Data somministrazione questionario: 22 maggio 1 giugno 2017

Transcript

1 QUESTIONARIO VALUTATIVO GLOBALE per gli studenti stranieri che frequentano il corso di italiano L2 in autoapprendimento guidato A.A II semestre marzo-maggio 2017 Data somministrazione questionario: 22 maggio 1 giugno 2017 Sono stati raccolti 91 questionari valutativi informatizzati dal 22 maggio al 1 giugno 2017 presso il laboratorio multimediale 1 del Centro Linguistico di Ateneo. Note: Le risposte che contengono 0 (zero) indicano che lo studente non ha risposto alla domanda. Roma, 30 giugno 2017 Marinoni Charles 1

2 2

3 Questionario valutativo per gli studenti stranieri che frequentano il corso di italiano L2 in autoapprendimento guidato marzo-maggio 2017 Numero di questionari: 91 ======================================================================================== ============================ Informazioni sul corso attuale ============================ ======================================================================================== Tipo di corso: autoapprendimento guidato marzo-maggio 2017 Livello principiante A1: % pre-intermedio A2: % intermedio B1: % post-intermedio B2: % avanzato C1: % Nessuna risposta: % Quanti corsi in classe hai frequentato qui al CLA? (99 = nessuna risposta) ======================= 48 %= Numero Corsi In Classe: 0 29 %= Numero Corsi In Classe: 1 11 %= Numero Corsi In Classe: 2 3 %= 3.30 Numero Corsi In Classe: 99 Incluso questo, quanti corsi in autoapprendimento hai frequentato qui al CLA? (99 = nessuna risposta) ======================= 65 %= Numero Corsi In Autoapprendimento: 1 24 %= Numero Corsi In Autoapprendimento: 2 2 %= 2.20 Numero Corsi In Autoapprendimento: 99 ======================================================================================== ========================= Informazioni generali sullo studente ========================= ======================================================================================== Nazionalità %= 1.10 Nazionalità: Albanese 1 %= 1.10 Nazionalità: Americano 1 %= 1.10 Nazionalità: Argentina 1 %= 1.10 Nazionalità: Austriaca 1 %= 1.10 Nazionalità: Austriaco 1 %= 1.10 Nazionalità: Azerbaycan 1 %= 1.10 Nazionalità: Belga 1 %= 1.10 Nazionalità: belgo 1 %= 1.10 Nazionalità: Brasiliana 1 %= 1.10 Nazionalità: Cile 2 %= 2.20 Nazionalità: Cilena 1 %= 1.10 Nazionalità: Cileno 16 %= Nazionalità: Cina 2 %= 2.20 Nazionalità: cinese 20 %= Nazionalità: Francese 1 %= 1.10 Nazionalità: Francia 1 %= 1.10 Nazionalità: frencese 1 %= 1.10 Nazionalità: Greca 1 %= 1.10 Nazionalità: GRECIA 2 %= 2.20 Nazionalità: Inglese 1 %= 1.10 Nazionalità: irlandese 1 %= 1.10 Nazionalità: Italiana- Colombiana 2 %= 2.20 Nazionalità: Polacca 3 %= 3.30 Nazionalità: POLONIA 1 %= 1.10 Nazionalità: Russa 1 %= 1.10 Nazionalità: RUSSO 1 %= 1.10 Nazionalità: Slovacca 8 %= 8.79 Nazionalità: SPAGNOLA 1 %= 1.10 Nazionalità: Spagnolo 1 %= 1.10 Nazionalità: svizzera 8 %= 8.79 Nazionalità: tedesca 1 %= 1.10 Nazionalità: tedesco 3

