REPORT STATISTICO IRC

Dipartimento della conoscenza REPORT STATISTICO IRC 216-217 INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA NELLE SCUOLE ED ISTITUTI DI OGNI ORDINE E GRADO dati frequenza studenti all ora di religione cattolica in Trentino anno scolastico 216-217 1. Dati riassuntivi totale provinciale avvalentisi e scelta dei non avvalentisi per ogni ordine e grado 2. Dati numero e percentuale avvalentisi scuola primaria per anno di corso, confronto con dati presenza studenti non italiani, per Comunità di Valle e per Istituto scolastico 3. Dati numero e percentuale avvalentisi scuola secondaria di primo grado per anno di corso, confronto con dati presenza studenti non italiani, per Comunità di Valle e per Istituto scolastico 4. Dati numero e percentuale avvalentisi scuola secondaria di secondo grado per anno di corso, confronto con dati presenza studenti non italiani, per Comunità di Valle e per Istituto scolastico 5. Dati numero e percentuale avvalentisi nella formazione professionale per anno di corso, confronto con dati presenza studenti non italiani, per Comunità di Valle e per Istituto scolastico a cura di Ruggero Morandi

REPORT STATISTICO IRC 216-217 INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA NELLE SCUOLE ED ISTITUTI DI OGNI ORDINE E GRADO dati frequenza studenti all ora di religione cattolica in Trentino anno scolastico 216-217 Presentazione p. 5 A. Nota tecnica e moduli relativi alle procedure per la scelta p. 6 B. Nota sulla valutazione dell IRC nei vari gradi scolastici p. 15 C. Comunicazione della organizzazione oraria IdR p. 17 Dati riassuntivi totale provinciale avvalentisi e scelta dei non avvalentisi per ogni ordine e grado p. 21 1. 2. Dati numero e percentuale avvalentisi p. 24 scuola primaria per anno di corso, confronto con dati presenza studenti non italiani, per Comunità di Valle e per Istituto scolastico 3. Dati numero e percentuale avvalentisi p. 26 scuola secondaria di primo grado per anno di corso, confronto con dati presenza studenti non italiani, per Comunità di Valle e per Istituto scolastico 4. Dati numero e percentuale avvalentisi p. 29 scuola secondaria di secondo grado per anno di corso, confronto con dati presenza studenti non italiani, per Comunità di Valle e per Istituto scolastico 5. Dati numero e percentuale avvalentisi nella p. 31 formazione professionale per anno di corso, confronto con dati presenza studenti non italiani, per Comunità di Valle e per Istituto scolastico 6. 31 anni: Schede riassuntive anni 1986-216 p. 33

a cura di elab. dati REPORT STATISTICO IRC 216-217 Ruggero Morandi ispettore scolastico per l'irc - Servizio Istruzione Provincia Autonoma di Trento Cinzia Frisanco Servizio Istruzione e formazione del secondo grado, Università e ricerca Dipartimento della Conoscenza della Provincia Autonoma di Trento Trento, ottobre 216

LA RESPONSABILITA DI SCEGLIERE Abbiamo oltrepassato i trenta anni dall introduzione, col nuovo Concordato del 1985, di un insegnamento della religione cattolica garantito dalla scuola e proposto alla libera scelta di studenti e famiglie. Questo tradizionale report statistico, oltre ad alcuni recenti documenti istituzionali utili alla corretta gestione dell insegnamento di religione cattolica (IRC), fornisce i dati di quanti studenti nelle scuole del Trentino hanno scelto l ora di religione nell anno scolastico 216-217. Per valutare il rilievo educativo da attribuire all IRC nelle scuole, il dato di gradimento presentato da famiglie e studenti attraverso la libera scelta di avvalersi o non avvalersi di questo insegnamento risulta essere uno degli indici più interessanti. E in verità un indice ambiguo da decifrare, sul piano delle motivazioni e sul piano della organizzazione scolastica, perché calato in un contesto connotato da impostazioni educative e culturali molto diverse e quindi condizionato da molteplici fattori che non ammettono letture semplificate o interpretazioni superficiali. Ma si tratta comunque, nel caso dell IRC, dell esperienza didattica (l unica, al momento) in cui il curricolo scolastico, cioè la decisione di cosa vada appreso dagli studenti - nel quadro delle discipline che la Repubblica e la Provincia autonoma di Trento ritengono fondamentali - spetta agli stessi soggetti fruitori del servizio scolastico. Non è poco, in una scuola che ha ricercato per anni i modi e le forme per valorizzare attraverso l'autonomia delle istituzioni, le competenze del soggetto in apprendimento. Questa impostazione elettiva dell IRC - cioè affidata alla libera iniziativa personale - è all opera da alcuni decenni; è passata al vaglio, più volte, dei tribunali amministrativi e in particolare è approdata alla Corte Costituzionale, la quale ha ribadito in varie occasioni la compatibilità di questa impostazione dell IRC con i principi supremi della Repubblica. Il valore cardine a cui riferirsi è stato individuato nel principio di non discriminazione per una scelta libera e responsabile. Ora, la scelta è libera e responsabile se, a fronte della decisione di avvalersene, si garantiscono - le condizioni amministrative (ad esempio la procedura della scelta stessa, gestita qualche volta con un accomodamenti e approssimazioni, ancora oggi, pur in presenza di imponenti sentenze della Consulta annualmente richiamate da disposizioni del Servizio istruzione, che qui si riportano); - le condizioni organizzative (ad esempio evitando di emarginare l IRC e l attività didattica alternativa nell orario della giornata o della settimana), - le condizioni pedagogico-didattiche (un insegnamento coerente, sul piano dei contenuti e su quello delle azioni d aula, con i profili epistemologici assegnatigli dalla normativa statale e provinciale). La scelta, altrettanto libera e responsabile, di non avvalersi dell IRC non comporta altri obblighi immediati per lo studente, ma impegna la scuola a valutare forme e modi per offrire opportunità didattiche alternative. Su questo aspetto, innegabilmente condizionato da complicati problemi organizzativi, la scuola ha effettivamente segnato il passo e possiamo dire di non aver trovato ancora soluzioni o almeno proposte convincenti. Queste sono alcune considerazioni di fondo che inquadrano e cercano di dare significato ai dati che, come ogni anno, vengono presentati in questo sintetico report statistico. Gli schemi presentati descrivono le decisioni di famiglie e studenti rispetto all IRC nelle scuole del Trentino, declinandole per anno di corso, per istituto scolastico e per zona, mettendole a confronto con la presenza degli studenti non italiani. La funzione essenziale è quella di scorgere tra questi dati l evoluzione dell attenzione alla cultura religiosa e ai principi del cattolicesimo nella scuola, offerti a tutti come possibile integrazione del personale curricolo scolastico. Ruggero Morandi 5

A. Nota tecnica e moduli relativi alle procedure per la scelta 6

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Sezione Insegnamento di Religione cattolica nel modulo di iscrizione on-line https://www.servizionline.provincia.tn.it/portal/server.pt/community/scuola/988/iscrizioni_scolastiche/22837

