PROGETTO DI SERVIZIO CIVILE UNIVERSALE PROVINCIALE

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1 PROGETTO DI SERVIZIO CIVILE UNIVERSALE PROVINCIALE redatto sulla base dei Criteri di gestione del SCUP (deliberazione della Giunta provinciale n del ) SCHEDA DI SINTESI Titolo progetto Patrimonio e inventari del MUSE Forma 1 Soggetto proponente SCUP_PAT SCUP_GG MUSE Museo delle Scienze. Turno di presentazione _09 Indirizzo Corso del Lavoro e della Scienza, 3 Nome della persona da contattare Telefono della persona da contattare della persona da contattare Orari di disponibilità della persona da contattare Lisa Nicolussi Poiarach lisa.nicolussi@muse.it Al Telefono: sempre; Di persona: su appuntamento Data inizio 3 1/12/2017 Durata 12 Posti 2 Cosa si fa L obiettivo principale del progetto è quello di partecipare all introduzione della contabilità economico-patrimoniale con particolare attenzione alla definizione del patrimonio del MUSE al fine di consentire la predisposizione dello Stato Patrimoniale e del contro economico. I due giovani in SCUP adeguatamente formati e affiancati dovrebbero contribuire alla valutazione del patrimonio applicando le norme del codice civile e i criteri indicati nel principio contabile applicato all. 4/3 al D.lgs. n. 118/2011 e alla redazione dell inventario, ossia il documento di rilevazione, descri Barrare la casella della forma di servizio civile (SCUP_PAT oppure SCUP_GG). Inserire il numero corrispondente al mese (es. gennaio =1, febbraio = 2 ecc.). La data di inizio potrebbe subire uno slittamento nella fase di promozione e valutazione attitudinale.

2 zione e valutazione degli elementi patrimoniali ad una certa data. I giovani parteciperanno attivamente alle fasi di cui si compone il procedimento d inventariazione: a. ricerca o ricognizione: consiste nell identificare fisicamente i beni e definire la loro natura tangibile e intangibile in modo da consentire classificazioni omogenee; b. classificazione: prevede di raggruppare i beni in categorie o classi, assegnando a ciascuna di esse quelli che presentano comuni caratteristiche fisiche, merceologiche, naturali od economiche; c. descrizione: dopo aver classificato i vari componenti gli elementi patrimoniali sono catalogati mediante apposite schede ove si riportano le informazioni più significative; d. valutazione: prevede di attribuire un valore monetario a ciascun elemento patrimoniale attivo e passivo. Una volta definite le procedure da seguire per la tenuta degli inventari i giovani collaboreranno alla stesura delle linee guida operative e alla formazione del personale interno coinvolto a vario titolo nella inventariazione. Cosa si impara L insieme delle attività previste consentiranno ai giovani di acquisire competenze specifiche riconducibili alla qualifica di Impiegato amministrativo nel settore economico professionale area comune 24 del Repertorio provinciale dei titoli di istruzione e formazione e delle qualificazioni professionali (delibera provinciale 2470 del 29 dicembre 2016), in particolare: - Collaborare alla pianificazione del piano di lavoro per l organizzazione delle registrazioni contabili e coordinando in termini di supervisione e aiuto gli addetti alla contabilità; - Collaborare alla gestione delle scritture di integrazione e di rettifica, riepilogo e chiusura di fine esercizio; - Collaborare con il superiore alla redazione del bilancio; - Collaborare alla chiusura del bilancio. I giovani potranno acquisire anche competenze comuni a tutte le specializzazioni: - Interagire nel gruppo di lavoro, adottando modalità di comunicazione e comportamenti in grado di assicurare il raggiungimento di un risultato comune;

3 - Risolvere problemi relativi all ambito tecnico di riferimento, utilizzando concetti, metodi e strumenti matematici; - Assumere comportamenti e strategie funzionali ad un efficace ed efficiente esecuzione delle attività.

4 Sede/sedi di attuazione Vitto Piano orario I giovani svolgeranno le attività previste dal progetto principalmente nei seguenti spazi del MUSE: - Ufficio Affari generali e contabilità; - Collezioni, archivi e depositi. Alcune giornate potranno essere svolte presso le sedi territoriali del museo per permettere l inventariazione dei beni ivi presenti. Nei giorni in cui saranno impiegati per almeno 4 ore, i giovani potranno consumare il pranzo presso il MUSE Café usufruendo dei buoni pasto dell'importo di 6,00 euro l'uno, rilasciati dal Museo ore annue con una media di 30 ore settimanali dal lunedì al venerdì, mattino e pomeriggio con pausa pranzo (15 ore settimanali minime, realizzabili su almeno 3 giorni ). Caratteristiche ricercate nei partecipanti Eventuali particolari obblighi previsti Formazione specifica 4 Cerchiamo due persone che: - Condividano gli obiettivi del progetto e dimostri interesse e impegno nel portarli a termine; - Siano disponibili all'apprendimento; - conoscano il progetto specifico; - siano idonee allo svolgimento delle mansioni. L idoneità allo svolgimento delle mansioni è valutata considerando i seguenti requisiti: - diploma di scuola secondaria di secondo grado conseguito presso Istituti tecnici economici o equipollenti oppure laurea in Economia & Commercio ed equipollenti; - predisposizione al lavoro di gruppo; - buone competenze informatiche; - propensione all osservazione e all ascolto; - forte senso di responsabilità. Nessun obbligo particolare. Viste le novità normative alla base del progetto la formazione deriverà necessariamente dall esperienza maturata on the job. Sono comunque previsti dei momenti di formazione specifica con i seguenti argomenti: Corso Sicurezza sul lavoro base (4 ore) con rilascio di attestatoformatore Roberto Dallacosta Formazione e informazione sui rischi connessi all impiego dei giovani 4 La formazione generale è uguale per tutti ed è di 7 ore al mese.

5 in progetti di servizio civile (4 ore); - formatore Alberta Giovannini Il sistema contabile del MUSE (12 ore); - formatori Massimo Eder, Denise Eccher, Sabrina Candioli Gli inventari del Muse e nuovo regolamento Patrimonio e inventari (12 ore) - formatori Massimo Eder, Denise Eccher, Sabrina Candioli Strumenti operativi specifici nell ambito dell inventariazione (12 ore) - formatori Massimo Eder, Denise Eccher, Sabrina Candioli Procedure di acquisto dei beni inventariabili (4 ore) - formatori Massimo Eder, Denise Eccher, Sabrina Candioli La gestione dei beni inventariati (8 ore) - formatori Lavinia Del Longo Le collezioni museali (8 ore) - formatori Maria Chiara Deflorian Ore totali 64. La presente SCHEDA DI SINTESI riflette fedelmente quanto contenuto nel progetto completo, cui si rinvia per ogni approfondimento ( Trento, 12/09/2017