comunicare con i parenti di mio marito in Italia e mi ha dato un maggiore apprezzamento per la cultura italiana arte, storia, musica, opera, gastronomia e non dimenticare le belle genti italiane. Spero di avere molti più anni per familiarizzare con la meravigliosa lingua e cultura italiana. Julie Camolese I miei nonni materni sono nati a Lumarzo, un piccolo villaggio sulle montagne vicino a Genova. Sono arrivati in America intorno ai 1900. Hanno comprato una piccola fattoria a Stockton in California. Da bambina la mia famiglia viveva con i nostri nonni. Loro non capivano e non imparavano l inglese. I miei genitori sempre parlavano italiano con loro. Comunque, mamma e papà hanno parlato inglese con mio fratello ed io. Non ho mai imparato la lingua italiana. Quando avevo quaranta anni mio marito ed io siamo andati in Italia per la prima volta. Abbiamo visitato i nostri amici a Milano. Elena parla inglese ma suo marito non può. Ho deciso che volevo imparare l italiano. Sapevo che saremmo ritornati in Italia molte volte. Sto studiando questa bella lingua per molti anni. Quando in Italia, mi sento più comoda perché posso parlare poco e capire quasi tutto. Irv Rollins Perché studio l italiano? Ci sono due risposte; una semplice e una un po filosofica. Per la risposta semplice: i miei nonni, tutti e quattro, sono nati in Italia; la prima lingua dei miei genitori è stata l italiano, e la prima lingua di mio fratello è stata l italiano. Perché non parlavo l italiano? Perché mio fratello ha avuto il problema tra l inglese e l italiano a scuola. In quei giorni bilinguismo non era abbracciato e gli insegnanti hanno detto ai miei genitori di non parlare l italiano ad Alfred. Così cerco di imparare la lingua dei miei parenti adesso. Adesso la risposta filosofica: io credo che dobbiamo sapere da dove siamo venuti per sapere chi siamo (come il film Roots ). Per imparare da dove sono venuto, ho dovuto, anche ho voluto, viaggiare in Italia. In particolare volevo vedere dove i miei nonni sono nati. Nel 2003 mia moglie ed io abbiamo viaggiato in Italia per la prima volta. Ho visto le case dove i miei nonni hanno abitato. Ho parlato con i miei cugini e ho imparato circa la mia famiglia nel Paese Vecchio. Siamo andati più di due volte in Italia e ho imparato di piu circa la mia famiglia. Ma perché ho scelto La Scuola di Lingua e Cultura Italiana? Ho lavorato trentatré anni in educazione, sia al liceo, sia all università, sia come un insegnante, sia come amministratore, ma ancora sono un po timido come studente. La

Scuola di Lingua e Cultura Italiana in generale e le insegnanti in particolare mi hanno dato la fiducia di palare l italiano con le persone in Italia che non parlano l inglese. Come? Perché le insegnanti sono gentilissime e m incoraggiano a parlare. Quando vado in Italia la gente che non parla l inglese sa che non posso parlare bene l italiano, ma hanno pazienza e parlano piano usando frasi corte. La prossima volta che mia moglie ed io andiamo in Italia, vorremmo andare in Sicilia, forse in due anni. Poi in tre anni, abbiamo un programma: celebrare il nostro cinquantesimo anniversario in Italia con i nostri tre figli, i loro coniugi, e i loro figli. Grazie alla Scuola di Lingua e Cultura Italiana. Alfred Pucci Classe degli studenti Advanced/Literature - di Barbara Gautero Avete una buona memoria? Il detto italiano consiglia "Un buon bugiardo deve avere una buona memoria." Così io non dovrei dire mai le frottole perché ho una memoria pessima. É assai triste. Devo sempre fare molta attenzione per ricordare le cose, i nomi, le parole nuove, qualche dettaglio. Per questo, mi ha