Anteprima Estratta dall' Appunto di Psicologia generale 1 Università : Università degli studi Macerata UNIMC Facoltà : Sc.Formazione Indice di questo documento L' Appunto Le Domande d'esame e' un sito di knowledge sharing per facilitare lo scambio di materiali ed informazioni per lo studio e la formazione.centinaia di migliaia di studenti usano ABCtribe quotidianamente per scambiare materiali, consigli e opportunità Più gli utenti ne diffondono l'utilizzo maggiore e' il vantaggio che ne si può trarre : 1. Migliora i tuoi voti ed il tempo di studio gestendo tutti i materiali e le risorse condivise 2. Costruisci un network che ti aiuti nei tuoi studi e nella tua professione 3. Ottimizza con il tuo libretto elettronico il percorso di studi facendo in anticipo le scelte migliori per ogni esame 4. Possibilità di guadagno vendendo appunti, tesine, lezioni private, tesi, svolgendo lavori stagionali o part time. www. - [Pagina 1]
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Le radici della psicologia -possono essere ricondotte agli antichi greci e romani MA LA PSICOLOGIA OGGI E DIFFERENTE PER NATURA EPISTEMOLOGICA IN QUANTO DIVERSO OGGETTO DI STUDIO E SCOPO -per secoli gli oggetti di studio erano stati indagati dai filosofi e dalle scienze della natura e scienze biologiche. - mente, coscienza, pensiero erano prima concetti equivalenti ed è recente il dibattito tra mente e cervello con le connessioni neuronali ed il comportamento del soggetto. ORA La psicologia è nata rendendosi autonoma dalla filosofia e dalla neurofisiologia a partire dal 1800 (*1879) COME? facendo proprio il metodo d indagine delle scienze naturali (osservazione, esperimento). INFATTI VEDIAMO CHE tra le discipline che contribuirono al suo sviluppo: la fisiologia, medicina e fisica. PIU NELLO SPECIFICO, La sua autonomia è resa possibile dal passaggio: dallo studio della mente sul piano allo studio della relazione tra filosofico mente e corpo sul piano naturalistico dal passaggio dallo studio del allo studio dell unità mentecervello cervello sul piano fisiologico e interazioni con l ambiente. Oggetto di studio della psicologia: studio scientifico del comportamento e dei processi mentali, ovvero si interessa all essere vivente e al rapporto con l ambiente. La psicologia si occupa dell unità mente e cervello e delle relazioni con il comportamento dell essere umano inserito nel suo ambiente. 1 - [Pagina 3]
Wundt e lo strutturalismo L inizio formale della psicologia come scienza autonomia viene fatto risalire al 1879, grazie ad un gruppo di studiosi intorno alla figura di Wundt che diedero vita a Lipsia al primo laboratorio di psicologia sperimentale. Voleva studiare gli elementi della mente mediante lo strutturalismo, approccio che si focalizza sugli elementi fondamentali alla base del pensiero, della coscienza, delle emozioni e di altri tipi di attività e stati mentali. L oggetto della psicologia è l esperienza immediata attraverso il metodo introspettivo (si presentava uno stimolo alla persona e si chiedeva a questa di descrivere con proprie parole e in modo dettagliato cosa stesse provando). I processi mentali sono distinti in 4 fasi: stimolazione, percezione, appercezione e atto volontario. Tale metodo porta alla scomposizione dei processi psichici nelle unità elementari che lo compongono, pertanto il processo mentale è la somma delle unità elementari. Critiche: l introspezione non è una tecnica scientificamente valida in quanto non si può dimostrare l accuratezza dei resoconti verbali e allo stesso tempo un limite sta nella difficoltà delle persone a descrivere concetti astratti come le emozioni, alcuni soggetti non possono produrre dati introspettivi completi (bambini, malati mentali). James e il funzionalismo James quasi contemporaneamente a Wundt allestì un laboratorio a Cambridge e si basava sulla teoria del funzionalismo, ispirato dalle teorie evoluzioniste di Darwin. Le attività psichiche subiscono un evoluzione per selezione naturale, in cui un ruolo determinante è dato dall adattamento dell uomo all ambiente. Dunque il funzionalismo non si concentra sugli elementi di base della mente, ma su ciò che fa la mente e su come funziona il comportamento, come esso permette di soddisfare i propri bisogni. Wertheimer e la Gestalt La psicologia della gestalt si basa sulla teoria di Brentano che distingue la realtà fisica, ossia il mondo così com è, dalla realtà fenomenica, la realtà come appare al soggetto. Essa è un approccio alla psicologia che si focalizza sull organizzazione della percezione e del pensiero nel senso di un insieme piuttosto che sugli elementi singoli della percezione. Wertheimer è considerato il fondatore di tale psicologia ed è noto per la definizione del movimento apparente 2 - [Pagina 4]
