Docente responsabile Nome e Cognome Indirizzo mail e telefono GIUSEPPE MASTRONUZZI. della Terra e Geoambientali - II piano

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1 Principali informazioni A.A sull insegnamento Titolo insegnamento GEOMORFOLOGIA E GIS Corso di studio SCIENZE GEOLOGICHE Crediti formativi 6 Denominazione inglese GEOMORPHOLOGY AND GIS Frequenza Fortemente consigliata Lingua di erogazione ITALIANA (SLIDE IN INGLESE) Docente responsabile Nome e Cognome Indirizzo mail e telefono GIUSEPPE MASTRONUZZI giuseppeantonio.mastronuzzi@libero.it tel Luogo ed orario ricevimento Studio Docente Campus universitario Dipartimento di Scienze LUNEDI ORE o previo appuntamento per della Terra e Geoambientali - II piano Dettaglio crediti formativi Attività formativa/ Ambito disciplinare SSD Crediti b/7 (Caratterizzante / Ambito geomorfologico geologico applicativo) GEO04 6 Modalità di erogazione Periodo di erogazione Anno di corso Modalità di erogazione I SEM III LEZIONI FRONTALI E ESERCITAZIONI IN LABORATORIO Organizzazione della didattica Lezioni frontali: esercitazioni in laboratorio: Esercitazioni sul terreno Ore totali Ore di corso-didattica assistita Ore di studio individuale Crediti Calendario Inizio attività didattiche 24 settembre 2018 Fine attività didattiche 21 dicembre 2018 Syllabus Prerequisiti Propedeuticità obbligatorie Conoscenze di base di Scienze della Terra e di Geografia Fisica Nessuna

2 Risultati di apprendimento previsti (declinare rispetto ai Descrittori di Dublino) (si raccomanda che siano coerenti con i risultati di apprendimento del CdS, riportati nei quadri A4a, A4b e A4c della SUA, compreso i risultati di apprendimento trasversali) Programma Contenuti di insegnamento Conoscenza e capacità di comprensione Acquisizione conoscenze per lo studio del paesaggio fisico della sua evoluzione e della sua dinamica. Acquisizione dei concetti base indispensabili della geomorfologia attraverso: ì - la classificazione e la definizione dei processi genetici e delle forme del paesaggio; ìì - il riconoscimento, l identificazione e la nomenclatura delle forme del paesaggio; ììì - la comprensione dei rapporti tra la dinamica endogena e quella esogena del nostro pianeta (in riguardo a quest ultima verranno considerati i principali agenti e processi del modellamento sulla superficie terrestre). Tanto verrà realizzato attraverso lezioni teoriche. Capacità di sintesi Si porrà particolare attenzione a: ì - la correlazione dei processi differenti per la definizione di un paesaggio e delle sue componenti; ìì la definizione dei diversi sistemi morfogenetici e morfoclimatici esistenti sul globo, con particolare riguardo per quelli più vicini alle nostre latitudini; ììì - le interazioni dei processi fisici con l attività antropica. Tanto verrà realizzato attraverso discussioni fra studenti e docente. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Acquisizione delle conoscenze riguardanti l aspetto applicativo della geomorfologia nell ambito di una corretta gestione del patrimonio ambientale, con l'acquisizione degli strumenti base delle tecnologie a disposizione del geomorfologo mediante esperienze pratiche. Tanto avverrà mediante discussione di casi studio con il docente o in gruppi di lavoro e durante le esercitazioni Autonomia di giudizio Sulla base delle lezioni teoriche e dell esposizione di casi discussi durante le esercitazioni, lo studente acquisirà la capacità critica rispetto alle conoscenze disponibili al fine di individuare le tecniche di indagine più idonee per: ì - la classificazione e la rappresentazione cartografica delle forme e dei processi che le modellano, ìì - il problem solving ai fini della implementazione della conoscenza con l identificazione, il riconoscimento, la valutazione e la formulazione di interventi atti a pianificare uno studio geomorfologico anche applicativo che sia in grado di fornire risposte e soluzioni agli stakeholders e ai decision makers Abilità comunicative Partecipazione a gruppi di discussione di casi studio per l acquisizione della capacità di: ì - esposizione scritta e grafica di principi e concetti fondamentali propri delle tematiche di studio; ìì descrizione delle tecniche e procedure di acquisizione, elaborazione ed interpretazione dei dati con chiarezza e proprietà di linguaggio. Capacità di apprendimento Acquisizione della capacità di approfondire la comprensione di concetti geomorfologici sviluppando ragionamenti autonomi finalizzati all individuazione dei nessi e delle differenze tra le varie tematiche del corso di studio anche sulla base delle conoscenze derivanti da corsi precedenti. Tanto avverrà mediante discussione di casi studio con il docente o in gruppi di lavoro GEOMORFOLOGIA