colpito quando questo semestre ho letto nel libro Scontro di civiltà per un ascensore a piazza Vittorio di Amara Lakhous a proposito del filosofo Giordano Bruno. Cercando su Google, ho scoperto che Giordano Bruno era famoso per molte ragioni significative, ma quello che mi ha colpito di più era che lui aveva una memoria straordinaria a causa delle sue arti mnemoniche. Durante la sua vita (1548-1600), Bruno ha abitato in diverse città in Europa ed era conosciuto per la sua memoria colossale. Infatti, c'erano delle persone che credevano che lui avesse poteri magici. Per me, la cosa che ha attratto la mia attenzione, é che lui non era nato con questo dono. C e voluta molta disciplina e molto tempo per sviluppare il suo talento - ma lui era un monaco domenicano così aveva un sacco di tempo per disegnare le sue arti mnemoniche. Dovete guardarle. Queste arti mnemoniche sono vere opere d'arte. Anche se io non ho il tempo che Bruno aveva, leggendo di lui, mi ha ispirato. Purtroppo Bruno é morto in una brutta maniera: messo al rogo. Susan Clelia Olmos Nel romanzo di Amara Lakhous Scontro di civiltà per un ascensore a piazza Vittorio, ogni personaggio, eccetto Amadeo/ Ahmed è vittima dei propri pregiudizi e delle proprie paure. Dunque, abitano in esilio come uomini intrappolati in un ascensore. Come un immigrato algerino che abbraccia la cultura e la lingua italiana e anche che apprezza la diversità dell umanità, Amadeo/Ahmed rappresenta la speranza di un futuro senza la trappola dei pregiudizi. Ironicamente, però, deve raccontare la sua storia, come Sharazad, per sfuggire alla rabbia e all odio degli altri." Nessuno può sfuggire la sua storia. Carol Clark Scontro di civiltà per un ascensore a piazza Vittorio tratta dei pregiudizi fra diverse culture e anche tra la gente dello stesso paese. Presenta uno specchio della natura umana, la quale reagisce spesso senza pensiero chiaro, ma invece, con le emozioni infangate, l'ignoranza, i malintesi, l'egoismo e le falsità. Nello stile della commedia all'italiana, ogni personaggio è uno stereotipo nel suo pensiero e nel suo carattere. Peccato che invece di menare una vita tranquilla, ci fermiamo ogni tanto davanti a questo specchio. Forse dovremo chiedere allo specchio il perché di questi stereotipi? Carol Baccelli Un interpretazione del romanzo Scontro di civiltà per un ascensore a piazza Vittorio è che la piazza Vittorio è un microcosmo di tutte le città moderne, con i suoi nativi, i suoi immigranti, con gli abitanti che parlano l taliano come lingua materna, e quelli che lo hanno imparato da adulti. Nella Piazza Vittorio non c e solo uno scontro ma scontri continui. Ma nel centro di tutta questa confusione c e Amedeo, un tipo di spirito benigno che aiuta tutti quelli che vogliono ricevere la sua generosità che non è mai molesta per niente. Lui assomiglia a uno dei lares compitales che hanno protetto i quartieri di Roma antica. Liz Greenberg La Verità di Valentino Nota dell insegnante: il libro Scontro di civiltà per un ascensore a piazza Vittorio è composto da dieci capitoli dove ogni personaggio racconta la propria verità. Sharon ha deciso di scrivere per il Gazzettino il capitolo mancante di un personaggio molto importante: il cane Valentino. Questa donna è pazza. Mi sta soffocando! Ho bisogno di un piano per scappare. Subito! Ieri, mentre facevo pipì nell ascensore, mi è venuta in mente la soluzione. Ho bisogno dell aiuto di Stefania Massaro. Elisabetta crede che Stefania sia una fanatica che non sopporta gli animali. In realtà, lei è il capo del treno sottoterraneo per animali in cattività. E Amedeo sarà il mio trasportatore.

