CODOC CODOC guida alle professioni forestali CODOC Coordinamento e documentazione per la formazione forestale è un servizio della Confederazione fondato nel 1989, finanziato a 80% dall Ufficio federale dell ambiente (UFAM) sede amministrativa presso il Centro di formazione forestale di Lyss Compiti principali informazione e consulenza informazione sulle professioni forestali sostegno a docenti e formatori produzione e distribuzione di strumenti didattici promovimento della formazione continua amministrazione di Oml forestale Svizzera e del Fondo per la formazione professionale forestale CODOC il vostro partner per gli aspetti legati alla formazione nell economia forestale www.codoc.ch I 1
QUALITÀ E SICUREZZA NELLA PROFESSIONE La qualità porta la sicurezza nella professione Il profilo professionale del personale forestale è influenzato da nuove attività, come la cura della natura e del paesaggio. Nell economia forestale, la qualità significa: aggiornare costantemente la formazione alle nuove esigenze e rendere possibile un perfezionamento su misura. Il contatto con le macchine forestali, i macchinari e gli imprevisti della natura richiede una dose elevata di sicurezza nel lavoro quotidiano. Dei provvedimenti di sicurezza, delle regole di comportamento e una formazione intensiva dei professionisti riducono il rischio di incidenti. I 3
AMBIENTE DI LAVORO «BOSCO» Scegliere la via del bosco Le professioni forestali versatili e attraenti professioni con un futuro Essere all aperto e in piena natura, utilizzare e curare il bosco, lavorando soli o in gruppo. La manipolazione esperta di mezzi tecnici e macchine come pure la sensibilità verso la flora e la fauna fanno parte del profilo professionale. I 4
PERCORSI FORMATIVI La carriera dalle molteplici ramificazioni Un settore che offre un posto di lavoro a 7500 professionisti qualificati. Master in Life Science 1) Master in scienze ambientali 2) CAS in educazione ambientale 3) Ranger Diploma CEFOR Lyss Forestale SSS Forestale dipl. SSS Bachelor in economia forestale Bachelor in scienze ambientali Scuole Specializzate Superiori (SSS) Scuola Universitaria Professionale (SUP) SUSA Zollikofen Politecnico Federale ETH con periodo di pratica preliminare Responsabile per l impiego di teleferiche forestali (Attestato professionale federale) Conducente di macchine forestali (Attestato professionale federale) Selvicoltore/ selvicoltrice caposquadra (Attestato professionale federale) Maturità profess. Maturità Selvicoltore/selvicoltrice (Formazione di base/tirocinio) (2 o ciclo di studi) 1) Master in scienze agrarie e forestali applicate 2) Master in scienze ambientali, Major in gestione forestale e paesaggistica 3) Corso CAS in educazione ambientale (Naturbezogene Umweltbildung), SILVIVA/ZHAW (1 o ciclo di studi) D I 58
ISTITUZIONI PER LA FORMAZIONE/AZIENDE DI TIROCINIO Istituzioni per la formazione professionale e il perfezionamento Aziende di tirocinio: aziende forestali pubbliche aziende forestali private Posti di tirocinio: Borsa dei posti di tirocinio su www.orientamento.ch Perfezionamento Centri di formazione forestale (Scuola specializzata superiore SSS, a Lyss e Maienfeld) Economia forestale Svizzera (EFS) Scuola universitaria svizzera d agronomia (SUSA), Zollikofen Centro di formazione, Le Mont-sur-Lausanne Politecnico federale (ETH), Zurigo Istituto federale di ricerca per la foresta, la neve e il paesaggio (WSL), Birmensdorf I 6
Selvicoltore Selvicoltrice Un nuovo modo di vedere il bosco, la cura e l utilizzazione, una grande responsabilità nei confronti della natura, l attenzione alla propria sicurezza un settore d attività complessivamente affascinante. Esempi d attività: l abbattimento degli alberi, la sramatura e il taglio dei tronchi la manipolazione e la manutenzione di macchinari la piantagione e la cura del bosco giovane la collaborazione nella selvicoltura naturalistica (p. es. formare i margini del bosco, creare biotopi, manutenzione di strade forestali) I 7
