Policy di sicurezza elettronica (e-safety Policy)

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1 Policy di sicurezza elettronica (e-safety Policy) Introduzione Scopo della policy. Lo scopo della policy è di presentare le linee guida dell'istituto in merito all'utilizzo delle tecnologie dell'informazione. Ruoli e Responsabilità Il Dirigente Scolastico è responsabile per l'applicazione della policy. L'Animatore Digitale ed il team dell'innovazione redigono e pubblicano la policy sul sito della scuola, promuovono la diffusione dei suoi contenuti e provvedono al suo aggiornamento e alla sua implementazione. Gli insegnanti inseriscono tematiche legate alla sicurezza online nella didattica e guidano gli alunni nelle attività che prevedono l'accesso alla rete. I genitori sostengono la scuola nel promuovere la sicurezza online, leggendo la policy e partecipando agli incontri organizzati dalla scuola sui temi della sicurezza online. Gli alunni comprendono l'importanza di adottare precauzioni di sicurezza durante l'utilizzo delle ICT. Condivisione e comunicazione della Policy e suo aggiornamento. La Policy è pubblicata sulla Home Page del sito della scuola. Il dirigente, l'animatore di digitale, il team dell'innovazione, e il referente per il cyberbullismo sono le figure che si incaricano di aggiornare i contenuti del presente documento che viene sottoposto all'approvazione del collegio docenti e del consiglio d'istituto. Il responsabile del documento è il dirigente scolastico. Gestione delle infrazioni alla Policy Nel caso in cui un docente rilevi un'infrazione alle indicazioni della Policy è necessario che informi il coordinatore di classe, il quale a sua volta riferisce al Dirigente Scolastico e alla famiglia. Nel caso in cui l'infrazione si configuri come atto di cyberbullismo, il docente informa il referente per il bullismo/cyberbullismo. Nel caso si tratti di un reato è necessario che il Dirigente informi le autorità competenti (polizia postale). Integrazione della Policy con Regolamenti esistenti La Policy è coerente con quanto stabilito dalla Legge (Statuto delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria DPR 24 giugno 1998 n. 249 modificato dal DPR 21

2 novembre 2007 n. 235; Legge 29 maggio 2017 n. 71 "Disposizioni a tutela dei minori per la prevenzione e il contrasto del fenomeno del cyberbullismo"; Legge 31 dicembre 1996 n. 675 "Tutela delle persone e di altri soggetti rispetto al trattamento dei dati personali") dai Regolamenti vigenti (di Istituto, interno degli alunni, dei locali, delle visite didattiche) e dal Patto di Corresponsabilità. Formazione e curricolo Competenze digitali alla fine del primo ciclo di istruzione abilità - competenze Utilizzare in modo guidato il computer e le principali periferiche Uso del computer per produrre e conservare documenti Adottare alcune precauzioni per evitare la perdita di file e il furto dei dati personali (antivirus, apertura file sospetti, cancellazione dati di navigazione... ) Utilizzare in modo guidato gli applicativi più comuni (videoscrittura, disegno, audio). Produrre, archiviare e stampare un documento di testo, inserendo immagini Produrre un disegno attraverso un apposito software Creare semplici presentazioni curando adeguatamente i formati per esporre un argomento Navigare in rete per ricavare informazioni da siti selezionati; Uso del computer per produrre e conservare informazioni. Uso del computer per reperire, valutare e scambiare informazioni e partecipare a reti collaborative tramite internet Utilizzare le diverse forme di comunicazione via web ( , blog, video chat, ecc.) Utilizzare una piattaforma in rete per lavorare in modo condiviso e collaborativo Formazione dei docenti sull'utilizzo e l'integrazione delle TIC nella didattica Il nostro istituto è scuola Polo per l'ambito 30 e per la rete Didattica 2.0; in tali ambiti organizza piani di formazione, insistendo soprattutto: - sull'integrazione delle tecnologie nella didattica, - sull'uso delle TIC con alunni dai bisogni educativi speciali e con disturbi specifici dell'apprendimento, - sulla promozione di metodiche d'insegnamento innovative. L'obiettivo è integrare nella pratica didattica di classe esperienze di tipo innovativo, laboratoriale e collaborativo e misurarne l'efficacia.