Allora, mentre Elisabetta parlava con Johan del mio futuro nel film, Amedeo ed io abbiamo fatto la nostra fuga. Ma Lorenzo Manfredini ci ha fermato vicino all ascensore. Merda! Dove vai con il cane di Elisabetta? lui ha detto ad Amedeo. Chi lo vuole sapere? ha detto Amedeo con una forza che non ho mai visto. Poi lui ha cominciato a gridare Bàgia, Bàgia! Prima di rendermene conto, è iniziata una grande lotta. E poi Lorenzo Manfredini ha tirato fuori un coltello. Non ho avuto tempo Ho dovuto reagire subito per salvare Amedeo. Ho visto la mia opportunità... e l ho presa! Ho corso dietro a Lorenzo e gli ho morso la gamba. Poi lui è caduto sul suo coltello. O mio Dio! Lui è morto per colpa mia! E poi Amedeo ed io abbiamo iniziato la nostra vita in fuga. Sharon Selleck Classe degli studenti Advanced/Conversation di Karen Antonelli Nella classe di conversazione avanzata ciascuno studente ha fatto una breve presentazione su un regista italiano. Qui riportati, sono alcuni fatti interessanti, particolari, strani, ecc. di questi registi. BERNARDO BERTOLUCCI (Parma, 16 marzo 1940) Bertolucci ha cominciato la sua carriera come poeta di grande successo quando ha vinto il Premio Viareggio all'età di diciannove anni, perciò dicono che i suoi film sovente mostrano elementi poetici. Durante i seguenti cinquant anni della sua carriera come regista cinematografico, Bertolucci ha diretto più di 23 film e ha vinto anche oltre 23 premi cinematografici in tutto il mondo. Molti dei suoi film sono considerati controversi perché esplorano gli aspetti diversi dell antieroe esistenziale che vive nell ambiente del fascismo o del totalitarismo. Rick Sutedja VITTORIO DE SICA (Sora, 7 luglio1901 Parigi, 13 novembre 1974) De Sica è conosciuto come maestro del cinema, rispettato come regista ed anche attore e ha guadagnato quattro Oscar. È considerato uno dei primi e più notevoli esponenti del neorealismo italiano attraverso i suoi film Ladri di biciclette e Umberto D. Vittorio De Sica era sensibile, artistico e creativo. Fece la vita che voleva, senza limiti, ma sarà sempre ricordato per i suoi grandi contributi alla vita attraverso i suoi film, sia come regista sia attore. Darlena Luppino Torres FEDERICO FELLINI (Rimini, 20 gennaio 1920 Roma, 31 ottobre 1993): Federico Fellini è uno dei registi più influenti del XX secolo. Il suo stile distinto mescola fantasia e immagini barocche. Ha vinto cinque premi Oscar tra cui il maggior numero di Oscar nella storia per il miglior film straniero. Sua moglie, Giulietta Masina, ha recitato in molti dei suoi film. Tra i suoi molti film, ricordiamo La dolce vita e Amarcord. Emilia Maria D Anzica MARCO TULLIO GIORDANA (Milano, 1 ottobre 1950). I sui film che sono a metà strada fra finzione e documentario, raccontano eventi o problemi importanti. Non c è un tema solo che unisce i film di Giordana, ma per ogni soggetto ci fa vedere l evidenza da una prospettiva unica. L arte di Giordana può essere descritta dalla frase piccole storie personali per raccontare la storia d Italia. David Bulfer NANNI MORETTI (Brunico (Bolzano) 19 agosto 1953) Nanni Moretti ha iniziato la sua carriera all età di 20 anni quando ha venduto la sua collezione di francobolli per acquistare una macchina fotografica. Il suo primo film, Io sono un autarchico del 1977, ha iniziato la sua popolarità. Il suo stile è simile a un documentario e c è sempre un messaggio. Ha vinto La Palma d'oro nel 2001 per il film, La stanza del figlio. Lui è un sostenitore feroce della politica di sinistra. È detto che il suo film, Il caimano, nel 2006, possa aver influenzato le elezioni del 2006 contro Berlusconi. Frank Massa PIER PAOLO PASOLINI (Bologna, 5 marzo 1922 Lido di Ostia (Roma) 2 novembre 1975) Pasolini non era soltanto un regista italiano famoso ma anche un romanziere e poeta. Scrisse in italiano e in dialetto friulano. Tra i suoi film più notevoli troviamo Mamma Roma (con la magnifica Anna Magnani) e Medea (con la famosa cantante greca d opera Maria Callas). Il suo primo film Accattone, basato sul suo romanzo omonimo, descrive la vita di un magnaccia di Roma. Come quasi tutta la sua vita anche questo film era molto controverso. I suoi film sono potenti ed emozionali. Pasolini era un omosessuale apertissimo, in un epoca quando questo modo di vita non era così accettabile come lo è oggi. È possibile che questo abbia contribuito alla sua morte: fu trovato assassinato e il delitto non fu mai risolto. Tim Smith GIUSEPPE TORNATORE (Bagheria (Palermo) - 27 maggio 1956) Giuseppe Tornatore, notevole regista, sceneggiatore e produttore cinematografico italiano, è stato conosciuto in campo internazionale nel 1990 col film Nuovo Cinema Paradiso che ha vinto il premio Oscar come miglior film straniero ed è considerato il duo capolavoro. Dei suoi film, quello che mi piace e mi ha colpito di più è La leggenda del pianista sull'oceano (1998). È la storia di Novecento, un bambino nato il primo dell anno 1900 e cresciuto in un transatlantico che fa la spola fra Europa e America. Il protagoni-