Selvicoltore selvicoltrice Premesse: piacere a stare nella natura, buone condizioni fisiche, scolarità conclusa, tirocinio di prova, certificato medico Profilo professionale Graduatoria delle esigenze Precisione Affidabilità Spirito di squadra + ++ +++ Formatori: Indipendenza aziende forestali pubbliche e private Resistenza Senso di responsabilità Durata della formazione: Diligenza/ordine 3 anni, scuola a blocchi Capacità tecniche Esame: esame di tirocinio Passione per la natura Resistenza alle intemperie Fisico robusto Titolo: Conoscenze naturali/fisiche selvicoltore/selvicoltrice con certificato federale di capacità Complemento: scuola professionale con maturità professionale I 8
Conducente di macchine forestali Selvicoltori/selvicoltrici che si specializzano nel settore tecnico della professione e si perfezionano sul lavoro nell impiego di macchine forestali. Esame con attestato professionale federale. Esempi di settori d attività: padronanza e manutenzione dei mezzi motorizzati esbosco meccanico deposito del legname tutela del patrimonio forestale I 9
Responsabili dell utilizzazione di teleferiche Selvicoltori/selvicoltrici che si specializzano nel settore tecnico della professione e si perfezionano sul lavoro nell impiego di teleferiche. Esame con attestato professionale federale. Esempi di settori d attività: pianificazione e progettazione di impianti di teleferiche pianificazione della rete d esbosco di dettaglio nelle zone servite dall impianto costruzione e gestione di impianti di teleferiche manutenzione e controllo degli impianti I 10
Selvicoltore/selvicoltrice caposquadra Perfezionamento sul lavoro (in 15 moduli) per diventare specialisti polivalenti, capigruppo, maestri di tirocinio e formatori. Esame finale con attestato professionale federale. Attività organizzative e dirigenziali nei settori: raccolta del legname e cura del bosco genio forestale e manutenzione delle attrezzature protezione della natura I 11
Forestale SSS Le/i forestali sono specialisti e dirigenti qualificati che gestiscono aziende o imprese forestali pubbliche o private. Sono specialisti competenti e apprezzati per le questioni che riguardano il bosco, la natura e il paesaggio. Essi operano anche in settori affini, per esempio nella lavorazione del legno, in campo ambientale o nella cooperazione allo sviluppo. I campi di responsabilità sono, per esempio: gestione aziendale gestione del personale e pianificazione dei compiti finanze e contabilità selvicoltura raccolta del legname e vendita del legname compiti di sovranità formazione di base e continua I 12
Forestale SSS Premesse Certificato federale di capacità quale selvicoltore/selvicoltrice o formazione equivalente, con 18 mesi d esperienza professionale, corso di gestione e informatica, esame d ammissione Istituzione Centro di formazione forestale di Maienfeld o Lyss Durata della formazione 8 moduli di base (in parallelo all attività professionale), 1 1 /2 anno a tempo pieno, compresi diversi mesi di pratica Esame/Titolo Esame di diploma, Forestale diplomato/a SSS Organigramma di un azienda forestale Forestale Capoazienda Selvicoltore/selvicoltrice caposquadra - Supplente capoazienda - Maestro di tirocinio - Formatore Selvicoltore/ selvicoltrice 1 Responsabilità: - formazione degli apprendisti nel taglio d abbattimento speciale - motoseghe e materiale Selvicoltore/ selvicoltrice 2 Responsabilità: - magazzino Apprentista Operaio/a forestale 1 Responsabilità: -Macchine -1 trattore -1 trattore forestale Operaio/a forestale 1 Temporaneo I 13
Bachelor in economia forestale SUP (SUSA Zollikofen Scuola universitaria professionale di Berna) Presso la scuola universitaria professionale, gli studenti acquisiscono gli strumenti necessari per assumere compiti dirigenziali e di responsabilità nell economia forestale o in settori affini. Al termine degli studi, avranno ampie conoscenze in materia di produzione forestale, associate a un vasto sfondo nel campo delle scienze naturali, sociali ed economiche. Gli studi a tempo pieno durano 3 anni. Le attività dei professionisti si svolgono per esempio in: servizi forestali pubblici studi d ingegneria e agenzie ambientali associazioni imprese dell industria del legno, dei derivati del legno e della carta istituzioni di ricerca I 14