AI DIRIGENTI SCOLASTICI DELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE E FORMATIVE DELLA PROVINCIA AUTOMA DI TRENTO OGGETTO: TA TECNICA RELATIVA ALLE PROCEDURE PER GARANTIRE L ESERCIZIO DEL DIRITTO DI AVVALER O N AVVALER DELL INSEGNAMENTO DI RELIGIONE CATTOLICA In occasione delle iscrizioni per il prossimo anno scolastico si pone nuovamente l esigenza di definire il quadro degli iscritti anche in riferimento alla scelta di avvalersi o non avvalersi dell insegnamento della religione cattolica e delle successive possibili opzioni per chi non se ne avvale. Viene segnalato, da più parti, che la procedura prevista in merito - anche sulla base di comportamenti abitudinari, fatti in buona fede magari per risolvere situazioni gestionali complicate - non viene rispettata per alcuni o per molti degli aspetti previsti. E vero che la gestione ordinaria e quotidiana della organizzazione scolastica può sollecitare soluzioni pragmatiche, ma è doveroso ricordare che la delicatezza della procedura relativa all avvalersi dell IRC, oggetto di più pronunciamenti da parte della Corte Costituzionale, richiede sensibilità e attenzione. In questo senso, innanzitutto, si esprime perciò la disponibilità più ampia per favorire la migliore collaborazione con la dirigenza scolastica e con le segreterie in modo da risolvere, con buon senso ma nel concreto rispetto della disciplina prevista in merito, eventuali dettagli od operazioni non coerenti con il quadro normativo L esigenza fondamentale è quella che ciascun istituto, già prima dell avvio dell anno scolastico, abbia chiaramente definito il quadro delle iscrizioni e delle conseguenti scelte per quanto riguarda l avvalersi o il non avvalersi dell insegnamento di religione cattolica. Si richiama allo scopo, per memoria, la specifica procedura prevista dalla normativa, la quale garantisce il rispetto dei principi costituzionali in merito, con l invito a verificarne la puntuale applicazione (Allegato 1) anche tramite l utilizzo del relativo modello ufficiale (Modello A). In secondo luogo, rispetto alle possibili opzioni per chi non si avvale dell insegnamento della religione cattolica, è importante che l istituto scolastico si attivi per un reale e propositivo esercizio di scelta. In questo contesto viene richiamato il quadro normativo di riferimento e si offrono di conseguenza alcune linee guida relative alla organizzazione delle attività alternative, e soprattutto alla prima opzione delle attività didattiche e formative, che si presentano generalmente più complicate da attivare rispetto alle altre opzioni (Allegato 2). Anche per garantire la correttezza di questa operazione va utilizzato il modello ufficiale previsto. (Modello B) In ogni caso, per qualsiasi esigenza, è possibile contattare i seguenti recapiti (e-mail ruggero.morandi@provincia.tn.it; tel. 461 491431). La presente documentazione e la modulistica sono pubblicate sul sito www.vivoscuola.it. L ispettore per l IRC dott. Ruggero Morandi 9

Allegato 1 Note sulla procedura per esercitare il diritto di scelta di avvalersi o non avvalersi dell insegnamento della religione cattolica nella scuola 1. La scelta di avvalersi dell IRC deve essere effettuata all atto di iscrizione a scuola. Deve essere compiuta, su richiesta dell Autorità scolastica, utilizzando l apposito modulo predisposto dal Ministero. E la scuola a dover proporre, all atto dell iscrizione, la scelta di avvalersi o non avvalersi dell insegnamento della religione cattolica. 2. La scelta che si opera al momento dell iscrizione deve riguardare, prima di tutto, l avvalersi o non avvalersi dell IRC. Per l esercizio di tale scelta va utilizzato lo specifico modulo previsto dalla normativa. (vedi fac simile Mod. A). 3. La scelta ha effetto per l intero anno scolastico cui si riferisce e per i successivi anni di corso nei casi in cui è prevista l iscrizione d ufficio, inclusi gli Istituti Comprensivi. Di conseguenza in tali scuole, la scelta fatta alla classe prima della scuola primaria continua a valere fino alla classe terza della scuola secondaria di primo grado. Pertanto il modulo della scelta va distribuito solamente nel primo anno del ciclo. 4. La scelta operata al primo anno di iscrizione viene quindi automaticamente confermata per gli anni successivi, salvo che il soggetto non manifesti espressamente la volontà di modificarla. In ogni caso non è possibile modificare la scelta effettuata nel corso dell anno scolastico. L eventuale domanda di variazione della scelta deve essere presentata entro il termine previsto per le iscrizioni e può avere effetto solo a partire dall anno scolastico successivo. 5. Per chi si avvale l IRC diventa disciplina scolastica curricolare a tutti gli effetti e si svolge secondo le modalità e caratteristiche comuni a tutte le discipline. Esso appartiene alla quota nazionale obbligatoria dell orario delle scuole di ogni ordine e grado. 6. Successivamente, ed esclusivamente a chi ha scelto di non avvalersi dell IRC, la scuola deve offrire le opzioni alternative possibili e cioè: attività didattiche e formative, studio individuale assistito, libera attività di studio, uscita dalla scuola (Si ricorda che è necessaria la controfirma del genitore dell alunno minorenne frequentante un istituto d istruzione secondaria di secondo grado che abbia effettuato la scelta di uscita dalla scuola.) 7. La procedura corretta deve pertanto consistere nella consegna separata di due moduli - uno a tutti, ed uno solo a coloro che avranno prima dichiarato di non avvalersi dell'irc. La prima scelta, cioè se avvalersi o meno dell IRC, è comune a tutti. Solo dopo aver accertato che la scelta è quella di non avvalersi dell'irc potrà essere consegnato agli interessati il modello con il quale si propone l opzione tra le quattro opportunità offerte ai non avvalentisi. (vedi fac simile Mod. B).

Allegato 2 Note sulla organizzazione delle opzioni alternative per gli studenti non avvalentisi dell insegnamento della religione cattolica nella scuola Quattro sono le opzioni possibili che la scuola è tenuta ad offrire agli studenti che non si avvalgono dell insegnamento della religione cattolica: A) B) C) D) Attività didattiche e formative Attività di studio e/o ricerca individuale con assistenza di personale docente Libera attività di studio e/o di ricerca senza assistenza di personale docente Non frequenza della scuola nelle ore di IRC A) Le attività didattiche e formative non consistono in una disciplina scolastica costituita e definita, ma si tratta di attività comunque di rilievo didattico e formativo offerte in forma subordinata a chi non si avvale dell IRC. Esprimono una risposta di responsabilità educativa dell istituto scolastico nei confronti degli studenti che non si avvalgono e costituiscono anche una interessante opportunità di programmazione didattica per il Collegio dei docenti, che dovrebbe valorizzare al meglio questa occasione formativa. Definire e programmare le attività didattiche e formative spetta infatti al Collegio dei docenti entro il primo mese dall inizio delle lezioni; al Consiglio d Istituto competono invece gli aspetti organizzativi. I contenuti di queste attività non devono risultare discriminanti, e pertanto non si può prevedere che essi appartengano a programmi curricolari, costituendo ciò un ingiustificato vantaggio per i non avvalentisi che verrebbero a godere di un supplemento orario in alcune materie. Gli orientamenti che emergono dalla normativa indicano che tali attività siano volte, per la scuola elementare, all approfondimento di quelle parti dei programmi più strettamente attinenti ai valori fondamentali della vita e alla convivenza civile (CC.MM. 129 del 1986). Il suggerimento si estende e si specifica nell ordine secondario dove la CM 13/86 invita per la scuola media ad approfondire le tematiche dei valori fondamentali della vita e della convivenza civile, individuandole nei programmi di storia e di educazione civica, mentre la CM 131/86 aggiunge per la scuola superiore anche i programmi di filosofia, suggerendo in maniera più vasta di far ricorso anche ai documenti del pensiero e dell esperienza umana relativa ai predetti valori. Anche per le attività alternative, quantunque non si configurino come disciplina scolastica curricolare, si dà luogo a valutazione. Gli insegnanti incaricati partecipano perciò alle operazioni di valutazione, limitatamente agli studenti di loro competenza, come avviene per gli insegnanti di religione cattolica (CM 316/87). B) Anche le attività di studio individuale assistito devono essere programmate e organizzate dalla scuola attraverso i suoi organi collegiali; si tratterà di destinare spazi o locali agli studenti che optano per queste attività, definendo le modalità dell assistenza degli studenti da parte del personale docente. C) La libera attività di studio individuale prevede solamente, da parte dell istituto scolastico, la definizione e predisposizione dei locali o degli spazi per svolgere tale attività, rimanendo comunque fermo per la scuola l obbligo di vigilanza. D) L opzione di non frequenza della scuola nelle ore di IRC esige il rispetto dei doveri di vigilanza, che consistono principalmente nel raccogliere le dichiarazioni dei genitori o degli studenti maggiorenni circa il subentro delle loro responsabilità con l uscita da scuola. Mentre la scelta di avvalersi o meno dell IRC ha rilievo nazionale (è la Repubblica che chiede di esercitare la scelta in nome di principi costituzionali), le quattro opzioni alternative costituiscono uno spazio didattico che viene demandato all autonomia delle scuole perché lo interpretino secondo il profilo che informa ciascun specifico progetto educativo. In ogni caso le scelte effettuate, relativamente all avvalersi o non avvalersi dell IRC e alle ulteriori opzioni riservate a chi ha scelto di non avvalersi dell IRC, non possono dare origine ad alcuna forma di discriminazione; non possono dunque costituire criterio né per la formazione delle classi né per la collocazione oraria delle lezioni.