sta suona il pianoforte con forza e passione per i passeggeri privilegiati. Il pianoforte e il pianista si levano insieme in un ballo armonioso di musica, paradossalmente proiettando il caos e la paura dei viaggiatori simultaneamente con l'effetto sgravato che la musica fa in un incantevole immagine cinematografica. Rina Mendez Cozzi LUCHINO VISCONTI (Milano, 2 novembre 1906 Roma, 17 marzo 1976) Visconti era conte e comunista ma aveva un forte impegno intellettuale e ideologico, specialmente nei suoi film neorealisti. Anche m interessò, essendo milanese, la sua portata tematica riguardo la Sicilia; da Rocco e suoi fratelli, un film che parla del proletariato e della sinistra, a Il Gattopardo, un film aristocratico e nostalgico. Anche mi è parso piccante che fosse aristocratico ma con una coscienza sociale e una visione poetica. Alexander Kugushev LINA WERTMULLER (Roma, 14 agosto 1928). Lina Wertmuller da ragazza è ribelle. Per dieci anni lavora come attrice, registra e drammaturgo e conosce Giancarlo Giannini, Marcello Mastroianni e Federico Fellini. Il suo esordio direttoriale accade nel 1963 con il film I Basilischi. In totale ha fatto ventitré film. Nel 1974 realizza un successo internazionale con il film Travolti da un insolito destino nell azzurro mare d agosto. Per Pasqualino sette bellezze (1975) è candidata a tre Premi Oscar. Era la prima regista donna nominata per un Academy Award come migliore regista. Facendo parte dell avanguardia dell industria cinematografica italiana degli anni sessanta e settanta, i film di Wertmuller sono considerati controversi e scandalosi. Una curiosità: porta sempre occhiali bianchi e secondo un articolo se n è fatti fare cinquemila paia dello stesso modello! Janet Nicolini "L'italiano e'...servito!" Una lezione speciale per accendere l'entusiasmo, educare il palato e addolcire la sintassi. Sabato 22 febbraio 2014, una lezione tutta particolare in cui gli studenti sono saliti a turno in cattedra per presentare una ricetta italiana. Semplicemente amanti della lingua, della cultura e delle tradizioni regionali, o spesso di discendenza italiana, gli studenti del livello Intermedio 2 hanno risposto con grande entusiasmo alla proposta della loro insegnante Stefania Filigheddu, di organizzare un festival regionale a base di ricette speciali e di presentarle al resto della classe. Il risultato eccede le aspettative, non solo per le prelibatezze preparate, ma per la dimostrazione d amore che questi studenti nutrono nei confronti della lingua e delle tradizioni italiane. Un semplice potluck si trasforma in una lezione di cultura, di lingua, di cucina autentica: perche ci sono molte varianti nella preparazione della caponata, ma mia suocera, siciliana, la faceva cosi spiega Norma la torta caprese, di Capri, e il pasticcio piu riuscito della storia racconta Sandra e I cantucci di Prato sono cotti al forno due volte, per questo si chiamano bis-cotti La mia famiglia possedeva una macchinetta antica per fare le pizzelle a mano, una alla volta, racconta Francesca; Nino descrive accuratamente la preparazione della sua torta di verdure tipica di Lucca la si puo mangiare a colazione, pranzo o cena perche molto gustosa e sostanziosa. Le descrizioni sono ricercate e dettagliate, degne di una rivista del settore: si va dalla caponata di melanzane siciliana alla torta di verdure, dalla torta caprese (che non e' affatto a base di mozzarella e pomodori, bensi' a base di cioccolato) alle pizzelle, da li cucciddati siciliani... ai cantucci di Prato...ai biscotti al cioccolato... al pane speciale dolce...al panettone di Natale. Da fare invidia ai migliori corsi di cucina! Ma anche ai corsi di lingua...delle altre scuole! Il tutto perfettamente accompagnato da freschezza di vocabolario, fragranza di espressioni idiomatiche, dolcezza della pronuncia. Norma, Nino, Sandra, Francesca, Mary, Dildar, Christina, Erika, Sharon e Phil: GRAZIE!