o stroboscopico che richiede un organizzazione globale logicamente precedente nel processo percettivo. I psicologi della Gestalt considerano la totalità rispetto alle singole parti, infatti il tutto precede le parti. Un importante esponente della Gestalt fu Kohler con l esperimento degli scimpanzé che dimostrò l apprendimento per intuizione. Il metodo impiegato è quello fenomenologico sperimentale, che considera il variare del fenomeno, cioè ciò che il soggetto percepisce, al variare della realtà fisica. Freud e la psicoanalisi La psicodinamica e l approccio che considera il comportamento motivato da forze e conflitti interni dei quali si ha poca consapevolezza o controllo. In questa teoria i sogni sono considerati indicazione di ciò che una persona sente veramente. Il fondatore è Freud che ha dato contributi rilevanti per comprendere anche fenomeni comuni quali l aggressività. La teoria comportamentista Il comportamentismo è l approccio alla psicologia che si concentra sul comportamento osservabile, misurabile obbiettivamente. L individuo è considerato una black box all interno della quale è impossibile accedere, ma si può studiare l associazione stimolo-risposta. Watson pensava di poter comprendere il comportamento studiando e modificando l ambiente in cui agisce il soggetto. Le associazioni stimolo-risposta stavano per loro alla base della personalità e consideravano che il comportamento non fosse innato ma dipendesse dalla relazione con l ambiente. Skinner fu un altro illustre esponenente grazie al suo modello di apprendimento operante e i concetti di rinforzo positivo e negativo. Il neocomportamentismo Il neocomportamentismo è l approccio che ipotizza la necessità di considerare i processi interni dell organismo non rilevabili come comportamento manifesto. Tra stimolo e risposta colloca l organismo e le sue variabili interne che ne influenzano il comportamento. La teoria cognitivista Il cognitivismo è una teoria che studia la mente come un elaboratore di informazioni. I comportamentisti soggettivi proposero come modello di 3 - [Pagina 5]
comportamento il TOTE (Piano proattivo di azione, azione, valutazione dell azione e fine), basato sull idea di causalità circolare tra feedback e feedforward. L analogia mente-computer dell approccio HIP venne criticata perché lontana dalla realtà a vantaggio delle sole indagini di laboratorio a favore di una visione ecologica in cui la mente accoglie le informazioni dell ambiente senza che siano richieste rielaborazioni. La visione ecologia è inoltre più flessibile rispetto alla fissità dell approccio HIP. La scienza cognitiva è l approccio interdisciplinare allo studio dell intelligenza naturale ed artificiale. Il suo scopo è quello di stabilire come le conoscenze vengano codificate dalla mente, il fine è quello di descrivere la struttura astratta che permette la realizzazione delle funzioni intellettive. A questa scienza appartengono due teorie che spesso sono considerate opposte: il modularismo, teoria sulla conoscenza secondo cui esistono moduli di conoscenza specifici e incapsulati. Fodor considera che il comportamento è determinato dalla struttura mentale, la cui attività consiste nell elaborare rappresentazioni interne. Distingue quindi gli imput, moduli, e i sistemi centrali della mente che ricevono gli output dei moduli e li integrano. Ogni modulo è specifico, mentre i sistemi centrali non sono specializzati, sono lenti e dipendono dal controllo del soggetto. Il connessionismo, paradigma teorico della scienza cognitiva che cerca modelli dell architettura mentale nella struttura e nel funzionamento del cervello. l architettura mentale è formata da una rete di unità sub