3 1. INTRODUZIONE ALLA GEOMORFOLOGIA. Il ruolo della geomorfologia nelle Scienze della Terra. Rapporti tra dinamica endogena e dinamica esogena. Concetti fondamentali di geomorfologia: processi morfogenetici, forme e depositi correlati; problemi di convergenza morfologica; Agenti e fattori che sovrintendono ai cicli morfogenetici. Il clima e i processi geomorfologici. I sistemi geomorfici: morfogenetici e morfoclimatici. Metodi di indagine in geomorfologia. 2. PROCESSI DI DEGRADAZIONE SUI VERSANTI. Processi elementari: alterazione e disgregazione delle rocce. Processi fisici e processi chimici. Cenni alla formazione e alla suddivisione dei suoli. Concetto e tipi di versante:, processi di erosione, trasporto e sedimentazione lungo i pendii: processi areali, lineari e puntiformi. Modelli evolutivi dei versanti: arretramento parallelo, sostituzione, versante di Richter, slope decline. Processi, forme e depositi legati all azione della forza di gravità: processi lenti creep, soliflusso, geliflusso; processi rapidi frane, cenni di classificazione dei fenomeni franosi, nomenclatura delle parti di una frana, cenni alle cause predisponesti e scatenanti dei fenomeni franosi. Processi forme e depositi legati all azione delle acque di ruscellamento superficiale: splash erosion, sheet erosion, rill erosion, gully erosion; 3. MORFOLOGIA FLUVIALE Erosione, trasporto e sedimentazione lungo un corso d acqua. Il livello di base. Portata liquida, portata solida, energia e velocità, carico limite e carico reale. Il profilo longitudinale e il profilo di equilibrio. I profili trasversali: valli e terrazzi fluviali morfologie e cause del modellamento. Alvei e tracciati fluviali: canali meandriformi, rettilinei e anastomizzati. Rete idrografica e bacino fluviale; patterns idrografici e loro significato. Geomorfologia quantitativa: gerarchizzazione e morfometria di un bacino idrografico, principali parametri geomorfici e loro significato, moderne applicazioni della geomorfologia quantitativa allo studio dell evoluzione del paesaggio. Le forme di deposizione fluviale: conoidi, terrazzi e pianure alluvionali genesi ed evoluzione. Adattamento della rete idrografica all assetto strutturale del territorio drenato. Sensibilità del sistema fluviale a variazioni ambientali indotte dall uomo, dalla tettonica e dalle variazioni climatiche. L analisi dei reticoli idrografici come strumento essenziale negli studi ambientali e di neotettonica. Livello di base locale: i laghi, genesi e tipologie di laghi, morfologie lacustri. 4. MORFOLOGIA CARSICA Presupposti, cause e meccanismi dei fenomeni carsici. Genesi e geometria delle forme carsiche: forme epigee: chemioclastismo e graviclastismo, microforme e macroforme (lapiez, kamenitsa, karren, doline, uvala, inghiottitoi, estavelle, polje ecc.); forme ipogee: deflusso endoreico,, processi morfogenetici nel carsismo ipogeo, genesi ed evoluzione di grotte e cavità sotterranee Paesaggi carsici:

4 caratteristiche topografiche in pianta e in sezione; caratteristiche del reticolo idrografico e delle valli fluviali.. Depositi carsici: stalattiti, stalagmiti e travertini e loro importanza nella cronostratigrafia del Quaternario. 5. MORFOLOGIA COSTIERA Agenti e processi della geomorfologia costiera: moto ondoso, correnti lungo costa, maree, carsismo, vento. Coste alte e coste basse; classificazione delle coste secondo Valentine: coste in avanzamento e coste in arretramento. Forme costiere di erosione: falesie, solchi di battente, faraglioni, terrazzi marini ecc. Forme di deposizione: spiaggia; profilo di una spiaggia e nomenclatura delle forme ad essa associate: berma, barra, cordone litoraneo, duna, tombolo ecc. Meccanismi di erosione, trasporto e deposizione dei sedimenti lungo i litorali, influenza della morfologia costiera. Delta, estuari e laghi costieri. Effetti sulle coste delle variazioni glacioeustatiche quaternarie. Cenni ai moderni concetti di difesa dei litoranei. GIS (lezioni teoriche ed esercitazioni) 1. INTRODUZIONE AI SISTEMI INFORMATIVI TERRITORIALI (GIS). La cartografia numerica. Che cosa è un GIS, Potenzialità di un GIS, Organizzazione dei dati, Overlay Rappresentazione del mondo reale, fenomeni continui e fenomeni discreti, modelli dei dati spaziali, i dati vettoriali e i dati raster, introduzione alla topologia, l accuratezza e la risoluzione. Architetture GIS: Desktop; Client/Server; Web; Mobile. Introduzione ai sistemi informativi territoriali opensource e ArcGis 2. GEOPROCESSING DI DATI VETTORIALI: caratteristiche; input (acquisizione, editing, geocodifica). Integrazione di dati raster e vettoriali. Il formato dei dati, gli attributi, l edintig e le operazioni sulle tabelle. 3. GEOPROCESSING DI DATI RASTER: caratteristiche; ortorettifica e georeferenziazione; analisi geospaziale; gestione digitale di raster. 4. LA DIFFUSIONE DEI DATI GIS E IL LAYOUT Analisi spaziale e map algebra, creazione di superfici e metodi di interpolazione.la modellazione tridimensionale, i modelli digitali del terreno e loro analisi.caratteristiche delle TIN e la visione 3D. 5. ESERCITAZIONE IN LABORATORIO Impiego di tutorial ed esercizi di QGIS sugli argomenti trattati. Realizzazione di carte geomorfologiche. Georeferenziazione di una carta e digitalizzazione di shapefiles