Food Festival Regionale

FRIENDS OF THE SCHOOL OF ITALIAN LANGUAGE AND CULTURE 2013-2014 Gruppo di Amici della Scuola di Lingua e Cultura Italiana GOLD BANNER-PALIO d ORO ($2,000 or more) Anonymous Italian American Community Services Agency Frank and Kathryn Massa Visa Giving Station SILVER BANNER-PALIO d ARGENTO ($1,000 or more) Joseph and Clara Barbaccia Bronzini Dental Group Italian Cultural Society Italian Language Fund Yvonne and Angelo Sangiacomo Family Foundation Leo and Loretta Pagani PATRON-SOSTENITORE ($500 or more) Maria Gloria SPONSOR-PATROCINATORE ($250 - $499) Paola Bagnatori In Memory of Giuseppe Bagnatori Dorothy and Irvin Rollins Richard Sutedja BENEFACTOR-BENEFATTORE ($100 - $249) Gianfranco and Maria Grazia Andreazzi Associazione Lucchesi Nel Mondo Sezione Di San Francisco Carole Baccelli In Memory of Leda M. Merolla Celia Barbaccia Barbara Bianchi In Memory of Rose Maffei George Bovone In Memory of Fernanda Bovone Ivo Cardelli Nancy Catena Graziano Cerchiai Ted Cerruti In Memory of Angela Cerruti Mrs. Mary Di Cicco Sandra and Rocco Gulli Nancy Kwan Sally Lagman Charles Schwab Foundation Phil and Sharon Marson Doug Massa In Honor of Frank Massa Maria De Venezia and David Pellerito Richard Cline and Julie Pietrantoni Alfred J. Pucci Daniel and Catherine Quigg Nancy Sivy In Memory of Frank and Leonilda Ferraris Patricia Lanciano Tracy In Memory of Patrick Lanciano Dr. and Mrs. Vincenzo Traversa CONTRIBUTOR-CONTRIBUENTE ($50 - $99) Alvaro Bettucchi Barbara Cannella Lido Cantarutti On Behalf of the Italian Film Festival David P. Chapell Ann Marie and Alex Frasco Tatyana Kazakova In Honor of Lucrezia Peyre Mario Landucci Luigi and Margaret Lucaccini In Memory of Giuseppe Bagnatori Donald Miele Donald and Linda Milanese In Memory of Walter Eneidi Janet Nicolini Maria and Ugo Pignati In Memory of Robert Fassio Paul M. Sullam Maria Swanson In Memory of Serafina, Anthony and Joseph Colannino Alvina Wegscheider FRIEND-AMICO ($25 - $49) Carol Clark Anita Delucchi Christina Sauvageau In Memory of Chris Olivolo Harold Teani Frank W. Yates In Memory of Liana Giannelli Yates IN MEMORY OF: Barbara Alvarez A SPECIAL THANKS TO: Famiglia Pagani Leo, Loretta, Cristina and Laura Maria Fassio Pignati and Ugo Pignati