B. Nota sulla valutazione dell insegnamento di religione cattolica nei vari gradi scolastici e nel registro elettronico 15

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C. Comunicazione della organizzazione oraria IdR.... 17

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SCHEDA TIPOLOGIA CONTRATTI INDIVIDUALI A TEMPO DETERMINATO DI RELIGIONE DOCENTI di RELIGIONE CON CONTRATTO A FIRMA DEL DIRIGENTE DEL SERVIZIO RECLUTAMENTO E GESTIONE DEL PERSONALE DELLA SCUOLA Tipologia Condizioni professionali Trattamento giuridico-economico PERSONALE STABILIZZATO SU POSTO LIBERO (posti già assegnati ad esaurimento) Stabilizzati Docenti confermati su incarico di religione CONDIZIONI PROFESONALI Con titolo professionale Posto orario completo Godono del trattamento di carriera PERSONALE INCARICATO SU ORE IRC LIBERE PER L INTERO AN SCOLASTICO Docenti incaricati su posto di religione vacante: CONDIZIONI PROFESONALI Incaricati Con titolo professionale Non è necessaria la presa di servizio per perfezionare il rapporto di lavoro Si applica la progressione economica di carriera con i passaggi di gradone ove previsti Ferie, permessi e assenze, tutela della maternità, aspettative e stipendio estivo sono quelli riconosciuti al personale a tempo indeterminato E necessaria la presa di servizio per perfezionare il rapporto di lavoro. Il contratto decorre dalla data di presa di servizio e scade il 31 agosto Ferie, permessi e assenze, tutela della maternità e stipendio estivo sono quelli riconosciuti al personale a tempo determinato dal CCNL e dal CCPL PERSONALE A TEMPO DETERMINATO IN SOSTITUZIONE DI TITOLARE DAL PRIMO SETTEMBRE FI AL TERMINE DELLE ATTIVITA DIDATTICHE Supplenti TAD Docenti sostituti sul relativo residuo orario di titolare (a tempo parziale o in assegnazione provvisoria) CONDIZIONI PROFESONALI Con titolo professionale PERSONALE A TEMPO DETERMINATO IN SOSTITUZIONE DI TITOLARE DAL PRIMO SETTEMBRE FI AL TERMINE DELLE ATTIVITA DIDATTICHE, IN VIA DI ACQUIZIONE DEL TITOLO PROFESONALE Docenti supplenti annuali su posto di religione vacante o residuo orario: CONDIZIONI PROFESONALI in via di acquisizione del titolo professionale 19 E necessaria la presa di servizio per perfezionare il rapporto di lavoro. Il contratto decorre dalla data di presa di servizio e scade il 3 giugno (Termine Attività Didattiche) Ferie, permessi e assenze, tutela della maternità e stipendio estivo sono quelli riconosciuti al personale a tempo determinato dal CCNL e dal CCPL

1. Dati riassuntivi frequenza degli studenti all ora di religione e scelte degli studenti che non si avvalgono dell IRC provinciale anno scolastico 216-217 1a. Dati generali su base provinciale del numero e della percentuale della scelta di avvalersi o non avvalersi degli studenti delle scuole del primo e del secondo ciclo di istruzione del Trentino PRIMARIA 3.538 23.665 27.23 2.295 14.474 16.769 4.571 16.343 2.914 1.44 54.482 64.886 FREQUENZA RELIGIONE % PRIMARIA SECONDARIA DI I GRADO SECONDARIA DI II GRADO % 13,1% 86,99% 13,69% 86,31% 21,86% 78,14% 16,3% 83,97% * 1b. SECONDARIA SECONDARIA DI I GRADO DI II GRADO FREQUENZA RELIGIONE * * Dati generali su base provinciale del numero e della percentuale delle opzioni degli studenti delle scuole del primo e del secondo ciclo di istruzione del Trentino che hanno scelto di non avvalersi dell IRC SCELTA ALTERNATIVA RELIGIONE PRIMARIA 18 1.795 1.555 29 51 3.538 Scelta non comunicata Attività didattiche e formative Attività di studio e/o ricerca individuale Libera attività di studio e/o ricerca individuale Uscita dalla scuola SCELTA ALTERNATIVA RELIGIONE % Scelta non comunicata Attività didattiche e formative Attività di studio e/o ricerca individuale Libera attività di studio e/o ricerca individuale Uscita dalla scuola PRIMARIA 3,5% 5,73% 43,95%,82% 1,44% 21 SECONDARIA SECONDARIA DI I GRADO DI II GRADO 76 837 1.213 37 132 2.295 SECONDARIA DI I GRADO 3,31% 36,47% 52,85% 1,61% 5,75% 176 2 84 1.374 2.17 4.571 SECONDARIA DI II GRADO 3,85% 4,38% 17,59% 3,6% 44,13% 36 2.832 3.572 1.44 2.2 1.44 % 3,46% 27,22% 34,33% 13,84% 21,15%

1c. Grafico dei dati generali del numero della scelta di avvalersi o non avvalersi degli studenti delle scuole del primo e del secondo ciclo di istruzione del Trentino * 1d. * * Grafico dei dati generali della percentuale della scelta di avvalersi o non avvalersi degli studenti delle scuole del primo e del secondo ciclo di istruzione del Trentino

1e. Grafici dati generali su base provinciale della percentuale delle opzioni degli studenti delle scuole del primo e del secondo ciclo di istruzione del Trentino che hanno scelto di non avvalersi dell IRC