3 Formazione dei docenti sull'utilizzo consapevole e sicuro di Internet e delle tecnologie digitali 1 docenti sono invitati a momenti di formazione sulle tematiche relative alla sicurezza in rete anche consultando il sito area docenti. ' Sensibilizzazione delle famiglie La scuola organizza incontri con esperti, rivolti ai genitori della scuola primaria e della secondaria di primo grado, finalizzati alla sensibilizzazione delle famiglie nell'accompagnare gli alunni alla navigazione consapevole in rete. In particolare sono organizzati dei seminari che illustrano il corretto approccio nei confronti dei social network, che gli alunni tendono ad utilizzare a età sempre più precoci, eludendo la supervisione dei genitori. Durante le prime riunioni di classe della scuola secondaria di primo grado, i docenti suggeriscono la consultazione del portale "generazioni connesse", la cui area genitori è ricca di informazioni e consigli pratici su queste tematiche. Gestione dell'infrastruttura e della strumentazione tecnologica della scuola Accesso ad Internet, antivirus e navigazione in rete In aula computer e nell'utilizzo dei laboratori mobili che dispongono di collegamento ad Internet, gli alunni possono accedere alla rete soltanto sotto il diretto controllo degli insegnanti. L'hardware dell'istituto è dotato di antivirus che vengono aggiornati dalla funzione strumentale che si occupa delle nuove tecnologie. Gestione accessi f computer che gli studenti possono utilizzare sono dotati di accessi diversificati. Per gli alunni è stato predisposto un account "alunni" con privilegi di basso livello. Sugli stessi PC l'account "amministratore" è protetto da password. La rete Wi-Fi è protetta da un sistema crittografato WEP2 la cui passphrase è tenuta segreta e comunicata esclusivamente ai docenti che facciano richiesta scritta motivata. È stata predisposta anche una rete che viene attivata saltuariamente in occasione di corsi destinati al personale docente o di eventi che vedono la partecipazione di genitori. In questo caso, la password viene resa disponibile e la sottorete resta accessibile per un tempo limitato. Ogni classe è dotata di laptop o tablet con accesso ad internet per la compilazione del registro elettronico e/o per l'utilizzo della LIM.

4 L'animatore digitale ha la possibilità di verificare in tempo reale gli accessi alla rete Wi-Fi attraverso un cruscotto che consente di visualizzare lo stato di tutti gli Access point distribuiti nell'istituto. Sito web scuola Il sito Web dell'istituto è raggiungibile all'indirizzo Il dirigente e lo staff comunicano alla funzione strumentale i contenuti da pubblicare; la funzione strumentale si occupa della pubblicazione dei contenuti di carattere generale e informativo; la segreteria si occupa della pubblicazione dei contenuti più strettamente amministrativi. Social network e piattaforme collaborative La scuola ha intenzione di predisporre una pagina Facebook di istituto, gestita dal dirigente scolastico e dai referenti delle diverse aree progettuali. Ogni plesso dell'istituto comprensivo avrà una propria sottopagina in cui caricare aggiornamenti su progetti e attività che hanno coinvolto gli studenti. In via precauzionale, non è possibile per i visitatori inserire commenti. In diverse classi della scuola secondaria di primo grado viene utilizzata la piattaforma Google classroom o la piattaforma Edmodo. L'animatore digitale consegna al coordinatore delle classi che ne facciano richiesta nome utente e password del dominio riservato all'istituto. Tale consegna è subordinata all'accettazione da parte delle famiglie delle regole della piattaforma e dell'account, in particolare per ciò che concerne la protezione dei dati di accesso come nome utente e password.. Protezione dati personali In fase di iscrizione degli alunni alla scuola, i genitori sottoscrivono un'informativa sul trattamento dei dati personali in ottemperanza all'art. 13 D.Lgs 30 giugno 2003, n. 196 (Codice in materia di protezione dei dati personali). All'inizio di ogni anno scolastico ai genitori è richiesta una "liberatoria immagini di minori" per una eventuale pubblicazione in rete e sui social network in particolare. (Cfr linee guida "La privacy tra i banchi di scuola" del : "Non violano la privacy le riprese video e le fotografie raccolte dai genitori, durante le recite, le gite e i saggi scolastici. Le immagini, in questi casi, sono raccolte per fini personali e destinate a un ambito familiare 0 amicale e non alla diffusione. Va però prestata particolare attenzione alla eventuale pubblicazione delle medesime immagini su Internet, e sui social network in particolare. In caso di comunicazione sistematica o diffusione diventa, infatti, necessario di regola ottenere il consenso delle persone presenti nelle fotografie e nei video"). L'accesso ai dati riportati nel registro elettronico (ritardi, assenze, note e valutazioni) è riservato ai genitori della Scuola primaria e Secondaria di primo grado, tramite l'invio di una password di accesso strettamente personale.