4 1 %= 1.10 Nazionalità: Turca 3 %= 3.30 Nazionalità: turchia 1 %= 1.10 Nazionalità: Uchraina Anno di nascita %= 2.20 Anno di nascita: 0 1 %= 1.10 Anno di nascita: %= 1.10 Anno di nascita: %= 1.10 Anno di nascita: %= 1.10 Anno di nascita: %= 1.10 Anno di nascita: %= 1.10 Anno di nascita: %= 1.10 Anno di nascita: %= 1.10 Anno di nascita: %= 3.30 Anno di nascita: %= 6.59 Anno di nascita: %= 5.49 Anno di nascita: %= Anno di nascita: %= Anno di nascita: %= Anno di nascita: %= Anno di nascita: %= 2.20 Anno di nascita: %= 1.10 Anno di nascita: %= 1.10 Anno di nascita: 1999 Sesso %= 2.20 Sesso: 0 66 %= Sesso: Femminile 23 %= Sesso: Maschile Tipo di iscrizione %= 2.20 Tipo di iscrizione: Studente straniero con borse di studio dello Stato italiano 3 %= 3.30 Tipo di iscrizione: Studente straniero con Dottorato presso Roma 3 1 %= 1.10 Tipo di iscrizione: Studente straniero con Master presso Roma 3 63 %= Tipo di iscrizione: Studente straniero Erasmus/Socrates presso Roma 3 11 %= Tipo di iscrizione: Studente straniero iscritto all'università di Roma 3 11 %= Tipo di iscrizione: Studente straniero nell'ambito di accordi bilaterali con Roma 3 In quale/quali Facoltà a Roma Tre stai seguendo dei corsi? %= Corsi in facoltà: - 17 %= Corsi in facoltà: Architettura 4 %= 4.40 Corsi in facoltà: Economia 12 %= Corsi in facoltà: Giurisprudenza 1 %= 1.10 Corsi in facoltà: Giurisprudenza-Scienze Politiche 7 %= 7.69 Corsi in facoltà: Ingegneria 3 %= 3.30 Corsi in facoltà: Lettere e Filosofia 2 %= 2.20 Corsi in facoltà: Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali 26 %= Corsi in facoltà: Scienze Politiche Cosa studi nel tuo paese? %= 6.59 Cosa studi nel tuo paese? 12 %= Cosa studi nel tuo paese? Architettura 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? Biotechnology 2 %= 2.20 Cosa studi nel tuo paese? cinema 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? cinema, televisione e produzione multimediale 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? Civil Law 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? Controlling e contabilità 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? Danza 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? dottorato 2 %= 2.20 Cosa studi nel tuo paese? Economia 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? English 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? Filologia Classica e Filologia Spagnola 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? Filosofia e Letterature 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? Fizica 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? Geografia 5 %= 5.49 Cosa studi nel tuo paese? giurisprudenza 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? Giurisprudenza ciclo unico 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? ilngua italiana. 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? imgegneria aerospaziale 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? Imtermational and European 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? Ingegneria meccanica 4

5 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? Italiano e Biologia 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? Italiano e Spagnolo 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? la lingua italiana 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? La lingua italiana e la storia d'arti italiana 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? la scenogragia 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? landscape 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? Laureato in Architettura 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? law 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? Le lingue e culture romanze (italiano e francese) 2 %= 2.20 Cosa studi nel tuo paese? legge 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? Letteratura Europea 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? letteratura tedesca 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? Licenciatura en Ciencia Politica 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? LICEO 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? lingua e letteratura 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? Lingue 2 %= 2.20 Cosa studi nel tuo paese? LINGUISTICA 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? l'italiano 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? l'italiano, il tedesco e la linguistica 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? marketing e management 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? Musica (pianoforte e canto) 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? psicologia 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? Publicità e pubbliche relazione 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? romanistica ed anche archeologia 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? science politiche 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? SCIENZA DELLA COMUNUCAZIONE 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? Scienza Storia 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? scienze della comunicazione 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? SCIENZE DELLA FORMAZIONE 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? Scienze dell'educazione 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? SCIENZE POLITICHE 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? SERVIZI SOCIALI 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? sociologia 2 %= 2.20 Cosa studi nel tuo paese? Storia 2 %= 2.20 Cosa studi nel tuo paese? Storia dell arte 3 %= 3.30 Cosa studi nel tuo paese? storia dell'arte 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? Studi aziendali 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? studi umanistici 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? Sustenabiliti 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? traduzione dal turco all"inglese 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? Traduzione e arte dello spettacolo 1 %= 1.10 Cosa studi nel tuo paese? Urbanistica Quando sei arrivato a Roma? %= 5.49 Quando sei arrivato a Roma? 10/ %= 7.69 Quando sei arrivato a Roma? 11/ %= 1.10 Quando sei arrivato a Roma? 2/ %= Quando sei arrivato a Roma? 2/ %= 3.30 Quando sei arrivato a Roma? 3/ %= Quando sei arrivato a Roma? 3/ %= 2.20 Quando sei arrivato a Roma? 4/ %= 1.10 Quando sei arrivato a Roma? 5/ %= 1.10 Quando sei arrivato a Roma? 6/ %= 1.10 Quando sei arrivato a Roma? 7/ %= 1.10 Quando sei arrivato a Roma? 7/ %= 2.20 Quando sei arrivato a Roma? 8/ %= Quando sei arrivato a Roma? 9/ %= 1.10 Quando sei arrivato a Roma? 9/2017 5