5 Testi di riferimento Anderson R. and Anderson S. (2010) - Geomorphology. The Mechanics and Chemistry of Landscapes. CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS Castiglioni G.B. (1979) Geomorfologia. UTET Ed. Torino Atlante di Tipi Geografici - IGM - Dainelli N. et al. 2008, Cartografia Numerica - manuale pratico per l'utilizzo dei GIS, Dario Flaccovio editore Note ai testi di riferimento I testi sono integrati con indicazione di: ì - articoli scientifici e di esempi di cartografia geomorfologica; ìì - di pagine web; ììì - audiovisivi. Metodi didattici Lezioni frontali sono supportate da: ì - presentazioni con PPT; ìì - esercitazioni in laboratorio informatico, esercitazioni in aula ed esercitazioni sul terreno; ììì - di audiovisivi; ìv - proposizione di problemi da risolvere individualmente ed in gruppo; v - produzione di poster tematici da parte degli studenti organizzati in gruppi cooperativi Metodi di valutazione (indicare almeno la tipologia scritto, orale, altro) Criteri di valutazione (per ogni risultato di apprendimento atteso su indicato, descrivere cosa ci si aspetta che lo studente conosca o sia in grado di fare) e in competizione fra loro. La valutazione finale sarà realizzata sulla base delle modalità espositive mostrate nel corso della prova orale e scritta sugli argomenti trattati nel corso, esoneri scritti e prova al computer. La valutazione finale deriva dall esito di un esame realizzato anche attraverso la resa grafica di concetti e casi studio oggetto di lezioni e di esercitazioni. Al giudizio complessivo concorrerà: ì - la valutazione dell attività e della partecipazione alle esercitazioni, ìì - l assiduità della frequenza delle lezioni e delle esercitazioni, ììì - la capacità di sintesi, di comunicazione, di interlocuzione e la proprietà di linguaggio dimostrata nella discussione dei temi di lezione e durante le esercitazioni. Conoscenza e capacità di comprensione Lo studente deve essere in grado di utilizzare, correlandole, le conoscenze di base acquisite per descrivere e classificare le forme del rilievo e i processi che le hanno modellate nel tempo. Deve essere inoltre in grado di leggere carte geomorfologiche e applicare i concetti base per la rappresentazione delle forme in ambiente GIS. La dimostrata incomprensione dei concetti fondamentali comporta l interruzione dell esame ed il rinvio ad un appello successivo Capacità di applicare conoscenza e comprensione Lo studente dovrà dimostrarsi in grado di utilizzare le conoscenze di base acquisite per la conduzione di un analisi geomorfologica. La verifica delle competenze acquisite sarà condotta mediante test pratici eseguiti durante le esercitazioni, anche valutando la capacità di interagire con i colleghi di corso. La dimostrazione da parte dello studente di aver acquisito le competenze necessarie almeno all impostazione di una analisi geomorfologica è insostituibile per il superamento dell esame. Autonomia di giudizio Lo studente deve dimostrarsi in grado di individuare, nel contesto di un problema presentato alla sua attenzione, le scelte metodologiche più idonee alla soluzione del problema La

6 dimostrata acquisizione di una adeguata capacità propositiva rispetto al miglioramento di un analisi geomorfologica anche sulla base di conoscenze di altri corsi favorirà l incremento del voto rispetto al punteggio minimo per il superamento dell esame. Abilità di sintesi e di comunicazione Lo studente deve mostrare di saper sintetizzare concetti complessi in testi, figure e presentazioni poster o.ppt elaborati individualmente o in gruppi competitivi. Lo studente deve dimostrarsi in grado di trasmettere il livello di comprensione di principi e metodi di indagine con chiarezza e proprietà di linguaggio, che non diano adito ad ambiguità o fraintendimenti. La padronanza di linguaggio è fondamentale per il superamento dell esame e per l ottenimento di votazioni elevate. Capacità di apprendimento Lo studente deve dimostrarsi in grado di arricchire la comprensione degli argomenti attraverso percorsi di approfondimento individuale che mostrino la sua capacità di trarre ulteriori conoscenze partendo dalla base dei contenuti trasmessi durante il corso. La dimostrazione di una acquisita capacità di allargare le proprie conoscenze autonomamente e con la dimostrazione di sapersi districare anche in relazione alle competenze derivanti dagli altri insegnamenti, comporta l accesso ad una votazione elevata, sino al massimo. Altro