5 Strumentazione personale Smartphone L'utilizzo dei cellulari è vietato durante le lezioni, intervallo compreso. E' invece consentito qualora, per particolari attività didattiche, i docenti lo ritengano utile. Il Consiglio d'istituto ha suggerito di adottare la prassi di ritirare i cellulari degli alunni alla prima ora e di restituirli all'ultima. Tale prassi è consigliata, non obbligatoria e viene adottata liberamente dai consigli di classe che la ritengano opportuna. Dispositivi elettronici personali (tablet, laptop, netbook). Studenti Poiché le adozioni dei libri di testo prevedono anche il formato digitale, i genitori possono munire gli alunni di dispositivi elettronici personali, assumendosi la responsabilità per eventuali danneggiamenti (autorizzazione che è inviata ai genitori all'inizio di ogni anno scolastico) Resta comunque proibito, salvo permesso del docente, l'utilizzo di internet sui suddetti dispositivi. Docenti Durante l'orario di servizio, è consentito l'utilizzo di dispostivi elettronici personali solo ed esclusivamente per fini didattici. Prevenzione, rilevazione e gestione dei casi. Prevenzione Docenti I docenti si impegnano ad organizzare per gli alunni momenti di riflessione sui temi dell'utilizzo consapevole di internet e a formarsi su queste tematiche. Alunni Nell'ambito della sicurezza la scuola organizza incontri con psicologi, formatori e forze dell'ordine per sensibilizzare sulle tematiche del Cyberbullismo e sull'uso consapevole di internet. Rilevazione Si considerano da segnalare tutte quelle situazioni che si configurano come episodi di cyberbullismo (caratterizzate da volontarie e ripetute aggressioni mirate a insultare,

6 minacciare, diffamare e/o ferire una persona o un piccolo gruppo tramite un utilizzo irresponsabile dei social network), ma anche usi inappropriati della rete (siti d'odio, contenuti non adatti all'età degli alunni...). I docenti di classe informano la referente per il bullismo/cyberbullismo. La referente informa il DS, che procede ad informare le famiglie. Tutte le segnalazioni riportate dai docenti vengono compilate su un modulo apposito disponibile in segreteria e sul sito della scuola nella sezione genitori/alunni / Cyberbullismo. La scheda di segnalazione potrà essere redatta dal docente sia sulla base di eventi osservati direttamente a scuola, sia su eventi particolari che gli sono stati confidati dall'alunno o comunicati da terzi (Allegato: schede di segnalazione). Gestione dei casi Di seguito si riporta schematicamente il protocollo operativo Vigevano, 28/04/2018 Il Dirigente scolastico L'animatore digitale La referente per il bullismo e il cyberbullismo Il team di Generazioni connesse.

7 , Allegato 1 OGGETTO: Autorizzazione uso tablet personali da parte degli alunni e regole di utilizzo Gli alunni possono utilizzare i tablet/netbook/notebook personali in classe, sollevando la scuola da qualsiasi responsabilità per eventuali danni o furti che i dispositivi possano subire. La scuola NON fornisce i tablet, si tratta quindi di dispositivi che sono posseduti dalle famiglie. L'uso a scuola deve rispettare alcune regole, che sono qui riportate. E' importante che tali regole siano lette e condivise con i ragazzi, per evitare malintesi e possibili sanzioni disciplinari. 1. In classe il tablet deve essere acceso e utilizzato esclusivamente per attività didattiche e per la consultazione del libro di testo, attenendosi alle indicazioni dei docenti. Per tutto il tempo di non utilizzo del tablet, questo dovrà essere custodito nello zaino. 2. In nessun caso l'alunno, durante il tempo trascorso a scuola, può utilizzare il tablet per giocare, ascoltare musica, vedere film, scaricare applicazioni ecc. 3. È vietato l'uso de/l'applicazione della fotocamera e dei registratori audio e video, se non autorizzato da/l'insegnante, in quanto ciò viola gravemente le norme vigenti sulla privacy. 4. I tablet dovranno essere portati con batterie già cariche e, per motivi di ordine, all'interno della clas se non sarà possibile sfruttare le prese elettriche per ricaricare i dispositivi, inoltre non sarà data possibilità agli alunni di utilizzare la rete Wi-Fi della scuola, per evitare la congestione del traffico dati. 5. DIRIGENTE S_s;ILASTICO ¼ ~