2. Dati riassuntivi frequenza degli studenti all ora di religione e scelte degli studenti che non si avvalgono dell IRC Scuola primaria anno scolastico 216-217 2a. Dati del numero e della percentuale della scelta di avvalersi o non avvalersi degli studenti delle scuole primarie del Trentino per anno di corso NUMERO e PERCENTUALE AVVALENTI SCUOLA PRIMARIA PER AN DI CORSO AN DI CORSO % % 1 2 3 4 5 812 779 673 639 635 3.538 4.744 4.681 4.759 4.712 4.769 23.665 5.556 5.46 5.432 5.351 5.44 27.23 14,61% 14,27% 12,39% 11,94% 11,75% 13,1% 85,39% 85,73% 87,61% 88,6% 88,25% 86,99% 2b. Dati della presenza di studenti italiani e presenza di studenti non italiani nelle scuole primarie del Trentino PRESENZA STUDENTI N SCUOLA PRIMARIA PER AN DI CORSO AN DI CORSO N % % N 1 2 3 4 5 4.766 4.639 4.726 4.67 4.71 23.439 79 821 76 744 73 3.764 5.556 5.46 5.432 5.351 5.44 27.23 85,78% 84,96% 87,% 86,1% 86,99% 86,16% 14,22% 15,4% 13,% 13,9% 13,1% 13,84% 2c. Dati del numero e della percentuale della scelta di avvalersi o non avvalersi degli studenti italiani e degli studenti non italiani delle scuole primarie del Trentino e delle tipologie di opzione alternativa NUMERO e PERCENT. AVVALENTI SCUOLA PRIMARIA CONFRONTO CON DATO N RELIGIONE N 1.43 22.36 23.439 2.135 1.629 3.764 3.538 23.665 27.23 RELIGIONE % N 5,99% 94,1% 56,72% 43,28% 13,1% 86,99% SCELTA ALTERNATIVA RELIGIONE N 51 735 572 11 34 1.43 57 1.6 983 18 17 2.135 18 1.795 1.555 29 51 3.538 SCELTA ALTERNATIVA RELIGIONE % N 3,64% 52,39% 4,77%,78% 2,42% 2,67% 49,65% 46,4%,84%,8% 3,5% 5,73% 43,95%,82% 1,44% Scelta non comunicata Attività didattiche e formative Attività di studio e/o ricerca indiv. Libera attività di studio e/o ricerca indiv. Uscita dalla scuola Scelta non comunicata Attività didattiche e formative Attività di studio e/o ricerca indiv. Libera attività di studio e/o ricerca indiv. Uscita dalla scuola 24

2d. Dati del numero e della percentuale della scelta di avvalersi o non avvalersi degli studenti per istituto scolastico delle scuole primarie del Trentino. ISTITUZIONE SCOLASTICA ' % 156 156,% COLLEGIO ARCIVESCOVILE C.ENDRICI - TRENTO 147 147,% COLLEGIO ARCIVESCOVILE DAME INGLE - ROVERETO 128 128,% COOPERATIVA SOCIALE A R.L. G.VERONE - ROVERETO 66 66,% GARDASCUOLA SOCIETA' COOPERATIVA SOCIALE - ARCO 17 17,% ISTITUTO COMPRENVO FOLGARIA - LAVARONE - LUSERNA 146 146,% ISTITUTO SACRA FAMIGLIA 288 288,% ISTITUTO SACRO CUORE - TRENTO 95 95,% ISTITUTO SALEA S.CROCE - MEZZA 6 299 35 1,97% ISTITUTO COMPRENVO ALTA VAL DI SOLE 1 342 352 2,84% I.C. DI SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMIERO 16 484 5 3,2% ISTITUTO COMPRENVO VAL RENDENA 29 65 634 4,57% ISTITUTO COMPRENVO TRENTO 2 "J. A. Comenius" 12 236 248 4,84% ISTITUTO COMPRENVO VIGOLO VATTARO 2 375 395 5,6% ISTITUTO COMPRENVO BASSA VAL DI SOLE "G. Ciccolini" 28 55 533 5,25% SCUOLA LADINA DI FASSA - SCOLA LADINA DE FASCIA 12 23 215 5,58% ISTITUTO COMPRENVO AVIO 34 448 482 7,5% ISTITUTO COMPRENVO VILLA LAGARINA 36 466 52 7,17% ISTITUTO COMPRENVO TRENTO 1 36 455 491 7,33% ISTITUTO COMPRENVO CENTRO VALSUGANA 34 428 462 7,36% I.C. PREDAZZO TESERO PANCHIA' ZIA 33 411 444 7,43% ISTITUTO COMPRENVO ALTA VALLAGARINA 38 443 481 7,9% ISTITUTO COMPRENVO CAVALESE 5 543 593 8,43% ISTITUTO COMPRENVO ALDE MATTARELLO 46 489 535 8,6% ISTITUTO COMPRENVO BASSA ANAUNIA - TUEN 67 66 727 9,22% ISTITUTO COMPRENVO MORI - BRENTONICO 53 515 568 9,33% ISTITUTO COMPRENVO FONDO - REVO' 36 345 381 9,45% ISTITUTO COMPRENVO STRIG E TE 31 29 321 9,66% ISTITUTO COMPRENVO ALTOPIA DI PINE' 44 362 46 1,84% ISTITUTO COMPRENVO TIONE 97 772 869 11,16% ISTITUTO COMPRENVO VALLE DEI LAGHI - DRO 63 49 553 11,39% ISTITUTO COMPRENVO DEL CHIESE "Don L. Milani" 97 744 841 11,53% ISTITUTO COMPRENVO ARCO 54 412 466 11,59% ISTITUTO COMPRENVO CEMBRA 52 364 416 12,5% ISTITUTO COMPRENVO CLES "B. Clesio" 45 315 36 12,5% ISTITUTO COMPRENVO TAIO 53 35 43 13,15% ISTITUTO COMPRENVO BORGO VALSUGANA 38 247 285 13,33% ISTITUTO COMPRENVO VALLE DI LEDRO 89 568 657 13,55% ISTITUTO COMPRENVO PERGINE 1 19 67 779 13,99% ISTITUTO COMPRENVO LEVICO TERME 9 539 629 14,31% ISTITUTO COMPRENVO PERGINE 2 "C. Freinet" 99 581 68 14,56% ISTITUTO COMPRENVO MEZZOLOMBARDO - PAGANELLA 53 37 36 14,72% ISTITUTO COMPRENVO CIVEZZA 84 479 563 14,92% ISTITUTO COMPRENVO MEZZOCORONA 85 476 561 15,15% ISTITUTO COMPRENVO ISERA - ROVERETO 91 497 588 15,48% ISTITUTO COMPRENVO LAVIS 67 347 414 16,18% ISTITUTO COMPRENVO GIUDICARIE ESTERIORI 97 477 574 16,9% ISTITUTO COMPRENVO RIVA 2 "L. Pizzini" 98 468 566 17,31% ISTITUTO COMPRENVO RIVA 1 165 715 88 18,75% ISTITUTO COMPRENVO TRENTO 6 97 49 56 19,17% ISTITUTO COMPRENVO ALA "Antonio Bresciani" 17 64 81 2,99% ISTITUTO COMPRENVO TRENTO 7 19 638 828 22,95% ISTITUTO COMPRENVO TRENTO 5 92 37 399 23,6% ISTITUTO COMPRENVO ROVERETO RD 16 512 672 23,81% ISTITUTO COMPRENVO TRENTO 3 166 53 669 24,81% ISTITUTO COMPRENVO ROVERETO SUD 118 355 473 24,95% ISTITUTO COMPRENVO TRENTO 4 152 383 535 28,41% ISTITUTO COMPRENVO ROVERETO EST 96 96 ASSOCIAZIONE PEDAGOGICA STEINERIANA - TRENTO 27.23 13,1% complessivo 3.538 23.665 % ' 98,3% 97,16% 96,8% 95,43% 95,16% 94,94% 94,75% 94,42% 92,95% 92,83% 92,67% 92,64% 92,57% 92,1% 91,57% 91,4% 9,78% 9,67% 9,55% 9,34% 89,16% 88,84% 88,61% 88,47% 88,41% 87,5% 87,5% 86,85% 86,67% 86,45% 86,1% 85,69% 85,44% 85,28% 85,8% 84,85% 84,52% 83,82% 83,1% 82,69% 81,25% 8,83% 79,1% 77,5% 76,94% 76,19% 75,19% 75,5% 71,59%,% 86,99%