simboliche collegate da nessi mediante in quali passano attivazioni che possono eccitare o inibire i nodi della rete. La metodologia di ricerca privilegiata è la simulazione del comportamento che viene riprodotta attraverso il computer, la quale offre il vantaggio di formulare ipotesi, di studiare processi mentali interni e variare il processo in esame studiandone gli effetti. Interazionismo e Umanesimo L interazionismo è un approccio psicologico che focalizza l attenzione dalla mente al soggetto in interazione con il mondo e con altri soggetti. Mead definisce il Sé come soggetto composto da Io, la parte più individuale del soggetto e Me, i modi con cui ti vedono gli altri. Il sé non è infatti innato ma è un sé sociale che acquista identità grazie alla relazione con gli altri. Secondo l approccio interazionista della scuola sistemica, il soggetto è definito dalle relazioni in cui è inserito per cui un cambiamento nel comportamento del soggetto si spiega solo 4 - [Pagina 6]
modificando l intero sistema. Secondo l interazionismo culturale invece la vita della mente è un dialogo tra il soggetto e l ambiente e tra gli individui. La transazione di Bruner implica un costante lavoro di interpretazione attraverso atti di comunicazione e conversazionali. Teorie della mente embodied La mente emerge dalle attività del cervello le cui strutture sono influenzate dalle esperienze interpersonali. Tale teoria della mente si fonda su tre aspetti: 1. la mente ha un corpo, è incarnata con la struttura cerebrale 2. le sue competenze comunicative e cognitive sono relational mind 3. l attività della mente è situata in un determinato ambiente Problemi chiave e controversie in psicologia Genetica vs ambiente. Quanto del nostro comportamento è dovuto alla genetica e quanto dall ambiente? Tutto dipende dalla combinazione dei due. Cause consce vs inconsce del comportamento. La psicodinamica pensa che causa del comportamento sia l inconscio, i cognitivisti pensano che risulta da processi di pensiero difettosi. Comportamento osservabile vs processi mentali interni. I comportamentisti considerano solo il comportamento osservabile, i cognitivisti considerano solo ciò che succede nella mente di una persona. Libera scelta vs determinismo. Alcuni ritengono che l individuo compi scelte intenzionali per cui il comportamento sbagliato è una loro scelta, altri credono che chi compie comportamenti sbagliati lo facciano a causa di forze che sfuggono al loro controllo. Differenze individuali vs principi universali. Chi si riferisce alle neuroscienze pensa ai principi universali nonostante le differenze culturali, altri considera invece la varie culture. 5 - [Pagina 7]
La ricerca in psicologia Il metodo scientifico è l approccio attraverso cui gli psicologi sistematicamente imparano a conoscere e comprendere il comportamento umano e altri fenomeni di loro interesse ed è formato da tre fasi: 1. identificare la domanda 2. teorie, formulare spiegazioni generali e predizioni che riguardano il fenomeno che interessa. Possono variare per ampiezza e dettagli. Teoria sulla diffusione della responsabilità: più è grande il numero di spettatori o testimoni di un evento che richiede un comportamento solidale, + presenti percepiscono una divisione nella responsabilità di prestare aiuto, quindi + piccola la responsabilità che ognuno percepisce. 3. Ipotesi: formulare predizioni verificabili. È una predizione che deriva dalla teoria e formulata in modo tale da permettere di essere testata. Possono andare da trivialità a questioni più significative. Le teorie e le ipotesi permettono di dare un senso a pezzetti di informazione mettendoli in una cornice strutturata e coerente. La ricerca permette di fornire una chiave per comprendere il grado di accuratezza delle ipotesi. Il processo che permette ad una ipotesi di essere verificabile è l operazionalizzazione. Principali strumenti di ricerca per lo psicologo: rassegna della letteratura: ricerca in cui dati esistenti, come censimenti, curricoli scolastici, ritagli di giornale, vengono esaminati per verificare un ipotesi. È economico ma presenta degli svantaggi, come informazioni incomplete. 6 - [Pagina 8]
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