6 ======================================================================================== ============================ Informazioni sul corso attuale ============================ ======================================================================================== SEZIONE A: Aule e attrezzature Le aule dove si svolgono le lezioni sono adeguate (si vede, si sente, si trova posto)? 40 %= Sì, molto 47 %= Sì, abbastanza 4 %= 4.40 Poco I laboratori e le attrezzature funzionano bene? 44 %= Sì, molto 43 %= Sì, abbastanza 4 %= 4.40 Poco Le attrezzature vanno bene per il tipo di lavoro che devi fare 42 %= Sì, molto 44 %= Sì, abbastanza 2 %= 2.20 Poco 2 %= 2.20 No, per niente 1 %= Nei laboratori ci sono posti sufficienti? 89 %= Sì 2 %= 2.20 No Quando hai problemi con le attrezzature, trovi facilmente assistenza? 71 %= Sì 18 %= Qualche volta 1 %= 1.10 No 1 %= Quando hai problemi con il materiale didattico, trovi facilmente assistenza? 76 %= Sì 11 %= Qualche volta 3 %= 3.30 No 1 %=

7 SEZIONE B: Lezioni L'insegnante stimola/motiva l interesse verso la materia? 59 %= Sì, molto 29 %= Sì, abbastanza 3 %= 3.30 Poco L'insegnante è puntuale? 82 %= Sì, molto 8 %= 8.79 Sì, abbastanza 1 %= 1.10 Poco L'insegnante risponde in classe alle richieste di spiegazione? 74 %= Sì, molto 16 %= Sì, abbastanza 1 %= 1.10 Poco Il materiale didattico usato dall'insegnante è adeguato al corso? 55 %= Sì, molto 32 %= Sì, abbastanza 3 %= 3.30 Poco 1 %= 1.10 No, per niente 7

8 SEZIONE C: Attività in laboratorio Le attività in laboratorio sono integrate con il corso in classe? 37 %= Sì, molto 41 %= Sì, abbastanza 12 %= Poco 1 %= 1.10 No, per niente Il materiale dei moduli è adeguato al livello del corso? 37 %= Sì, molto 46 %= Sì, abbastanza 8 %= 8.79 Poco Il materiale dei moduli è attuale? 39 %= Sì, molto 37 %= Sì, abbastanza 13 %= Poco 2 %= 2.20 No, per niente Il materiale dei moduli è interessante? 22 %= Sì, molto 47 %= Sì, abbastanza 20 %= Poco 2 %= 2.20 No, per niente Il materiale dei moduli è chiaro? 36 %= Sì, molto 41 %= Sì, abbastanza 13 %= Poco 1 %= 1.10 No, per niente 8

9 SEZIONE D: Giudizi sull'insegnamento Gli insegnanti hanno spiegato le regole del corso e quelle per poter fare il test finale in modo chiaro? 56 %= Sì, molto 31 %= Sì, abbastanza 4 %= 4.40 Poco L'insegnante ha spiegato in modo chiaro il funzionamento dei moduli e l'uso dei laboratori linguistici? 59 %= Sì, molto 30 %= Sì, abbastanza 1 %= 1.10 Poco 1 %= 1.10 No, per niente Le lezioni si sono svolte regolarmente secondo il calendario previsto? 89 %= Sì 2 %= 2.20 No Le ore di lezione in classe sono sufficienti ad integrare e completare il lavoro sul modulo online? 55 %= Sì 14 %= No Rispetto ai 3 crediti ottenuti, l'impegno richiesto per questo corso (lezioni, lavoro on-line, laboratorio, studio a casa) è: 17 %= Troppo 37 %= Adeguato 7 %= 7.69 Poco 1 %= Rispetto alle tue conoscenza di italiano, il livello del corso è stato: 11 %= Facile 76 %= Adeguato 4 %= 4.40 Difficile Complessivamente sei soddisfatto di questo corso? 10 %= Poco 1 %= Hai imparato più o meno di quanto ti aspettassi? 29 %= Di più 49 %= Quanto mi aspettavo 13 %= Di meno Quali sono le competenze linguistiche che vorresti sviluppare di più? 1 %= 1.10 Competenze linguistiche: - 5 %= 5.49 Competenze linguistiche: Ascoltare 3 %= 3.30 Competenze linguistiche: Ascoltare-Leggere 24 %= Competenze linguistiche: Ascoltare-Parlare 3 %= 3.30 Competenze linguistiche: Ascoltare-Scrivere 3 %= 3.30 Competenze linguistiche: Leggere 5 %= 5.49 Competenze linguistiche: Leggere-Parlare 2 %= 2.20 Competenze linguistiche: Leggere-Scrivere 14 %= Competenze linguistiche: Parlare 22 %= Competenze linguistiche: Parlare-Scrivere 9 %= 9.89 Competenze linguistiche: Scrivere 9