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3. Dati riassuntivi frequenza degli studenti all ora di religione e scelte degli studenti che non si avvalgono dell IRC Scuola secondaria di primo grado anno scolastico 216-217 3a. Dati del numero e della percentuale della scelta di avvalersi o non avvalersi degli studenti delle scuole secondarie di primo grado del Trentino per anno di corso NUMERO e PERCENTUALE AVVALENTI SCUOLA SEC. I GRADO PER AN DI CORSO AN DI CORSO % % 1 2 3 82 741 752 2.295 4.75 4.981 4.788 14.474 5.57 5.722 5.54 16.769 14,56% 12,95% 13,57% 13,69% 85,44% 87,5% 86,43% 86,31% 3b. Dati della presenza di studenti italiani e presenza di studenti non italiani nelle scuole secondarie di primo grado del Trentino PRESENZA STUDENTI N SCUOLA SEC. I GRADO PER AN DI CORSO AN DI CORSO N % % N 1 2 3 4.817 5.83 4.935 14.835 69 639 65 1.934 5.57 5.722 5.54 16.769 87,47% 88,83% 89,8% 88,47% 12,53% 11,17% 1,92% 11,53% 3c. Dati del numero e della percentuale della scelta di avvalersi o non avvalersi degli studenti italiani e degli studenti non italiani delle scuole secondarie di primo grado del Trentino e delle tipologie di opzione alternativa NUMERO e PERCENT. AVVALENT. SCUOLA SEC. I GRADO CONFRONTO CON DATO N RELIGIONE N 1.154 13.681 14.835 1.141 793 1.934 2.295 14.474 16.769 RELIGIONE % N 7,78% 92,22% 59,% 41,% 13,69% 86,31% SCELTA ALTERNATIVA RELIGIONE N 38 369 631 25 91 1.154 38 468 582 12 41 1.141 76 837 1.213 37 132 2.295 SCELTA ALTERNATIVA RELIGIONE % N 3,29% 31,98% 54,68% 2,17% 7,89% 3,33% 41,2% 51,1% 1,5% 3,59% 3,31% 36,47% 52,85% 1,61% 5,75% Scelta non comunicata Attività didattiche e formative Attività di studio e/o ricerca indiv. Libera attività di studio e/o ricerca indiv. Uscita dalla scuola Scelta non comunicata Attività didattiche e formative Attività di studio e/o ricerca indiv. Libera attività di studio e/o ricerca indiv.. Uscita dalla scuola 27

3d. Dati del numero e della percentuale della scelta di avvalersi o non avvalersi degli studenti per istituto scolastico della scuola secondaria di primo grado del Trentino ISTITUZIONE SCOLASTICA COLLEGIO ARCIVESCOVILE C.ENDRICI - TRENTO COLLEGIO ARCIVESCOVILE DAME INGLE - ROVERETO COOPERATIVA SOCIALE A R.L. G.VERONE - ROVERETO ISTITUTO SACRO CUORE - TRENTO ISTITUTO SALEA MARIA AULIATRICE - TRENTO ISTITUTO SALEA S.CROCE - MEZZA 1 ISTITUTO COMPRENVO FOLGARIA - LAVARONE - LUSERNA 2 ISTITUTO COMPRENVO ALTA VAL DI SOLE 8 ISTITUTO COMPRENVO VAL RENDENA 4 ISTITUTO COMPRENVO VIGOLO VATTARO 3 ISTITUTO COMPRENVO AVIO 9 SCUOLA LADINA DI FASSA - SCOLA LADINA DE FASCIA 15 ISTITUTO COMPRENVO STRIG E TE 1 ISTITUTO COMPRENVO VALLE DI LEDRO 13 ISTITUTO COMPRENVO TAIO 22 ISTITUTO COMPRENVO CAVALESE 27 ISTITUTO COMPRENVO BASSA ANAUNIA - TUEN 2 ISTITUTO COMPRENVO BASSA VAL DI SOLE "G. Ciccolini" 27 I.C. PREDAZZO TESERO PANCHIA' ZIA 28 ISTITUTO COMPRENVO FONDO - REVO' 24 ISTITUTO COMPRENVO CENTRO VALSUGANA 17 ISTITUTO COMPRENVO ALTOPIA DI PINE' 32 ISTITUTO COMPRENVO TRENTO 2 "J. A. Comenius" 11 GARDASCUOLA SOCIETA' COOPERATIVA SOCIALE - ARCO 32 ISTITUTO COMPRENVO DEL CHIESE "Don L. Milani" 41 ISTITUTO COMPRENVO MORI - BRENTONICO 32 ISTITUTO COMPRENVO TRENTO 1 29 ISTITUTO COMPRENVO CEMBRA 49 ISTITUTO COMPRENVO ARCO 32 ISTITUTO COMPRENVO BORGO VALSUGANA 41 ISTITUTO COMPRENVO ALDE MATTARELLO 41 ISTITUTO COMPRENVO LAVIS 24 ISTITUTO COMPRENVO ALTA VALLAGARINA 36 ISTITUTO COMPRENVO GIUDICARIE ESTERIORI 45 ISTITUTO COMPRENVO RIVA 2 "L. Pizzini" 34 ISTITUTO COMPRENVO TIONE 53 ISTITUTO COMPRENVO PERGINE 1 3 ISTITUTO COMPRENVO CIVEZZA 39 ISTITUTO COMPRENVO VILLA LAGARINA 45 ISTITUTO COMPRENVO MEZZOCORONA 62 ISTITUTO COMPRENVO VALLE DEI LAGHI - DRO 43 ISTITUTO COMPRENVO CLES "B. Clesio" 38 I.C. DI SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMIERO 68 ISTITUTO COMPRENVO LEVICO TERME 67 ISTITUTO COMPRENVO MEZZOLOMBARDO - PAGANELLA 53 ISTITUTO COMPRENVO ISERA - ROVERETO 84 ISTITUTO COMPRENVO TRENTO 3 67 ISTITUTO COMPRENVO TRENTO 4 79 ISTITUTO COMPRENVO ROVERETO RD 63 ISTITUTO COMPRENVO ALA "Antonio Bresciani" 114 ISTITUTO COMPRENVO TRENTO 7 11 ISTITUTO COMPRENVO RIVA 1 12 ISTITUTO COMPRENVO TRENTO 5 97 ISTITUTO COMPRENVO PERGINE 2 "C. Freinet" 1 ISTITUTO COMPRENVO TRENTO 6 93 ISTITUTO COMPRENVO ROVERETO EST 15 ISTITUTO COMPRENVO ROVERETO SUD 65 ASSOCIAZIONE PEDAGOGICA STEINERIANA - TRENTO complessivo 2.295 28 % % 343 24 76 168 23 68 131 218 325 157 116 312 237 157 192 291 326 24 35 31 264 186 334 17 33 365 275 241 395 247 314 313 181 23 282 212 316 178 227 258 355 244 212 327 319 231 334 239 27 29 361 31 367 288 28 235 259 14.474 343 24 76 168 23 68 132 22 333 161 119 321 252 167 25 313 353 26 332 338 288 23 366 118 335 46 37 27 444 279 355 354 25 266 327 246 369 28 266 33 417 287 25 395 386 284 418 36 349 272 475 411 487 385 38 328 364 65 16.769,%,%,%,%,%,%,76%,91% 2,4% 2,48% 2,52% 2,8% 5,95% 5,99% 6,34% 7,3% 7,65% 7,69% 8,13% 8,28% 8,33% 8,37% 8,74% 9,32% 9,55% 1,1% 1,42% 1,74% 11,4% 11,47% 11,55% 11,58% 11,71% 13,53% 13,76% 13,82% 14,36% 14,42% 14,66% 14,85% 14,87% 14,98% 15,2% 17,22% 17,36% 18,66% 2,1% 21,9% 22,64% 23,16% 24,% 24,57% 24,64% 25,19% 26,32% 28,35% 28,85% 13,69% 99,24% 99,9% 97,6% 97,52% 97,48% 97,2% 94,5% 94,1% 93,66% 92,97% 92,35% 92,31% 91,87% 91,72% 91,67% 91,63% 91,26% 9,68% 9,45% 89,9% 89,58% 89,26% 88,96% 88,53% 88,45% 88,42% 88,29% 86,47% 86,24% 86,18% 85,64% 85,58% 85,34% 85,15% 85,13% 85,2% 84,8% 82,78% 82,64% 81,34% 79,9% 78,1% 77,36% 76,84% 76,% 75,43% 75,36% 74,81% 73,68% 71,65% 71,15%,% 86,31%