10 ======================================================================================== ============ Suggerimenti (materiali, attrezzature, lezioni, organizzazione) =========== ======================================================================================== Secondo me penso che l'insegnante è molto gradevole,è molto facile imparare con lei. NO,GRAZIE PIU REGOLE GRAMATICALE, PERCHE SINE QUESTO NIENTE E COMPRENSIBILE. Mi molto piace studiare la Italiana lingua. e questo sono molto interessante. Ma bisogna more lezione in settimana più che uno per settimana. Tre lezione abbastanza. completely using italian to teach this class is a bit difficult for new learners. Miglori attività online, le persone non erano interessanti e non sempre seguivano la classe. Buona classe vorrei più ora per meglio studiare italiano Non c'è. Il livello del corso è stato molto bene Avere più di teoria, piuttosto che degli esercizi. E parlare degli regole in classe et dopo fare degli esercizi. tutto bene Grazie Sarebbe meglio delle sedie più grandi e un po' più spaziose secondo me il programma del corso dovrebbe essere più ricco di vocabolario Devono mettere più considerazione alla sezione Ascoltare, poi non si vede molto chiaro lo schermo della classe. XXXXXX è talmente brava che vorrei portarla nel mio paese. Si potrebbe ancora fare di più sulla competenza del parlare. ad esempio sarebbe carino fare una discussione in tutta la classe o fare delle presentazioni in coppia, così si è costretti a parlare di più in italiano. a parte a questo ritengo che XXXXXX abbia fatto un buon lavoro e mi è sempre piaciuto venire in lezione. Grazie e cari saluti dalla svizzera, Magari secondo me si potrebbe aggiungere a questo corso, che ad ogni modo lo trovo interessante, completo ed utile, qualche integrazione in più, come un modulo o un paio di lezioni, sulla situazione dialettale dell'italia moderna, ed intraprendere cosi una sorta di piccolo viaggio attorno all'italiano della gente, più che altro sul dialetto romano che, secondo me, potrebbe essere affascinante e veramente rivolto alla quotidianità dello studente. Tra l'altro e dopo tutto, mi ha fatto piacere frequentare queste lezioni al contempo che seguivo le lezioni all'università, e non posso che farvi i complimenti. I esercizi sul moodle, secondo me, stavano completamente noioso. Non si facevano senso e spesso la tema dall'esercizio era troppo random e irrilevante dai nostri interessi. Anche, non era utile che non potevamo vedere le risposte giuste e dobbiamo rifare tutto l'esercizio senza aiuta dal moodle. Penso che sarebbe piu' meglio se potremo vedere le risposte e possiamo corregerle subito senza confusa secondo me è utile dovere fare a volte dei compiti scritti. sono un po più lavoro ma cosi si impara molto di più di con gli esercizi. Alcuni esercizi del Moodle sono noiosi ed è semplicemente il perdimento del tempo. Testi del moodle sono molto interessanti ed utili, però, come ho già detto, esercizi non sono spesso fortunati. L'insegnamento in classe è più interessante. le risposte dei laboratori sull'internet devono essere piu' ampie. Secondo me l'impegno richiesto è troppo importante per solo tre crediti, la metà delle attività basterebbe. I soggetti scelti sono comunque molto interessanti. Rimangono però molti errori nelle attività, quindi sbagliamo mentre in realtà abbiamo giusto. Sarebbe bene di rileggere un po' tutto. Forse alcune attività si potrebbero cancellare nel modulo che non hanno aiutato tanto, p.e. quelle con individuare il tema etc. XXXXXX era un'insegnante gentilissima e ci ha sempre aiutato. 10