2e. Dati del numero e della percentuale della scelta di avvalersi o non avvalersi degli studenti della scuola primaria del Trentino per Comunità di Valle NUMERO e PERCENTUALE AVVALENTI SCUOLA PRIMARIA PER COMUNITA di VALLE COMUNITA' di VALLE Magnifica Comunità degli Altipiani cimbri Comunità di Primiero Comunità della valle di Sole Comun General de Fascia Comunità territoriale della Val di Fiemme Comunità della Paganella Comunità Valsugana e Tesino Comunità della Valle dei Laghi Comunità delle Giudicarie Comunità della Val di Non Comunità Alta Valsugana e Bersntol Comunità Alto Garda e Ledro Comunità della Valle di Cembra Comunità della Vallagarina Comunità Rotaliana - Konigsberg Val d'adige (territorio) complessivo 3e. % % 1 26 28 72 23 125 51 19 196 361 376 77 738 251 1.14 3538 17 437 674 55 871 218 1.15 467 1.683 1.683 2.555 2.37 467 4.75 1.339 5.64 23665 17 447 7 533 943 241 1.275 518 1.873 1.879 2.916 2.683 544 4.813 1.59 6.78 2723,% 2,24% 3,71% 5,25% 7,64% 9,54% 9,8% 9,85% 1,14% 1,43% 12,38% 14,1% 14,15% 15,33% 15,79% 16,68% 13,1% 97,76% 96,29% 94,75% 92,36% 9,46% 9,2% 9,15% 89,86% 89,57% 87,62% 85,99% 85,85% 84,67% 84,21% 83,32% 86,99% Dati del numero e della percentuale della scelta di avvalersi o non avvalersi degli studenti della scuola secondaria di primo grado del Trentino per Comunità di Valle NUMERO e PERCENTUALE AVVALENTI SCUOLA SEC. I GRADO PER COMUNITA di VALLE COMUNITA' di VALLE Magnifica Comunità degli Altipiani cimbri Comun General de Fascia Comunità della Valle di Sole Comunità territoriale della Val di Fiemme Comunità Valsugana e Tesino Comunità delle Giudicarie Comunità della Val di Non Comunità della Paganella Comunità di Primiero Comunità della Valle di Cembra Comunità della Valle dei Laghi Comunità Alto Garda e Ledro Comunità Rotaliana - Konigsberg Comunità Alta Valsugana e Bernstol Val d'adige (territorio) Comunità della Vallagarina complessivo % % 1 9 22 49 71 11 111 14 38 42 35 243 139 256 655 5 2.295 131 312 458 596 748 1.7 1.72 113 28 279 227 1.379 777 1.414 3.245 2.373 14.474 132 321 48 645 819 1.18 1.183 127 318 321 262 1.622 916 1.67 3.9 2.873 16.769,76% 2,8% 4,58% 7,6% 8,67% 9,32% 9,38% 11,2% 11,95% 13,8% 13,36% 14,98% 15,17% 15,33% 16,79% 17,4% 13,69% 99,24% 97,2% 95,42% 92,4% 91,33% 9,68% 9,62% 88,98% 88,5% 86,92% 86,64% 85,2% 84,83% 84,67% 83,21% 82,6% 86,31% 29

4. Dati riassuntivi frequenza degli studenti all ora di religione e scelte degli studenti che non si avvalgono dell IRC Scuola secondaria di secondo grado anno scolastico 216-217 4a. Dati del numero e della percentuale della scelta di avvalersi o non avvalersi degli studenti delle scuole secondarie di secondo grado del Trentino per anno di corso NUMERO e PERCENTUALE AVVALENTI SCUOLA SEC. II GRADO PER AN DI CORSO AN DI CORSO % % 1 1.46 793 944 868 92 4.571 3.725 3.424 3.257 3.55 2.882 16.343 4.771 4.217 4.21 3.923 3.82 2.914 21,92% 18,8% 22,47% 22,13% 24,2% 21,86% 78,8% 81,2% 77,53% 77,87% 75,8% 78,14% 2 3 4 5 4b. Dati della presenza di studenti italiani e presenza di studenti non italiani nelle scuole secondarie di secondo grado del Trentino PRESENZA STUDENTI N SCUOLA SEC. II GRADO PER AN DI CORSO AN DI CORSO N % % N 1 4.338 3.91 3.945 3.668 3.61 19.453 433 316 256 255 21 1.461 4.771 4.217 4.21 3.923 3.82 2.914 9,92% 92,51% 93,91% 93,5% 94,71% 93,1% 9,8% 7,49% 6,9% 6,5% 5,29% 6,99% 2 3 4 5 4c. Dati del numero e della percentuale della scelta di avvalersi o non avvalersi degli studenti italiani e degli studenti non italiani delle scuole secondarie di secondo grado del Trentino e delle tipologie di opzione alternativa NUMERO e PERCENT. AVVAL. SCUOLA SEC. II GRADO CONFRONTO CON DATO N RELIGIONE N 3.644 15.89 19.453 927 534 1.461 4.571 16.343 2.914 RELIGIONE % N 18,73% 81,27% 63,45% 36,55% 21,86% 78,14% SCELTA ALTERNATIVA RELIGIONE N 132 15 598 1.43 1.721 3.644 44 5 26 331 296 927 176 2 84 1.374 2.17 4.571 SCELTA ALTERNATIVA RELIGIONE % N Scelta non comunicata Attività didattiche e formative Attività di studio e/o ricerca indiv. Libera attività di studio e/o ricerca indiv. Uscita dalla scuola 3,62% 4,12% 16,41% 28,62% 47,23% 4,75% 5,39% 22,22% 35,71% 31,93% 3,85% 4,38% 17,59% 3,6% 44,13% Scelta non comunicata Attività didattiche e formative Attività di studio e/o ricerca indiv. Libera attività di studio e/o ricerca indiv. Uscita dalla scuola 3

4d. Dati del numero e della percentuale della scelta di avvalersi o non avvalersi degli studenti per istituto scolastico della scuola secondaria di secondo grado del Trentino ISTITUZIONE SCOLASTICA TOT.E 198 198 96 96 25 25 36 713 749 37 375 412 88 82 98 59 524 583 57 429 486 71 52 573 41 25 291 144 832 976 131 65 781 139 632 771 183 823 1.6 52 25 257 175 63 85 192 624 816 121 386 57 235 73 938 329 937 1.266 133 372 55 424 1.111 1.535 67 175 242 16 46 566 26 657 917 345 863 1.28 255 582 837 289 658 947 351 73 1.81 197 255 452 complessivo 4.571 16.343 2.914 COLLEGIO ARCIVESCOVILE C.ENDRICI - TRENTO COLLEGIO ARCIVESCOVILE DAME INGLE - ROVERETO ISTITUTO SACRO CUORE - TRENTO ISTITUTO DI ISTRUZIONE "La Rosa Bianca" - CAVALESE SCUOLA LADINA DI FASSA - SCOLA LADINA DE FASCIA ISTITUTO DI ISTRUZIONE "L. Guetti" - TIONE DI TRENTO ISTITUTO DI ISTRUZIONE "A. Degasperi" - BORGO VALSUGANA LICEO CLASCO "G.Prati" - TRENTO FOND. E. MACH IST. AGRARIO SAN MICHELE ALL'ADIGE SOC. COOP. A R.L. "I. DE CARNERI" OXFORD CIVEZZA LICEO "B. Russell" - CLES LICEO SCIENTIFICO "G. Galilei" - TRENTO IST. TECNICO ECOMICO E TECLOGICO "C.A. Pilati" - CLES LICEO "A. Rosmini" - ROVERETO IST. COMP. DI SC. PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMIERO LICEO "A. Maffei" - RIVA DEL GARDA ISTITUTO TECNICO TECLOGICO "G. Marconi" - ROVERETO IST. TECNICO ECON. E TECL. "F.e G.Fontana" - ROVERETO LICEO "A. Rosmini" - TRENTO LICEO SCIENTIFICO "L. Da Vinci" - TRENTO LICEO "F.Filzi" - ROVERETO IST. TECNICO TECLOGICO "M. Buonarroti A. Pozzo" - TRENTO GARDASCUOLA SOCIETA' COOPERATIVA SOCIALE - ARCO IST. TECNICO ECON. E TECL. "G. Floriani" RIVA del GARDA LICEO LINGUISTICO "S. M. Scholl" - TRENTO IST. DI ISTRUZI. DELLE ARTI "Vittoria Bonporti Depero" - TRENTO IST. TECNICO ECOMICO "A.Tambosi L.Battisti" - TRENTO ISTITUTO DI ISTRUZIONE "don L.Milani" - ROVERETO ISTITUTO DI ISTRUZIONE "M. Curie" - PERGINE VALSUGANA ISTITUTO DI ISTRUZIONE "M. Martini" - MEZZOLOMBARDO 4e. % %,%,%,% 4,81% 95,19% 8,98% 91,2% 9,69% 9,31% 1,12% 89,88% 11,73% 88,27% 12,39% 87,61% 14,9% 85,91% 14,75% 85,25% 16,77% 83,23% 18,3% 81,97% 18,19% 81,81% 2,23% 79,77% 21,74% 78,26% 23,53% 76,47% 23,87% 76,13% 25,5% 74,95% 25,99% 74,1% 26,34% 73,66% 27,62% 72,38% 27,69% 72,31% 28,27% 71,73% 28,35% 71,65% 28,56% 71,44% 3,47% 69,53% 3,52% 69,48% 32,47% 67,53% 43,58% 56,42% 21,86% 78,14% Dati del numero e della percentuale della scelta di avvalersi o non avvalersi degli studenti della scuola secondaria di secondo grado del Trentino per Comunità di Valle COMUNITA' di VALLE Comunità territoriale della Val di Fiemme Comun General de Fascia Comunità delle Giudicarie Comunità Valsugana e Tesino Comunità della Val di Non Comunità di Primiero Comunità della Vallagarina Val d'adige (territorio) Comunità Alto Garda e Ledro Comunità Rotaliana - Konigsberg Comunità Alta Valsugana e Bersntol complessivo % % 36 37 88 59 283 52 1.11 1.943 42 268 392 4.571 713 375 82 524 1.464 25 3.232 6.62 1.211 757 98 16.343 749 412 98 583 1.747 257 4.243 8.5 1.613 1.25 1.372 2.914 4,81% 8,98% 9,69% 1,12% 16,2% 2,23% 23,83% 24,27% 24,92% 26,15% 28,57% 21,86% 95,19% 91,2% 9,31% 89,88% 83,8% 79,77% 76,17% 75,73% 75,8% 73,85% 71,43% 78,14%

5. Dati riassuntivi frequenza degli studenti all ora di religione e scelte degli studenti che non si avvalgono dell IRC Formazione professionale anno scolastico 216-217 5a. Dati del numero e della percentuale della scelta di avvalersi o non avvalersi degli studenti dei Centri di Formazione professionale del Trentino per anno di corso NUMERO e PERCENTUALE AVVALENTI CENTRI FORM. PROFESONALE PER AN DI CORSO AN DI CORSO % % 1 58 548 562 1.618 1.23 1.247 1.22 3.67 1.711 1.795 1.782 5.288 29,69% 3,53% 31,54% 3,6% 7,31% 69,47% 68,46% 69,4% 2 3 5b. Dati della presenza di studenti italiani e presenza di studenti non italiani dei Centri di Formazione professionale del Trentino PRESENZA STUDENTI N CENTRI FORM. PROFESONALE PER AN DI CORSO AN DI CORSO N % % N 1 1.394 1.459 1.496 4.349 317 336 286 939 1.711 1.795 1.782 5.288 81,47% 81,28% 83,95% 82,24% 18,53% 18,72% 16,5% 17,76% 2 3 5c. Dati del numero e della percentuale della scelta di avvalersi o non avvalersi degli studenti italiani e degli studenti non italiani dei Centri di Formazione professionale del Trentino e delle tipologie di opzione alternativa NUMERO e PERCENT. AVVALENT. CENTRI FORM. PROF. CONFRONTO CON DATO N RELIGIONE N 987 3.362 4.349 631 38 939 1.618 3.67 5.288 RELIGIONE % N 22,69% 77,31% 67,2% 32,8% 3,6% 69,4% SCELTA ALTERNATIVA RELIGIONE N 153 273 269 74 218 987 79 182 21 37 123 631 232 455 479 111 341 1.618 N 15,5% 27,66% 27,25% 7,5% 22,9% 12,52% 28,84% 33,28% 5,86% 19,49% 14,34% 28,12% 29,6% 6,86% 21,8% Scelta non comunicata Attività didattiche e formative Attività di studio e/o ricerca indiv. Libera attività di studio e/o ricerca indiv. Uscita dalla scuola SCELTA ALTERNATIVA RELIGIONE % Scelta non comunicata Attività didattiche e formative Attività di studio e/o ricerca indiv Libera attività di studio e/o ricerca indiv. Uscita dalla scuola 32

5d. Dati del numero e della percentuale della scelta di avvalersi o non avvalersi degli studenti per Centro di Formazione professionale del Trentino ISTITUZIONE SCOLASTICA SOC. COOP.A R.L. "DE CARNERI" OXFORD CIVEZZA FOND. E. MACH - IST. AGRARIO SAN MICHELE all'adige Centro Formazione Professionale Pavoniano Artigianelli - Trento Centro Formazione Professionale Opera Armida Barelli - Levico Centro Formazione Professionale ENAIP - Ossana Centro Formazione Professionale ENAIP - Cles Centro Formazione Professionale UPT - Tione di Trento Centro Formazione Professionale ENAIP Varone-Riva del Garda Istituto Formazione Professionale Alberghiero - Levico Centro Formazione Professionale ENAIP - Tione di Trento Centro Formazione Professionale Opera Armida Barelli - Rovereto Centro Formazione Professionale UPT - Arco Centro Formazione Professionale UPT - Cles Centro Formazione Professionale ENAIP - Tesero Centro Formazione Professionale "Centromoda Canossa" - Trento Centro Formazione Professionale ENAIP - Arco Centro Formazione Professionale ENAIP - Villazzano Centro Formazione Professionale UPT - Rovereto Istituto Formazione Professionale Alberghiero - Rovereto Ist. Formazione Professionale Servizi alla Persona e Legno -Trento Centro Formazione Professionale "G. Veronesi" - Rovereto Centro Formazione Professionale ENAIP - Borgo Valsugana Centro Formazione professionale ENAIP - Primiero Centro Formazione Professionale UPT - Trento complessivo 5e. % % 2 18 16 36 26 36 22 82 91 8 111 45 38 63 74 53 156 13 17 17 131 81 54 113 1.618 63 244 191 188 111 134 71 247 234 25 279 11 79 127 13 9 258 21 172 253 194 117 56 96 3.67 65 262 27 224 137 17 93 329 325 285 39 155 117 19 24 143 414 34 279 423 325 198 11 29 5.288 3,8% 6,87% 7,73% 16,7% 18,98% 21,18% 23,66% 24,92% 28,% 28,7% 28,46% 29,3% 32,48% 33,16% 36,27% 37,6% 37,68% 38,24% 38,35% 4,19% 4,31% 4,91% 49,9% 54,7% 3,6% 96,92% 93,13% 92,27% 83,93% 81,2% 78,82% 76,34% 75,8% 72,% 71,93% 71,54% 7,97% 67,52% 66,84% 63,73% 62,94% 62,32% 61,76% 61,65% 59,81% 59,69% 59,9% 5,91% 45,93% 69,4% Dati del numero e della percentuale della scelta di avvalersi o non avvalersi degli studenti della Formazione professionale del Trentino per Comunità di Valle COMUNITA' di VALLE Comunità Rotaliana - Konigsberg Comunità della valle di Sole Comunità Alta Valsugana e Bersntol Comunità della Val di Non Comunità delle Giudicarie Comunità Alto Garda e Ledro Comunità territoriale della Val di Fiemme Comunità della Vallagarina Val d'adige (territorio) Comunità Valsugana e Tesino Comunità di Primiero complessivo % % 18 26 129 74 12 18 63 362 529 81 54 1.618 244 111 485 213 276 447 127 666 928 117 56 3.67 262 137 614 287 378 627 19 1.28 1.457 198 11 5.288 6,87% 18,98% 21,1% 25,78% 26,98% 28,71% 33,16% 35,21% 36,31% 4,91% 49,9% 3,6% 93,13% 81,2% 78,99% 74,22% 73,2% 71,29% 66,84% 64,79% 63,69% 59,9% 5,91% 69,4%