11 Grazie XXXXXX Sarebbe molto utile includere ad ogni modulo, un documento.pdf o simile da scaricare, che sintetizzi le regole grammaticali, oppure i temi imparati durante il modulo. Cosi lo studente lo può vedere, e controllare ogni volta che ha un dubbio. Chairire un po cosa si può fare e cosa non è raccomandato di fare quando si lavora con il materiale online. l'insegnante è super bella per me, il corso di cla è adatta di me, ma ci sono molte persone di seguire questo corso, quindi non c'è molta opportunità di parlare, il obiettivo di imparare l'italiano è la comunicazione. quindi io spero che ci sono piccole persone di seguire il corso. penso che il corso sia abbastanza completo e ben fatto. comunque per me il lavoro on line è troppo e non facciamo abbastanza in lezione. Avrei voluto imparare di più parlare di più praticare di più in lezione e meno on line che da volte non è abbastanza stimolente o chiaro. ma in generale per un corso gratuito mi ha aiuto molto. i corsi di CLA sono perfetti,non sono troppo difficili ne facili, ho imparato tanto a CLA. vorrei migliorare la mia capacità di ascolto, secondo me più il corso va meglio Penso che si parla di più sia migliore. Secondo me, avere la possibilità di mancare solo 2 volte questo corso è poco. Soprattutto, se non possiamo fare l'esame, non è giusto. Siamo degli Erasmus, e abbiamo la possibilità di viaggiare o tornare nel proprio paese per un momento. Quindi avrei voluto 3 o 4 assenze al massimo. Nelle attività del materiale online, ci sono tante attività che si assimilano. E' un po' peccato perché perdiamo il nostro tempo a fare queste cose tante volte. Di più, qualche volta, quando ci sbagliamo durante un'attività, accade che è scritto che c'è una errore ma non c'è la buona risposta quindi questo è un problema perché non possiamo correggerci. Per finire, penso che le attività siano molto lunghe nel senso che passiamo molto tempo a farle. E' un po' difficile finire il modulo in tempo e fare gli altri compiti delle altre lezioni che abbiamo, insieme. Per il resto, ho imparato molte cose interessante, e la professoressa era molte simpatica, interessante e di grande aiuto. Sono molto soddisfatto, suggerirei soltanto migliorare la qualità delle casse, perché l'audio non si capisce sempre tanto bene. Devo approfittare di dire che XX ProfessoXXX XXXXXX è veramente competente, lei dedica un tempo per ogni studente per aiutarli ad imparare bene, e si vede che pianifica ogni lezione con molta cura e amore per quello che fa. Penso che sia meglio fare più lezioni in classe, perché due ore per settimana sono veramente poco. I compiti online invece secondo me sono troppi e specialmente per quanto riguarda che si riceve solo 3 crediti. I compiti online ci mettono molto tempo. Mi sarebbe piaciuto di più fare più grammatica in classe e non sul modulo. Inoltre il modulo a volte non funzione bene per quanto riguarda la tecnica. L'insegnante è stata brava, molto chiaro e ha risposto alle domande volentieri. Ma secondo me, la materia nella lezione era troppo diverso da quella del laboratorio online. In corsi precedenti le lezioni hanno incluso tanto più la materia della grammatica, invece questa volta l'elemento grammaticale è stato mancato nel corso B2. Essenzialmente il corso era troppo facile e non potevo imparare cosi tanto. La mia opinione riguarda la gestione delle assenze. Questo corso non è obbligatorio, quindi è la nostra scelta di essere presente o no ai corsi. Penso che attribuire 2 assenze al massimo sia non giusta per quanto riguarda un corso facoltativo. Abbiamo tanti altri corsi ed esami da studiare che sono molto più importanti per il nostro percorso. Di più, penso che questo corso comporta troppo lavoro personale per pocci crediti, a volte non è motivante Ritengo che le regole sono troppo rigide per un corso facoltativo di 3 crediti. Quindi la professoressa dovrebbe autorizzare più di 2 assenze. Dall'altro lato i moduli e compiti chiedono troppo tempo per un corso facoltativo. ajustar il tempo di lavoro alla casa, non ci l ho il tempo di fare tutto con i miei studi tutto bene Gentile XXXXXX Adesso finisce il nostro tempo insieme, mi hai insegnato molte cose di più,(qualcuna che non conosevo neanche in spagnolo), scusa miei errori e barzalette nella clase. Molte grazie XXXXXX 11

12 Leggere e parlare devo studiare di più. Certamente anche ascoltare e scrivere. 12