6. ANNI SCOLASTICI Primo 86-87 Schede riassuntive: dati della scelta dell IRC in Trentino 1986-26 1 87-88 88-89 89-9 9-91 91-92 92-93 93-94 94-95 95-96 2 96-97 97-98 98-99 99- -1 1-2 2-3 3-4 4-5 5-6 Scuola elementare studenti avvalentisi percentuale non avvalentisi percentuale 2445 23343 22476 21878 21638 2379 2185 21577 2983 21286 21566 21925 22486 23275 23473 23595 23788 2492 25264 2397 2311 22213 21576 21357 265 2674 21126 2493 2767 2995 21333 2168 22419 22492 22487 22564 2354 23751 98,3 98,96 98,83 98,62 98,7 98,46 98,5 97,91 97,67 97,56 97,39 97,3 96,41 96,32 95,82 95,3 94,85 94,54 94,2 48 242 263 32 281 314 411 451 49 519 561 592 86 856 981 118 1224 1362 1513 1,97 1,4 1,17 1,38 1,3 1,54 1,95 2,9 2,33 2,43 2,61 2,7 3,58 3,67 4,17 4,7 5,14 5,46 6,8 27457 25528 92,97 1929 7,3 18886 18531 1747 1688 15192 1476 13744 13497 14537 13835 1418 1337 13388 13626 1383 14124 13997 14274 15116 18588 18318 16845 15858 14954 13834 13497 1327 14213 13465 1368 12821 12861 1315 13145 13375 13182 13389 1411 98,42 98,85 98,82 98,57 98,43 98,28 98,21 97,85 97,77 97,32 97,7 96,35 96,7 95,51 95,5 94,7 94,31 93,77 93,35 298 213 22 23 238 242 247 29 324 37 41 486 527 619 685 749 795 885 16 1,58 1,15 1,18 1,43 1,57 1,72 1,79 2,15 2,23 2,68 2,92 3,65 3,93 4,49 4,95 5,3 5,67 6,23 6,65 16481 15212 92,35 1269 7,65 15847 168 16866 1746 17441 17582 17317 16859 187 17799 17759 17521 1717 17379 17489 1528 15435 1616 16226 1657 16537 1616 1554 16537 16181 1592 15563 14975 1517 14984 96,42 96,42 95,81 95,19 94,64 94,5 93,31 92,18 91,51 9,9 89,64 88,83 87,6 86,92 85,67 567 573 76 82 934 145 1157 1319 1533 1618 1839 1958 2122 2272 255 3,58 3,58 4,19 4,81 5,46 5,95 6,69 7,82 8,42 9,1 1,36 11,17 12,4 13,7 14,32 18456 15416 83,52 343 16,48 18489 15314 82,94 3154 17,6 59183 57882 56389 5512 54271 5237 52146 51933 5359 5292 53333 52753 52981 5428 54792 5486 55191 56938 58836 57838 56854 54858 5366 52818 5436 5331 49872 51244 5413 5523 49717 49516 5541 5621 5625 5585 5248 53274 97,72 98,22 97,28 97,54 97,32 96,92 96,51 96,3 95,62 95,26 94,73 94,25 93,45 93,1 92,4 92,28 91,65 91,42 9,55 1345 128 1171 1352 1453 161 1815 261 2346 257 281 336 3455 3747 4171 4235 466 489 5562 2,28 1,78 2,72 2,46 2,68 3,8 3,49 3,97 4,38 4,74 5,27 5,75 6,55 6,9 7,6 7,71 8,34 8,58 9,45 62427 5654 89,81 6352 1,18 Scuola media studenti avvalentisi percentuale non avvalentisi percentuale Scuola superiore studenti avvalentisi percentuale non avvalentisi percentuale 17141 14763 86,13 2378 13,87 1746 14839 85,25 2568 14,75 17762 15119 85,11 2643 14,89 generale studenti totale avv. percentuale totale non avv. percentuale 34

ANNI SCOLASTICI 6-7 7-8 6. Schede riassuntive: dati della scelta dell IRC in Trentino dopo il 26 8-9 9-1 25 1-11 3 11-12 12-13 13-14 14-15 15-16 35 16-17 Scuola primaria studenti avvalentisi percentuale % non avvalentisi percentuale % 2697 255 92,93 192 7,7 26641 24635 92,47 26 7,53 26726 24527 91,77 2199 8,23 26757 2738 2438 24481 91,12 9,54 2377 2557 8,88 9,46 27162 24367 89,71 2795 1,29 27179 27114 24237 2496 89,18 88,87 2942 318 1,82 11,13 27183 2421 88,37 3162 11,63 26993 27.23 23663 23.665 87,66 86,99 333 3.538 12,34 13,1 1577 13832 91,74 1245 8,26 1571 14427 91,83 1283 8,17 16172 1477 91,33 142 8,67 1651 1678 1495 1534 9,55 89,98 156 1674 9,45 1,2 1697 151 88,98 187 11,2 16951 16941 14943 14826 88,15 87,52 28 2115 11,85 12,48 16684 14541 87,16 2143 12,84 16819 16.769 1462 14.474 86,93 86,31 2199 2.295 13,7 13,69 2649 1675 8,9 3944 19,1 1975 1582 8,1 393 19,9 19934 1625 8,39 399 19,61 21 2149 15982 1666 79,91 79,74 419 483 2,9 2,26 2549 1616 78,64 4389 21,36 2688 2842 1698 1625 77,81 77,75 459 4637 22,19 22,25 2818 16241 78,1 4577 21,99 2825 2.914 16211 16.343 77,84 78,14 4614 4.571 22,16 21,86 62633 55542 88,68 791 11,32 6211 54882 88,38 7219 11,62 62838 55322 88,5 751 11,95 63268 63895 55312 55581 87,42 86,89 7956 8314 12,58 13,1 64681 55627 86, 954 14, 64818 64897 55278 55127 85,28 84,95 954 977 14,72 15,5 64685 5483 84,72 9882 15,28 64637 64.886 54494 54.482 84,31 83,97 1143 1.44 15,69 16,3 Scuola secondaria di primo grado studenti avvalentisi percentuale % non avvalentisi percentuale % Scuola secondaria di secondo grado studenti avvalentisi percentuale % non avvalentisi percentuale % generale studenti totale avv. percentuale % totale non avv. percentuale % 17-18 18-19 19-2 2-21 4 21-22 22-23 23-24 24-25 25-26

Report dati frequenza studenti all insegnamento di religione cattolica anno scolastico 216-17